1/272025安徽以“長江不同地段的姿態(tài)”為材料【目錄導(dǎo)引】【目錄導(dǎo)引】原題呈現(xiàn)+寫作指導(dǎo)+例文展示+名師點評+……閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）長江在不同地段呈現(xiàn)不同的姿態(tài)：在群山間曲折蜿蜒，在峽谷中奔騰激蕩，在平原上昂揚奔放。成長也是如此。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。這是一道材料作文，材料以長江不同地段的姿態(tài)來類比成長歷程。關(guān)鍵詞是“成長”，審題時需挖掘長江姿態(tài)與成長階段的關(guān)聯(lián)，長江“不同地段”暗示人成長的境遇，是成長背景，需設(shè)置如困境、挑戰(zhàn)、順境等場景；“姿態(tài)”是成長表現(xiàn)，對應(yīng)面對不同境遇的行動、心態(tài)。文體限定：記敘文，需有清晰的事件、人物、情節(jié)，通過故事展現(xiàn)成長，體現(xiàn)從幼稚到成熟的變化，展現(xiàn)成長中多樣的境遇、心態(tài)與行動，通過記敘文形式，呈現(xiàn)成長故事，傳遞對成長的思考，要用細節(jié)、情感打動讀者。在立意方面，可以展現(xiàn)成長因境遇不同而有多樣姿態(tài)，如困境中隱忍堅持（如長江曲折）、挑戰(zhàn)中奮進突破（如峽谷奔騰）、順境中舒展綻放（如平原奔放），體現(xiàn)成長的豐富性；也可以通過回顧成長中不同階段（類似長江不同地段），感悟成長是在多樣體驗中，打磨自我、明晰方向的過程。在選材方面，可以是校園生活：如學(xué)習(xí)遇瓶頸（類似長江群山曲折），通過努力調(diào)整方法、堅持刷題，逐漸突破；運動會備戰(zhàn)（峽谷奔騰），高強度訓(xùn)練、克服傷病，賽場沖刺；社團活動順境（平原奔放），盡情發(fā)揮創(chuàng)意，組織精彩活動，收獲成長；也可以是家庭生活：家庭變故（如親人患病，成長遇“峽谷”），學(xué)會擔(dān)當、照顧家人，心理從脆弱到堅韌；家庭旅行中，不同路況（山路、峽谷路段、平原公路），類比成長，途中互助、解決突發(fā)狀況，體現(xiàn)成長；還可以是社會體驗，比如參加戶外探險，峽谷徒步，模擬成長挑戰(zhàn)等。在結(jié)構(gòu)安排上，可以是雙線交織，以“長江姿態(tài)”為明線，成長經(jīng)歷為暗線，讓材料與故事緊密關(guān)聯(lián)。在擬題上，題目應(yīng)緊扣文章內(nèi)容和立意，最好能巧妙融合“長江/河流”的意象與“成長”的主題。比如，如果聚焦挑戰(zhàn)階段，可以用《我的那道“峽谷”》，如果想體現(xiàn)成長的變化，可以用《成長，是一條不息的河》《從溪流到奔涌》等?？傊?，這道題要精準理解長江三種“姿態(tài)”所象征的成長狀態(tài)，并找到與之匹配的個人故事，在生動敘述的基礎(chǔ)上，自然流露出對成長過程的獨特感悟和思考。成功的關(guān)鍵在于“事”選得準、“事”講得清、“理”悟得真，三者有機融合。 成長如江，自有歸途長江從唐古拉山的冰雪中啟程，穿崇山峻嶺時蜿蜒迂回，奔峽谷險灘時奔騰咆哮，過江淮平原時從容舒展，一路向東，奔赴滄海。這萬千姿態(tài)的江流，恰似我十四年的成長之路，每一段跋涉都有不一樣的模樣，每一次前行都藏著不一樣的蛻變。小時候，我的成長之路，是長江穿行群山的蜿蜒婉轉(zhuǎn)。那時的我膽小內(nèi)向，連和陌生人說話都會躲在父母身后，更別提主動嘗試新事物。三年級那年，媽媽帶我去學(xué)騎自行車，看著那兩個滾動的車輪，我滿心畏懼，死活不肯跨上去。好不容易被媽媽扶著坐好，剛蹬兩步，車身就搖搖晃晃，我嚇得尖叫著跳下來，膝蓋也摔得通紅。此后的好幾天，我都抗拒再碰自行車，哪怕媽媽反復(fù)鼓勵，我也只敢遠遠觀望。那段日子，我像被困在群山間的江水，猶豫不前，屢屢退縮，卻不知，那些看似曲折的停頓，都是成長必經(jīng)的鋪墊。步入初中，我的成長之路，是長江奔涌峽谷的奔騰激蕩。褪去了幼時的怯懦，我開始學(xué)著直面挑戰(zhàn)，奮力突破自我的邊界。初一上學(xué)期，數(shù)學(xué)成了我最大的絆腳石，幾何證明題像一道道無形的巖壁，攔住了我前行的腳步。每次做題，我都對著圖形無從下手，作業(yè)本上滿是紅叉，月考成績一次次墊底，我甚至一度想過放棄數(shù)學(xué)。后來，在數(shù)學(xué)老師的鼓勵下，我開始靜下心來攻克難關(guān)：每天整理一道錯題，標注解題思路；課間主動找老師請教，理清知識點的盲區(qū)；周末放棄休閑時間，專項練習(xí)幾何題型。那些日子，我熬過無數(shù)個埋頭演算的傍晚，擦掉無數(shù)張寫滿公式的草稿紙，哪怕一次次陷入困惑，也沒有半途而廢。終于，在期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升，不僅擺脫了偏科的困境，更讀懂了“堅持終有回響”的意義。那一刻，我仿佛沖破峽谷的江水，褪去桎梏，奮力奔涌，終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮與浮躁。如今的我，我的成長之路，是長江馳騁平原的昂揚舒展。歷經(jīng)了幼時的迷茫曲折，熬成了初中的拼搏激蕩，我漸漸學(xué)會了從容處事，坦然前行。現(xiàn)在的我，不僅能從容應(yīng)對數(shù)學(xué)難題，還能幫老師分憂，和同學(xué)互助。每次遇到學(xué)習(xí)上的難題，我不再手足無措，而是靜下心來慢慢鉆研；每次和同學(xué)產(chǎn)生小矛盾，我不再斤斤計較，而是學(xué)會換位思考，真誠溝通。我就像行至平原的長江，褪去了浮躁與怯懦，多了幾分從容與堅定，在成長的征途上，穩(wěn)步前行，向陽而生。長江一路向東，從未因曲折而停滯，從未因艱險而退縮；我一路向陽成長，從未因膽怯而沉淪，從未因困難而放棄。那些蜿蜒的迷茫，那些激蕩的拼搏，那些舒展的從容，都是成長最珍貴的饋贈。

愿我如長江奔涌，不畏風(fēng)雨，不懼迷茫，在人生的漫漫長路上，以少年之名，赴萬丈榮光，一路向東，不負韶華?！镜梅至咙c】①結(jié)構(gòu)分明，層層遞進?。文章按時間順序展開，從“小時候”到“步入初中”再到“如今”，并以長江的不同流段對應(yīng)成長的不同階段，同時配以具體事例，使成長軌跡清晰可見，給人印象深刻。②描寫細膩，情感真摯。文中寫騎自行車時的恐懼、學(xué)數(shù)學(xué)時的掙扎，到如今的從容，都通過細膩的描寫，如“嚇得尖叫著跳下來”“擦掉無數(shù)張草稿紙”等，均讓讀者感同身受。文章開篇用長江從源頭到入海的萬千姿態(tài)，總括成長之路的多樣性與必然向前的趨勢，點明“成長如江”的主題?！舅悸穼?dǎo)圖】文章開篇用長江從源頭到入海的萬千姿態(tài)，總括成長之路的多樣性與必然向前的趨勢，點明“成長如江”的主題。雨落有聲，成長有痕長雨落有聲，成長有痕長主體部分主體部分按時間順序展開，從“小時候”到“步入初中”再到“如今”，每個階段都緊扣長江的某一形態(tài)，并配以具體事例，使成長軌跡清晰可見。結(jié)尾回歸“如長江奔涌”的愿景，形成閉環(huán)，并在結(jié)尾將個人成長拓展至人生追求，提升了立意。結(jié)尾回歸“如長江奔涌”的愿景，形成閉環(huán)，并在結(jié)尾將個人成長拓展至人生追求，提升了立意。1.成長如長江長江，中華民族的母親河，它自青藏高原之巔發(fā)源,途經(jīng)重山峻嶺、廣闊平原、深幽峽谷,最終匯入大海。一路上,長江時而平靜，時而湍急,時而一泄千里。成長之路也是如此,總要經(jīng)歷無數(shù)的磨礪與蛻變,并非一蹴而就。小學(xué)三年級,班里要競選班干部。正所謂初生牛犢不怕虎，我草草地讀了幾遍演講稿,便懷著“滿腔熱血”,昂首挺胸地踏上了講臺,我以最大的聲音喊出我的演講詞。但我忘乎所以、激昂憤慨地演講完后,我看見的卻是同學(xué)們的竊竊私語,老師的若有所思。我的激情頓時被澆滅了一大半,完全沒有了剛開始的興奮勁。結(jié)果如我所料,我“名落孫山”了。這次失敗的演講使我明白了,成長不能只有一往無前的熱情,還要有磨練和經(jīng)驗,否則就會像長江奔騰向前卻會撞上巨石峭壁。升入初中,我逐漸學(xué)會了放慢腳步。面對下個月的數(shù)學(xué)競賽，我開始提前做準備,每天我都會有計劃地復(fù)習(xí)知識點,將基礎(chǔ)打牢,其余時間我還會做一些提高、創(chuàng)新性題目,提升我解題的能力。為此,我經(jīng)常為了一道難題而奮斗到半夜。但也正是因為付出了努力,我才能在競賽中取得好名次。原來,成長也需要堅持和耐心,就像長江在流經(jīng)山峰時的蜿蜒曲折、細水長流。一次小組合作中,我與班里一位內(nèi)向的同學(xué)交流看法,我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)他的思路非常清晰,沒想到平時安靜的他有如此精彩的發(fā)言。之后我便經(jīng)常與他討論學(xué)習(xí),在這個過程中,我不僅學(xué)到了更多知識,還學(xué)會了如何正視他人的優(yōu)缺點，如何擁有一個寬廣的胸懷。正如長江與百川匯合,友好謙虛地攜手向前，奔流不息。成長之路如長江，有曲折、有激蕩、有奔放，但永不改變的是勇往直前的心。我會一直心懷長江的勇氣，學(xué)會沉淀與積累,學(xué)會勇敢和拼搏,書寫自己的華麗篇章。2.江流幾何窗外，星河奔涌，如峽江怒濤；窗內(nèi)，筆尖滯澀，似舟楫擱淺。一道幾何題化身為夔門天塹橫亙眼前，昔日在平原上溫順流淌的公式定理，此刻竟成嶙峋礁石。筆脫手撞墻的脆響炸裂在耳際——那分明是輕舟粉身碎骨的哀鳴！碎屑劃過臉頰的刺痛，揭開了心底蟄伏的恐慌。曾幾何時，數(shù)學(xué)的長河于我不過是坦蕩沃野，而今竟在選擇題的淺灘觸礁沉沒。記憶溯流而上。同樣是星夜，筆尖曾如春江流淌，在稿紙阡陌間舒展從容的波紋。輔助線是劈開迷津的銀槳，定理是吹動帆檣的長風(fēng)，壓軸大題在筆底化作粼粼碎浪。那時憑欄睥睨的傲氣，恰似長江初出崇山時的浩蕩，以為前方盡是平川萬里?？纱丝虧崂颂咸?。周末放縱的洪水沖垮了理智的堤壩，焦灼如漩渦撕扯五臟六腑。幾何圖形化作連環(huán)險灘：平行四邊形是扭曲的暗礁，梯形是傾頹的崖壁，我困在證明的迷宮里左突右撞。汗水浸透的草稿紙上，歪斜的輔助線如同沉船的殘桅——我聽見信心崩裂的脆響，如冰層在早春的江面寸寸迸斷。驀然抬首，濃云正吞噬孤月。天穹的江流卻自有其沉靜：星河以億萬年的耐心，將云幕蝕成透光的漁網(wǎng)，終瀉下清輝如練。那束月光如寒江之水漫過心田，竟奇跡般澆熄了沸騰的躁火。深吸一口氣拾起斷筆，掌心傳來木紋的微顫，仿佛握住了長江在群山間迂回前行的脈搏。凝神再看題紙，墨跡化作嶙峋峽谷。指尖的筆桿滾燙似烙鐵，標記已知條件時，如同在幽暗江底摸索航標。第一道輔助線虛浮無力，像拋向深淵的繩索墜入虛無；第二道線斜插而過，只在混沌中攪起更濃的霧靄。汗水順著脊椎溝壑蜿蜒而下，似江流在絕壁滲出冷汗。正當絕望的陰影像潮水漫上喉頭——某個定理如電光劈開腦海！以C為頂點作垂線？筆尖猛然釘住紙面，如長篙探到江底磐石。線條落下的剎那，那些桀驁的角與邊驟然馴服：“∵∠A+∠B=180°...”“∴∠A=∠B！”阻塞的思緒轟然決堤！血液在耳中奔涌如錢塘潮信，我聽見自己顫抖的吐納，仿佛激流撞碎最后一道龍門。眼前豁然鋪展的，正是四邊形ABCD那坦蕩如砥的正方形平原——月光潑在證畢的題紙上，竟泛出春江浩蕩的粼光！是題變險峻了么？不。是我在自滿的淺灘擱淺了輕舟，又在浮躁的激流中折斷了桅桿。原來成長恰似大江奔海：群山間的百轉(zhuǎn)千回，是教會迂回的智慧；峽谷中的粉身碎骨，是賦予重生的勇氣。當生命學(xué)會在曲折處沉淀力量，在跌宕中鍛造鋒芒——再嶙峋的幾何絕壁，都將成為雕刻靈魂的河床。那每一道險灘留下的刻痕，終會在歲月里化作奔涌的航道。3.不做港口的船“?？吭诟劭诘男〈畎踩?，親愛的，但這不是造船的目的?！笔謾C上的文字漸漸模糊，像一顆石子，在我的心中漾開圈圈漣漪，伴我走過那場難忘的比賽，也讓我讀懂了成長的意義。我曾是那艘躲在港口的船，貪戀著無風(fēng)無浪的安穩(wěn)。學(xué)舞三年，我始終只敢跟著大隊伍排練，從未敢獨自站上舞臺。當老師推薦我和小李同學(xué)參加市級雙人比賽時，我慌得直擺手:“我不行，我肯定會搞砸的。”回家后，老師發(fā)來了消息，說出了那句讓我銘記至今的話備賽的日子，是我與自己較勁的時光。選的舞蹈有許多高難度動作和旋轉(zhuǎn)動作，為了練一個空中轉(zhuǎn)體，我不知摔了多少，有好幾次，我癱在地板上，看著鏡子中狼狽的自己，但對上小李熾熱的目光時，又咬著牙爬起來。比賽后臺，選手們個個妝容精致，自信滿滿，我的手心里全是汗，輪到我們上了，小李突然抱住我:“加油，我們都不是停在港口的船?！贝萄鄣陌坠庾屛矣行┗秀薄Ｒ魳讽懫鸬哪且豢?，我深吸一口氣，邁出了第一步。起初我的動作還有些僵硬，可隨著旋律漸入高潮，每一次旋轉(zhuǎn)都裹著追夢的執(zhí)著。在關(guān)鍵的跳躍動作時，我腳下一滑，身體失去了平衡，心跳瞬間漏了一拍，她順手扶了我一把，我穩(wěn)住心神，順勢做了一個下腰的動作，將失誤巧妙融入舞蹈中。當最后一個音符落下，我們以完美的謝幕姿勢定格，臺下響起了雷鳴般的掌聲。走下舞臺時，老師沖過來抱住我們，眼眶泛紅:“你們做到了！”成績公布時，我們拿了二等獎，站在領(lǐng)獎臺上，我想起了備賽的日日夜夜，想到差點放棄的自己。原來，成長就像一場航行，港口的安穩(wěn)從不是終點，唯有揚起風(fēng)帆，勇敢去闖，才能舞過風(fēng)浪，遇到屬于自己的驕陽。成長就像歌里唱的“就快征服了顛簸，咬緊牙關(guān)別難過，有你的風(fēng)景真的不錯。”那些陪我走過風(fēng)雨的人，那些咬牙堅持的睜間，都是我航路上，最珍貴的寶藏。4.成長如江，曲中見闊長江穿群山、越峽谷，時而蜿蜒迂回，時而奔騰向前，我的成長也循著這樣的軌跡，在起伏中慢慢蛻變。小學(xué)時，我是出了名的“膽小鬼”，最怕當眾發(fā)言。一走上講臺，就會臉紅心跳，背熟的內(nèi)容也會瞬間遺忘。初一下學(xué)期，語文老師布置了“課前三分鐘演講”任務(wù)，人人都要參加。得知消息時，我手心直冒冷汗，暗暗祈禱別太快到我。但是躲得了初一躲不過十五。上課鈴一響，我攥著被汗水浸濕的演講稿，磨磨蹭蹭走上講臺。低頭看著同學(xué)們，喉嚨像被堵住，一句話也說不出。他們的目光像聚光燈，我能清晰聽到自己的心跳，臉燙得幾乎要冒煙。就在我手足無措時，語文老師輕聲鼓勵：“別緊張，慢慢說，我們都在聽?！睖厝岬穆曇魮崞搅宋业幕艁y。我深吸一口氣，抬起頭看著老師的眼神，試著緩緩開口。中途雖有卡頓、忘詞，但我沒逃，停頓幾秒回憶后繼續(xù)往下說。演講結(jié)束，教室里響起熱烈掌聲。老師笑著說：“進步很大，勇敢邁出第一步就是勝利?！蹦且豢?，成就感涌上心頭。之后我暗下決心克服膽怯，課余對著鏡子練習(xí)，把課文當演講稿誦讀，還主動找老師請教技巧。再次站上講臺時，我不再慌張。深吸一口氣，目光平視同學(xué)們，緩緩開口，全程沒有卡頓，完整完成了演講。原來成長就像長江，遇到曲折不必慌張，慢慢摸索就能找到方向。那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)，都成了成長路上的寶貴財富，讓我在人生的河流中，愈發(fā)堅定地奔涌向前。5.成長如江，奔涌向前窗外的雨敲打著玻璃，我望著桌上那張寫滿紅勾的數(shù)學(xué)試卷，忽然覺得，我的成長之路，恰似奔流的長江，在不同階段，有著截然不同的姿態(tài)。剛上初一時，我就像長江在群山間曲折蜿蜒。數(shù)學(xué)這道難關(guān)，早早橫在面前。第一次月考，慘不忍睹的分數(shù)撕碎了我的自信。我攥著試卷，低著頭不敢看老師的眼睛。課后，老師把我叫到辦公室，沒有批評，只是一道一道講錯題。從那以后，我每天扎進題海，遇到難題就追著老師同學(xué)問。那段日子，磕磕絆絆，卻從未停下腳步。日子慢慢走，努力有了回響。期中考試，我的數(shù)學(xué)成績大幅進步。當老師在全班表揚我時，甜意漫上心頭。我卻清楚，這只是成長路上的小驛站，就像長江沖出峽谷，前路依舊漫長。初二上學(xué)期，學(xué)校組織數(shù)學(xué)競賽，我鼓起勇氣報了名。備賽的日子里，每天和奧數(shù)題死磕，常常熬到深夜。好幾次，困意和挫敗感涌上來，我想過放棄。可一想到長江奔涌向前的模樣，便又咬牙堅持。競賽那天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終拿到了二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，掌聲響起的那一刻，我忽然懂了：成長就像長江，唯有經(jīng)歷過曲折蜿蜒、奔騰激蕩，才能迎來平原上的昂揚奔放。雨停了，陽光鉆過云層灑進來。我拿起筆，在筆記本上寫下：成長如江，奔涌向前。未來的路或許還有坎坷，但我堅信，只要不退縮，終能奔向?qū)儆谧约旱膹V闊天地。

【名言警句】1.成長就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅強。2.真正的光明不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了?！_曼·羅蘭3.順境也絕非沒有恐懼和磨難，而逆境也并非不存在慰藉和希望?！喔?.勇氣是逆境當中綻放的光芒，它是一筆財富，擁有了勇氣就有了改變的機會?！耐?.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。——塞涅卡6.成長是生命最大的獎賞之一?！獑讨巍ぐ蕴?.成長往往發(fā)生在那些不舒適的時刻?！枴ぐ偷?.成長是一生的功課，而非某個階段的完成?！悺P勒9.不是每個人都能成為偉人，但每個人都能成為偉大的自己?！R丁·路德·金10.人不是通過避免生活的苦難而成長的，而是通過克服它們。”——維克多·弗蘭克爾11.生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是要學(xué)會在雨中跳舞?！悺P勒12.兩條路在樹林里分叉，我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！_伯特·弗羅斯特13.所謂成長，就是越來越能接受自己本來的樣子，也能更好地和孤單的自己、失落的自己、挫敗的自己相處，并且接受它，然后面對它?！薄揪势巍?.成長是一條走時風(fēng)雨飄零，回首時遍地繁花的小路。在這條路上，我們勇敢地承受起生命的風(fēng)雨，在暴風(fēng)驟雨里堅定前行，慢慢褪去最初的稚嫩、沖動，于沉淀的光陰里蓄積力量，走向成熟。2.成長，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。3.所謂成長，大概就是一場關(guān)于獨立的華麗蛻變，沒有父母為你遮風(fēng)擋雨，沒有朋友與你相互扶持，這一路，你注定孤勇前行。但當你一路披荊斬棘，到達夢想彼岸的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)使你痛苦的經(jīng)歷，如今都散發(fā)著耀眼的光芒。4.成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。5.成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖?！救宋锼夭摹繂滩妓?

狂才錢鐘書（不同俗流的成長之路）1929年，清華大學(xué)外語系招生時爆出一條新聞，一位數(shù)學(xué)考了15分、本應(yīng)被退回的考生卻被破格錄取，這考生便是錢鐘書。他數(shù)學(xué)考試極差，可英文、國文卻是特優(yōu)，英文還是滿分。主管老師欲退不忍，欲取不敢，便報告了校長羅家倫。羅校長親閱試卷后立即定奪：此為奇才，破格錄取。一入清華，錢鐘書便開始開創(chuàng)一項又一項的“紀錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績第一，口出狂言第一……他讀書愛做眉批，于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”。在清華，他還以專挑教授學(xué)者的錯而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大學(xué)教授周作人出版了專著《中國新文學(xué)的源流》。書一問世，頗得好評。然而，錢鐘書卻從中挑出了許多錯誤，且振筆直書，毫不顧及周的難堪。司馬長風(fēng)在《中國新文學(xué)史》中說他是中國現(xiàn)代文學(xué)兩個“狂人”之一，錢鐘書的狂，狂在才氣，狂得汪洋恣肆，頗類古代莊生。他的堂弟曾說過，錢鐘書少年時就狂得驚人，從小就不愿說贊揚別人的話，倒是批評、挖苦、調(diào)侃過不少人，說話既刻薄，又俏皮，這脾氣一直未改，這些被他批評的人中有的是他的同學(xué)友人，有的還是他的師長、前輩，像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬里、吳宓，甚至還包括他的父親錢基博在內(nèi)。大學(xué)快畢業(yè)時，清華挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位，他說：“整個清華，沒有一個教授有資格充當錢某人的導(dǎo)師!”錢鐘書有句名言：“大抵學(xué)問是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！闭蛞馑祝稣嬲膶W(xué)問，他才顯現(xiàn)出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認的當代中國名人中最難見的一位，不僅記者，對各界名流他也多敬而遠之?！叭酥^我狂，不知我之實狷”，這就是錢鐘書對自己的評價。2

羊蹄樹的成長啟示（讀者故事）謝生曾經(jīng)是個落后學(xué)生，是訓(xùn)導(dǎo)處的?？汀．厴I(yè)后再看到他，已經(jīng)是個彬彬有禮的大專生。最近收到他的來信，很誠懇地托我替他辦件事——幫他探望校園里的一棵羊蹄樹，看它現(xiàn)在長得可好？還有樹旁的一堵高墻，是否依然屹立？他說：“因為當年被罰站或是挨訓(xùn)時，總是面對那堵墻，墻邊的小羊蹄樹默默地陪著我。一年、兩年過去，猝然間，發(fā)覺羊蹄樹長高了許多，自己卻仍不知長進，依舊惹是生非。就在那時候，我得了啟示，我覺醒了?！币乐f的地方，我看到已長至一樓多高的那棵羊蹄樹。正是春來時候，羊蹄樹如期的滿樹緋紅，張開的枝干，在溫煦陽光的照耀下，正給那堵墻一片友善的陰影?？匆娊坦僬驹跇潢幭?，勸誡著違規(guī)的學(xué)生。我摘了一片葉子，準備附在回信中，并且告訴謝生我的感動。3“朝三暮四”的拉馬克（不斷探索成長之路）如果用“朝三暮四”這四個字來形容青少年時期拉馬克的興趣，真是太恰當了。拉馬克有好幾個哥哥都是軍人，他也很想當個軍人，將來做將軍。16歲時，他參加軍隊，由于作戰(zhàn)勇敢，被授予中尉的軍銜。不久因病退伍，他愛上氣象學(xué)，想當個氣象學(xué)家。后來，他在銀行里找到了工作，想當個金融家。很快，拉馬克又愛上了音樂，成天拉小提琴，想成為一個音樂家。再后來學(xué)了四年醫(yī)，可對醫(yī)學(xué)又沒多大興趣。在24歲的時候，他偶然遇上了一位良師——法國著名的思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭，盧梭引導(dǎo)他進入生物科學(xué)，他終于矢志不渝地愛上了這門科學(xué)，以畢生精力貢獻于這門科學(xué)，成為一位生物科學(xué)的巨匠?！練v年真題回顧】1.（2024年）閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）一位馬拉松運動員這樣說過：掌聲、鮮花、名次、成績，固然令人心動，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實實在在地跑過一個個終點。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷與體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字?！纠恼故尽空埧?，路上鮮花盛開"這道題我講了不下上千遍，你怎么還不會??？"老班兇神惡煞地看著我。我臉紅心跳不敢抬頭，手放在桌面，左手指夾著筆停在右手背上，手背的皮已然摳掉?！袄蠋?，我上課也好好聽課，不知為何，就是考不到分……”我的眼神黯淡無光，說話支支吾吾，聲音低到我能聽見心跳。這是初二開學(xué)不久，我成績不好，升學(xué)無望，新生放棄念頭。班主任轉(zhuǎn)身走上講臺，那上面放著一小截細長的竹竿，很多同學(xué)都從班主任手上領(lǐng)教過它的滋味。我猜他馬上會拿著它回到我身邊。我閉上了眼睛，像一個犯人等待著宣判。“仔細聽好了，我再講一遍?！彼驹谥v臺上。我如釋重負?！笆紫任覀冃枰榔叫芯€……然后得到……再得到……因為……所以……”或許剛剛被嚇得不輕，我思想高度集中了，老師講完了，我竟然聽懂了?！岸藛幔楷F(xiàn)在拿起筆給我講一遍。”他再次走到我身邊。我雖然有點慢，還是清清楚楚說了出來?！澳愫苈斆?，希望你好好學(xué)習(xí)，而不是自我放棄。只管耕耘，莫問前程，這是我的座右銘，送給你。我相信，只要努力一步一步走，你一定可以得到最后結(jié)果。”就從那天開始，我拿出了早已避之唯恐不及的數(shù)學(xué)書和資料，一點一點啃起來，一知半解地看起來。一節(jié)一節(jié)，一章一章，一個知識點一個知識點慢慢啃。起先是很簡單的，只有一個定理一個結(jié)論，后來慢慢做一些比較難一點點的題目，多個知識點結(jié)合在一起的難題，常常讓我有心而立不足。兩年眨眼過去，如今，我的成績從班里的三流進入二流，依舊不太好。重點高中與我無緣了，上普高也不敢說十拿九穩(wěn)。未來怎么辦？我心里又一次矛盾起來？中考前夕，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ毟邊⒂^。車子一路疾馳，路邊盛開著鮮花。班主任就坐在我旁邊，問我未來打算，我囁嚅著說出自己的困惑?！爸还芨?，莫問前程。普高上不了，上職高也挺好，從職高走出去，上大學(xué)，讀研究生的太多了，我以前的學(xué)生好幾個都是……”他慢悠悠地說，“讀書上學(xué)就是一場經(jīng)歷，不管走那條路都有獨特的風(fēng)景，就像這路邊也有盛開的鮮花，關(guān)鍵是堅持往前走……”我默默記下了這些話，看著車窗外的路邊，那兒鮮花正盛開。2.（2023年）閱讀下面的文字，按要求作文。入學(xué)時，老師一聲“同學(xué)，你好！”的問候；百米沖刺時，同學(xué)們“加油！加油！”的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作響；枝頭上，嫩綠的新芽；田野里，金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字?！纠恼故尽课⑿〉男腋Ｔ铝烈呀?jīng)攀上了枝頭，夜晚在不知不覺中給天空披上了一層被子。我望向窗外的寂靜，人們大多進入了夢鄉(xiāng)，剩下星星點點的幾間屋子亮著，我趴在桌子上，繼續(xù)做著堆積如山的作業(yè)。房門被輕輕敲響，媽媽將頭探了進來：“已經(jīng)很晚了，作業(yè)還沒有寫完嗎？”“沒有啊，今天作業(yè)可多了?！蔽?guī)ег沟恼Z氣回頭看向了她。一杯水被輕輕放在桌上：“喝點水，快寫，寫完早點睡啊?！蔽颐嗣?，一點都不燙口。月光透過枝葉間的縫隙瀉下來，空氣里充滿著一種細膩香甜的氣息。我走向客廳，抬頭一看，電視正無聲地放著電視劇，沙發(fā)上，媽媽靠著枕頭，微張著嘴，頭半垂著，電視忽閃出的藍光籠罩著她。忽的一下，媽媽突然驚醒了，張開惺忪的睡眼，以迷茫的眼神下意識地望向我的房間。她看見了站在她面前的我，收回了目光，“你怎么不去房間睡??？”我轉(zhuǎn)身關(guān)上了電視，將旁邊的小燈打開，“我想看會兒電視劇再去睡……”她支支吾吾的借口讓我感到好笑，“那怎么剛看沒多久就睡著了呢？”讓我不禁想要捉弄她?！斑@……這部劇比我想象得無聊多了，我去睡了，你早點休息。”“哦，晚安?！蔽夜室馔祥L聲調(diào)，目送著媽媽離開?？聪蛄藪扃娚系臅r間，十一點，母親白天上班做體力活，很累，她每天晚上一到十點就不受控制地打起了瞌睡，硬生生地耗到了這個時候，但她還是會在這樣的情況下，陪伴我整個夜晚，忍耐著疲勞帶來的折磨，我收斂笑容，回到沙發(fā)邊，將滑落的毯子撿起來。轉(zhuǎn)頭看向茶幾，上面還放著一杯熱騰騰的牛奶，牛奶旁邊放著一張字條，上面用剛勁有力的字寫著：我守著你。我的青春里，有填不完的完形填空，賞不完的佳句，解不完的函數(shù)，但幸好有媽媽的陪伴，數(shù)學(xué)題很難，但我想要帶她去更遠的地方。我突然發(fā)現(xiàn)：我的日常生活中無處不存在著幸福，它藏在每一件日常小事里：吃到一個好吃的冰淇淋是幸福，看到樓下含苞的花綻放出了笑顏，這也是一種幸福，每天有母親的守護更是一種幸福。3.（2022年）請閱讀下面的文字，按要求作文。初中階段是青少年成長的關(guān)鍵期，這期間，總會有一個人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請以“這三年，離我最近的那個人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求:1.文中不要透露你個人的身份信息；2.抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；3.不少于600字。【例文展示】這三年，離我最近的那個人原野的風(fēng)拂過發(fā)際，仰望那云之彼端，懷揣一份最真摯的信仰，沐浴著那世間最純凈的陽光，我心昂揚!殊不知，至今仍為自己默默付出的她——才是生命中最美的一束陽光!

——題記

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼您已陪伴我度過了十五個春秋。春天，那美麗的花園中，開放的第一朵花映著她慈祥的笑;夏天，狂風(fēng)大作、雷雨交加，卻有你為我撐起一片蔚藍的天空;秋天，那桌面上洗干凈的水果都是你精心挑選的;冬天，那厚厚的衣服上寄托著你濃濃的愛。我卻認為這是你本就應(yīng)該做的，漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)我早已不能失去你，失去你的呵護。昔日的一幕幕，不斷的浮現(xiàn)在我的腦海中，猶如昨日。記得上次，因我的粗心失誤月考成績直線下滑，心情很不好。回到家，你聽到我的成績后，說了我?guī)拙?。本就脾氣暴躁的我一時忍不住，句句頂撞，你痛心的打了我一巴掌。事后，你卻向我道歉，我靜下心來想了一想，就原諒你了?，F(xiàn)在回想當初的自己太不懂事，一次次的傷害了你。小時候，因我調(diào)皮，不小心打破了教室的玻璃，老師請你過來?？粗闵鷼獾拿婵字辛髀冻鍪难凵窈蛡摹㈦y過、憤怒的表情，我害怕極了。想著回家少不了一頓挨揍，可是回到家，你依舊用你那溫柔的話語撫慰了我那顆提心吊膽了大半天害怕的心。十五年來，無論有多么大的風(fēng)雨，總有你為我遮擋;無論有多泥濘的路，總有你牽著我走過;無論我失去多少，總有你用愛給我填滿那些空白。媽媽，你就是我最親愛的人，也是一直會陪我走下去的人。你的愛，樸實無華，平平淡淡，不加修飾，卻為我營造了屬于我的天空，在我的生命中你永遠是我心中的那個太陽!抬頭仰望，依舊是那最美的陽光……4.(2021年)請閱讀下面的文字，按要求作文。初中畢業(yè)后，你即將升入高一級學(xué)校。那是一片新的天地，在那里，你將會擁有更多機會，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長。請展開想象，寫一篇作文，講述未來三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷，分享你所憧憬的多彩青春。要求：①自擬標題，文體不限（詩歌除外）；②文中不要透露你個人的身份信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；④不少于600字【例文展示】做個勇敢奔跑的人“從陰雨走到艷陽，我路過泥濘、路過風(fēng)。”——題記我曾無數(shù)次幻想過高中的樣子，那里有大大的操場和紅墻的樓房，春天的時候整個校園都氤氳著香樟樹的芬芳，教室外墻上的爬山虎偶爾會將頭探進教室的窗，聽著我們早讀的書聲瑯瑯。有摞得高高的書，有博學(xué)又可愛的老師，還有長頭發(fā)的亭亭少女和白襯衫的單薄少年，我走在這群明媚耀眼的人群中，踏實，幸福，又滿足。對于高中我有很多期待，要做的事情很多，但其中有一件我無論如何也要做的事：我一定要參加一次運動會！這一次我一定要勇敢，我要彌補曾經(jīng)的遺憾。記得初中有一次校運會，由于班里男生實在太少，班主任強制給我分派了1500米的長跑項目。在被分派了任務(wù)之后的每一天我都惴惴不安，害怕跑步時摔倒，害怕被別的同學(xué)甩下好幾圈，怕在全校的注視下最后一個達到終點……我太恐懼了，運動會那天我直接當了逃兵。其實后來班主任沒有過于責(zé)備我，他對我說：“你不是不行，你只是不夠勇敢?！爆F(xiàn)在到了高中，我努力練習(xí)長跑。體育課上，在塑膠跑道上盡情和風(fēng)擁抱，傍晚放學(xué)抽空也去操場上奔跑，將畏縮和懦弱都隨汗水拋落，一圈圈地跑著，望天邊的晚霞從粉紅變成深酡，一天天地跑著，看遠處的白鳥驚起又飛落……終于到了運動會那天，操場上彩旗招展，觀禮臺上響著山呼海嘯般的吶喊，我站在起點，身邊都是健壯的大長腿，甚至還有專業(yè)的體育生，但我的內(nèi)心卻無比堅定又平靜。風(fēng)在