預(yù)防溺水安全教育課件第一章：溺水事故的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)2萬+年度溺水死亡人數(shù)每年我國因溺水事故死亡的人數(shù)超過2萬人，這一數(shù)字令人震驚，反映出溺水安全教育的緊迫性。70%兒童占比在所有溺水死亡案例中，兒童占比高達(dá)70%，他們因缺乏自我保護(hù)能力而成為最易受害的群體。#1兒童意外死因溺水是5-14歲兒童意外死亡的首要原因之一，超過了交通事故等其他意外傷害類型。珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水每一次溺水事故都是一次警鐘，每一個生命的逝去都在提醒我們安全的重要性。讓我們銘記這份沉重，轉(zhuǎn)化為行動的力量。典型溺水案例回顧2024年典型案例分析2024年某地小學(xué)發(fā)生了一起令人痛心的溺水事故：三名學(xué)生在放學(xué)后私自前往附近河流游泳，因缺乏安全防護(hù)和救援措施，三人全部溺水身亡。事故原因深度剖析學(xué)生安全意識淡薄，未意識到野外水域的危險性家長疏于監(jiān)管，未能及時掌握孩子課后行蹤學(xué)校安全教育不到位，防溺水警示未深入人心水域周邊缺少警示標(biāo)志和安全防護(hù)設(shè)施第二章：溺水的主要原因分析安全意識缺失許多學(xué)生低估水域危險，擅自下水游泳，缺乏對潛在風(fēng)險的正確認(rèn)知和判斷能力。技能不足不會游泳或游泳技能不扎實(shí)，在遇到突發(fā)情況時無法有效自救，導(dǎo)致險情迅速惡化。環(huán)境復(fù)雜河流、池塘、水庫等自然水域環(huán)境復(fù)雜，水深不一，暗流涌動，缺少必要的安全防護(hù)措施。監(jiān)護(hù)疏忽監(jiān)護(hù)人疏于看管，未能及時發(fā)現(xiàn)孩子靠近水域或下水游泳，缺少有效的監(jiān)護(hù)和干預(yù)。溺水的危險信號識別及時識別溺水危險信號可以挽救生命。與影視作品中的表現(xiàn)不同，真實(shí)的溺水往往是安靜而快速的，不會有大幅度的掙扎和呼救。掌握以下識別要點(diǎn)至關(guān)重要：1身體姿態(tài)異常溺水者身體呈垂直狀態(tài)漂浮不穩(wěn)，頭部時隱時現(xiàn)于水面，無法保持水平游泳姿勢。2動作無效掙扎手腳無力地拍打水面，動作緩慢且不協(xié)調(diào)，呼救聲微弱甚至完全無聲，這是最危險的信號。3面部表情呆滯眼神空洞呆滯，面色逐漸發(fā)青或發(fā)白，嘴巴時開時閉，表情痛苦但無法發(fā)出有效求救。記?。耗缢咄ǔo法揮手呼救，因?yàn)樗麄兊谋灸芊磻?yīng)是用雙臂在水面按壓以保持頭部浮出水面。如果看到有人在水中呈現(xiàn)以上任何一種狀態(tài),必須立即采取行動或?qū)で髮I(yè)救援。第三章：預(yù)防溺水的基本安全知識01遠(yuǎn)離危險水域不私自靠近或進(jìn)入無安全保障的水域，包括河流、池塘、水庫、建筑工地積水等一切未經(jīng)許可的水體。02選擇正規(guī)場所游泳必須在配備專業(yè)救生員和完善安全設(shè)施的正規(guī)游泳場所進(jìn)行，確保在安全可控的環(huán)境中活動。03全程陪同看護(hù)未成年人外出游玩時，家長或監(jiān)護(hù)人要全程陪同看護(hù)，時刻關(guān)注孩子動向，不可掉以輕心。04定期安全教育學(xué)校應(yīng)建立常態(tài)化防溺水安全教育機(jī)制，定期開展知識講座和實(shí)戰(zhàn)演練，提高師生安全意識。防溺水"六不準(zhǔn)"不準(zhǔn)私自下水游泳不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳不準(zhǔn)在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)特別注意以下高風(fēng)險時段：放學(xué)后至晚餐前：學(xué)生脫離監(jiān)管的空窗期周末和節(jié)假日：家長疏于看管的高發(fā)時段夏季高溫時期：戲水沖動最強(qiáng)烈的季節(jié)暴雨后：水位上漲，水流湍急，危險性激增安全第一生命至上安全不是口號，而是每一個細(xì)節(jié)的落實(shí)。從穿戴救生設(shè)備開始，從選擇正規(guī)場所開始，從提高安全意識開始，讓預(yù)防成為習(xí)慣，讓安全成為本能。第四章：遇險時的應(yīng)急自救技能萬一不幸落水或遇到險情，正確的自救方法可以為救援爭取寶貴時間，大幅提高生還幾率。以下是關(guān)鍵的自救技能：保持冷靜遇險時最重要的是保持冷靜，避免驚慌失措。盡量采取仰面漂浮姿勢,頭部后仰，口鼻露出水面，深呼吸淺呼吸，節(jié)省體力等待救援。大聲呼救在能夠發(fā)聲的情況下，大聲呼救吸引他人注意。同時揮動手臂或衣物，增加可見度，幫助救援人員快速定位。抓住支撐盡量尋找并抓住漂浮物，如木板、救生圈、空瓶等，或者抓住岸邊的固定物、水草等，借助外力保持漂浮。避免掙扎不要盲目掙扎和亂動，劇烈的動作會迅速消耗體力并導(dǎo)致身體下沉。保持鎮(zhèn)定，等待專業(yè)救援。特別提醒：如果發(fā)生抽筋，不要驚慌。對抽筋部位進(jìn)行適度拉伸和按摩，同時保持漂浮姿勢。小腿抽筋時，可深吸氣后潛入水中，用手抓住腳趾向上拉，同時蹬直膝關(guān)節(jié)。如何正確施救他人科學(xué)施救，保護(hù)自己也保護(hù)他人見義勇為值得贊揚(yáng)，但盲目施救可能導(dǎo)致施救者和被救者雙雙遇險。正確的施救方法既能挽救他人生命，又能確保自身安全。1第一時間呼叫專業(yè)救援發(fā)現(xiàn)有人溺水，立即撥打110或119報警，同時大聲呼救，尋求周圍成年人幫助。報警時清晰說明地點(diǎn)和情況。2使用工具遠(yuǎn)距離施救優(yōu)先使用救生圈、竹竿、繩索、衣物等工具進(jìn)行岸上或船上施救，與溺水者保持安全距離。3避免徒手下水救人未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練或不具備救援技能時，切勿直接下水救人，因?yàn)槟缢咔笊灸軙浪辣ё∈┚日?，?dǎo)致雙雙遇險。錯誤施救的嚴(yán)重后果盲目下水可能導(dǎo)致施救者體力不支被溺水者抱住后難以脫身造成連環(huán)溺水事故延誤專業(yè)救援的最佳時機(jī)牢記：未成年人發(fā)現(xiàn)同伴溺水，絕不能手拉手盲目施救，要立即尋求成年人幫助。智慧施救勝過盲目勇敢，保護(hù)好自己才能更好地幫助他人。第五章：法律法規(guī)與學(xué)校責(zé)任《未成年人保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定第十六條明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對未成年人進(jìn)行安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。同時，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以適當(dāng)方式教育和影響未成年人?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用多種形式開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自救自護(hù)能力。特別強(qiáng)調(diào)了防溺水教育的重要性和必要性。學(xué)校安全管理責(zé)任學(xué)校必須建立健全安全管理制度，定期開展防溺水安全教育和應(yīng)急演練，在危險時段和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，與家長建立有效的溝通機(jī)制。違反安全管理規(guī)定，疏于履行教育和監(jiān)管職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生溺水等安全事故的，相關(guān)責(zé)任人和單位將承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的還將承擔(dān)行政責(zé)任甚至刑事責(zé)任。法律的威嚴(yán)提醒我們，保護(hù)未成年人安全是每個成年人不可推卸的責(zé)任。家長的防溺水責(zé)任家長是孩子安全的第一責(zé)任人，在防溺水工作中承擔(dān)著不可替代的關(guān)鍵角色。家庭教育和監(jiān)護(hù)是預(yù)防溺水的第一道防線。嚴(yán)格監(jiān)管時刻關(guān)注孩子行蹤動向不允許孩子單獨(dú)或結(jié)伴靠近水域掌握孩子放學(xué)后的活動安排與老師保持密切溝通安全教育講解水域危險性和溺水案例教導(dǎo)孩子識別危險水域標(biāo)志培養(yǎng)孩子的安全防范意識強(qiáng)化"六不準(zhǔn)"行為規(guī)范技能培養(yǎng)條件允許時教授基本游泳技能訓(xùn)練簡單的自救和求救方法教會孩子正確使用救生設(shè)備參與學(xué)校組織的安全演練協(xié)同配合積極配合學(xué)校安全管理工作認(rèn)真履行安全告知書承諾參加家長安全教育培訓(xùn)共同守護(hù)孩子生命安全溫馨提示：節(jié)假日和周末是溺水事故高發(fā)期，家長要特別加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，做到"知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時"，確保孩子時刻在安全的視線范圍內(nèi)。第六章：防溺水安全行為養(yǎng)成安全意識的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。以下是每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成的防溺水安全行為規(guī)范：遠(yuǎn)離水邊嬉戲不在江河、湖泊、水庫、池塘等水域邊緣嬉戲打鬧，避免因失足、推搡等意外情況落水。即使不下水，也要與水邊保持安全距離。拒絕危險邀約不輕信陌生人或同伴的邀請前往野外水域游泳，面對誘惑要堅定拒絕。真正的朋友不會將你置于危險之中，學(xué)會說"不"是保護(hù)自己的重要能力。學(xué)習(xí)游泳技能在家長陪同下，到正規(guī)游泳館學(xué)習(xí)游泳和自救技能。掌握基本的水上求生技能不僅能保護(hù)自己，關(guān)鍵時刻也能幫助他人。參加安全演練積極參加學(xué)校組織的防溺水安全演練和教育活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，在演練中掌握正確的應(yīng)對方法。安全行為自查清單我是否了解周邊水域的危險性？我是否向父母匯報了每次外出計劃？我是否學(xué)會了基本的自救方法？我是否能夠抵制不安全的游泳邀約？我是否熟記緊急求救電話號碼？養(yǎng)成安全習(xí)慣的方法每天進(jìn)行安全行為自我提醒與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒定期復(fù)習(xí)安全知識要點(diǎn)遇到疑問及時向師長請教實(shí)戰(zhàn)演練生命保障紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過定期的實(shí)戰(zhàn)演練，將防溺水安全知識內(nèi)化為本能反應(yīng)，在真正遇到危險時才能冷靜應(yīng)對、正確處置。每一次認(rèn)真的演練，都是為生命安全加固的一道屏障。第七章：學(xué)校防溺水安全管理措施學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的主要場所，必須建立完善的防溺水安全管理體系，從制度建設(shè)、設(shè)施配備、教育培訓(xùn)等多個維度構(gòu)建立體化的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。1建立巡查制度對學(xué)校周邊水域進(jìn)行定期安全巡查，繪制危險水域分布圖，在危險地段設(shè)立醒目的警示標(biāo)志和安全護(hù)欄，與社區(qū)和相關(guān)部門建立聯(lián)防機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2配備救生設(shè)備在學(xué)校游泳池和臨近水域的活動場所配備必要的救生設(shè)備，包括救生圈、救生桿、救生繩等工具，以及急救藥品和設(shè)備，確保在緊急情況下能夠迅速開展救援。3開展安全教育將防溺水教育納入常規(guī)課程體系，每學(xué)期至少開展4次專題教育活動，通過主題班會、知識講座、觀看警示片等多種形式，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。4組織應(yīng)急演練每學(xué)期組織不少于2次的防溺水應(yīng)急演練，模擬真實(shí)場景，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程，掌握正確的施救方法，提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。5加強(qiáng)家校聯(lián)系通過家長會、安全告知書、微信群等渠道，與家長建立密切的溝通機(jī)制，及時通報安全教育情況，督促家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成家校共育的良好局面。第八章：珍愛生命，從我做起讓安全成為一種習(xí)慣防溺水不僅僅是學(xué)校和家長的責(zé)任,更是每個人對自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，讓我們共同行動起來：牢記安全知識熟記防溺水"六不準(zhǔn)"，了解水域危險性，掌握自救和施救方法，讓安全意識深入內(nèi)心。遠(yuǎn)離危險水域自覺遠(yuǎn)離無安全保障的水域，不在水邊嬉戲，不私自下水游泳，選擇正規(guī)安全的活動場所。養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)遵守安全規(guī)則的行為習(xí)慣，主動向家長報告行蹤，拒絕危險邀約，做自己安全的第一責(zé)任人。保護(hù)自己他人在保護(hù)好自己的同時，也要關(guān)心身邊同學(xué)的安全，及時提醒和制止不安全行為，必要時向老師和家長報告。做安全小衛(wèi)士每個人都可以成為傳播安全理念的使者：向家人和朋友宣傳防溺水知識在社區(qū)和學(xué)校開展安全宣傳活動制作防溺水安全手抄報和宣傳標(biāo)語用自己的行動影響和帶動他人發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告"一個人的力量或許微小，但當(dāng)我們攜手同行，就能為生命安全筑起堅固的防護(hù)墻。"攜手共筑安全防線生命安全需要每個人的守護(hù)，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。讓我們手拉手、心連心，用責(zé)任和關(guān)愛為每一個孩子撐起安全的保護(hù)傘，讓悲劇不再發(fā)生，讓生命之花綻放光彩。結(jié)語：生命無價，安全常在心預(yù)防是最有效的保護(hù)溺水事故往往發(fā)生在一瞬間，但其造成的傷痛卻是永恒的。與其事后追悔莫及，不如事前防患未然。只有將預(yù)防工作做在前面，才能真正守護(hù)生命安全。每個人都是生命的守護(hù)者無論是學(xué)生、家長還是教師，我們都是自己和他人生命的守護(hù)者。一句提醒、一次陪伴、一個正確的決定，都可能挽救一個寶貴的生命。生命只有一次，沒有重來的機(jī)會。每一次溺水事故都給我們敲響了警鐘，每一個逝去的生命都在提醒我們安全的重要性。讓我們將今天學(xué)到的知識銘記于心，落實(shí)到日常行動中，共同努力，遠(yuǎn)離溺水悲劇，讓每一個家庭都能享受平安與幸福。鄭重承諾：我將嚴(yán)格遵守防溺水安全規(guī)定，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險水域，做到防溺水"六不準(zhǔn)"，并積極參與安全教育和演練活動。附錄：防溺水安全小貼士游泳安全守則不單獨(dú)游泳，必須有成年人陪同不在無救生員和安全設(shè)施的水域玩耍游泳前做好充分的熱身準(zhǔn)備不在游泳池內(nèi)追逐打鬧身體不適時立即上岸休息緊急聯(lián)系方式急救中心：120火警電話：119報警電話：110水上救援：12395記住家長手機(jī)號碼自救技能培訓(xùn)參加正規(guī)游泳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）基礎(chǔ)知識掌握水中抽筋的應(yīng)對方法了解不同救生器材的使用方式定期復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)技能危險水域識別標(biāo)志禁止游泳標(biāo)志（紅色圓圈內(nèi)有游泳圖案加斜杠）水深危險標(biāo)志（三角形內(nèi)有水深數(shù)字）當(dāng)前急流標(biāo)志（箭頭指示水流方向）禁止跳水標(biāo)志（禁止跳水姿勢圖案）季節(jié)性注意事項(xiàng)春季：河流解凍期，冰面不穩(wěn)定夏季：高溫天氣，戲水高峰