年中考科學(xué)探究專項(xiàng)訓(xùn)練卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上勻速直線滑動(dòng)B.實(shí)驗(yàn)時(shí)可以不用控制木塊的運(yùn)動(dòng)速度相同C.改變木塊上砝碼的質(zhì)量時(shí)，不需要改變接觸面的粗糙程度D.探究接觸面粗糙程度的影響時(shí)，需要持續(xù)增加砝碼質(zhì)量某同學(xué)探究“植物的光合作用是否需要二氧化碳”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最合理的是（）A.選取同一株植物的兩片葉，一片放在裝有二氧化碳的密閉容器中，另一片放在空氣中B.選取大小相同的兩片菠菜葉，分別放在光照和黑暗環(huán)境中C.選取長勢(shì)相同的兩株盆栽植物，一株放在密閉的玻璃罩內(nèi)并通入二氧化碳，另一株放在同樣的玻璃罩內(nèi)但不通入二氧化碳，均給予光照D.選取兩株長勢(shì)不同的植物，放在相同的密閉玻璃罩內(nèi)，一組通入CO?，一組不通入探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，要保持定值電阻兩端的電壓不變，下列操作可行的是（）A.更換不同阻值的定值電阻后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片B.更換定值電阻后，不需要調(diào)節(jié)任何元件C.增大定值電阻的阻值時(shí)，減小電源電壓D.減小定值電阻的阻值時(shí)，增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻下列實(shí)驗(yàn)中，采用轉(zhuǎn)換法的是（）A.探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用未點(diǎn)燃的蠟燭替代像的位置B.探究物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，通過比較加熱時(shí)間來反映吸收熱量的多少C.探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)D.探究杠桿平衡條件時(shí)，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了如下四組裝置，其中對(duì)照組是（）組別種子數(shù)量溫度水分空氣甲20粒25℃適量充足乙20粒25℃無水充足丙20粒0℃適量充足丁20粒25℃適量缺氧A.甲組B.乙組C.丙組D.丁組探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，將同一小桌分別正放、倒放在海綿上，再在桌面上放砝碼，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力作用效果B.正放和倒放實(shí)驗(yàn)是為了探究受力面積對(duì)壓力作用效果的影響C.增加砝碼質(zhì)量是為了探究壓力大小對(duì)壓力作用效果的影響D.該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和等效替代法某同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上成清晰的像。下列說法正確的是（）A.此時(shí)成的是倒立、放大的實(shí)像B.若將蠟燭靠近凸透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡才能再次成清晰的像C.若在凸透鏡前放一個(gè)近視眼鏡，光屏應(yīng)靠近凸透鏡才能成清晰的像D.若將蠟燭和光屏位置互換，光屏上不會(huì)成清晰的像探究“酸雨對(duì)植物幼苗生長的影響”時(shí)，下列做法不合理的是（）A.用食醋和清水配制不同pH的模擬酸雨B.選取生長狀況相同的同種植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.設(shè)置清水組作為對(duì)照組D.實(shí)驗(yàn)過程中不需要定期觀察記錄幼苗的生長情況在探究“通電螺線管的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作不能增強(qiáng)通電螺線管磁性的是（）A.增加螺線管的匝數(shù)B.增大螺線管中的電流C.在螺線管內(nèi)插入鐵芯D.改變螺線管中的電流方向探究“物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列設(shè)計(jì)能探究溶劑種類影響的是（）A.20℃時(shí)，分別將1g食鹽加入5mL水和5mL汽油中，觀察溶解情況B.20℃時(shí)，分別將1g食鹽和1g蔗糖加入5mL水中，觀察溶解情況C.分別將1g食鹽加入20℃的5mL水和80℃的5mL水中，觀察溶解情況D.20℃時(shí)，將2g食鹽加入5mL水中，觀察溶解情況二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分）探究“光的反射定律”時(shí)，需要用到的器材有：激光筆、平面鏡、白色硬紙板和________；實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板的作用是________。某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表，其中①處應(yīng)填________，②處應(yīng)填________；該實(shí)驗(yàn)的變量是________。|試管編號(hào)|饅頭碎屑|唾液|清水|溫度|時(shí)間|碘液||||||||||1|2g|2mL|0mL|37℃|10min|2滴||2|2g|0mL|①|(zhì)37℃|10min|2滴|探究“浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量有：物體的重力、________、和排開液體的重力；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：浸在液體中的物體受到的浮力等于。探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量是________；實(shí)驗(yàn)中要用多只鼠婦而不是1只，目的是________。探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，通過觀察________來判斷產(chǎn)生熱量的多少；在探究與電阻的關(guān)系時(shí)，需要控制________和通電時(shí)間相同。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共40分）（10分）某實(shí)驗(yàn)小組探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698989898分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是________℃；水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是________。（3）實(shí)驗(yàn)中，燒杯上蓋硬紙板的目的是________。（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測(cè)得的沸點(diǎn)________（選填“高于”“低于”或“等于”）100℃。（10分）某同學(xué)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量較少，為了增強(qiáng)磁性，可采取的措施是________（寫出一條即可）。（3）保持電流不變，將電磁鐵的匝數(shù)增加，發(fā)現(xiàn)吸引的大頭針數(shù)量增多，說明________。（4）將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量不變，說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與________無關(guān)。（10分）某生物興趣小組探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)回答下列問題：（1）步驟①的目的是________。（2）步驟②中，遮光部分和未遮光部分形成一組________。（3）步驟④中，水浴加熱的目的是________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：遮光部分________，未遮光部分________，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。（10分）某化學(xué)興趣小組探究“過氧化氫分解的影響因素”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：|實(shí)驗(yàn)編號(hào)|過氧化氫溶液濃度/%|過氧化氫溶液體積/mL|溫度/℃|二氧化錳用量/g|收集50mL氧氣所需時(shí)間/s|||||||||1|5|10|20|0.1|165||2|10|10|20|0.1|65||3|10|10|30|0.1|40||4|10|10|30|0|未收集到|請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)1和2的變量是________，結(jié)論是________。（2）實(shí)驗(yàn)2和3的變量是________，結(jié)論是________。（3）實(shí)驗(yàn)3和4的結(jié)論是________。

答案解析一、選擇題（每小題3分，共30分）A解析：探究滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，需用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與滑動(dòng)摩擦力平衡，大小相等；實(shí)驗(yàn)需控制變量，改變砝碼質(zhì)量時(shí)要保持接觸面粗糙程度不變，探究接觸面粗糙程度時(shí)保持壓力不變。C解析：探究光合作用是否需要二氧化碳，變量是二氧化碳，需控制植物長勢(shì)、光照等其他條件相同，C選項(xiàng)設(shè)計(jì)最合理。A解析：探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，更換不同阻值的定值電阻后，需調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持定值電阻兩端電壓不變。B解析：轉(zhuǎn)換法是將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)換為易測(cè)量的量，B選項(xiàng)通過加熱時(shí)間反映吸收熱量的多少，屬于轉(zhuǎn)換法；A是等效替代法，C是多次實(shí)驗(yàn)尋找普遍規(guī)律，D是便于測(cè)量力臂。A解析：對(duì)照組是滿足種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的組別，甲組溫度、水分、空氣均適宜，作為對(duì)照組。D解析：該實(shí)驗(yàn)用到控制變量法和轉(zhuǎn)換法，未用到等效替代法。B解析：由圖可知物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像；蠟燭靠近凸透鏡，物距減小，像距應(yīng)增大，光屏遠(yuǎn)離凸透鏡；近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光有發(fā)散作用，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡；蠟燭和光屏位置互換，根據(jù)光路可逆，成倒立、放大的實(shí)像。D解析：實(shí)驗(yàn)過程中需要定期觀察記錄幼苗的高度、葉片數(shù)量等生長情況，才能分析酸雨的影響。D解析：改變電流方向只能改變螺線管的磁極方向，不能增強(qiáng)磁性。A解析：探究溶劑種類的影響，需控制溶質(zhì)種類、溫度、質(zhì)量等相同，改變?nèi)軇┓N類，A選項(xiàng)符合。二、填空題（每空2分，共30分）量角器顯示光的傳播路徑2mL唾液的有無物體浸在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)空燒杯的重力排開液體所受的重力土壤濕度避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差U型管液面的高度差電流大小三、實(shí)驗(yàn)探究題（共40分）（每空2分，共10分）（1）自下而上（解析：先安裝酒精燈，再調(diào)整鐵圈高度，最后安裝溫度計(jì)）（2）98繼續(xù)吸熱，溫度不變（3）減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間（4）低于（解析：氣壓越低，沸點(diǎn)越低）（每空2分，共10分）（1）吸引大頭針的數(shù)量（2）增