小學二年級數(shù)學練習題合集小學二年級是數(shù)學思維啟蒙的關(guān)鍵階段，這份練習題合集圍繞數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、量與計量三大核心模塊設(shè)計，涵蓋100以內(nèi)數(shù)的認識、加減乘除初步、圖形辨別、時間與人民幣等知識點，通過“基礎(chǔ)鞏固+拓展提升”的梯度題型，幫助孩子夯實基礎(chǔ)、提升應(yīng)用能力。一、數(shù)與代數(shù)模塊（一）100以內(nèi)數(shù)的認識知識點：掌握數(shù)的讀寫、組成、大小比較，理解“十位、個位”的數(shù)位意義。1.基礎(chǔ)鞏固（1）讀寫數(shù)：①29讀作：________寫作：________②五十六讀作：________寫作：________（2）比大?。ㄌ睢?gt;”“<”或“=”）：①38○42②55○55③76○67（3）數(shù)的組成：①43是由（）個十和（）個一組成的。②8個十和5個一組成的數(shù)是（）。2.拓展提升（1）找規(guī)律填數(shù)：①15，20，25，（），（），（）②90，85，80，（），（），（）（2）多樣表示數(shù)“64”：①計數(shù)器：十位畫（）顆珠子，個位畫（）顆珠子。②算式：64=（）×10+（）×1③小棒：（）捆（10根/捆）和（）根單獨小棒。（二）100以內(nèi)的加減法知識點：熟練進退位加減、連加連減，解決實際問題。1.基礎(chǔ)鞏固（1）豎式計算：①37+28=②53-29=③26+17-14=（2）填空：①（）+25=50②72-（）=45③34+18+22=（）（3）應(yīng)用題：①小明有36本故事書，借給同學12本，還剩多少本？②超市運進28箱蘋果、35箱橙子，一共運進多少箱？2.拓展提升（1）填數(shù)謎：①2□+35=63→□=（）②70-□8=32→□=（）（2）應(yīng)用題（兩種方法計算）：①小紅帶50元，買文具花18元、零食花15元，還剩多少錢？②停車場原有42輛車，開走15輛、開來23輛，現(xiàn)在有多少輛？（三）乘法的初步認識知識點：理解“求幾個相同加數(shù)的和”的意義，熟記1-5的乘法口訣。1.基礎(chǔ)鞏固（1）看圖列式（△為一組，共3組：△△△△；△△△△；△△△△）：加法算式：________乘法算式：________或________（2）口訣寫算式：①二三得六→（）×（）=（）（）×（）=（）②四五二十→（）×（）=（）（）×（）=（）（3）填空：3×4=（），表示（）個（）相加，口訣是（）。2.拓展提升（1）生活中的乘法：①一只手5根手指，3只手多少根？列式：________②一張桌子坐4人，5張桌子能坐多少人？列式：________（2）找規(guī)律（用乘法思路）：①2，4，6，8，（），（），（）②3，6，9，12，（），（），（）二、圖形與幾何模塊（一）認識平面圖形知識點：辨別長方形、正方形、三角形等圖形的特征，數(shù)組合圖形數(shù)量。1.基礎(chǔ)鞏固（1）填空：①（）的四條邊相等，四個角是直角。②（）有三條邊、三個角。③（）的對邊相等，四個角是直角。（2）數(shù)一數(shù)（示例：大長方形內(nèi)包含小正方形）：圖中有（）個長方形，（）個正方形，（）個三角形。2.拓展提升（1）七巧板拼正方形：最少用（）塊圖形，其中三角形有（）塊。（2）畫一畫：在方格紙畫長方形（長3格、寬2格）和平行四邊形（底3格、高2格）。（二）認識角知識點：辨別直角、銳角、鈍角，用三角板判斷直角。1.基礎(chǔ)鞏固（1）判斷角的類型（用三角板比一比）：①課本的角：________②剪刀口：________③紅領(lǐng)巾的角：________（2）填空：一個三角板有（）個直角，（）個銳角。2.拓展提升（1）畫一畫：①畫直角（標直角符號）。②畫銳角（比直角?。┖外g角（比直角大）。（2）數(shù)一數(shù)：圖中有（）個直角，（）個銳角，（）個鈍角。三、量與計量模塊（一）認識時間知識點：讀、寫幾時幾分（分針走1大格=5分），理解時針、分針的運動規(guī)律。1.基礎(chǔ)鞏固（1）寫時間（鐘面示例：①時針2-3間、分針指6→2:30；②時針5、分針指12→5:00；③時針8-9間、分針指10→8:50）：①________②________③________（2）填空：①分針從12到3，走了（）分；從3到8，走了（）分。②時針從12到5，走了（）時；從5到9，走了（）時。2.拓展提升（1）時間推理：①現(xiàn)在9:15，再過15分是（）時（）分。②電影2:30開始，播放40分，結(jié)束時間是（）時（）分。（2）連線：時間與活動（7:00起床；9:30上課；12:00午飯；3:15放學）。（二）認識人民幣知識點：掌握元、角、分換算（1元=10角），解決購物問題。1.基礎(chǔ)鞏固（1）換算：①3元=（）角②5角=（）分③2元5角=（）角④48角=（）元（）角⑤76分=（）角（）分（2）購物計算：①鉛筆5角、橡皮3角，一共多少錢？②筆記本2元，付5元，應(yīng)找回多少？2.拓展提升（1）付錢方案（買1元8角的練習本，用1元、5角、1角）：寫出兩種方案。（2）應(yīng)用題：小明有10元，買鋼筆花6元5角，剩下的錢買3元的筆記本，夠嗎？四、綜合應(yīng)用題模塊知識點：綜合運用知識，解決兩步或多步實際問題。1.基礎(chǔ)鞏固（1）小明有24顆彈珠，送小剛8顆、又買12顆，現(xiàn)在有多少顆？（2）花壇有18朵紅花、25朵黃花，紫花比紅花+黃花的總數(shù)少10朵，紫花有多少？2.拓展提升（1）排隊問題：從前面數(shù)小明排第5，從后面數(shù)排第6，這一隊共多少人？（提示：畫圖分析）（2）年齡問題：今年媽媽32歲、小明8歲，5年后媽媽比小明大多少歲？練習建議1.分模塊突破：針對孩子薄弱的知識點（如進退位加減、時間認讀），集中練習對應(yīng)模塊。2.注重方法引導：講解時結(jié)合“數(shù)位分解”“圖形特征觀察”等方