秋詞（其一）劉禹錫作者簡(jiǎn)介劉禹錫

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代政治家、文學(xué)家、詩(shī)人。劉禹錫詩(shī)文俱佳，與白居易并稱“劉白”，與柳宗元并稱“劉柳”。有詩(shī)集十八卷，今編為十二卷，有《劉夢(mèng)得文集》傳世。題目解讀《秋詞》原有二首，此為第一首。我國(guó)自古以來(lái)就有悲秋的傳統(tǒng)，大多數(shù)詩(shī)人每逢秋天便要慨嘆寂寥和凄涼，而劉禹錫這首詩(shī)卻一反前人低沉哀怨的筆調(diào)，抒寫了一種對(duì)秋天的全新的體驗(yàn)。蕭瑟、悲涼的“秋”“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！薄獞?zhàn)國(guó)·楚·宋玉《九辯》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”——唐·杜甫《登高》

“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！薄龂?guó)·魏·曹丕《燕歌行》“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！薄啤だ畎住蹲右骨锔琛愤@首詩(shī)是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。公元805年，順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，詩(shī)人遭受嚴(yán)重打擊后，并沒(méi)有消沉。劉禹錫貶到朗州時(shí)，是三十四歲。正感到春風(fēng)得意，卻被趕出了朝廷，其苦悶是可想而知的。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng)，做事都想與眾不同，不肯人云亦云?！肚镌~二首》就是被貶朗州時(shí)這種心情下寫的。玄都觀桃花紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回；玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。再游玄都觀百畝中庭半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)。詩(shī)歌朗讀

朗讀要領(lǐng)1.掌握節(jié)奏2.控制語(yǔ)調(diào)3.運(yùn)用停頓4.確定重音秋詞(其一)劉禹錫自古逢秋悲寂寥(liáo)，我言秋日勝春朝(zhāo)。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄(xiāo)。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

自古以來(lái)，多少文人墨客面對(duì)秋天就都悲嘆冷清蕭條，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。譯文詩(shī)歌大意冷清蕭條春天晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

晴空之中，一只鶴振翅高飛，推開云層直沖云霄，把我的詩(shī)情也帶到了藍(lán)天。譯文詩(shī)歌大意推開白云。排，推開藍(lán)天詩(shī)歌研讀（積累本）1.詩(shī)的前兩句采用了什么手法？

運(yùn)用對(duì)比的手法，將古人的悲秋和自己對(duì)秋天的歌頌進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)作者樂(lè)觀積極、昂揚(yáng)奮發(fā)的心情。詩(shī)歌研讀（積累本）2.請(qǐng)描述“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)的畫面。秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，一只振翅高飛的鶴，正推開云層沖上云霄，仿佛把我作詩(shī)的豪情壯志也帶上藍(lán)天。詩(shī)歌研讀（積累本）3.談?wù)劇扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用?！芭拧弊?，是“推開”的意思，形象地描繪出仙鶴在秋日晴空下，奮力振翅，推開云層扶搖直上的姿態(tài)，賦予了仙鶴一種勇往直前、無(wú)所畏懼的力量感。抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情，這正是詩(shī)人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。詩(shī)歌研讀詩(shī)人為什么用“鶴”這一意象？“鶴”潔白高雅、身姿優(yōu)美、超凡脫塵，是中國(guó)古代文學(xué)作品中常見的意象之一，具有豐富的文化內(nèi)涵。鶴能夠在廣袤的空間飛翔，中國(guó)古代神仙故事中的鶴可以在超越俗世的時(shí)間和空間往來(lái)，往往用來(lái)比喻有大志向。鶴喜歡棲息在滌盡繁華的郊野，如深谷、小溪等，所以有隱逸的象征。簡(jiǎn)言之，“鶴”是一種神鳥仙禽、有隱士之風(fēng)、君子之德；頑強(qiáng)不屈的志士的寫照，奮斗不息的精神的象征。詩(shī)人以“鶴”自喻，視“鶴”為不屈的化身。借以表現(xiàn)詩(shī)人積極向上、樂(lè)觀開朗的高潔情操，體現(xiàn)出面對(duì)困難百折不撓的斗爭(zhēng)精神。詩(shī)歌研讀當(dāng)我們?cè)谌松缆飞显庥隼щy和挫折時(shí)，我們能從詩(shī)人身上得到怎樣的啟示？當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy和挫折時(shí)，不能悲觀失望，要保持一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)勇敢面對(duì)，要有頑強(qiáng)不屈，奮斗不息的精神。主題思想這首詩(shī)的可貴之處在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，他一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好與清新舒朗，全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理為一體，不僅描寫出秋天的生機(jī)和素色，還借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。當(dāng)堂檢測(cè)1.（1）詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：_________________，________________。（2）詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：_________________，_________________。3.《秋詞》中體現(xiàn)詩(shī)人獨(dú)特視角，贊美秋天勝過(guò)春天的句子是：__________________。晴空一鶴排云上

便引詩(shī)情到碧霄自古逢秋悲寂寥

我言秋日勝春朝

我言秋日勝春朝夜雨寄北第六單元課外古詩(shī)詞誦讀雨夜寄情：

穿越時(shí)空的思念之旅作者簡(jiǎn)介李商隱（813-858）字義山，號(hào)玉溪生，唐代詩(shī)人。曾任縣尉、秘書郎等職。

因受牛李黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。其詩(shī)揭露和批判當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官當(dāng)權(quán)和上層統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽糜爛。他的愛情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。與杜牧合稱為“小李杜”。與溫庭筠（yún）合稱為“溫李”。有《李義山詩(shī)集》傳世。

唐宣宗時(shí)期，李商隱曾在東川（今四川三臺(tái)）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔(dān)任書記之職。

詩(shī)人身處巴蜀，妻子卻在長(zhǎng)安，秋雨綿綿中的一天，他收到遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子的來(lái)信，問(wèn)他何時(shí)能回長(zhǎng)安。詩(shī)人很想回家，但秋雨連綿，無(wú)法確定歸期，此時(shí)只能苦苦思念親人，盼望歸期，綿綿的秋雨，激起詩(shī)人無(wú)限感慨而寫下了這首詩(shī)。

寄北，當(dāng)時(shí)詩(shī)人在巴蜀，妻子在長(zhǎng)安，所以說(shuō)“寄北”。

背景鏈接創(chuàng)作背景長(zhǎng)安巴蜀

本詩(shī)是說(shuō)在一個(gè)下雨的夜晚詩(shī)人寫給北方的妻子。（一說(shuō)友人）。整體感知夜雨寄北【唐】李商隱君問(wèn)/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時(shí)。整體感知泛指川東一帶的山。川東一帶古屬巴國(guó)。【譯文】你問(wèn)我回家的日子，我尚未定歸期，今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。整體感知何時(shí)將要回頭說(shuō)，追述【譯文】何時(shí)你我重新聚首，共剪西窗燭花，再告訴你今夜的秋雨和我痛苦的情思。深入探究一問(wèn)一答，表達(dá)了詩(shī)人思念家人、欲歸不得的愁苦之情。（積累本）1.首句中兩個(gè)“期”字，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（積累本）2.賞析“巴山夜雨漲秋池”中“秋”“漲”二字好在哪里？“秋”：①點(diǎn)明季節(jié)是秋季；②渲染了一種凄涼、冷寂的氣氛；③烘托出詩(shī)人羈旅在外的孤寂凄涼的心境?！皾q”表面上寫下雨池水漲滿的景象，實(shí)則暗示詩(shī)人因思念而夜不能寐的時(shí)間之長(zhǎng)，體現(xiàn)了詩(shī)人濃重的羈旅思鄉(xiāng)思親之愁。深入探究（積累本）3.賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”

運(yùn)用想象，詩(shī)人想象日后與妻子團(tuán)聚時(shí)剪著燭花，回憶巴山夜雨的情景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自漂泊在外的孤寂之情，對(duì)妻子的思念和渴望團(tuán)聚的心情。深入探究（積累本）4.詩(shī)中兩次寫“巴山夜雨”內(nèi)涵有何不同？①第一次是實(shí)寫，渲染凄涼的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的孤寂之情。②第二次是虛寫，是想象與妻子團(tuán)聚后追憶當(dāng)年的情景。③兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。（積累本）5.本詩(shī)具有時(shí)空交錯(cuò)之美，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析這一寫作特色。①?gòu)目臻g上看，此地（巴山）、彼地（西窗）、此地（巴山）往復(fù)對(duì)照，寫身在此地而想彼地之思此地，形成了空間的回環(huán)往復(fù)之妙。②從時(shí)間上看，今宵、他日、今宵回環(huán)對(duì)比，寫時(shí)當(dāng)今日而想他日之憶今日，形成了時(shí)間的回環(huán)往復(fù)之妙。③“期”字的兩次出現(xiàn)，特別是“巴山夜雨”的重復(fù)出現(xiàn)，恰切地表現(xiàn)了時(shí)空交錯(cuò)之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。（積累本）6.詩(shī)人“今夜”的心境怎樣？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，

歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見共語(yǔ)的期盼。

這首詩(shī)通過(guò)描寫現(xiàn)實(shí)之景的凄冷和想象團(tuán)聚之景的歡樂(lè)，虛實(shí)相生，表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。課堂小結(jié)默寫1.《夜雨寄北》以相見的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是哪兩句：“

，

”。

何當(dāng)共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時(shí)

2.《夜雨寄北》中寫思?xì)w而不得的愁苦之情，并將愁苦之情融入秋景之中的的詩(shī)句的是哪兩句：“

，

”。君問(wèn)歸期未有期

巴山夜雨漲秋池

3.李商隱在《夜雨寄北》用:“