下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
為深入了解青年員工職業(yè)發(fā)展訴求,優(yōu)化人力資源管理體系,助力銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展,XX銀行于X月X日在總行會(huì)議室召開(kāi)青年人力資源發(fā)展座談會(huì)??傂蟹止苋肆Y源的副行長(zhǎng)、人力資源部總經(jīng)理、各業(yè)務(wù)條線負(fù)責(zé)人及來(lái)自基層網(wǎng)點(diǎn)、總行部門(mén)的十余位青年員工代表參會(huì),圍繞職業(yè)成長(zhǎng)、培訓(xùn)賦能、激勵(lì)機(jī)制等議題展開(kāi)深入交流,為青年人才發(fā)展路徑“問(wèn)診把脈”。一、職業(yè)發(fā)展通道:從“獨(dú)木橋”到“多通道”的破局來(lái)自基層網(wǎng)點(diǎn)與總行部門(mén)的青年代表結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,提出當(dāng)前晉升路徑存在“序列單一、標(biāo)準(zhǔn)模糊”的問(wèn)題。某支行客戶經(jīng)理坦言:“管理崗名額有限,專(zhuān)業(yè)崗的成長(zhǎng)空間和激勵(lì)措施不清晰,很多青年只能‘?dāng)D破頭’走管理序列。”科技條線青年員工則建議,參照金融科技行業(yè)的人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn),細(xì)化“技術(shù)研發(fā)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、產(chǎn)品創(chuàng)新”等子序列的晉升標(biāo)準(zhǔn),將項(xiàng)目成果、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證納入考核維度。人力資源部負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng),將聯(lián)合業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展同業(yè)調(diào)研,3個(gè)月內(nèi)完成“管理+專(zhuān)業(yè)”雙序列晉升體系的優(yōu)化方案,明確不同序列的能力模型與成長(zhǎng)周期。例如,在科技條線設(shè)置“初級(jí)工程師—資深工程師—專(zhuān)家”的晉升階梯,在營(yíng)銷(xiāo)條線搭建“客戶經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理—行業(yè)專(zhuān)家”的成長(zhǎng)路徑,為青年員工提供多元化發(fā)展選擇。二、培訓(xùn)賦能:從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的轉(zhuǎn)型針對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)“重理論輕實(shí)操、與業(yè)務(wù)場(chǎng)景脫節(jié)”的痛點(diǎn),運(yùn)營(yíng)條線青年代表提出,希望增加“智能柜臺(tái)操作、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)案例模擬”等沉浸式培訓(xùn),建議采用“線上微課+線下工作坊”結(jié)合的形式,解決基層員工“工學(xué)矛盾”。國(guó)際業(yè)務(wù)部青年員工則關(guān)注數(shù)字化能力培訓(xùn),建議引入金融科技企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)課程,提升跨境結(jié)算、外匯交易中的數(shù)字化工具應(yīng)用能力。人力資源部與培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人表示,將建立“青年需求調(diào)研庫(kù)”,聯(lián)合科技、風(fēng)控等部門(mén)開(kāi)發(fā)“崗位定制化培訓(xùn)包”,每月推出2-3門(mén)實(shí)操課程,并試點(diǎn)“培訓(xùn)積分制”——積分可兌換職業(yè)咨詢、外出交流等資源,讓培訓(xùn)真正服務(wù)于青年成長(zhǎng)需求。三、激勵(lì)機(jī)制:從“論資排輩”到“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的革新青年員工普遍反映,績(jī)效激勵(lì)需更突出“創(chuàng)新價(jià)值”的導(dǎo)向。某支行青年客戶經(jīng)理分享了“線上獲客模式創(chuàng)新”的實(shí)踐:“我們通過(guò)短視頻營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)首單跨境電商貸款,但績(jī)效加分只看‘業(yè)務(wù)量’,創(chuàng)新成果的價(jià)值沒(méi)被充分認(rèn)可?!笨傂袘?zhàn)略發(fā)展部負(fù)責(zé)人補(bǔ)充,可設(shè)立“青年創(chuàng)新獎(jiǎng)”,對(duì)落地的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、服務(wù)優(yōu)化項(xiàng)目給予專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),并在晉升、評(píng)優(yōu)中設(shè)置“創(chuàng)新成果”權(quán)重。會(huì)議達(dá)成共識(shí):人力資源部將修訂績(jī)效考評(píng)辦法,在三季度前推出“創(chuàng)新積分制”——積分可兌換培訓(xùn)資源、項(xiàng)目主導(dǎo)權(quán)等激勵(lì),同時(shí)搭建“青年創(chuàng)新提案池”,由行領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立評(píng)審組,每月評(píng)選優(yōu)秀提案并推動(dòng)落地。例如,某支行提出的“智能審貸流程優(yōu)化”提案,經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后可由提案人牽頭項(xiàng)目組,人力資源部給予專(zhuān)項(xiàng)資源支持。四、訴求響應(yīng):從“被動(dòng)解決”到“主動(dòng)服務(wù)”的升級(jí)座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)收集了“工作與生活平衡”“導(dǎo)師帶徒效果”等共性訴求。來(lái)自營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的青年員工建議試點(diǎn)“彈性排班制”,在業(yè)務(wù)低谷期允許員工申請(qǐng)錯(cuò)峰休假;部分青年反映導(dǎo)師指導(dǎo)“重業(yè)務(wù)輕職業(yè)規(guī)劃”,希望優(yōu)化導(dǎo)師考核機(jī)制,將“職業(yè)輔導(dǎo)成果”納入導(dǎo)師評(píng)優(yōu)。分管副行長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)部署:由人力資源部聯(lián)合工會(huì),在試點(diǎn)支行推行“彈性工作制”,同步修訂《導(dǎo)師帶徒管理辦法》——要求導(dǎo)師每季度提交“職業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)”,青年員工可匿名評(píng)價(jià)導(dǎo)師履職情況,評(píng)價(jià)結(jié)果與導(dǎo)師的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升直接掛鉤。會(huì)議成果與后續(xù)行動(dòng)本次座談會(huì)共收集有效建議20余項(xiàng),形成《青年人力資源優(yōu)化行動(dòng)計(jì)劃》,明確三項(xiàng)核心任務(wù):6個(gè)月內(nèi)完成“雙序列晉升體系優(yōu)化”,三季度前落地“創(chuàng)新積分制”,每月更新“青年訴求響應(yīng)臺(tái)賬”并在內(nèi)部OA系統(tǒng)公示進(jìn)展。分管副行長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),青年員工是銀行發(fā)展的“新鮮血液”,人力資源管理需跳出“管理思維”,轉(zhuǎn)向“賦能思維”。未來(lái)將通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人工智能在醫(yī)學(xué)影像診斷中的應(yīng)用
- 醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備互聯(lián)互通技術(shù)
- 新型疫苗研發(fā)與生產(chǎn)
- 2026年保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試參考題庫(kù)帶答案解析
- 醫(yī)療護(hù)理中的患者心理護(hù)理與禮儀
- 2026年大興安嶺職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試備考題庫(kù)帶答案解析
- 醫(yī)療大數(shù)據(jù)與疾病流行病學(xué)研究
- 2026年哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試模擬試題帶答案解析
- 慢性病康復(fù)治療與護(hù)理技術(shù)
- 醫(yī)療信息化建設(shè)探討
- GB/T 22080-2025網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)信息安全管理體系要求
- 企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)課件
- 小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)
- 四川省成都市八區(qū)聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試卷 (解析版)
- 北美文化課件
- 購(gòu)買(mǎi)鋼板樁合同協(xié)議
- 降低患者術(shù)中低體溫發(fā)生率的質(zhì)量改進(jìn)實(shí)踐
- 2023水電站水工建筑物缺陷管理規(guī)范
- 腎病綜合征中醫(yī)護(hù)理查房
- T-CALC 007-2025 重癥監(jiān)護(hù)病房成人患者人文關(guān)懷規(guī)范
- DB51T 3115-2023 四川省政務(wù)服務(wù)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)匯聚規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論