2026年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫500道第一部分單選題(500題)1、“揠苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性

【答案】：B2、智力也叫認(rèn)識能力，其核心是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力

【答案】：C3、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民

【答案】：C4、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

A.認(rèn)知測驗

B.人格測驗

C.興趣測驗

D.成就測驗

【答案】：A5、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B6、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：D7、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A.心理測驗

B.會談

C.觀察法

D.自述法

【答案】：B8、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗為主，間接經(jīng)驗為輔

D.運動技能

【答案】：B9、在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于()。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：B10、主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅

【答案】：B11、當(dāng)前世界范圍內(nèi)最主要的教學(xué)組織形式()。

A.分組教學(xué)

B.個別教學(xué)

C.班級授課制

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：C12、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對學(xué)習(xí)不感興趣

【答案】：D13、不屬于按治療對象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)

【答案】：D14、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動

C.教育實踐

D.教育要素

【答案】：A15、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

【答案】：A16、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B17、有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學(xué)生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教

【答案】：D18、反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?（）

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計數(shù)

C.刻板的儀式性動作

D.強(qiáng)迫性自我檢查

【答案】：D19、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計設(shè)計

B.統(tǒng)計評估

C.統(tǒng)計描述

D.統(tǒng)計推斷

E.統(tǒng)計評價

【答案】：A20、教學(xué)過程是一種待殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認(rèn)識的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.教學(xué)的教育性

D.活動的開放性

【答案】：C21、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A22、我國中小學(xué)課程的主要組成部分是()。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.探究型課程

【答案】：A23、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞

【答案】：A24、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

【答案】：D25、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫

【答案】：A26、揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

【答案】：A27、干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是()。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A28、個體身心發(fā)展的（）要求教育應(yīng)該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：C29、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)

【答案】：A30、對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅

【答案】：A31、義務(wù)教育的實施，使小學(xué)教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強(qiáng)制性

D.全民性

【答案】：C32、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中正確的是()。

A.學(xué)校課程是一-級課程

B.學(xué)校課程采用“研制一開發(fā)一推廣”開發(fā)模式

C.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學(xué)校課程是為了保證全國統(tǒng)一共同的教育教學(xué)質(zhì)量

【答案】：C33、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實效性

【答案】：B34、學(xué)生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

【答案】：C35、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長

D.生長

【答案】：A36、新教師的課后評價要比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。

A.活動

B.細(xì)節(jié)

C.經(jīng)驗

D.形式

【答案】：B37、關(guān)于自測血壓的敘述不正確的是（）

A.自測血壓可幫助排除白大衣性高血壓

B.選擇使用符合國際標(biāo)準(zhǔn)的上臂式電子血壓計

C.新診斷高血壓者，建議連續(xù)自測血壓7天

D.對精神焦慮的患者鼓勵其自測血壓

E.血壓穩(wěn)定后，建議每周固定1天自測血壓

【答案】：D38、我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A39、概念教學(xué)中為了防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足，需要給學(xué)生呈現(xiàn)()。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：B40、《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活，這反映了以下哪個原則的要求?（）

A.教學(xué)相長原則

B.預(yù)時孫摩原則

C.長善救失原則

D.藏息相輔原則

【答案】：D41、小學(xué)德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

【答案】：D42、反映測驗結(jié)果的可靠程度的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：C43、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓(xùn)練時運動強(qiáng)度的監(jiān)測指標(biāo)

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量

【答案】：C44、據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A45、一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C46、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】：C47、心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)

A.心理活動的規(guī)律

B.行為和心理活動的規(guī)律

C.生理與心理活動的規(guī)律

D.行為活動的規(guī)律

【答案】：B48、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.習(xí)慣

B.定勢

C.功能固著

D.定向

【答案】：C49、由個體內(nèi)在需要引起的動機(jī)是（）。

A.高尚動機(jī)

B.內(nèi)部動機(jī)

C.低級動機(jī)

D.外部動機(jī)

【答案】：B50、學(xué)校課外活動的基本組織形式是()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動

【答案】：B51、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻(xiàn)法

D.行動研究法

【答案】：D52、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：D53、現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A54、據(jù)我國心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲

【答案】：C55、在我國第一次從法律上確認(rèn)了教師社會地位專業(yè)性的文件是().

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國教師資格條例》

C.《中華人民共和國國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類與代碼》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：A56、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學(xué)習(xí)非?？炭啵膶W(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

D.求知欲

【答案】：C57、在古印度，被剝奪了受教育權(quán)的種姓是()。

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅

【答案】：D58、典型心絞痛特點：在持續(xù)時間及緩解方面表現(xiàn)為疼痛出現(xiàn)后，常逐漸加重，持續(xù)（）分鐘自行緩解

A.1～5

B.2～6

C.3～7

D.4～8

E.5~9

【答案】：A59、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實踐實質(zhì)上是一種()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)

【答案】：D60、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書》和《五經(jīng)》

D.六藝

【答案】：A61、學(xué)習(xí)理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機(jī)理論

【答案】：A62、健康風(fēng)險的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險度

E.健康年齡

【答案】：C63、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級的思想意識

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

【答案】：A64、教師對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】：D65、學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

A.科任教師

B.班主任

C.級任導(dǎo)師

D.班委會

【答案】：B66、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織者和管理者是（）。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學(xué)生

D.教師

【答案】：D67、魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學(xué)應(yīng)遵循（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.目標(biāo)性原則

D.直觀性原則

【答案】：A68、小學(xué)兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導(dǎo)，小學(xué)生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性

【答案】：D69、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會權(quán)利客體的獨立地位

B.社會權(quán)利主體的非獨立地位

C.社會權(quán)利主體的獨立地位

D.社會權(quán)利客體的非獨立地位

【答案】：C70、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價

B.測量

C.測驗

D.評估

【答案】：C71、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.文法學(xué)校

B.琴弦學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.騎士學(xué)校

【答案】：C72、關(guān)于關(guān)鍵期，理解錯誤的是()。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在

D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展

【答案】：B73、下位學(xué)習(xí)又稱()。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【答案】：A74、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。這種做法屬于()。

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.代幣獎勵法

D.系統(tǒng)脫敏法

【答案】：C75、有關(guān)“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的物理和化學(xué)過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的生物過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和滿足生理和運動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程

【答案】：D76、兒童多動綜合癥，是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲

【答案】：C77、美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（ ）。

A.環(huán)境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機(jī)制

【答案】：D78、教育性質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對獨立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉(zhuǎn)化的活動

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動

【答案】：D79、清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級授課制的學(xué)校是在（）。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年

【答案】：D80、關(guān)系要素說強(qiáng)調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗

D.情境

【答案】：D81、下列關(guān)于小學(xué)教育具體任務(wù)的表述中不正確的是()。

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢

B.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識

C.嬰培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非的能力

D.小學(xué)生的自我評價能力可以等他們長大后再培養(yǎng)

【答案】：D82、衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境

【答案】：C83、個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向

【答案】：B84、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于()。（2011-05）

A.條件反射性的笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會微笑

D.有選擇的社會性微笑

【答案】：D85、通過集體討論，使思維相互碰撞，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱()。

A.討論法

B.用途擴(kuò)散法

C.啟發(fā)法

D.頭腦風(fēng)暴法

【答案】：D86、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反射的重要條件是()

A.動機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

【答案】：C87、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是是()。

A.了解學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.個別教育

D.班會活動

【答案】：B88、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程

【答案】：B89、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力

【答案】：D90、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期

【答案】：D91、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛彌爾》

D.《教育論》

【答案】：C92、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了（）對人的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀努力

【答案】：B93、《中華人民共和國中醫(yī)藥法》加大對危害中藥材質(zhì)量安全行為的處罰力度，除依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰外，情節(jié)嚴(yán)重的，可以對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B94、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響

【答案】：A95、下列關(guān)于小學(xué)教育目的的作用的表述中，不正確的是()。

A.小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用

B.小學(xué)教育目的具有分類作用

C.具有評價作用

D.具有激勵作用

【答案】：B96、學(xué)校組織課外活動時的小組人數(shù)最好是().

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C97、我國早在4000年前就有了學(xué)校，是在哪個朝代?()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A98、肌肉力量和耐力鍛煉的強(qiáng)度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘

【答案】：A99、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測驗法

D.臨床法

【答案】：B100、第一反抗期發(fā)生的時間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲

【答案】：B101、在教育史上，第一個明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的人是德國教育家、哲學(xué)家兼心理學(xué)家（ ）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

【答案】：A102、李太太總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，她的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

【答案】：B103、在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.班主任工作

C.思想品德與其他學(xué)科教學(xué)

D.少先隊活動

【答案】：C104、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D105、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是()。(2008-05)

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期

【答案】：C106、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是().

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評

【答案】：A107、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起

【答案】：A108、教育理論就是教育學(xué)中對（）的認(rèn)識與概括。

A.教育活動

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗

【答案】：B109、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（ ）。

A.個別教學(xué)

B.班級授課制

C.復(fù)式教學(xué)

D.小組教學(xué)

【答案】：A110、好的傾聽方式應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的方面有

A.傾聽過程中不急于插話

B.認(rèn)真聽，多用視線交流

C.不輕易打斷對方

D.傾聽過程邊聽邊看文件，一舉兩得

E.盡可能多聽、留意聽

【答案】：A111、根據(jù)反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與（）。

A.記憶知識

B.直觀知識

C.理性知識

D.應(yīng)用知識

【答案】：C112、臨床實驗室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識

D.病原學(xué)檢驗

E.生化學(xué)檢驗

【答案】：A113、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌

【答案】：C114、格賽爾說的話屬于()

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.教育無能論

D.多因素論

【答案】：A115、智力技能形成的三個階段依次是（ ）

A.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

【答案】：C116、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D117、疾病風(fēng)險評估報告包括

A.體檢指標(biāo)匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風(fēng)險評估結(jié)果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況

【答案】：B118、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會、知識、教師

B.學(xué)校、知識。牲

C.社會、知識、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C119、不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：C120、食品安全標(biāo)準(zhǔn)是

A.可以強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

B.強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

C.可以推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

D.強(qiáng)制或者推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

E.推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：B121、小學(xué)德有過程的本質(zhì)就是()。

A.個體社會化的過程

B.壯公規(guī)龍個體化的過程

C.個體社會化和社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程

D.個體社會化和社會規(guī)戴個體化的對立斗爭過程

【答案】：C122、某一班級學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范

【答案】：D123、華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商，甚至乞丐和盜賊。”這種觀點完全否定了()在人的發(fā)展中的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師

【答案】：A124、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主動感

D.勤奮感

【答案】：B125、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識

【答案】：D126、奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的外在因素是()。

A.自然環(huán)境

B.社會文化

C.學(xué)校

D.家庭

【答案】：C127、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

【答案】：B128、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

【答案】：D129、有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計劃

C.課程設(shè)計

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

【答案】：C130、柯爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平

B.權(quán)威和維護(hù)社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向

【答案】：D131、課程計劃的中心內(nèi)容是()。.

A.學(xué)科編制

B.學(xué)科順序

C.教學(xué)科目的設(shè)置

D.課時分配

【答案】：C132、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

A.復(fù)雜方案

B.學(xué)習(xí)計劃

C.可行方案

D.思維程序

【答案】：A133、可用考察學(xué)習(xí)對知識的回憶且于將學(xué)生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題

【答案】：B134、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A.分組教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.班級授課制

D.個別教學(xué)

【答案】：C135、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語》

D.《孟子》

【答案】：B136、在我國，長期通行的看法是把教學(xué)過程看成是一種()。

A.交往活動

B.獲得經(jīng)驗的活動

C.特殊的認(rèn)識活動

D.一般的認(rèn)識活動

【答案】：C137、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2

【答案】：C138、班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的

【答案】：B139、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及（）。

A.對教材的研究

B.對教法的研究

C.對學(xué)科的研究

D.對教學(xué)模式的研究

【答案】：C140、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導(dǎo)向和動力

B.關(guān)鍵

C.基礎(chǔ)

D.物質(zhì)基礎(chǔ)

【答案】：A141、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

【答案】：A142、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B143、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進(jìn)步暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象

【答案】：B144、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式

【答案】：B145、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是().

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.須具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運動員

【答案】：D146、中國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝

【答案】：D147、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C148、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A149、()出版了《普通教育學(xué)》，是第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

D.第斯多惠

【答案】：C150、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A151、允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性

【答案】：C152、學(xué)生心理健康教育的主要場所是（）。

A.家庭

B.社會

C.學(xué)校

D.工作單位

【答案】：C153、健康風(fēng)險評估的主要目的包括

A.評價干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計劃

E.健康管理人群分類

【答案】：A154、根據(jù)成就動機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D155、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

A.布魯納

B.維納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾

【答案】：D156、康復(fù)治療的特點不包括

A.康復(fù)團(tuán)隊模式

B.終身康復(fù)治療

C.強(qiáng)調(diào)以患者完全恢復(fù)為目的

D.強(qiáng)調(diào)患者主動參與

E.強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心

【答案】：C157、先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是(

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：C158、以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是()。

A.奧蘇伯爾一認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

B.苛勒一完形-頓悟說

C.托爾曼一認(rèn)知目的說

D.加涅一信息加工理論

【答案】：A159、調(diào)查問卷的保存原則是（）

A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱

B.保證信息檔案的及時性

C.保證信息檔案的真實性

D.保證信息檔案的準(zhǔn)確性

E.保證信息檔案的可讀性

【答案】：A160、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后

【答案】：B161、教師自己檢查教學(xué)質(zhì)量依據(jù)是()

A.教學(xué)

B.教書育人

C.班主任

D.關(guān)愛學(xué)生

【答案】：B162、對小學(xué)的智力發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()

A.學(xué)習(xí)

B.教學(xué)

C.遺傳

D.同學(xué)

【答案】：B163、“道而釋，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)"。這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是().

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

【答案】：B164、二戰(zhàn)前世界各國普遍推行的教育制度是()。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學(xué)制

D.交叉型學(xué)制

【答案】：B165、糖尿病的常見干預(yù)效果評價指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗

E.任意時間血漿葡萄糖水平

【答案】：B166、兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】：D167、我國的《義務(wù)教育法》于（）頒布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B168、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對象建立的學(xué)科

【答案】：B169、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C170、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期

【答案】：A171、教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B172、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復(fù)性規(guī)律

C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.在交往中形成品德規(guī)律

【答案】：B173、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B174、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架

【答案】：B175、溫故知新體現(xiàn)的教學(xué)原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進(jìn)

D.因材施教

【答案】：A176、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》

【答案】：A177、健康風(fēng)險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產(chǎn)危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況

【答案】：A178、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐

【答案】：A179、西周在地方設(shè)置的學(xué)校叫做什么()

A.庠

B.鄉(xiāng)學(xué)

C.太學(xué)

D.國學(xué)

【答案】：B180、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達(dá)自己對對方談話的興趣

B.恰當(dāng)運用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態(tài)度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心

【答案】：B181、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學(xué)生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學(xué)生的注意力容易分散

C.小學(xué)生的思睢很靈活

D.小學(xué)生具有清晰的道德感

【答案】：C182、教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”．這表示了教師具有（）

A.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

【答案】：C183、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是()

A.教師無需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢

B.教師暫時無需培養(yǎng)學(xué)生自我意識

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評價能力可以等他們長大后在培養(yǎng)。

【答案】：C184、對小學(xué)德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學(xué)德育目標(biāo)

B.小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

C.小學(xué)教學(xué)計劃

D.社會公德

【答案】：A185、在學(xué)生的成長中，發(fā)揮首席教師作用的是（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.同伴影響

【答案】：B186、根據(jù)課程的任務(wù)，可以把課程分為()。

A.基礎(chǔ)型課程、開放型課程、研究型課程

B.理論型課程、開放型、研究型

C.理論型、實踐性、研究型

D.基礎(chǔ)型、拓展型、研究型

【答案】：D187、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意

【答案】：B188、我國世界上第一本教育專著是()

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學(xué)》

【答案】：A189、PDCA循環(huán)的階段包括

A.執(zhí)行

B.評估

C.計劃

D.檢查

E.處理

【答案】：A190、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

【答案】：C191、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點的是()。

A.擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學(xué)效率

【答案】：C192、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強(qiáng)迫教育章程》

【答案】：A193、分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是()。

A.對課堂紀(jì)律的影響

B.人際關(guān)系的影響

C.后進(jìn)生的感受

D.學(xué)生聽課效果

【答案】：B194、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：D195、健康風(fēng)險評估的主要作用有

A.評估干預(yù)措施的有效性

B.健康管理人群分類

C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個體化的健康干預(yù)措施

【答案】：A196、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩篇》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C197、最早把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B198、我國惡性腫瘤的主要危險因素有

A.吸煙

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.職業(yè)危害

E.情緒因素

【答案】：A199、實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個性

【答案】：C200、主張“有教無類”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A201、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”指的是()

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育

【答案】：C202、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界上最早對教育所下的定義見于（）

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】：D203、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表長相

B.環(huán)境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C204、最早對心智技能進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫

【答案】：B205、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織和制度文化

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

D.學(xué)校的精神或觀念文化

【答案】：D206、在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)生

B.教材

C.教師

D.教學(xué)方法

【答案】：C207、對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展

【答案】：C208、下列表述中，不屬于《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)的是().

A.遵守學(xué)生行為規(guī)戴

B.努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校

C.遵守所在學(xué)校的管理制度

D.尊敬師長

【答案】：B209、我國第一部比較系統(tǒng)地論述教育原理的著作是兩千多年前的（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C210、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化

【答案】：C211、當(dāng)個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認(rèn)同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向

【答案】：D212、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認(rèn)了（）。

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性

【答案】：A213、下列屬于場獨立性者認(rèn)知方式的特點的是()。

A.偏愛人文、社會科學(xué)

B.善于察言觀色

C.喜歡抽象思維

D.學(xué)習(xí)欠主動

【答案】：C214、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個人與個人之間

C.群體與群體之間

D.個人與組織之間

E.個人與群體之間

【答案】：B215、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明了德育的（)≈

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

D.—致性與連貫性的原則

【答案】：C216、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末

【答案】：A217、“只要有人類社會，就有教育?！闭f明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性

【答案】：C218、教學(xué)過程是一種特定的（）。

A.實踐活動

B.認(rèn)識活動

C.課外活動

D.興趣活動

【答案】：B219、不能反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

【答案】：A220、從心理學(xué)的角度看，小學(xué)生是指學(xué)齡初期兒童，年齡大約在（）。

A.3、4歲?11、12歲

B.5、6歲?11、12歲

C.6、7歲?11、12歲

D.5、6歲?12、13歲

【答案】：B221、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是()

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學(xué)生的主體作用

【答案】：D222、17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點

【答案】：A223、一般來說，學(xué)習(xí)篇文章之后，對這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C224、我國最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子?盡心上》

【答案】：D225、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的()。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A226、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會的()。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A227、健康風(fēng)險評估的局限性表現(xiàn)在（）

A.不能評估社會或環(huán)境危險因素

B.評估本身不能構(gòu)成一個健康管理項目

C.不能代替醫(yī)學(xué)檢查

D.不提供完整的病史

E.不能確定疾病風(fēng)險

【答案】：A228、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）

A.互動游戲

B.實物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲

【答案】：D229、屬于健康保險范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險為目標(biāo)

B.健康損失的保險

C.對因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費用的保險

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補償

E.因意外傷害所至收入損失的保險

【答案】：C230、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)

【答案】：B231、環(huán)境對人的發(fā)展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會

D.實踐

【答案】：B232、()的水下打靶實驗說明了原理、概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用。他的經(jīng)驗類化說認(rèn)為，概括化的原理和經(jīng)驗是遷移得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A233、某學(xué)生智商為100表示（）。

A.較低智力

B.中等智力

C.較高智力

D.非凡智力

【答案】：B234、關(guān)于個人自我認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱為()。

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知

【答案】：D235、下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動態(tài)發(fā)展中進(jìn)行文化選擇

B.通過各種途徑進(jìn)行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇

D.按照本國歷史進(jìn)行文化選擇

【答案】：D236、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.社會意義

B.動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系

C.個人的前途

D.動力來源

【答案】：D237、健康風(fēng)險評估可以用于

A.實施個體化的健康教育與健康促進(jìn)

B.疾病的診斷

C.人群健康管理

D.制訂個體化的健康干預(yù)措施

E.評估社會或環(huán)境危險因素

【答案】：A238、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治

【答案】：B239、進(jìn)行第二級預(yù)防的方法有

A.定期體檢

B.加強(qiáng)鍛煉

C.對人群進(jìn)行篩查

D.病后訓(xùn)練

E.早期診斷，及時用藥

【答案】：A240、在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B241、學(xué)校德有的基本途徑是()。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動

C.校外活動D少先隊活動

【答案】：A242、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

D.示范法

【答案】：D243、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）

A.動態(tài)性

B.靜止性

C.相對性

D.絕對性

【答案】：C244、技能形成過程中，練習(xí)的成績時而上升、時而下降，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（ ）

A.不穩(wěn)定現(xiàn)象

B.不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C.起伏現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

【答案】：C245、課外活動不包括（）。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.選修課

【答案】：D246、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認(rèn)知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認(rèn)知與情感成分

【答案】：B247、我國界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2

【答案】：B248、備課時，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過的階段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化

【答案】：A249、《中華人民共和國教育法》于（）通過。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】：C250、嬰兒的主要動作包括()。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨立行走

【答案】：A251、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面

D.兒童動作發(fā)展

【答案】：C252、強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，這一思想家被稱為（）。

A.人文教育學(xué)派

B.傳統(tǒng)教育學(xué)派

C.現(xiàn)代教育學(xué)派

D.實驗教育學(xué)派

【答案】：B253、心理定勢對解決問題有()。

A.積極作用

B.消極作用

C.無作用

D.既有積極也有消極作用

【答案】：D254、兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（）。

A.2～5歲

B.6～7歲

C.8～10歲

D.11～12歲

E.0～6歲

【答案】：C255、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫

【答案】：A256、教育心理學(xué)著重研究的對象是()。

A.家庭教育中發(fā)生的現(xiàn)象

B.職業(yè)教育中發(fā)生的想象

C.社會教育中發(fā)生的現(xiàn)象

D.學(xué)校教育中發(fā)生的現(xiàn)象

【答案】：D257、奠定班級理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】：B258、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C259、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是（）。

A.個性的自由發(fā)展

B.德智體美勞等方面的發(fā)展

C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生各門功課成績均好，不偏科

【答案】：B260、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分

【答案】：A261、針對“教學(xué)相長”的觀點，說法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位

C.是我國新型的師生關(guān)系的特點之一

D.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個要素

【答案】：C262、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)

【答案】：B263、健康保險是（）

A.以獲得意外保險為目的

B.以人的身體健康為目標(biāo)

C.以人的社會適應(yīng)能力為目標(biāo)

D.以人的心理健康為目標(biāo)

E.以獲得經(jīng)濟(jì)補償為目的

【答案】：B264、直接認(rèn)知評價者的最好方法是(_)

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.實驗法

D.觀察法

【答案】：D265、下列提出“范例教學(xué)”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

【答案】：B266、以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注

【答案】：A267、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀(jì)

B.16世紀(jì)

C.17世紀(jì)

D.18世紀(jì)

【答案】：B268、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評能力

D.自我評價能力

【答案】：D269、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種主體活動

B.一種實踐活動

C.一種認(rèn)識活動

D.—種文化活動

【答案】：C270、“學(xué)不躐等”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】：C271、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

A.外鑠論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點

【答案】：A272、教師或?qū)W校不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉，因為學(xué)生有()。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：D273、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實際參與人數(shù)160人。此次活動的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D274、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

【答案】：B275、心理咨詢是一個內(nèi)涵非常廣的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨詢

B.能力咨詢

C.教育輔導(dǎo)

D.職業(yè)指導(dǎo)

E.婚姻家庭咨詢

【答案】：A276、系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學(xué)家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾

【答案】：C277、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。

A.思想教育

B.教學(xué)

C.綜合實踐活動

D.團(tuán)隊活動

【答案】：B278、教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：C279、在大腸癌病人和對照組中進(jìn)行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用

A.t檢驗

B.方差分析

C.x2檢驗

D.u檢驗

E.配對t檢驗

【答案】：C280、有些兒童對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥

【答案】：A281、德育過程諸要素中起主導(dǎo)作用的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法

【答案】：A282、疾病篩查、普查屬于

A.第二級預(yù)防

B.第三級預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級預(yù)防

E.三級預(yù)防策略

【答案】：A283、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）。

A.國家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C284、我國的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C285、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗

C.自我歸因

D.期待

【答案】：B286、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C287、采用化學(xué)預(yù)防的對象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復(fù)的人

C.無癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人

【答案】：C288、兒童入學(xué)后必須以（）為主導(dǎo)。

A.學(xué)習(xí)

B.游戲

C.體育

D.文藝

【答案】：A289、《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（）

A.直觀性原剛

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循亭漸進(jìn)原則

【答案】：C290、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的（ ）

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：C291、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食

【答案】：A292、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D293、進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則

【答案】：A294、教師評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是（）。

A.診斷性評價

B.配置性評價

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

D.常模參照評價

【答案】：C295、記憶官能增強(qiáng)后，可以更好地學(xué)會和記住東西:學(xué)習(xí)拉丁文，可以訓(xùn)練推理能力、觀察能力等。這些表現(xiàn)的基本觀點理論是()。

A.形式訓(xùn)練說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.概括說

D.共同要素說

【答案】：A296、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗和方法

D.認(rèn)知策略

【答案】：B297、世界上最早普及初等義務(wù)教育的國家是()。

A.英國

B.法國

C.德國

D.日本

【答案】：C298、外鑠論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

D.威爾遜

【答案】：C299、高血壓患者參加運動時應(yīng)特別注意

A.運動時特別是在用力時，應(yīng)避免憋氣

B.服用β受體阻斷荊時，應(yīng)采聞RPE（運動量表）判斷運動強(qiáng)度

C.要注意運動與降壓藥的協(xié)同作用，注意預(yù)防低血壓

D.運動只是高血壓治療的一部分，須同時注意飲食、限鹽、限酒、減肥

E.所有高血壓患者均可照常參加運動

【答案】：A300、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

D.心理咨詢

【答案】：A301、兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲

【答案】：C302、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》

【答案】：B303、初等教育的教育對象年齡一般是(

A.3-6歲

B.16-19歲

C.12-16歲

D.6-12歲

【答案】：D304、個體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A305、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低

【答案】：A306、在小學(xué)德育過程中要特別看重的是()。

A.對學(xué)生道德行為的培養(yǎng)

B.對學(xué)生道德認(rèn)識的提高

C.對學(xué)生道德情感的熏陶

D.對學(xué)生道德意志的鍛煉

【答案】：A307、教師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（ ）

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.間歇強(qiáng)化

D.連續(xù)強(qiáng)化

【答案】：B308、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國

【答案】：A309、（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺，進(jìn)人到他的內(nèi)心世界之中。

A.關(guān)注

B.尊重

C.真誠

D.同感

【答案】：D310、下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達(dá)自己的真實情感

【答案】：D311、國家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級教育行政部門督導(dǎo)、評估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計劃

D.課程計劃

【答案】：A312、后一種學(xué)習(xí)對前一種學(xué)習(xí)的影響是（）

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：D313、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C314、下列各項中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質(zhì)

【答案】：A315、屬于一級預(yù)防的是（）

A.病因預(yù)防

B.三早預(yù)防

C.臨床預(yù)防

D.臨床前期預(yù)防

E.化學(xué)預(yù)防

【答案】：A316、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個，一是學(xué)會調(diào)試，二是（）。

A.行為矯正

B.學(xué)會適應(yīng)

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙

【答案】：C317、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況

【答案】：A318、在教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實驗法

【答案】：B319、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒

【答案】：D320、人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作活動方式，稱為()。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能

【答案】：D321、構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

A.教師和學(xué)生

B.教師和教科書

C.學(xué)生和教科書

D.教學(xué)內(nèi)容和手段

【答案】：A322、提問者要求列舉木材的用途?；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧稀⒆龀伤囆g(shù)品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（ ）

A.抽象思維

B.聯(lián)想思維

C.發(fā)散思維

D.邏輯思維

【答案】：C323、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時機(jī)

【答案】：B324、我國義務(wù)教育的年限為（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C325、小學(xué)記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶

【答案】：A326、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克

【答案】：B327、態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A.知識經(jīng)驗

B.觀念和信念

C.道德認(rèn)識

D.道德觀

【答案】：B328、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段

【答案】：A329、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。

A.獨特自我

B.獨特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾

【答案】：A330、古代雅典的教育目的是（）。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

【答案】：B331、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習(xí)法

【答案】：C332、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學(xué)時

【答案】：B333、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。

A.陳述性知識

B.條件性知識

C.策略性知識

D.操作性知識

【答案】：A334、冠心病的高危人群是

A.高血壓患者

B.孕婦

C.消瘦人群

D.貧血患者

E.喜歡吃甜食的人

【答案】：A335、某男性體重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代謝當(dāng)量為3kcal/（h·kg），其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C336、下列表述中符合先進(jìn)生的心理特征是()。

A.自尊心強(qiáng)

B.不接受教師的當(dāng)眾批評

C.意志力薄弱

D.學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)

【答案】：A337、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

A.法國的左拉

B.英國的斯賓塞

C.中國的孟子

D.蘇格拉底

【答案】：B338、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學(xué)焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮

【答案】：C339、人是自然性與社會性的統(tǒng)一體，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會屬性

C.實踐屬性

D.現(xiàn)實屬性

【答案】：A340、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時，需要進(jìn)行冠狀動脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查

【答案】：C341、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認(rèn)識缺乏

【答案】：C342、小學(xué)德育過程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者

【答案】：C343、以下說法中，錯誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

【答案】：C344、不屬于健康管理目標(biāo)的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產(chǎn)品的最佳選項

C.減少不必要的醫(yī)療服務(wù)

D.預(yù)防疾病高危人群患病

E.減少健康危險因素

【答案】：B345、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的年份是()。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D346、老師通常在學(xué)生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（）

A.社會性評價

B.象征性評價

C.客觀性評價

D.形成性評價

【答案】：B347、循證醫(yī)學(xué)的實踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生

【答案】：C348、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D349、一般社區(qū)慢性病健康管理時首先要收集社區(qū)健康信息，它包括

A.社區(qū)人群性別、年齡等一般情況

B.膳食、身體活動、吸煙、飲酒等生活方式情況

C.體格檢查如身高、體重、血壓等

D.實驗室檢查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他?？坪烷T診所做的相關(guān)特殊檢查如冠脈造影、腦部CT結(jié)果報告單

【答案】：A350、承辦國家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。

A.國家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

D.各級各類學(xué)校

【答案】：A351、關(guān)鍵詞記憶術(shù)、諧音聯(lián)想法屬于()。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略

【答案】：B352、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導(dǎo)者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭

【答案】：B353、在哪個階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段

【答案】：C354、直接認(rèn)知被評價者的最好方法是（）。

A.觀察

B.測驗

C.調(diào)查

D.談話

【答案】：A355、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B356、愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責(zé)任感

【答案】：B357、衛(wèi)生服務(wù)記錄表單的主要內(nèi)容包括（）

A.疾病管理

B.婦女保健

C.基本信息

D.兒童保健

E.疾病控制

【答案】：A358、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。

A.