——學(xué)校2025年工作回顧與2026年工作計劃2025年，我校在上級教育行政部門的科學(xué)指導(dǎo)下，牢牢把握“立德樹人”根本任務(wù)，以優(yōu)質(zhì)治理賦能發(fā)展、以教學(xué)質(zhì)量為核心牽引、以改革創(chuàng)新破解難題、以安全穩(wěn)定筑牢底線，統(tǒng)籌推進(jìn)育人質(zhì)量提升、師資隊伍建設(shè)、校園環(huán)境優(yōu)化等重點工作，在內(nèi)涵發(fā)展與特色培育的道路上穩(wěn)步前行，圓滿完成年度既定目標(biāo)，為辦好人民滿意的教育交出了扎實答卷。一、2025年工作回顧：守正創(chuàng)新謀發(fā)展，深耕細(xì)作結(jié)碩果（一）強化核心引領(lǐng)，完善治理體系2025年，學(xué)校堅持以規(guī)范管理為抓手，不斷完善現(xiàn)代學(xué)校治理架構(gòu)。修訂學(xué)校章程與議事規(guī)則，健全重大事項集體決策機制，充分發(fā)揮教職工代表大會、家長委員會的民主參與和監(jiān)督作用，構(gòu)建起“統(tǒng)籌引領(lǐng)、行政執(zhí)行、民主協(xié)同、社會參與”的多元治理體系，保障學(xué)校各項工作科學(xué)有序推進(jìn)。聚焦思想引領(lǐng)與師德建設(shè)，搭建“專題學(xué)習(xí)

+實踐研討+線上賦能”三維提升平臺，組織教師開展職業(yè)素養(yǎng)提升活動

12場，赴先進(jìn)教育單位開展交流研學(xué)3次，推動理論學(xué)習(xí)與教育實踐深度融合。實施“師德師風(fēng)提升工程”，開展專題培訓(xùn)

4場，組織全體教師簽訂職業(yè)行為承諾書，建立健全師德考核評價機制，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職稱晉升、績效分配直接掛鉤，全年未發(fā)生違規(guī)失范行為。深化家校協(xié)同育人，組織全體教師開展“家校連心”走訪行動，覆蓋學(xué)生家庭

1800余戶，建立個性化家校共育檔案，搭建常態(tài)化溝通橋梁，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會協(xié)同”的育人合力。（二）深化教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量始終堅守教學(xué)中心地位，以課堂效能提升為核心，全面推行“以問導(dǎo)學(xué)

+四單導(dǎo)學(xué)”融合教學(xué)模式，通過集體備課、示范課展示、專題研討等形式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計與教學(xué)環(huán)節(jié)，推動課堂教學(xué)從“知識傳授型”向“能力培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)型。全年開展校級公開課86節(jié)、學(xué)科示范課32節(jié)，形成“問題導(dǎo)向、師生互動、探究生成”的高效課堂范式。落實分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)，建立“每日精準(zhǔn)練習(xí)、每周達(dá)標(biāo)檢測、每月學(xué)情調(diào)控”的常態(tài)化訓(xùn)練體系，針對不同層次學(xué)生設(shè)計差異化學(xué)習(xí)任務(wù)，組建學(xué)科興趣小組15個，開展培優(yōu)補差輔導(dǎo)200余場次，有效夯實學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)業(yè)均衡發(fā)展。推進(jìn)教學(xué)評價改革，構(gòu)建“過程性評價

+終結(jié)性評價+增值性評價”多元體系，將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實踐能力等納入評價范圍，通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺動態(tài)分析數(shù)據(jù)，及時優(yōu)化教學(xué)策略。2025年，我校學(xué)生在縣級以上學(xué)科競賽中獲獎48人次，中高考綜合成績較上年提升5個百分點，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。（三）五育并舉融合，培育全面素養(yǎng)堅持“五育并舉”育人方針，構(gòu)建全方位素養(yǎng)培育體系。德育方面，實施“品格養(yǎng)成工程”，開展“國旗下講話”“主題班會”“美德少年評選”等活動

20場，組建志愿服務(wù)隊、文化宣講社團，學(xué)生累計參與社區(qū)公益服務(wù)3000余人次；與縣博物館、烈士陵園等共建實踐教育基地4個，實現(xiàn)德育實踐常態(tài)化。體育方面，嚴(yán)格落實“每天鍛煉一小時”制度，舉辦校級運動會

2次、單項體育賽事8場，組建田徑、籃球、足球等體育社團6個，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)95.8%，在縣級體育競賽中獲獎30人次。美育方面，開設(shè)音樂、美術(shù)、書法等特色課程12門，成立合唱、繪畫、戲曲等藝術(shù)社團8個，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、書畫作品展等活動4場，學(xué)生在縣級以上藝術(shù)賽事中獲獎25人次。勞動教育方面，建設(shè)校內(nèi)勞動實踐基地3個（蔬菜種植園、手工工坊、校園保潔區(qū)），開發(fā)校本勞動課程6套，組織學(xué)生開展家務(wù)勞動打卡、職業(yè)體驗等活動，實現(xiàn)勞動教育全覆蓋，學(xué)生勞動技能與責(zé)任意識顯著提升。（四）強化教研賦能，建強師資隊伍實施“教師專業(yè)發(fā)展工程”，構(gòu)建“分層培養(yǎng)、精準(zhǔn)賦能”成長體系。搭建“校本培訓(xùn)

+專家引領(lǐng)+校際聯(lián)動+課題研究”四維教研平臺，開展校本培訓(xùn)

36場，邀請省市教育專家講座12次，組織教師赴先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)28人次；立項縣級以上教研課題18項，結(jié)題10項，其中2項獲市級優(yōu)秀課題獎；編寫校本教材8套，發(fā)表教學(xué)論文45篇。健全教師成長激勵機制，開展“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶

32對，培育縣級骨干教師15名、市級學(xué)科帶頭人3名；舉辦教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動6場，以賽促教提升教師專業(yè)能力，師資隊伍整體素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化。（五）優(yōu)化校園環(huán)境，提升保障水平聚焦辦學(xué)條件改善，實施校園提質(zhì)改造工程。完成教學(xué)樓外立面翻新、操場塑膠鋪設(shè)及綠化升級，新增綠地面積800平方米；升級教學(xué)設(shè)施，新增計算機教室2間、多媒體設(shè)備50套，實現(xiàn)班級多媒體全覆蓋；建成智慧校園管理平臺，整合考勤、教學(xué)、安防等功能，提升校園信息化管理效能；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造文化長廊、科技展示墻、書香閱讀角等特色區(qū)域3處，營造“處處是教育、時時皆育人”的文化氛圍。（六）筑牢安全底線，守護(hù)校園平安構(gòu)建“人防

+物防

+技防”三位一體安全防控體系。配備專職安保人員

12名，安裝高清監(jiān)控攝像頭150個，實現(xiàn)校園監(jiān)控?zé)o死角；開展消防安全、防溺水、交通安全等主題教育30場，組織消防、防震、防踩踏等應(yīng)急演練12次，提升師生安全防范意識與應(yīng)急處置能力。重視學(xué)生心理健康教育，建立1800余份學(xué)生心理健康檔案，配備專職心理教師2名，開設(shè)心理咨詢室，開展個體心理輔導(dǎo)800余人次、團體輔導(dǎo)20場；嚴(yán)格落實食品安全責(zé)任制，規(guī)范食堂采購、加工、留樣等環(huán)節(jié)，食堂獲評縣級“食品安全示范單位”，全年無安全責(zé)任事故發(fā)生。二、2026年工作計劃：錨定目標(biāo)開新局，砥礪奮進(jìn)譜新篇2026年是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是我校深化內(nèi)涵建設(shè)、打造教育品牌的攻堅之年。學(xué)校將以“優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)、質(zhì)量核心、特色發(fā)展、品牌塑造”為主線，聚焦重點任務(wù)，創(chuàng)新工作舉措，奮力推動教育教學(xué)工作再上新臺階。重點抓好以下六方面工作：（一）優(yōu)化治理體系，提升辦學(xué)效能1.推進(jìn)特色品牌建設(shè)，打造2-3個具有鮮明辨識度的教育服務(wù)品牌，爭創(chuàng)縣級優(yōu)質(zhì)學(xué)校；2.完善決策執(zhí)行機制，細(xì)化重大事項議事規(guī)則，健全教職工代表大會、家長委員會運行制度，拓寬民主參與渠道；3.深化師德師風(fēng)建設(shè)，實施“師德標(biāo)兵培育計劃”，開展“最美教師”評選、職業(yè)素養(yǎng)演講比賽等活動，培育市級師德先進(jìn)個人1-2名，健全長效監(jiān)管機制；4.升級家校社協(xié)同育人，成立家長學(xué)校，開展家庭教育指導(dǎo)講座8場，搭建線上溝通平臺，構(gòu)建全方位育人共同體。（二）深化教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)課堂1.升級課堂教學(xué)模式，深化“以問導(dǎo)學(xué)

+四單導(dǎo)學(xué)”融合應(yīng)用，編寫各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案匯編，打造

3-5節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課、10-15節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課；2.推進(jìn)智慧教學(xué)賦能，建設(shè)2個學(xué)科智慧教室，開展線上線下混合教學(xué)試點，擴大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享覆蓋面；3.完善多元評價體系，建成學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，新增實踐能力、創(chuàng)新精神等評價指標(biāo)，實現(xiàn)評價與育人全過程深度銜接；4.強化升學(xué)備考攻堅，組建學(xué)科備考指導(dǎo)小組，開展專題教研與學(xué)情分析，目標(biāo)中高考綜合成績再提升3-4個百分點，縣級以上學(xué)科競賽獲獎突破60人次。（三）深化五育融合，培育時代新人1.德育提質(zhì)：打造“紅色傳承”“傳統(tǒng)文化浸潤”兩大德育品牌，新增2個校外實踐教育基地，開展主題教育活動25場，提升德育針對性與實效性；2.體育強基：新增羽毛球、武術(shù)等3個體育社團，落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭市級體育競賽獲獎15人次，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率提升至97%以上；3.美育浸潤：開設(shè)戲曲、陶藝等特色美育課程，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演等活動5場，培育校級藝術(shù)社團10個，提升學(xué)生審美素養(yǎng)；4.勞動賦能：擴建勞動實踐基地至5個，開發(fā)“校園勞動

+家庭勞動+社會勞動”三級課程體系，開展勞動技能競賽，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣與責(zé)任意識。（四）強化教研賦能，建強教師隊伍1.實施名師培養(yǎng)工程，成立3個校級名師工作室，選拔10名骨干教師重點培養(yǎng)，力爭培育市級骨干教師5名、省級學(xué)科帶頭人1名；2.創(chuàng)新教研模式，開展“問題式教研”“主題式研討”

40場，推進(jìn)跨學(xué)科教研，立項省級課題3-5項，提升教研成果轉(zhuǎn)化實效；3.強化青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化“青藍(lán)工程”，結(jié)對幫扶

30對，開展青年教師教學(xué)基本功大賽、說課比賽等活動，助力青年教師快速成長；4.提升信息化素養(yǎng)，開展智慧教學(xué)工具應(yīng)用培訓(xùn)，實現(xiàn)90%以上教師熟練運用信息化手段開展教學(xué)，打造數(shù)字化教學(xué)骨干團隊。（五）升級辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境1.推進(jìn)智慧校園二期建設(shè)，建成校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實現(xiàn)考勤、安防、水電管理智能化，升級校園網(wǎng)絡(luò)帶寬，保障教學(xué)科研需求；2.改善教學(xué)設(shè)施，改造圖書館、實驗室，新增圖書5萬冊，更新實驗設(shè)備30臺（套），建設(shè)2個學(xué)科特色實驗室；3.優(yōu)化校園環(huán)境，打造校園文化主題園區(qū)，完善校園標(biāo)識系統(tǒng)，新增綠化面積500平方米，建設(shè)生態(tài)宜居校園；4.提升服務(wù)保障，升級食堂就餐環(huán)境，引入智慧點餐系統(tǒng)，增設(shè)教師休息室2間，持續(xù)改善師生工作學(xué)習(xí)條件。（六）筑牢安全防線，守護(hù)師生平安1.健全安全管理制度，開展“安全隱患零容忍”專項行動，每月排查整