幼兒園萬圣節(jié)活動方案_第1頁
幼兒園萬圣節(jié)活動方案_第2頁
幼兒園萬圣節(jié)活動方案_第3頁
幼兒園萬圣節(jié)活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園萬圣節(jié)活動方案一、活動目的1.增進幼兒對西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的了解,體驗萬圣節(jié)的文化氛圍,培養(yǎng)幼兒的跨文化意識。2.通過制作面具、南瓜燈等手工藝品,鍛煉幼兒的動手能力和想象力。3.在活動中學(xué)會合作、分享和尊重,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊協(xié)作精神。4.通過化妝舞會等活動,讓幼兒在歡樂的氛圍中釋放自我,培養(yǎng)幼兒的自信心和表演能力。二、活動時間XXXX年10月31日(星期X)15:00-20:00三、活動地點幼兒園操場、大廳、各教室四、活動準(zhǔn)備(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.在幼兒園門口、走廊和各班級教室進行萬圣節(jié)主題的環(huán)境布置,如懸掛南瓜燈、蝙蝠、蜘蛛等裝飾品,張貼與萬圣節(jié)相關(guān)的海報、標(biāo)語等。2.利用宣傳欄、班級微信群等渠道向家長宣傳萬圣節(jié)活動的相關(guān)信息,并發(fā)出邀請函。(二)道具制作1.教師指導(dǎo)幼兒利用紙張、布料等材料制作萬圣節(jié)面具、南瓜燈等道具,鼓勵家長參與,增進親子關(guān)系。2.各班級準(zhǔn)備不同特色的萬圣節(jié)裝飾物,如糖果屋、南瓜坊、巫婆小屋等,營造濃厚的節(jié)日氛圍。(三)活動物資準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備足夠的糖果、飲料、小點心等食品,用于活動中的分發(fā)和分享。2.準(zhǔn)備音響設(shè)備、萬圣節(jié)主題音樂等,營造歡樂的氛圍。五、活動流程1.開場儀式(15:00-15:30)-家長和幼兒佩戴自制面具,共同入場。-主持人介紹萬圣節(jié)活動的背景和目的,宣布活動開始。2.萬圣節(jié)知識講座(15:30-16:00)-教師向幼兒講解萬圣節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗等知識。-觀看萬圣節(jié)相關(guān)視頻,增進幼兒對節(jié)日的了解。3.討糖活動(16:00-17:00)-各班級老師扮演鬼怪角色,藏在教室或特定區(qū)域內(nèi)。-幼兒戴著面具,在老師和家長的陪同下,到其他班級進行討糖活動,學(xué)說“Trickortreat”等萬圣節(jié)用語。4.萬圣節(jié)食品制作與分享(17:00-18:00)-在教室或大廳內(nèi),家長和幼兒一起制作南瓜派、南瓜餅等萬圣節(jié)特色食品。-分享制作成果,品嘗美食,增進親子間的感情。5.創(chuàng)意服飾走秀與化妝舞會(18:00-19:30)-幼兒穿著自制的萬圣節(jié)服飾,在舞臺上展示。-舉辦化妝舞會,幼兒和家長在音樂聲中跳舞狂歡。6.結(jié)束儀式(19:30-20:00)-頒發(fā)萬圣節(jié)活動小獎品,表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。-總結(jié)活動,合影留念,結(jié)束萬圣節(jié)活動。六、注意事項1.確保活動場地的安全,避免幼兒在活動中受傷。2.注意食品的衛(wèi)生和質(zhì)量,確保幼兒飲食安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論