節(jié)選第一課時情境任務(wù)近年來，常有情感綜藝節(jié)目將青年男女在戀愛過程中遇到的各種困惑與矛盾搬上舞臺。本期的觀察對象是周樸園和魯侍萍。節(jié)目組想邀請你擔任觀察員、情感導師，看看這對愛人之間是否還有相愛的可能？到底是什么阻礙了他們的愛情？周樸園魯侍萍素養(yǎng)目標熟悉劇情，了解戲劇文學的特點。理解劇中潛臺詞的言外之意，把握戲劇沖突。品讀戲劇語言，揣摩人物心理，分析復雜人物形象的多重性格。深刻認識舊社會的腐朽、黑暗和罪惡。請觀察員領(lǐng)取此次的目標任務(wù)卡！作為觀察員，你需要了解作者，走近戲劇，分析人物關(guān)系，明晰前情提要。

觀察員任務(wù)一分析人物關(guān)系作者簡介曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名萬家寶，字小石，小名添甲，漢族，祖籍湖北潛江，出生于天津一個沒落的封建官僚家庭。1922年，入讀南開中學，并參加了南開新劇團。曹禺筆名的來源是因為本姓萬（萬），于是他將萬字上下拆為“草禺”，又因“草”不像個姓，故取諧音字“曹”，兩者組合而得曹禺。1934年曹禺的話劇處女作《雷雨》問世，在中國現(xiàn)代話劇史上具有極其重大的意義，它被公認為是中國現(xiàn)代話劇成熟的標志，曹禺先生也因此被譽為“東方的莎士比亞”。曹禺是中國現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家，作為中國新文化運動的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國現(xiàn)代戲劇的泰斗，戲劇教育家，其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。作者簡介“當年海上驚雷雨。”（茅盾）“《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品?！保ò徒穑?/p>

“一出動人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長劇。”（李健吾）作品評價戲劇是由演員扮演角色，代舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。戲劇的表演形式：話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇概念文體知識戲劇分類表現(xiàn)形式劇情結(jié)構(gòu)演出場合題材年代沖突性質(zhì)話劇、歌劇、舞劇、啞劇等多幕劇、獨幕劇舞臺劇、廣播劇、電視劇等歷史劇、現(xiàn)代劇悲劇、戲劇、正劇文體知識戲劇欣賞基本要素戲劇沖突人物臺詞舞臺說明把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語言文體知識鑒賞方法舞臺說明是幫助導演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。文體知識戲劇沖突沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活、階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進與落后、進步與保守的矛盾沖突。戲劇演出受到時間和空間的限制，要求故事的時間、地點和人物盡可能集中，且戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。文體知識人物臺詞臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。文體知識1930年9月，曹禺從天津南開大學考入清華大學外文系插入二年級就讀。他從小就喜愛戲劇，曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。對戲劇的酷愛使他產(chǎn)生要寫一部大戲的強烈愿望，他開始根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷和見聞，構(gòu)思話劇《雷雨》。1931年，“九·一八事變”爆發(fā)，清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊，曹禺擔任宣傳隊長。他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人。曹禺從心里欽佩這位工人的愛國之心，他想起自己正在構(gòu)思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經(jīng)揣摩構(gòu)思，又用了6個月全神貫注地寫作，曹禺終于完成了《雷雨》的最初創(chuàng)作。1934年7月，《雷雨》首次發(fā)表于《文學季刊》1卷第3期。背景鏈接繁漪（

）驚愕（

）汗涔涔（

）諦聽（

）縝密（

）半晌（

）伺候（

）伺機（

）

間離（

）

間不容發(fā)（

）骨朵兒（

）

骨氣（

）yīècéndìzhěnshǎngcìsìjiānjiàngūgǔ讀準字音劇中人物魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。周樸園某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。蘩漪周妻，35歲。周萍周樸園、侍萍長子，28歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，侍女，18歲。人物關(guān)系繁漪周樸園魯侍萍魯貴周沖異母兄弟父子母子繼母子(情人)父子夫妻周萍魯大海兄弟父子(雇傭)母子

舊情人（主仆）母女夫妻母子父女四鳳異父兄妹（主仆、情人）資產(chǎn)階級家庭貧民階層家庭同母兄妹周魯前情提要三十年前，周樸園為迎娶富家小姐遺棄為他生下兩子的婢女魯侍萍，長子周萍留下，侍萍懷抱次子大海投河，遇救后嫁與魯貴，生女兒四鳳。后來，周樸園與妻子蘩漪生下兒子周沖。蘩漪于家中深感苦悶，與繼子周萍亂倫，而周萍漸漸厭惡這種關(guān)系，轉(zhuǎn)而與四鳳熱戀，弟弟周沖也喜歡四鳳。蘩漪知道后，想解雇四鳳，并讓她母親侍萍將她領(lǐng)走。侍萍趕到周公館，見到周樸園……三十年的愛恨糾葛觀察員任務(wù)二作為觀察員，請你認真品讀二人相逢的片段，說說周樸園對侍萍的懷念中到底有幾分真情？請閱讀課文開頭第一行，這個舞臺說明有什么作用？1.交代故事發(fā)生的時間（午飯后）；2.是雷雨將至的征兆，暗示了劇中沉悶的氣氛；3.烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒；4.感染讀者和觀眾，使其產(chǎn)生“山雨欲來風滿樓”之感，意識到將要有大事發(fā)生，鋪墊了情節(jié)。舞臺說明情感思考周樸園對侍萍的懷念中到底有幾分真情？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣周樸園口中的梅侍萍周樸園：梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了，后來，后來，——你知道么?魯侍萍：可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。魯侍萍：這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個，她手里抱著一個剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。魯侍萍：她是個下等人，不很守本分的?！皇切〗?，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。魯侍萍口中的梅侍萍周樸園口中的梅侍萍魯侍萍口中的梅侍萍周樸園說她是“小姐”“很規(guī)矩”就是刻意美化侍萍，這樣可以避免別人猜疑他與一個下人有什么瓜葛，實質(zhì)是美化自己。從這里可以看出周樸園的虛偽。其實，他的懷念是廉價的，是十分自私的！舊情人再重逢周樸園共幾次詢問魯侍萍的身份？情緒有怎樣的變化？你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？你來干什么？誰指使你來的？似曾相識，感到奇怪感到意外，疑惑更疑惑，有點慌心中釋然，有些不知所措不愿也不敢承認這是真實的惱怒，害怕舊情人再重逢與舊情人“奔現(xiàn)”后的周樸園是怎樣的？潛臺詞潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音?！皾摗保请[藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。請觀察員分析周樸園的這些潛臺詞，窺見人物豐富的內(nèi)心世界！揣摩語言“三十年的工夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費盡了心機啊！“現(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了！潛臺詞揣摩語言潛臺詞“我們可以明明白白地談一談”潛臺詞：你大不了想敲詐我?guī)讉€錢，好吧，你開個價吧！“魯貴像是個很不老實的人”潛臺詞：你我以前的事，千萬別讓他知道；否則，大家的日子都不好過?！安贿^是——他很大了，并且他以為他母親死了的?！睗撆_詞：你千萬別讓他認你為母親，這會影響他前途的。與舊情人“奔現(xiàn)”后的周樸園相認生新恨你來干什么？誰指使你來的？厲聲責問你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。用緩和的語調(diào)穩(wěn)