2015年部編版新教材語文七年級上冊期末模擬題一、積累運用（21分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》中，以“，”的開篇，刻畫了一個內(nèi)心燃燒著為國守邊志愿、不以衰老自棄的詩人形象。（4）王灣的《次北固山下》中，以“，”象征舊事物必將被新生物所取代，給人以樂觀積極的力量。（5）詩歌中不缺乏豪情的體現(xiàn)。“自古逢秋悲寂寥，”是劉禹錫愈挫愈奮的豪情；，山人潼關(guān)不解平”是譚嗣同渴望沖決羅網(wǎng)、追求個性解放的豪情。（6）景物描寫中往往寄托著濃濃的情思。李商隱《夜雨寄北》一詩中“，”一個“秋”字寫出心境之凄涼，勝過千言萬語；崔題的名詩《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”抒發(fā)常年漂泊的游子對家鄉(xiāng)的深切思念；馬致遠的小令《天凈沙·秋思》中也有與此意境相仿的兩句是，。閱讀下面的文字，完成下面小題。（7分）清晨，我到公園liūda，這里一早便已rénshēngdǐngfèi，好不熱鬧。跳廣場舞的大媽們賣弄著整齊一致的舞姿，唱歌的大爺們也不甘示弱，歌聲越發(fā)liáoliàng，精神越發(fā)抖擻。晨練是老人們酷愛的一種鍛煉方式，晨練不僅能夠愉快心情，而且能夠增加體質(zhì)。人們______在陽光之下，有的在遛鳥下棋，有的在______文物古玩，有的在舞刀弄劍，就連花壇也呈現(xiàn)一番______的景象，盡顯生機活力。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）liūda（）（2）rénshēngdǐngfèi（）（3）liáoliàng（）3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A．沐浴欣賞花枝招展 B．沉迷欣賞花枝招展C．沐浴鑒賞花團錦簇 D．沉迷鑒賞花團錦簇4．語段中畫直線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A．晨練不僅能夠愉快心情，而且能夠增強體質(zhì)。B．晨練不僅能夠愉悅心情，而且能夠增加體質(zhì)。C．晨練不僅能夠增強體質(zhì)，而且能夠愉快心情。D．晨練不僅能夠增強體質(zhì)，而且能夠愉悅心情。進入初中，學習生活翻開了嶄新的一頁。你所在的班級開展了以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，讓我們一起結(jié)交新朋友，開啟新生活吧！閱讀下面的文字，完成下面小題。（4分）5．小語需要搜集關(guān)于三則交友的名言警句，請你幫助他完成。（2分）（1）君子之交淡如水。（2）（3）6．古詩文中的精華常常會出現(xiàn)在我們的名字中。請選擇其中一位朋友的名字，參照示例，為他寫一則個性的自我介紹。（2分）示例：大家好！我叫楊燦爛，“燦爛”取自《觀滄?！分械摹靶菨h燦爛，若出其里”，爸爸媽媽給我取這個名字希望我像銀河里的群星閃閃發(fā)光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光帶給大家！唐一帆周篤志二、閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成小題。（18分）【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）【乙】戒弟偉劉廙夫交友之美在于得賢不可不詳①。而世之交者，不審②擇人，務合黨③眾，違先圣人交友之義，此非厚已輔仁之謂也。吾觀魏諷④，不修德行，而專以鳩合為務，華而不實，此直攪世沽名者也。卿其慎之，勿復與通！（摘自《三國志魏書》）【注釋】：①詳：弄清楚；詳細地知道。②審：仔細觀察；考察。③黨：古義指因私利而結(jié)成的集團。④魏諷：東漢末年一歷史人物。7．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）期日中（）（2）尊君在不（）（3）君與家君期日中（）8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）待君久不至，已去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。9．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）。（3分）A．此非厚己輔仁之謂也／仁在其中矣。B．吾觀魏諷／吾日三省吾身C．而專以鳩合為務／蓋以誘敵D．勿復與通／復投之10．用兩條“／”給文中畫線的句子斷句。（2分）夫交友之美在于得賢不可不詳。11．結(jié)合文章內(nèi)容，分析甲、乙兩文在“交友之道”方面給我們帶來什么啟迪？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）材料一①蘇軾有詩云：“詩畫本一律，天工與清新。”千年后的今天，中央廣播電視總臺創(chuàng)作的大型文化節(jié)目《詩畫中國》，讓詩與畫在現(xiàn)代科技和藝術(shù)演繹下巧妙融合，打開了一扇根植于藝術(shù)創(chuàng)造與中華美學相得益彰的新視窗。②此次大型文化節(jié)目《詩畫中國》秉持“以詩詞壯志，以丹青抒懷”的創(chuàng)作思路，在總臺“思想十藝術(shù)十技術(shù)”理念的持續(xù)引領(lǐng)下，從近千件藝術(shù)珍品中篩選出40余幅畫作、50多首詩文，讓這兩種最古老也最具美學魅力的文化創(chuàng)作活動，從獨特的視角描繪出中華民族精神命脈的歷史長圖。③在科技創(chuàng)新日新月異的今天，一切皆有可能。比如，詩歌和繪畫都是平面的二維的藝術(shù)形式，往往只可靜觀而不可靈動。如何讓一山一石、一字一句自然清新、賞心悅目地躍然紙上、走到臺前，進而“活”起來、“動”起來，是我們思考和創(chuàng)新的動力點。《詩畫中國》以詩、畫、音、舞、劇、曲等藝術(shù)形式為“紙”，以XR、CG、裸眼3D、全息影像等科技手段為“墨”，以“思想十藝術(shù)十技術(shù)”的融合理念為“筆”，輔以電影級別的拍攝與制作，為每幅經(jīng)典畫作量身打造了可視、可聽、可感的寫意空間，精心繪制了一幅富含中華文化魅力和精神風骨的大型影視音立體畫卷、影像大片。（摘編自《讓匠心之作持續(xù)噴涌—慎海雄談〈詩畫中國〉》2022年9月）材料二：①為加強節(jié)目的精神內(nèi)涵和文化屬性，節(jié)目組歷時兩個月時間，與專家學者多次開會研討，認真推敲出11個主題詞：山河中國、風骨中國、靈韻中國、樂舞中國、四時中國、田園中國、匠心中國、禮儀中國、雅趣中國、營造中國、色彩中國。這11個主題詞不僅成為每幅畫、每個選題提煉精神主旨的重要依據(jù)，同時也成為節(jié)目呈現(xiàn)中的重要元素。比如，“風骨中國”凸顯的是花鳥山水畫里的崇高美學、人文風骨；“山河中國”鋪展出中國人寄情河山、托物言志的文化情懷；“四時中國”傳遞了詩人與畫家在四季輪回中領(lǐng)悟生命內(nèi)涵的哲理情思；“田園中國”訴說的是歷代文人坦然面對得失、堅守理想的高尚情操……中央美術(shù)學院的師生將11個主題詞制作成專屬印章，而它們也成為《詩畫中國》最獨特的文化標識和審美物象。②面對浩如煙海的傳統(tǒng)名畫，如何挖掘出具有代表性的作品，如何進行現(xiàn)代化呈現(xiàn)，是創(chuàng)作團隊面臨的兩大難題。首先，所選畫作要擁有一定的藝術(shù)價值和歷史意義；其次，在設(shè)計呈現(xiàn)時要遵循畫作的創(chuàng)作背景和美學意境。在此基礎(chǔ)上，還要結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)手法創(chuàng)新編排。被譽為“宋畫第一”的《溪山行旅圖》、極具中國水墨大寫意風格的《雜花圖卷》、還原古代真實生活場景的《貨郎圖》，以及充分展現(xiàn)中國古典美學意境的《江干雪霧圖》等，每一幅畫作都具有不同的風格和特點，都可采用音樂舞蹈、戲劇表演、樂器演奏、歌曲演唱等藝術(shù)形式，結(jié)合當下先進技術(shù)手段進行創(chuàng)新呈現(xiàn)。節(jié)目旨在以一種現(xiàn)代的審美視角去解讀傳統(tǒng)名畫，在中華千年歷史文脈和藝術(shù)長河中挖掘深刻的美學價值和精神內(nèi)涵，展現(xiàn)出詩畫合璧的中華文化最高審美境界。（摘編自《詩畫合璧開啟傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達新境界》2022年9月）材料三：首期節(jié)目中，《詩畫中國》以“詩畫合璧”的全新樣態(tài)和新穎視角，為觀眾呈現(xiàn)出一幅賞心悅目的中華文化壯美圖景。郎朗、譚維維等演藝明星傾情加盟，古代文化之大美與當代藝術(shù)家穿越時空同臺閃耀。北宋畫家范寬筆下的《溪山行旅圖》，經(jīng)由CG技術(shù)“三維化”。李光復成為“山間行者”穿行其中，并以李白詩作抒發(fā)“高山仰止”的曠達心境，帶領(lǐng)觀眾一覽高山之雄壯。元代詩人、畫家王冕在《墨梅圖》的題圖詩里贊賞梅“只留清氣滿乾坤”。歌手譚維維化身為水墨世界的梅，與茅屋前作畫的老年“王冕”兩相對望，鏗然誦念與清麗歌聲交織，共吟梅之風骨。網(wǎng)友紛紛表示，“被譚維維這段墨梅戳中了”。鋼琴家郎朗踏入明代畫家徐渭的《雜花圖》卷，與交響樂隊共同奏起東方經(jīng)典與西方名曲。流動的水墨植物與跳動的黑白琴鍵相融，一曲大寫意“水墨交響”傾訴草木本心，許多人感嘆“這幅可以驗聽的水墨長卷太浪漫了”。（摘編自《中央廣播電視總臺〈詩畫中國〉開播，以詩情畫意盡展大美中華》）12．眾位網(wǎng)友在觀看《詩畫中國》的過程中發(fā)出以下彈幕，請依據(jù)材料，你認為與節(jié)目不相符的一條彈幕是（）。（2分）A．《詩畫中國》在“思想十藝術(shù)十技術(shù)”理念的引領(lǐng)下，打破詩歌繪畫二維的平面藝術(shù)形式，呈現(xiàn)出靈動的立體效果，詩與畫在現(xiàn)代科技和藝術(shù)演繹下巧妙融合。B．節(jié)目中11個主題詞為每一期選擇的畫作和呈現(xiàn)的重要元素提供依據(jù)。從美學、風骨、哲思、情懷等不同角度加強節(jié)目的精神內(nèi)涵和文化屬性。C．首期節(jié)目中演藝明星的加盟、CG技術(shù)的應用、歌唱、鋼琴演奏等多種演繹形式的融合，讓古代文化之大美與當代藝術(shù)家穿越時空同臺閃耀，得到網(wǎng)友的稱贊。D．選擇的畫作擁有一定的藝術(shù)價值和歷史意義，并且在設(shè)計呈現(xiàn)時要遵循畫作的創(chuàng)作背景和美學意境，也要結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)手法創(chuàng)新編排。13．節(jié)目主持人撒老師在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)《詩畫中國》的鏈接，以“融合的藝術(shù)”為話題，請結(jié)合材料分析撒老師發(fā)文的依據(jù)。（4分）14．在課本中我們欣賞過黃公望的《富春山居圖》、董其昌的《山水圖》、張擇端的《清明上河圖》等名畫，請選擇一幅名畫推薦給節(jié)目組，并說明理由。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）被另一把油布傘拯救明前茶①下雨天，一位年長的阿姨蹣跚獨行，她撐著懷舊味兒十足的油布傘，舊黃色的傘面反復浸過桐油，比黃色的銀杏樹葉還要燦爛，雨點落在傘面上，發(fā)出沉穩(wěn)的“噗噗”聲。聽到這熟悉的聲音，多年前得李老師庇護，終于從不安中走出來的一幕，立刻浮現(xiàn)在我眼前。②那時候我被寄養(yǎng)在外婆家，屬于名副其實的“留守兒童”。上學后，每一個雨天都成為我的夢魘，原因是我的傘與別的孩子的太不一樣了。那是一把沉重的油布傘，以竹為骨，僅僅一根木質(zhì)傘柄的分量，就超過一把滌綸面料的長柄傘。一到下雨天，光是撐開傘就令我出了一身汗——傘骨很緊，我必須把傘尖抵在墻上，像奮力推開一扇沉重的、生銹的木門一樣，伴隨著一陣“吱呀”作響，才能勉力撐開傘。而打著這樣沉重的大傘去上學的我，像穿上了巨人國的靴子一樣卑怯又渺小，我似乎每時每刻都能聽到那些打著時髦、輕巧雨傘的同學在竊竊私語，議論我的傘、我的裝束、我的步態(tài)有多么古怪。③下課后，我放在教室外面走廊里的傘，就成了班上某個頑皮小子的表演道具。他先是模仿我撐開傘時的“咬牙切齒”，就像費力去推動一列火車；接著，他又半蹲下來，模仿我被大傘遮得只剩下兩條腿的滑稽模樣。教室的屋頂都快被笑聲掀翻了。④很難形容我當時的心情，不安、沮喪、憤懣、悲傷，這些情緒像摻了碎石子的水泥一樣，堵得我心慌。家境好一點兒的同學手上的滌綸傘收起來只有搟面杖那么細，可以當拐杖，模仿卓別林。那會兒我多么盼望自己有一把輕巧的傘。⑤班主任李老師也有一把傘。她曾說，這把傘是幾年前采辦結(jié)婚用品時，特地去上海買的。她一見傘的顏色是天真爛漫的寶藍色，傘的邊緣還點綴著雪白的蕾絲邊，就很喜歡。傘的質(zhì)地是尼龍的，摸上去像絲綢一樣。那傘還是自動的，傘把兒的上方有一個按鈕，一按，傘就像芭蕾舞演員的裙子一樣打開了，輕巧又亭亭玉立。⑥李老師知不知道我因為一把古怪的大傘而遭到孤立呢？我猜想她是知道的，但令她躊躇的是，該怎樣判別這件事的嚴重程度，不要給家長們小題大做的印象。畢竟，捉弄我的同學也才七八歲，很難判定他們是出于惡意還是純粹因為淘氣。⑦李老師終于想到了辦法：她去買了一把更大的油布傘。下雨天，她昂然走在校園里，偶爾還調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)傘柄，傘邊的雨滴輕巧抖散，晶瑩又透亮，像順著弧線拋出的一束又一束細小的珍珠。⑧同學們都愣住了，他們恐怕是第一次發(fā)現(xiàn)這種笨重大傘的美，發(fā)現(xiàn)雨水把桐油布面洗得那么亮，桐油氧化后的黃色變得鮮亮又老辣，明快又濃郁，可把那些質(zhì)感輕薄的傘比下去了。⑨那個年紀的孩子多半沉浸在對班主任的仰望和崇拜中，誰還會覺得老師用的傘笨拙又丑陋呢？圍繞在我身邊的促狹與捉弄，像霧氣一樣悄無聲息地消散了。⑩“這個世界上的傘本沒有什么美丑之分，不會被大風掀翻而‘吹喇叭’，就是一把好傘?！?這是說給眾人聽的，包括我，也包括我的同學。?過了兩天，李老師還帶來了一小瓶縫紉機油與一把小刷子，當著大家的面，在走廊里蹲下，將兩把油布傘的傘骨接縫處都刷了一些油用來潤滑。她舉起我的傘，無聲地演示給我看。果然，此后撐開傘的過程，就不再那么費力又窘迫了。?天氣逐漸熱了，連綿不絕的雨季又籠罩了江南。一天放學，雨水連綿，我撐著油布傘走在小巷里。李老師急著回家做飯，帶著一包菜急匆匆超過了我，不知出于什么樣的心態(tài)，我緊跑兩步，趕到了她前面。我轉(zhuǎn)起了傘柄，這順著離心力向外播撒的雨點，像珍珠一樣圓潤，似水晶一樣透亮。李老師笑了，她往旁邊跨了一步，也轉(zhuǎn)起了傘柄，傘上的雨滴呈流線型向外灑落，像音符一樣流轉(zhuǎn)。?所有的心意不必說破，都在這接頭暗號般的輕盈旋轉(zhuǎn)中了。（有刪改）15．選文巧用對比手法，請寫出兩個形成對比的語句。（4分）①②16．有人認為第⑤段寫李老師的傘是贅筆，你是否同意？簡要說明理由。（4分）17．請從修辭的角度賞析第④段畫線句子。（3分）這些情緒像摻了碎石子的水泥一樣，堵得我心慌。18．小文在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章，引來好友評論。你贊同哪種說法？請結(jié)合選文內(nèi)容，說明理由。（4分）（四）名著閱讀。（6分）19．小高為六年級學弟學妹做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請你給①②處填上合適的篇目，③④處填寫恰當?shù)亩陶Z。（4分）親愛的學弟學妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的《狗·貓·鼠》《從百草園到三味書屋》；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的。在這些溫馨的回憶里，蘊含著和，令人回味無窮。20．《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。（2分）三、作文（50分）21．在成長的道路上，“嘗試”是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結(jié)合自己的生活和體驗，以《在嘗試中成長》為題寫一篇記敘文。要求：（1）要寫自己生活中的事，抒發(fā)真情實感；（2）字數(shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案：1.非寧靜無以致遠，回樂烽前沙似雪，僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺，海日生殘夜，江春入舊年，我言秋日勝春朝，河流大野猶嫌束，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，夕陽西下，斷腸人在天涯。

2．溜達、人聲鼎沸、嘹亮。

3．C。4．D。5．示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。有朋自遠方來，不亦說乎？6．示例一：大家好！我叫周篤志?！昂V志”取自《論語》中的“博學而篤志，切問而近思”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我做一個志向堅定的人。這個名字寄托了爸爸媽媽的殷切期望，我喜歡這個名字。

示例二：大家好！我叫唐一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆分械摹俺逼絻砂堕?，風正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風順。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字。

7．約定、同“不”、對人謙稱自己的父親。8．（1）我父親等待您很久，您都沒到來，他已經(jīng)離開了。（2）友人感到慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進家門／走進家門連頭也不回。9．C。10．夫交友之美／在于得賢／不可不詳。11．甲文中友人“日中不至”和“對子罵父”的行為告誡我們與人交友要講誠信、方正、有禮；乙文中劉廙對魏諷的評價和對弟弟的勸說告誡我們要謹慎選擇有賢德的人為友，不能拉幫結(jié)派。

12．B。13．（1）節(jié)目內(nèi)容讓詩與畫在現(xiàn)代科技和藝術(shù)演繹下巧妙融合，打開了一扇根植于藝術(shù)創(chuàng)造與中華美學相得益彰的新視窗。（2）形式上藝術(shù)與技術(shù)的融合，有“思想十藝術(shù)十技術(shù)”的理念，有詩、畫、音、舞、劇、曲等藝術(shù)形式，也有XR、CG、裸眼3D、全息影像等科技手段。（3）古代文化之大美與當代藝術(shù)家穿越時空同臺閃耀，節(jié)目邀請當代藝術(shù)家加盟演出。（4）選取的畫作藝術(shù)價值和歷史意義的融合。（5）在設(shè)計呈現(xiàn)時要遵循畫作的創(chuàng)作背景、美學意境、現(xiàn)有的技術(shù)手法創(chuàng)新編排相融合。14．推薦張擇端的《清明上河圖》，理由：（1）《清明上河圖》是國寶級畫作，描摹的是北宋時期繁華的市井風情，有許多與之相關(guān)的名家詩詞，便于進行詩畫的融合。（2）此畫符合“營造中國”的主題，畫中有許多房屋、橋梁、船只呈現(xiàn)出宋代的獨特的建筑之美、營造之美。（3）此畫具有藝術(shù)價值和歷史意義，有揭示社會問題勸凍宋徽宗之意，表達了畫家對國家命運的擔憂。（4）此畫內(nèi)容豐富，便于現(xiàn)代科技與藝術(shù)的創(chuàng)新，便于音樂舞蹈、戲劇表演、樂器演奏、歌曲演唱等藝術(shù)形