(2026)修訂《小學(xué)生行為規(guī)范》和《日常行為原則》(3篇)每天早晨走進(jìn)校園時(shí)，主動(dòng)向校門(mén)口的老師和保安叔叔問(wèn)好，聲音要響亮清晰，臉上帶著微笑。見(jiàn)到同學(xué)時(shí)輕輕點(diǎn)頭打招呼，如果遇到提著重物的同學(xué)，主動(dòng)上前詢問(wèn)是否需要幫忙。走進(jìn)教室后，先把書(shū)包輕輕放在座位上，拿出抹布擦拭自己的課桌和椅子，確保桌面沒(méi)有灰塵和污漬，再將課本、練習(xí)本、文具盒按照從大到小的順序整齊擺放在課桌左上角。上課鈴聲響起前兩分鐘，安靜坐在座位上，雙手平放在桌面上，眼睛注視黑板，等待老師來(lái)上課。課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，先舉手等待老師點(diǎn)名，得到允許后站起來(lái)回答問(wèn)題，回答時(shí)身體站直，聲音洪亮，語(yǔ)句完整。如果沒(méi)有聽(tīng)懂問(wèn)題，禮貌地說(shuō)“老師，我沒(méi)聽(tīng)懂，可以再講一遍嗎？”。同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，保持安靜認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意插話或嘲笑，即使有不同意見(jiàn)也要等同學(xué)說(shuō)完后再舉手表達(dá)。小組討論時(shí)，主動(dòng)發(fā)表自己的想法，同時(shí)耐心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，遇到分歧時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“我們可以試試這樣做”，而不是固執(zhí)己見(jiàn)。課間休息時(shí)，不在走廊追逐奔跑，上下樓梯靠右行走，腳步輕緩不推擠。如果看到地面有紙屑或雜物，主動(dòng)彎腰撿起扔進(jìn)垃圾桶。與同學(xué)做游戲時(shí)，選擇安全的活動(dòng)，比如跳繩、踢毽子、下跳棋等，不玩危險(xiǎn)的追逐打鬧游戲。看到有同學(xué)獨(dú)自坐在座位上時(shí)，主動(dòng)走過(guò)去詢問(wèn)“你愿意和我們一起玩嗎？”，邀請(qǐng)他人參與集體活動(dòng)。午餐時(shí)間排隊(duì)進(jìn)入食堂，保持安靜不喧嘩，按照地面標(biāo)識(shí)的箭頭方向行走。取餐時(shí)對(duì)食堂阿姨說(shuō)“謝謝”，端餐盤(pán)時(shí)雙手端穩(wěn)，小心避開(kāi)行走的同學(xué)。就餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不挑食不剩飯，把不喜歡吃的食物少量放在餐盤(pán)邊緣，不隨意丟在桌上或地面。吃完飯后，將餐盤(pán)端到回收處，分類放入指定位置，用紙巾擦干凈桌面的湯汁和米粒。下午放學(xué)后，先在座位上整理好書(shū)包，對(duì)照課程表檢查第二天需要帶的課本和文具，將作業(yè)記錄本放在書(shū)包最外側(cè)的口袋里。離開(kāi)教室前，檢查自己的座位周圍是否有掉落的紙屑，主動(dòng)將椅子推回課桌下方。走出校門(mén)時(shí)，與老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，看到來(lái)接自己的家長(zhǎng)后，主動(dòng)上前牽手，不在校門(mén)口逗留玩耍?；氐郊液螅葘?shū)包放在書(shū)桌旁，拿出作業(yè)記錄本，按照“先易后難”的順序開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)保持正確姿勢(shì)，胸口離課桌一拳，眼睛離書(shū)本一尺，握筆手指離筆尖一寸。遇到不會(huì)的題目時(shí)，先在草稿紙上嘗試演算，實(shí)在無(wú)法解決時(shí)，等家長(zhǎng)回家后輕聲請(qǐng)教“這道題我不太明白，能教我一下嗎？”。完成作業(yè)后，自己檢查一遍是否有錯(cuò)別字和計(jì)算錯(cuò)誤，再將作業(yè)本和課本分類放進(jìn)書(shū)包。晚飯后主動(dòng)幫家長(zhǎng)收拾碗筷，將碗碟輕輕疊放在水槽里，用抹布擦干凈餐桌。如果家長(zhǎng)在洗碗，站在旁邊學(xué)習(xí)如何正確使用洗潔精，或者幫忙擦拭廚房臺(tái)面。每天晚上八點(diǎn)半前準(zhǔn)備好第二天要穿的校服，將校服平鋪在床頭，襪子和鞋子放在床腳的鞋架上。睡前刷牙時(shí)，按照“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來(lái)回刷”的方法認(rèn)真清潔牙齒，每次刷牙不少于三分鐘。周末和假期里，每天堅(jiān)持至少一小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、騎自行車或和同學(xué)一起打籃球。外出游玩時(shí)，隨身攜帶垃圾袋，吃零食剩下的包裝紙及時(shí)放進(jìn)袋子里，看到公園里的垃圾筒再扔進(jìn)去。乘坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老爺爺老奶奶讓座，上車后站穩(wěn)扶好，不把頭手伸出窗外。在超市購(gòu)物時(shí)，不隨意觸摸貨架上的商品，挑選完物品后放回原處，排隊(duì)付款時(shí)耐心等待，不插隊(duì)不喧嘩。與同學(xué)相處時(shí)，記住每個(gè)同學(xué)的名字，不給別人起侮辱性的綽號(hào)。當(dāng)同學(xué)不小心碰掉自己的文具時(shí)，笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，并一起彎腰撿拾。看到同學(xué)哭泣時(shí)，主動(dòng)遞上紙巾，輕聲問(wèn)“你怎么了？需要我?guī)兔幔俊?。借同學(xué)東西時(shí)，先說(shuō)“請(qǐng)把你的橡皮借我用一下好嗎？”，用完后及時(shí)歸還并說(shuō)“謝謝”。如果不小心弄壞了同學(xué)的物品，主動(dòng)道歉并告訴家長(zhǎng)，一起想辦法賠償或修理。使用電子產(chǎn)品時(shí)，每天累計(jì)時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，每次使用不超過(guò)二十分鐘。上網(wǎng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不偷偷打開(kāi)游戲頁(yè)面，不隨意點(diǎn)擊彈出的廣告鏈接。收到陌生人發(fā)來(lái)的消息時(shí)，不回復(fù)不點(diǎn)擊其中的鏈接，立即告訴家長(zhǎng)或老師。在班級(jí)群里發(fā)言時(shí)，先打草稿再發(fā)送，不說(shuō)臟話不發(fā)無(wú)關(guān)的表情包，尊重老師和同學(xué)的發(fā)言。參加升旗儀式時(shí)，穿著整潔的校服，系好紅領(lǐng)巾，面向國(guó)旗肅立站好。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，右手五指并攏舉過(guò)頭頂行隊(duì)禮，眼睛注視國(guó)旗冉冉升起，不東張西望不說(shuō)話。聽(tīng)國(guó)旗下講話時(shí)，身體站直，認(rèn)真傾聽(tīng)，重要的內(nèi)容可以記在心里，比如“今天要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)幫助他人”。儀式結(jié)束后，按照班級(jí)順序有序退場(chǎng)，不推擠不奔跑。打掃教室衛(wèi)生時(shí)，擦窗戶要先用濕抹布擦去灰塵，再用干抹布擦干水漬，避免留下水痕。掃地時(shí)從教室角落開(kāi)始，按照“由里向外”的順序清掃，不放過(guò)桌腿和墻角的紙屑。拖地時(shí)將拖把擰干，按照“橫拖一遍，豎拖一遍”的方法拖凈地面，拖完后將拖把沖洗干凈掛在指定位置。擦黑板時(shí)，從黑板上方開(kāi)始往下擦，擦完后用板擦擦去板槽里的粉筆灰。上體育課時(shí)，提前穿好運(yùn)動(dòng)鞋，檢查鞋帶是否系緊，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)摔倒。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，跟著老師的口令認(rèn)真完成擴(kuò)胸、壓腿、轉(zhuǎn)體等動(dòng)作，活動(dòng)開(kāi)關(guān)節(jié)再開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。跑步時(shí)按照指定路線跑，不突然停下或改變方向，超越同學(xué)時(shí)從右側(cè)通過(guò)并說(shuō)“借過(guò)”。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，將器材放回體育室，按照編號(hào)擺放整齊，不隨意丟在操場(chǎng)上。上美術(shù)課時(shí)，將畫(huà)紙平鋪在桌面上，顏料和畫(huà)筆放在調(diào)色盤(pán)旁邊，避免打翻。使用剪刀時(shí)，剪刀尖朝向自己，剪紙時(shí)小步移動(dòng)紙張，不拿著剪刀奔跑。畫(huà)完畫(huà)后，將未用完的顏料蓋緊蓋子，水彩筆筆尖朝同一方向放進(jìn)筆盒，用濕抹布擦干凈調(diào)色盤(pán)和桌面。上音樂(lè)課時(shí)，保持正確的坐姿，雙手放在膝蓋上，跟著老師的琴聲唱歌，聲音洪亮有感情。學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，按照老師教的指法練習(xí)，不隨意敲打樂(lè)器，用完后將樂(lè)器放回琴盒并拉上拉鏈。聽(tīng)同學(xué)表演時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，表演結(jié)束后鼓掌表示鼓勵(lì)，不嘲笑跑調(diào)或出錯(cuò)的同學(xué)。遇到老師來(lái)家訪時(shí)，主動(dòng)給老師倒一杯溫水，雙手端到老師面前，說(shuō)“老師請(qǐng)喝水”。坐在家長(zhǎng)旁邊認(rèn)真聽(tīng)老師講話，不插嘴不打斷，老師提問(wèn)時(shí)如實(shí)回答。老師離開(kāi)時(shí)，送到門(mén)口并說(shuō)“老師再見(jiàn)，路上小心”，等老師走遠(yuǎn)后再關(guān)上門(mén)。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”，并說(shuō)明錯(cuò)誤原因和改正方法。比如打碎了教室的玻璃，要主動(dòng)告訴老師“老師，我不小心把玻璃打碎了，我會(huì)和家長(zhǎng)一起賠償，并以后注意走路不追逐”。改正錯(cuò)誤后，每天提醒自己不再犯同樣的問(wèn)題，比如忘記帶作業(yè)，就在書(shū)包上貼便簽“記得帶作業(yè)”。看到有人破壞花草樹(shù)木時(shí)，輕聲制止并說(shuō)“花草是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們”，如果對(duì)方不聽(tīng)，及時(shí)告訴老師。在校園里看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)走過(guò)去擰緊，節(jié)約用水。發(fā)現(xiàn)教室的燈沒(méi)關(guān)，即使不是自己班級(jí)的，也主動(dòng)按下開(kāi)關(guān)關(guān)燈，做到“人走燈滅”。吃早餐時(shí)，不挑食不剩飯，把雞蛋和牛奶都吃完，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。生病需要請(qǐng)假時(shí)，讓家長(zhǎng)提前告訴老師，到校后主動(dòng)向老師補(bǔ)交請(qǐng)假條，并說(shuō)“老師，我昨天生病了，今天把落下的作業(yè)補(bǔ)上”。上課期間如果需要上廁所，舉手向老師報(bào)告，得到允許后輕輕走出教室，回來(lái)時(shí)腳步放輕不影響同學(xué)。在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，保持安靜，走路踮起腳尖，從書(shū)架取書(shū)時(shí)輕拿輕放，看完后放回原來(lái)的位置。與家人相處時(shí)，每天晚上和爸爸媽媽分享學(xué)校的趣事，比如“今天數(shù)學(xué)課上我回答對(duì)了一道難題，老師表?yè)P(yáng)我了”。當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)自己時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)不頂嘴，過(guò)后如果覺(jué)得委屈，等大家都冷靜了再解釋“媽媽，剛才那件事我是這樣想的……”。記住家人的生日，提前畫(huà)一張賀卡或準(zhǔn)備一個(gè)小禮物，生日當(dāng)天說(shuō)“爸爸生日快樂(lè)，我愛(ài)你”。乘坐電梯時(shí)，先讓里面的人出來(lái)再進(jìn)去，按下樓層按鈕后站在電梯兩側(cè)，不靠著按鈕面板。電梯里遇到鄰居時(shí)，主動(dòng)問(wèn)好并詢問(wèn)“叔叔阿姨下班啦？”。電梯出現(xiàn)故障時(shí)，保持冷靜不慌張，按下緊急呼叫按鈕，告訴工作人員自己所在的樓層和人數(shù)。上勞動(dòng)課時(shí)，按照老師教的方法使用勞動(dòng)工具，比如用鋤頭時(shí)注意前后是否有人，避免傷到同學(xué)。種植小樹(shù)苗時(shí)，先挖一個(gè)深度合適的坑，放入樹(shù)苗后扶直，再填土踩實(shí)，最后澆適量的水。制作手工作品時(shí)，認(rèn)真按照步驟操作，遇到困難時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教“你能教我怎么把這兩個(gè)零件粘在一起嗎？”，完成后將工具和材料收拾干凈。遇到陌生人搭話時(shí)，不透露自己的家庭住址和父母的電話號(hào)碼，說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你，我要去找老師了”然后離開(kāi)。如果陌生人要帶自己走，大聲呼救“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人！”并掙脫跑到人多的地方。收到陌生人給的零食或玩具時(shí)，擺手說(shuō)“謝謝，我不要”，不隨便接受陌生人的東西。整理自己的房間時(shí)，將圖書(shū)按照“故事書(shū)、科普書(shū)、練習(xí)冊(cè)”分類放在書(shū)架上，封面朝外便于查找。玩具擺放在收納箱里，毛絨玩具放在床頭，積木和拼圖放在抽屜里，每次玩完后及時(shí)收拾。書(shū)桌抽屜里用分隔盒整理文具，鉛筆、尺子、橡皮分別放在不同格子里，保持抽屜整齊不雜亂。下雨天打傘時(shí)，收傘前先將傘面上的水抖干，避免弄濕教室地面?？吹酵瑢W(xué)沒(méi)有帶傘，主動(dòng)說(shuō)“我們一起撐傘吧”，走路時(shí)將傘向同學(xué)那邊傾斜一些。在教室里不玩雨傘，不把雨傘當(dāng)玩具揮舞，避免戳到同學(xué)。雨停后將雨傘撐開(kāi)晾干，再折疊整齊放進(jìn)書(shū)包旁的傘袋里。上英語(yǔ)課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師讀單詞的發(fā)音，大聲跟著朗讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。記單詞時(shí)，用彩色筆在單詞本上抄寫(xiě)，同時(shí)邊寫(xiě)邊讀，比如“apple，蘋(píng)果，a-p-p-l-e”。和同學(xué)練習(xí)對(duì)話時(shí)，看著對(duì)方的眼睛，發(fā)音清晰，不敷衍了事，聽(tīng)不懂時(shí)說(shuō)“Pardon？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？”。參加集體活動(dòng)時(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則，不擅自離開(kāi)隊(duì)伍，緊跟老師和同學(xué)。觀看演出時(shí)，提前將手機(jī)調(diào)為靜音，演出開(kāi)始后不說(shuō)話不吃零食，節(jié)目結(jié)束時(shí)熱烈鼓掌。集體拍照時(shí)，站在指定位置，微笑面對(duì)鏡頭，不做鬼臉不搶鏡，拍完后有序離開(kāi)不擁擠。遇到同學(xué)吵架時(shí)，上前勸說(shuō)“別生氣了，有話好好說(shuō)”，了解事情經(jīng)過(guò)后，幫助他們分析問(wèn)題，找到解決辦法。如果自己和同學(xué)發(fā)生矛盾，先冷靜幾分鐘，再主動(dòng)說(shuō)“剛才我也有不對(duì)的地方，我們和好吧”。在小組合作完成任務(wù)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)自己擅長(zhǎng)的部分，比如畫(huà)畫(huà)好的負(fù)責(zé)畫(huà)圖，寫(xiě)字好的負(fù)責(zé)記錄，不推諉不偷懶。每天閱讀課外書(shū)不少于半小時(shí)，選擇適合自己年齡的書(shū)籍，閱讀時(shí)用書(shū)簽標(biāo)記頁(yè)碼，不折書(shū)角?？吹絻?yōu)美的句子時(shí)，摘抄在筆記本上，寫(xiě)下自己的感受，比如“這句話讓我想到了春天的花園”。讀完一本書(shū)后，和同學(xué)或家長(zhǎng)分享書(shū)中的故事，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人物和原因。過(guò)馬路時(shí)，走人行橫道，先看左再看右，確認(rèn)安全后快速通過(guò)，不橫穿馬路不闖紅燈。在馬路上行走時(shí)，靠路邊行走，不追逐打鬧，不邊走路邊看手機(jī)。乘坐爸爸媽媽的車時(shí)，系好安全帶，不打擾爸爸媽媽開(kāi)車，不在車?yán)锎舐曅鷩W或亂扔垃圾。上科學(xué)課時(shí)，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，按照老師的要求操作實(shí)驗(yàn)器材，不隨意混合化學(xué)試劑。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，如實(shí)填寫(xiě)，不編造數(shù)據(jù)，遇到實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符時(shí)，和小組同學(xué)一起分析原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將器材清洗干凈放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)字跡工整，條理清晰。照顧生病的家人時(shí)，給他們端水送藥，提醒“媽媽該吃藥了，飯后半小時(shí)吃”。幫家人量體溫時(shí)，按照正確的方法使用體溫計(jì)，讀完度數(shù)后記錄下來(lái)告訴家長(zhǎng)。安靜地陪在生病的家人身邊，不吵鬧，給他們讀故事或講笑話，讓他們開(kāi)心一些。使用公共廁所時(shí)，便后沖水，將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶，不把雜物扔進(jìn)馬桶。洗手時(shí)按照“七步洗手法”認(rèn)真清洗，洗完后用烘干機(jī)烘干或用擦手紙擦干，不把水甩在地上?？吹綆孛嬗兴疂n時(shí)，繞開(kāi)走避免滑倒，提醒后面的同學(xué)“小心地滑”。參加少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，佩戴好紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾干凈整潔，不歪戴不打結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，了解隊(duì)旗、隊(duì)徽的含義，會(huì)唱隊(duì)歌，牢記入隊(duì)誓詞。積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，比如去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目或打掃衛(wèi)生，說(shuō)“爺爺奶奶我們來(lái)看您了”。遇到火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿安全出口方向逃生，不乘坐電梯。如果身上著火，就地打滾壓滅火苗，不奔跑。逃生時(shí)提醒同學(xué)“跟著我，這邊有出口！”，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告老師。上心理健康課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解情緒管理的方法，比如生氣時(shí)可以深呼吸十次或到操場(chǎng)跑步發(fā)泄。填寫(xiě)心理問(wèn)卷時(shí)，如實(shí)表達(dá)自己的感受，不隱瞞自己的煩惱。和小組同學(xué)分享自己的快樂(lè)和煩惱，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的分享，不嘲笑不評(píng)判。整理書(shū)包時(shí)，將課本按照大小順序排列，大書(shū)放在書(shū)包背部，小書(shū)放在前面，方便取用。作業(yè)本和試卷單獨(dú)放在文件夾里，用標(biāo)簽紙寫(xiě)上科目名稱。文具盒放在書(shū)包外側(cè)的小口袋里，避免刮花課本。每天檢查書(shū)包重量，不攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具和零食，減輕書(shū)包負(fù)擔(dān)。在食堂吃飯時(shí)，按需取餐，不貪多，吃多少盛多少，避免浪費(fèi)糧食。咀嚼食物時(shí)閉緊嘴巴，不發(fā)出吧唧聲，喝湯時(shí)用勺子舀著喝，不端著碗直接喝。如果飯菜不合口味，不抱怨不挑食，吃完自己盛的份量，實(shí)在吃不完時(shí)告訴老師原因。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，提前做好熱身運(yùn)動(dòng)，檢查運(yùn)動(dòng)裝備是否合適。比賽時(shí)遵守規(guī)則，不犯規(guī)，即使輸了比賽也不氣餒，向獲勝的同學(xué)祝賀“你跑得真快，恭喜你！”。當(dāng)啦啦隊(duì)員時(shí)，用文明的語(yǔ)言加油，比如“加油！你是最棒的！”，不喝倒彩不嘲笑其他班級(jí)的同學(xué)。與少數(shù)民族同學(xué)相處時(shí)，尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣，比如不吃豬肉的同學(xué)，一起吃飯時(shí)不談?wù)撠i肉相關(guān)的話題。學(xué)習(xí)少數(shù)民族的節(jié)日和文化，在他們的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)送上祝?！肮艩柊罟?jié)快樂(lè)！”。和少數(shù)民族同學(xué)一起做游戲，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言和舞蹈，增進(jìn)彼此的了解和友誼。使用圖書(shū)館電腦時(shí)，按照規(guī)定操作，不隨意下載軟件，不瀏覽不健康的網(wǎng)站。查找圖書(shū)時(shí)，使用圖書(shū)館的檢索系統(tǒng)，找到圖書(shū)所在的區(qū)域和書(shū)架編號(hào)，取書(shū)時(shí)輕拿輕放。在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)，保持安靜，手機(jī)調(diào)為靜音，不與同學(xué)交頭接耳，遇到問(wèn)題時(shí)寫(xiě)紙條交流。上信息技術(shù)課時(shí)，按照老師的要求開(kāi)機(jī)和登錄系統(tǒng)，不隨意更改電腦設(shè)置。保存文件時(shí)，按照“班級(jí)+姓名+文件名”的格式命名，保存在指定的文件夾里。使用U盤(pán)時(shí)，先查殺病毒再打開(kāi)文件，用完后安全彈出再拔掉。下課時(shí)，關(guān)閉電腦和顯示器，將椅子推回原位。遇到地震時(shí)，迅速躲在課桌底下，用書(shū)包保護(hù)頭部，遠(yuǎn)離窗戶和吊燈。地震停止后，在老師的帶領(lǐng)下有序撤離到操場(chǎng)等空曠地帶，不乘坐電梯，不擁擠踩踏。撤離時(shí)幫助行動(dòng)不便的同學(xué)，說(shuō)“我扶你一起走”，到達(dá)安全地帶后抱頭蹲下，不隨意走動(dòng)。幫助有困難的同學(xué)時(shí)，比如同學(xué)腿受傷了，主動(dòng)幫他拿書(shū)包，扶他上下樓梯，說(shuō)“小心腳下，慢慢走”。同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，主動(dòng)分享自己的筆記，說(shuō)“這道題我之前也不會(huì)，我們一起研究吧”，耐心講解解題方法，不嫌棄同學(xué)學(xué)得慢。整理教室圖書(shū)角時(shí)，將圖書(shū)按照“拼音類、故事類、科普類”分類擺放，破損的圖書(shū)及時(shí)交給老師修補(bǔ)。借閱圖書(shū)時(shí)，在借閱登記本上寫(xiě)下自己的名字、借閱日期和書(shū)名，看完后及時(shí)歸還，不把圖書(shū)帶回家超過(guò)一周。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有缺頁(yè)時(shí)，告訴老師并幫忙用膠帶修補(bǔ)好。參加合唱比賽時(shí)，認(rèn)真練習(xí)發(fā)音和節(jié)奏，記住自己的聲部，不跑調(diào)。排隊(duì)形時(shí)聽(tīng)從指揮，站在自己的位置上，不隨意移動(dòng)。演出時(shí)穿著統(tǒng)一的服裝，化淡妝，面帶微笑，看著指揮的手勢(shì)唱歌，聲音洪亮有感情。與外國(guó)小朋友交流時(shí)，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打招呼“Hello!Nicetomeetyou!”，如果對(duì)方說(shuō)中文，認(rèn)真傾聽(tīng)，用自己會(huì)的詞語(yǔ)回應(yīng)。分享中國(guó)的傳統(tǒng)玩具和食物，比如教他們玩跳皮筋，請(qǐng)他們吃粽子，介紹“這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)吃的粽子”。上書(shū)法課時(shí)，端正坐姿，握筆姿勢(shì)正確，按照老師的示范練習(xí)基本筆畫(huà)，一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。臨摹字帖時(shí)，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)順序，不潦草，寫(xiě)不好時(shí)多練習(xí)幾遍，不氣餒。寫(xiě)完后將毛筆清洗干凈，筆尖朝下掛在筆架上，墨汁蓋緊蓋子放回原處，桌面擦干凈。遇到同學(xué)沉迷游戲時(shí)，勸說(shuō)“我們一起去打籃球吧，比玩游戲有意思”，邀請(qǐng)他參加戶外運(yùn)動(dòng)。如果同學(xué)不聽(tīng)，告訴老師和家長(zhǎng)，一起幫助他合理安排時(shí)間，每天只玩規(guī)定時(shí)間的游戲。和同學(xué)約定“周末完成作業(yè)后，可以一起玩半小時(shí)游戲，然后去公園玩”。整理班級(jí)衛(wèi)生角時(shí)，將掃帚和拖把按照長(zhǎng)短順序靠墻擺放，垃圾桶套好垃圾袋，垃圾滿了及時(shí)倒掉。清潔工具壞了時(shí)，告訴老師并嘗試修理，比如綁緊松動(dòng)的掃帚頭。衛(wèi)生角保持干燥，不把濕拖把放在角落里，避免發(fā)霉發(fā)臭。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)工作人員的講解，做好筆記，不隨意觸摸展品。在博物館參觀時(shí)，不使用閃光燈拍照，不大聲喧嘩，遵守參觀秩序。做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，禮貌地向路人問(wèn)好“阿姨您好，我們?cè)谧鲆粋€(gè)關(guān)于垃圾分類的調(diào)查，能耽誤您幾分鐘時(shí)間嗎？”，調(diào)查結(jié)束后說(shuō)“謝謝您的配合”。上安全教育課時(shí)，記住緊急電話號(hào)碼，110是報(bào)警電話，119是火警電話，120是急救電話，知道在什么情況下?lián)艽蜻@些電話。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急救知識(shí)，比如流鼻血時(shí)要低頭捏住鼻翼兩側(cè)，不仰頭；輕微燙傷時(shí)用冷水沖洗傷口，不涂牙膏。模擬演練時(shí)，按照老師教的方法正確操作，不嘻嘻哈哈，認(rèn)真對(duì)待每一次演練。與老師交流時(shí)，說(shuō)話有禮貌，不打斷老師的話，老師提問(wèn)時(shí)認(rèn)真回答，不敷衍。向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，先說(shuō)“老師，我有一道題想請(qǐng)教您”，老師講解時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，不明白的地方及時(shí)問(wèn)“老師，這里我還是不太懂”。老師批評(píng)自己時(shí)，認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，說(shuō)“老師我知道錯(cuò)了，以后我會(huì)改正”。照顧小動(dòng)物時(shí)，給小魚(yú)換水時(shí)用晾過(guò)的自來(lái)水，避免水溫變化太大；給小兔子喂食時(shí)，不喂生水和帶露水的青草，每天清理兔籠?？吹绞軅男?dòng)物時(shí)，不直接觸摸，告訴大人或老師，讓他們來(lái)幫助小動(dòng)物。不虐待小動(dòng)物，不追趕流浪貓狗，給它們留出安全的空間。上閱讀課時(shí)，選擇自己感興趣的圖書(shū)，坐在安靜的角落認(rèn)真閱讀，不打擾其他同學(xué)。閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，先猜一猜意思，再查字典確認(rèn)讀音和含義，記錄在生字本上。讀完后和小組同學(xué)交流讀后感，說(shuō)說(shuō)這本書(shū)帶給自己的啟發(fā)，比如“這本書(shū)讓我知道了要勇敢面對(duì)困難”。參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，按照要求挖樹(shù)坑，深度和寬度合適，放入樹(shù)苗時(shí)注意保護(hù)根部的土球。填土?xí)r分層踩實(shí)，避免樹(shù)苗歪斜，澆水量適中，不太多也不太少。掛上牌匾，寫(xiě)上自己的名字和植樹(shù)日期，定期來(lái)給小樹(shù)澆水、除草，觀察小樹(shù)的生長(zhǎng)情況。遇到同學(xué)家庭有困難時(shí)，不議論不嘲笑，主動(dòng)關(guān)心他們，比如分享自己的零食和文具，說(shuō)“這個(gè)筆記本送給你，很好用”。和同學(xué)一起幫助他，比如幫他補(bǔ)習(xí)功課，分擔(dān)一些體力勞動(dòng)，讓他感受到班級(jí)的溫暖。整理體育器材室時(shí)，將籃球、足球、排球分類放在不同的筐里，按照大小排列，方便取用。跳繩卷好放在抽屜里，羽毛球拍和乒乓球拍掛在墻上，避免擠壓變形。檢查器材是否有損壞，比如籃球漏氣、球拍斷線，及時(shí)告訴老師修理或更換。上音樂(lè)課學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，按照老師的要求調(diào)準(zhǔn)音，保持樂(lè)器清潔衛(wèi)生，不隨意涂抹刻畫(huà)。練習(xí)時(shí)控制音量，不影響其他班級(jí)上課，遇到困難時(shí)反復(fù)練習(xí)，不放棄。上完課后將樂(lè)器放回琴房，按照編號(hào)擺放整齊，鎖好琴房門(mén)窗。與父母外出旅游時(shí)，提前了解目的地的文化和習(xí)俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，比如在寺廟里不大聲喧嘩，不穿短褲背心。愛(ài)護(hù)旅游景點(diǎn)的文物和設(shè)施，不觸摸壁畫(huà)和雕塑，不攀爬古建筑，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。品嘗當(dāng)?shù)孛朗硶r(shí)，不挑食，嘗試吃一些沒(méi)吃過(guò)的食物，了解食物的由來(lái)和做法。參加科技小發(fā)明活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真思考生活中的問(wèn)題，比如“怎樣讓書(shū)包更輕便？”，然后設(shè)計(jì)解決方案。動(dòng)手制作時(shí)，使用安全的材料和工具，在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，避免受傷。遇到失敗時(shí)不灰心，分析原因后重新制作，比如“這次電池沒(méi)電了，下次換一節(jié)新電池試試”。整理少先隊(duì)活動(dòng)室時(shí)，將隊(duì)旗和隊(duì)徽掛在指定位置，保持干凈整潔，不有灰塵。隊(duì)歌和誓詞張貼在顯眼的地方，方便隊(duì)員學(xué)習(xí)?；顒?dòng)用品分類放在柜子里，比如紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、隊(duì)干部標(biāo)志等，貼上標(biāo)簽便于查找。遇到霧霾天氣時(shí)，盡量減少戶外活動(dòng)，必須外出時(shí)戴好口罩，回到家后及時(shí)清洗口鼻和手。在室內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，比如跳繩、仰臥起坐，保持身體健康。提醒家人關(guān)閉門(mén)窗，使用空氣凈化器，保持室內(nèi)空氣清新。上品德與社會(huì)課時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”等詞語(yǔ)的含義，知道要從自己做起，踐行這些價(jià)值觀。學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡，比如雷鋒、焦裕祿，說(shuō)說(shuō)自己要向他們學(xué)習(xí)什么，比如“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神”。和同學(xué)討論“如何做一個(gè)文明的小學(xué)生”，制定班級(jí)文明公約，共同遵守。幫助老師做力所能及的事情，比如收發(fā)作業(yè)本，按照小組順序整理好交給老師；擦黑板，在老師上課前擦干凈，下課后及時(shí)擦凈。老師開(kāi)會(huì)時(shí)，幫忙維持班級(jí)紀(jì)律，提醒同學(xué)安靜自習(xí)，不吵鬧。老師生病時(shí)，和同學(xué)一起制作賀卡，寫(xiě)上“老師您辛苦了，祝您早日康復(fù)”。整理自己的衣柜時(shí)，將衣服按照季節(jié)分類，春天和秋天的衣服放在中間，夏天的衣服放在上層，冬天的衣服放在下層。內(nèi)衣和襪子放在抽屜里，用分隔盒分開(kāi)，毛衣疊整齊，外套掛在衣架上。定期清理不穿的衣服，送給需要的人或回收利用，不隨意丟棄。參加環(huán)?；顒?dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，知道廢紙、塑料瓶是可回收垃圾;電池、過(guò)期藥品是有害垃圾;菜葉、果皮是廚余垃圾;磚瓦、陶瓷是其他垃圾。在社區(qū)里宣傳垃圾分類，向鄰居講解如何正確分類垃圾，發(fā)放垃圾分類宣傳冊(cè)。和同學(xué)一起制作垃圾分類桶，貼上不同顏色的標(biāo)簽，放在班級(jí)和家里使用。上數(shù)學(xué)課解決問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真讀題，找出已知條件和問(wèn)題，畫(huà)線段圖幫助理解題意。計(jì)算時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，不抄錯(cuò)數(shù)字，算完后驗(yàn)算一遍，確保答案正確。和同學(xué)討論不同的解題方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，比如“你這種方法更簡(jiǎn)單，我學(xué)會(huì)了”。遇到同學(xué)有心理壓力時(shí)，主動(dòng)和他聊天，聽(tīng)他傾訴煩惱，不打斷不評(píng)判，說(shuō)“我理解你的感受，我之前也遇到過(guò)類似的事情……”。鼓勵(lì)他向老師和家長(zhǎng)尋求幫助，一起想辦法解決問(wèn)題，比如“我們?nèi)フ倚睦砝蠋熈牧陌桑軙?huì)幫助我們”。整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，將實(shí)驗(yàn)器材按照“玻璃儀器、金屬儀器、塑料儀器”分類放在櫥柜里，貼上標(biāo)簽?；瘜W(xué)試劑按照“酸、堿、鹽”分類存放，劇毒試劑放在專柜里，雙人雙鎖管理。實(shí)驗(yàn)臺(tái)保持干凈整潔，不擺放與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品，水電關(guān)閉，門(mén)窗鎖好。參加文藝匯演時(shí)，認(rèn)真排練節(jié)目，記住自己的臺(tái)詞和動(dòng)作，不遲到早退。演出前化妝梳頭，穿著演出服，保持服裝整潔，不弄臟弄皺。上臺(tái)表演時(shí)，面帶微笑，聲音洪亮，動(dòng)作自然，不緊張，演出結(jié)束后向觀眾鞠躬致謝。與同學(xué)約定時(shí)間見(jiàn)面時(shí)，提前到達(dá)約定地點(diǎn)，不遲到，如果有事不能赴約，提前打電話告訴同學(xué)“對(duì)不起，我今天有事去不了，我們改天再約好嗎？”。見(jiàn)面后不玩手機(jī)，專心和同學(xué)交流，傾聽(tīng)他說(shuō)話，不東張西望。分別時(shí)說(shuō)“今天玩得很開(kāi)心，下次再一起玩”。上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面，比如“床前明月光，疑是地上霜”，想象夜晚床前灑滿月光的樣子。背誦古詩(shī)時(shí)，注意節(jié)奏和停頓，有感情地朗讀，比如讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，語(yǔ)氣要帶有思念之情。默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，注意錯(cuò)別字，比如“疑”不要寫(xiě)成“凝”，寫(xiě)完后檢查一遍。遇到停電時(shí)，保持冷靜，不慌張，點(diǎn)燃蠟燭時(shí)遠(yuǎn)離窗簾和書(shū)本，避免火災(zāi)。和家人一起做游戲，比如猜謎語(yǔ)、講故事，度過(guò)停電時(shí)間。停電結(jié)束后，先關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，再打開(kāi)電源，避免電壓過(guò)高損壞電器。參加志愿服務(wù)去敬老院時(shí)，提前準(zhǔn)備節(jié)目，比如唱歌、跳舞、朗誦，為老人表演。陪老人聊天，聽(tīng)他們講過(guò)去的故事，耐心傾聽(tīng)，不打斷，說(shuō)“爺爺您真厲害，年輕時(shí)做了這么多事情”。幫助老人打掃房間，擦桌子、掃地，給老人捶背按摩，動(dòng)作輕柔，不弄疼老人。整理學(xué)校宣傳欄時(shí)，將過(guò)期的通知和海報(bào)取下，分類回收，新的通知按照日期順序張貼整齊，內(nèi)容清晰可見(jiàn)。宣傳欄玻璃擦干凈，沒(méi)有手印和灰塵，保持美觀整潔。定期更新內(nèi)容，比如每月更換一次“班級(jí)之星”照片和事跡，展示同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)。上體育課學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，認(rèn)真觀察老師的示范，記住動(dòng)作要領(lǐng)，比如跳遠(yuǎn)時(shí)“助跑、踏跳、騰空、落地”四個(gè)步驟。練習(xí)時(shí)按照要領(lǐng)做，不急于求成，動(dòng)作不到位時(shí)請(qǐng)老師指導(dǎo)“老師，我這個(gè)動(dòng)作哪里不對(duì)？”。保護(hù)同學(xué)練習(xí)時(shí)，站在正確的位置，比如同學(xué)練習(xí)跳高時(shí)，站在墊子兩側(cè)，防止他摔倒受傷。與同學(xué)合作完成手抄報(bào)時(shí)，分工明確，比如有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)字，有的負(fù)責(zé)找資料，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。遇到意見(jiàn)不合時(shí)，一起商量“我們把這兩個(gè)想法結(jié)合起來(lái)怎么樣？”，找到最好的方案。完成后一起欣賞作品，為彼此的努力鼓掌，不搶功勞，說(shuō)“這是我們一起做的，大家都很棒”。整理食堂倉(cāng)庫(kù)時(shí)，將食材分類存放，米、面放在干燥通風(fēng)的地方，蔬菜放在保鮮柜里，肉類冷凍保存。食材按照“先進(jìn)先出”的原則擺放，避免過(guò)期變質(zhì)，檢查食材的保質(zhì)期，過(guò)期的及時(shí)清理。倉(cāng)庫(kù)保持整潔，地面無(wú)積水，無(wú)雜物，老鼠和蟑螂防治措施到位。參加英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)，勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，即使說(shuō)錯(cuò)了也不害怕，同學(xué)和老師會(huì)幫助糾正。認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式，遇到不會(huì)的單詞及時(shí)問(wèn)“這個(gè)單詞怎么說(shuō)？”。和外國(guó)老師交流時(shí)，用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法，比如“我喜歡英語(yǔ)，因?yàn)榭梢院屯鈬?guó)朋友交流”。遇到同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，勇敢站出來(lái)制止“不許欺負(fù)同學(xué)！”，如果對(duì)方人多，不要硬碰硬，趕緊跑去告訴老師。安慰被欺負(fù)的同學(xué)，幫他擦眼淚，說(shuō)“別怕，老師會(huì)幫助我們的”，陪他一起去找老師。事后和同學(xué)一起想辦法，避免再次被欺負(fù)，比如結(jié)伴而行，不去偏僻的地方。整理校醫(yī)室時(shí)，將藥品分類放在藥柜里，內(nèi)服藥和外用藥分開(kāi)，處方藥和非處方藥分開(kāi)，貼上標(biāo)簽。醫(yī)療器械消毒后放在無(wú)菌柜里，比如體溫計(jì)、聽(tīng)診器、鑷子等，保持清潔衛(wèi)生。校醫(yī)室保持安靜整潔，候診區(qū)的椅子擺放整齊，地面干凈，窗戶明亮。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,遇到難題不慌張,先做會(huì)的題目,最后再做難題。檢查答案時(shí),重點(diǎn)檢查計(jì)算過(guò)程和單位名稱,確保沒(méi)有錯(cuò)誤。競(jìng)賽結(jié)束后,不管成績(jī)好壞,都不灰心不驕傲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次繼續(xù)努力。與同學(xué)交換書(shū)籍時(shí),先檢查書(shū)籍是否有破損,告訴同學(xué)“這本書(shū)有一頁(yè)有點(diǎn)卷角,我會(huì)小心看的”?？赐旰蟊３謺?shū)籍整潔,不折頁(yè),不撕頁(yè),不在書(shū)上亂涂亂畫(huà),按時(shí)歸還,說(shuō)“這本書(shū)很好看,謝謝你借給我”。如果不小心弄臟或弄破了,及時(shí)向同學(xué)道歉并賠償,或者買(mǎi)一本新的還給他。整理美術(shù)教室時(shí),將顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙分類放在柜子里,顏料按照顏色順序排列,畫(huà)筆按粗細(xì)分類,畫(huà)紙按大小疊放整齊。畫(huà)板和畫(huà)架靠墻擺放,保持干燥,避免受潮變形。美術(shù)作品展示在墻上,定期更換,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品,激勵(lì)大家進(jìn)步。遇到洪水時(shí),聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮,迅速轉(zhuǎn)移到高處,不貪戀財(cái)物,帶好手機(jī)和飲用水。轉(zhuǎn)移過(guò)程中,互相幫助,照顧老人和小孩,不擁擠,不踩踏。到達(dá)安全地點(diǎn)后,保持冷靜,不驚慌,等待救援,配合工作人員的安排。上歷史課時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)歷史和世界歷史,了解重要的歷史事件和人物,比如秦始皇統(tǒng)一中國(guó)、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。記住歷史年代和事件的因果關(guān)系,理解歷史對(duì)現(xiàn)在的影響,比如“因?yàn)橛辛怂拇蟀l(fā)明,所以中國(guó)古代科技很發(fā)達(dá)”。和同學(xué)討論“我們能從歷史中學(xué)習(xí)到什么”,比如學(xué)習(xí)古人的智慧和勇氣。幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生時(shí),帶著掃帚、簸箕和垃圾袋,從社區(qū)入口開(kāi)始清掃,不放過(guò)任何一個(gè)角落。清理花壇里的雜草和垃圾,擦拭社區(qū)的健身器材和宣傳欄,保持社區(qū)環(huán)境整潔。向社區(qū)居民宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,邀請(qǐng)他們一起參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。整理計(jì)算機(jī)教室時(shí),檢查每臺(tái)電腦是否能正常開(kāi)機(jī)和使用,有問(wèn)題及時(shí)告訴老師修理。鍵盤(pán)和鼠標(biāo)用消毒濕巾擦拭干凈,屏幕用專用清潔劑和抹布擦凈,無(wú)指紋和灰塵。電腦桌椅擺放整齊,間距一致,地面干凈,無(wú)紙屑和雜物。參加演講比賽時(shí),提前寫(xiě)好演講稿,反復(fù)修改,確保內(nèi)容積極向上,有感染力。背誦演講稿,做到熟練自然,不照本宣科,演講時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速和停頓,加入適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。上臺(tái)前深呼吸,克服緊張情緒,演講時(shí)看著觀眾的眼睛,自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與同學(xué)一起做游戲時(shí),遵守游戲規(guī)則,不耍賴,不投機(jī)取巧,比如玩跳繩時(shí),跳壞了就重新開(kāi)始,不爭(zhēng)論。游戲結(jié)束后,主動(dòng)收拾游戲道具,放回原處,比如將跳繩卷好,沙包放進(jìn)袋子里。如果游戲中發(fā)生矛盾,友好協(xié)商解決,比如“這次算平局,我們?cè)偻嬉淮螞Q定勝負(fù)”。整理檔案室時(shí),將文件按照年份和類別分類,用文件夾整理好,貼上標(biāo)簽,放在檔案柜里。檔案柜保持干燥通風(fēng),避免文件受潮發(fā)霉,定期檢查文件是否有蟲(chóng)蛀,及時(shí)采取防治措施。查閱檔案時(shí),輕拿輕放,看完后放回原處,不涂改、不抽取文件,保持檔案的完整性。遇到暴雪天氣時(shí),減少外出,必須外出時(shí)穿防滑鞋,戴帽子和手套,注意保暖,避免凍傷。走路時(shí)小心滑倒,不追逐打鬧,不在結(jié)冰的路面上行走。幫助家長(zhǎng)清掃門(mén)前的積雪,堆雪人時(shí)注意安全,不把雪扔到馬路上或別人身上。上地理課時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)地球儀和地圖的使用方法,知道七大洲、四大洋的名稱和位置,了解不同國(guó)家的地理位置和氣候特點(diǎn)。學(xué)習(xí)中國(guó)的行政區(qū)劃,記住各省、自治區(qū)、直轄市的名稱和省會(huì)城市,比如“北京是中國(guó)的首都,上海是直轄市”。和同學(xué)一起制作簡(jiǎn)易地圖,標(biāo)注學(xué)校、家庭和常去的地方,了解方向和距離。參加植樹(shù)造林活動(dòng)時(shí),按照要求挖樹(shù)坑、放樹(shù)苗、填土、澆水,每一步都認(rèn)真完成,確保樹(shù)苗能成活。和同學(xué)分工合作,有的挖坑,有的放樹(shù)苗,有的填土,有的澆水,提高效率。植樹(shù)后掛上認(rèn)養(yǎng)牌,寫(xiě)上自己的名字和植樹(shù)日期,定期來(lái)澆水、除草,照顧小樹(shù)苗長(zhǎng)大。整理語(yǔ)音教室時(shí),檢查耳機(jī)和麥克風(fēng)是否能正常使用,音量是否合適,有問(wèn)題及時(shí)調(diào)試或更換。電腦和投影儀開(kāi)機(jī)測(cè)試,確保畫(huà)面和聲音清晰,方便教學(xué)使用。語(yǔ)音教室保持安靜,桌椅擺放整齊,地面干凈,窗戶關(guān)閉,避免外界噪音干擾。遇到沙塵暴時(shí),關(guān)好門(mén)窗,待在室內(nèi),不外出,避免沙塵進(jìn)入眼睛和口鼻。在室內(nèi)放置濕毛巾,增加空氣濕度,減少沙塵飛揚(yáng)。外出回來(lái)后,及時(shí)清洗面部、口鼻和衣物,保持清潔衛(wèi)生。上生物課時(shí),認(rèn)真觀察動(dòng)植物的形態(tài)和生活習(xí)性,比如觀察螞蟻如何搬運(yùn)食物,了解植物的光合作用。做實(shí)驗(yàn)時(shí),按照老師的要求操作,不傷害小動(dòng)物,實(shí)驗(yàn)后將小動(dòng)物放回大自然,植物繼續(xù)養(yǎng)護(hù)。學(xué)習(xí)生物知識(shí),了解生命的寶貴,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不隨意傷害它們。幫助食堂工作人員洗菜時(shí),按照“一洗二泡三沖”的方法清洗蔬菜,去除農(nóng)藥殘留和雜質(zhì)。洗菜時(shí)節(jié)約用水,水流不要開(kāi)太大,洗完的水用來(lái)沖廁所或澆花。洗完后將蔬菜分類放在筐里,方便廚師切配,保持洗菜池和周圍環(huán)境整潔。整理天文臺(tái)時(shí),保持望遠(yuǎn)鏡清潔,鏡片用專用擦鏡紙擦拭,避免劃傷。天文書(shū)籍和資料分類放在書(shū)架上,按照“太陽(yáng)系、銀河系、宇宙”等類別排列,方便查閱。天文臺(tái)保持安靜黑暗,觀察星空時(shí)關(guān)閉燈光,不打擾他人觀察,遵守天文臺(tái)的規(guī)定。參加作文比賽時(shí),認(rèn)真審題,確定作文主題和結(jié)構(gòu),先寫(xiě)提綱再寫(xiě)正文。作文內(nèi)容真實(shí)具體,有真情實(shí)感,不編造,不抄襲,運(yùn)用學(xué)過(guò)的好詞好句,使作文生動(dòng)有趣。寫(xiě)完后仔細(xì)修改,檢查錯(cuò)別字、病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),確保作文通順流暢。與同學(xué)合作完成黑板報(bào)時(shí),分工明確,有的負(fù)責(zé)寫(xiě)標(biāo)題,有的負(fù)責(zé)寫(xiě)內(nèi)容,有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),有的負(fù)責(zé)排版。設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí),主題突出,內(nèi)容豐富,圖文并茂,色彩搭配合理,吸引同學(xué)觀看。完成后一起檢查,看看有沒(méi)有錯(cuò)別字和不美觀的地方,及時(shí)修改,共同欣賞勞動(dòng)成果。整理科技館時(shí),將展品擦拭干凈,檢查展品是否能正常運(yùn)行,有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告工作人員修理。參觀須知和操作說(shuō)明張貼在顯眼的地方,提醒參觀者遵守規(guī)定,愛(ài)護(hù)展品?？萍拣^保持安靜,光線適宜,方便參觀者觀看和操作展品,工作人員熱情接待,解答參觀者的問(wèn)題。遇到泥石流時(shí),迅速向泥石流兩側(cè)的高處轉(zhuǎn)移,不要順著泥石流的方向跑,避免被掩埋。轉(zhuǎn)移過(guò)程中,注意觀察周圍環(huán)境,避開(kāi)障礙物,如大樹(shù)、電線桿等,防止被砸傷。到達(dá)安全地點(diǎn)后,及時(shí)與外界聯(lián)系,報(bào)告自己的位置和情況,等待救援。上物理課時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),了解力、熱、聲、光、電等現(xiàn)象,比如杠桿原理、光的反射、聲音的傳播。做實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,理解物理原理在生活中的應(yīng)用,比如“利用杠桿原理可以省力,所以我們用羊角錘拔釘子很容易”。和同學(xué)討論“生活中的物理現(xiàn)象”,比如“為什么夏天扇扇子會(huì)涼快”,加深對(duì)物理知識(shí)的理解。幫助圖書(shū)館管理員整理圖書(shū)時(shí),將圖書(shū)按照索書(shū)號(hào)排序,放回原來(lái)的書(shū)架位置,方便讀者查找。檢查圖書(shū)是否有錯(cuò)誤擺放的情況,及時(shí)糾正,保持書(shū)架整齊。協(xié)助讀者查找圖書(shū),使用圖書(shū)館檢索系統(tǒng),幫助讀者找到需要的圖書(shū),熱情服務(wù),耐心解答讀者的問(wèn)題。整理體育館時(shí),將運(yùn)動(dòng)器材分類放在器材室里,籃球、排球、足球放在球架上,羽毛球拍、乒乓球拍掛在墻上,跳繩、啞鈴放在抽屜里。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地打掃干凈,地面無(wú)紙屑和雜物,看臺(tái)的座椅擺放整齊,衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生,無(wú)異味。體育館保持通風(fēng)良好,空氣清新,燈光和音響設(shè)備檢查正常,確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。參加英語(yǔ)演講比賽時(shí),提前準(zhǔn)備演講稿,反復(fù)練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào),做到流利自然。演講時(shí)穿著整潔,面帶微笑,看著觀眾,自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),適當(dāng)使用手勢(shì)增強(qiáng)表達(dá)效果。演講結(jié)束后,感謝觀眾和評(píng)委,認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)委的意見(jiàn)和建議,不斷提高自己的英語(yǔ)水平。與同學(xué)一起參加夏令營(yíng)時(shí),遵守夏令營(yíng)的規(guī)定,按時(shí)起床、吃飯、參加活動(dòng),不遲到早退。團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,分享食物和用品,比如“我的防曬霜借給你用”。積極參與各項(xiàng)活動(dòng),比如爬山、露營(yíng)、拓展訓(xùn)練,鍛煉自己的意志和能力,結(jié)交新朋友,收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。整理實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本時(shí),將動(dòng)物標(biāo)本、植物標(biāo)本、礦物標(biāo)本分類放在玻璃柜里,貼上標(biāo)簽,注明標(biāo)本名稱、采集時(shí)間和地點(diǎn)。標(biāo)本保持干燥清潔,避免受潮和損壞,定期檢查標(biāo)本的保存情況,有問(wèn)題及時(shí)處理。實(shí)驗(yàn)室保持安靜,光線適宜,方便學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)標(biāo)本,了解生物和礦物的特征。遇到雷電天氣時(shí),待在室內(nèi),不外出,關(guān)閉門(mén)窗,拔掉電器插頭,避免雷擊。不使用手機(jī)和座機(jī),不靠近窗戶和金屬管道,不在陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服。如果在室外,迅速躲到安全的建筑物內(nèi),不躲在大樹(shù)下、電線桿旁或空曠的地方,避免被雷擊。上化學(xué)課時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化,比如氧氣能助燃,二氧化碳能滅火。做實(shí)驗(yàn)時(shí),嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,正確使用化學(xué)試劑和儀器,不隨意混合試劑,不品嘗化學(xué)藥品,注意安全。實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入指定的廢液桶,儀器清洗干凈放回原處,桌面擦干凈,保持實(shí)驗(yàn)室整潔。幫助老師批改作業(yè)時(shí),認(rèn)真對(duì)照參考答案,仔細(xì)檢查同學(xué)的作業(yè),圈出錯(cuò)別字和錯(cuò)題,寫(xiě)上正確的答案和評(píng)語(yǔ),比如“這道題計(jì)算正確,繼續(xù)努力”。批改完后將作業(yè)按照學(xué)號(hào)排列整齊,交給老師,不泄露同學(xué)的成績(jī),不隨意評(píng)價(jià)同學(xué)的作業(yè)好壞。整理廣播站時(shí),保持廣播設(shè)備清潔,麥克風(fēng)、調(diào)音臺(tái)、播放器等設(shè)備定期維護(hù),確保聲音清晰。廣播稿件分類放在文件夾里,按照“新聞、通知、故事、歌曲”等類別排列,方便廣播員查找。廣播站保持安靜,廣播時(shí)控制音量,不影響其他班級(jí)上課,廣播結(jié)束后關(guān)閉設(shè)備,鎖好門(mén)窗。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí),穿著整齊的校服,佩戴紅領(lǐng)巾,邁著整齊的步伐進(jìn)入操場(chǎng),口號(hào)響亮,精神飽滿。站在指定位置,認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話,觀看其他班級(jí)的表演,熱烈鼓掌。開(kāi)幕式結(jié)束后,有序退場(chǎng),不擁擠,不奔跑,回到班級(jí)位置準(zhǔn)備參加比賽或觀看比賽。與同學(xué)一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E,分工合作,有的負(fù)責(zé)操作,有的負(fù)責(zé)記錄,有的負(fù)責(zé)觀察。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如實(shí)記錄數(shù)據(jù),不篡改數(shù)據(jù),遇到問(wèn)題一起討論解決,比如“為什么水沒(méi)有沸騰?可能是火力太小了”。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù),撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,分享實(shí)驗(yàn)成果。整理校史館時(shí),將學(xué)校的歷史照片、文物、榮譽(yù)證書(shū)等分類展示,按照時(shí)間順序排列,讓參觀者了解學(xué)校的發(fā)展歷程。校史館保持安靜整潔,燈光柔和,解說(shuō)員熱情接待,為參觀者講解學(xué)校的歷史和文化,傳遞學(xué)校的精神。定期更新校史館的內(nèi)容,展示學(xué)校的新成就和新發(fā)展,激勵(lì)師生愛(ài)校榮校。遇到疫情時(shí),遵守疫情防控規(guī)定,戴口罩,勤洗手,保持社交距離,不聚集,不扎堆。每天測(cè)量體溫,如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng),居家隔離,不隱瞞病情。積極配合疫苗接種,相信科學(xué),不信謠不傳謠,共同抗擊疫情。上體育課學(xué)習(xí)游泳時(shí),提前做好熱身運(yùn)動(dòng),下水前檢查泳衣、泳帽、泳鏡是否合適,聽(tīng)從教練的指導(dǎo),不擅自下水。在水中保持冷靜,學(xué)習(xí)憋氣、漂浮、劃水等基本動(dòng)作,遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救,不驚慌失措。游泳結(jié)束后,及時(shí)擦干身體,穿上衣服,避免感冒,將泳衣和毛巾清洗干凈,晾干備用。幫助食堂師傅做飯時(shí),在師傅的指導(dǎo)下洗菜、切菜、淘米,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪技巧,比如炒青菜、煮米飯。做飯時(shí)注意安全,不觸摸熱鍋和刀具,避免燙傷和割傷。飯菜做好后,幫忙端到餐桌上,擺放整齊,邀請(qǐng)家人和同學(xué)品嘗,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),不斷提高廚藝。整理書(shū)法教室時(shí),將毛筆、宣紙、墨汁、硯臺(tái)等書(shū)法用品分類放在柜子里,毛筆掛在筆架上,宣紙疊放整齊,墨汁蓋緊蓋子,硯臺(tái)清洗干凈。書(shū)法作品掛在墻上,定期更換,展示同學(xué)們的書(shū)法成果,營(yíng)造濃厚的書(shū)法氛圍。書(shū)法教室保持安靜,地面干凈,空氣清新,適合練習(xí)書(shū)法。參加辯論賽時(shí),認(rèn)真準(zhǔn)備辯題,收集資料,分析對(duì)方的觀點(diǎn),找出對(duì)方的漏洞,準(zhǔn)備充分的論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。辯論時(shí),語(yǔ)言表達(dá)清晰流利,邏輯嚴(yán)密,不人身攻擊,尊重對(duì)方辯手,認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方發(fā)言,及時(shí)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。辯論結(jié)束后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不管輸贏都向?qū)Ψ睫q手學(xué)習(xí),提高自己的辯論能力。與同學(xué)一起參加植樹(shù)勞動(dòng)時(shí),按照老師的要求,分工合作,有的挖坑,有的放樹(shù)苗,有的填土,有的澆水,互相配合,提高勞動(dòng)效率。勞動(dòng)過(guò)程中,不怕苦不怕累,認(rèn)真完成自己的任務(wù),幫助體力弱的同學(xué),比如“這個(gè)坑我?guī)湍阃谏钜稽c(diǎn)”。勞動(dòng)結(jié)束后,清理勞動(dòng)工具,將鋤頭、鐵鍬等放回原處,洗手洗臉,休息片刻,享受勞動(dòng)的快樂(lè)。整理舞蹈教室時(shí),將舞蹈服裝和道具分類放在衣柜里,服裝掛整齊,道具放在箱子里,貼上標(biāo)簽。舞蹈鞋按照大小排列,放在鞋柜里,保持干燥,避免異味。舞蹈教室的鏡子擦干凈,地面拖干凈,把桿擦干凈,保持教室明亮整潔,適合舞蹈練習(xí)。遇到地震演練時(shí),認(rèn)真對(duì)待,按照老師的要求,迅速躲在課桌底下,用書(shū)包保護(hù)頭部,聽(tīng)從老師的指揮有序撤離到操場(chǎng)。撤離過(guò)程中,不擁擠,不踩踏,互相幫助,照顧同學(xué),到達(dá)安全地點(diǎn)后抱頭蹲下,不隨意走動(dòng),等待老師清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后,總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。上音樂(lè)課學(xué)習(xí)合唱時(shí),認(rèn)真聽(tīng)指揮,記住自己的聲部,不跑調(diào),聲音洪亮,與其他聲部配合默契。合唱時(shí)看著指揮的手勢(shì),調(diào)整自己的音量和節(jié)奏,使合唱聲音和諧統(tǒng)一。學(xué)習(xí)合唱技巧,比如呼吸方法、發(fā)聲方法,不斷提高合唱水平,享受合唱的快樂(lè)。幫助同學(xué)慶祝生日時(shí),提前準(zhǔn)備生日賀卡和禮物,賀卡上寫(xiě)上祝福的話語(yǔ),比如“祝你生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心”。生日當(dāng)天,為同學(xué)唱生日歌,送上賀卡和禮物,一起分享生日蛋糕,為同學(xué)制造驚喜和快樂(lè)。慶祝結(jié)束后,一起打掃衛(wèi)生,收拾垃圾,保持環(huán)境整潔。整理實(shí)驗(yàn)室的儀器時(shí),將燒杯、試管、量筒、天平、顯微鏡等儀器分類放在櫥柜里,貼上標(biāo)簽,注明儀器名稱、規(guī)格和使用方法。儀器定期校準(zhǔn)和維護(hù),確保測(cè)量準(zhǔn)確,比如天平校準(zhǔn)、顯微鏡調(diào)焦。實(shí)驗(yàn)室保持整潔,儀器擺放整齊,方便學(xué)生使用和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。遇到火災(zāi)演練時(shí),按照老師的要求,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿沿安全出口方向逃生,不乘坐電梯,不貪戀財(cái)物。逃生過(guò)程中,聽(tīng)從老師的指揮,不擁擠,不奔跑,互相幫助,照顧同學(xué)和老師。到達(dá)安全地點(diǎn)后,向老師報(bào)告人數(shù),總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),提高消防安全意識(shí)和逃生能力。上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí),認(rèn)真觀察圖形的特征,了解圖形的性質(zhì)和判定方法,比如三角形有三條邊、三個(gè)角,內(nèi)角和是180度。動(dòng)手制作幾何模型,比如用鐵絲制作正方體、長(zhǎng)方體,加深對(duì)圖形的理解。和同學(xué)一起拼圖,用不同的幾何圖形拼出各種圖案,培養(yǎng)空間想象能力。與同學(xué)一起參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí),確定調(diào)查主題,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,明確調(diào)查對(duì)象和方法,比如調(diào)查社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。外出調(diào)查時(shí),禮貌待人,耐心解釋調(diào)查目的,請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)問(wèn)卷,感謝他們的配合。調(diào)查結(jié)束后,整理調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,提出合理化建議,為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。整理圖書(shū)館的電子閱覽室時(shí),保持電腦設(shè)備清潔,定期殺毒,確保電腦正常運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)暢通。電子圖書(shū)和資源分類整理,方便讀者查找和使用,指導(dǎo)讀者正確使用電子閱覽室的設(shè)備,解答讀者的問(wèn)題。電子閱覽室保持安靜,讀者遵守規(guī)定,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不長(zhǎng)時(shí)間占用電腦,文明上網(wǎng)。參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí),積極參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),比如繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、舞蹈、歌唱等,展示自己的才藝。欣賞其他同學(xué)的藝術(shù)作品和表演,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),為他們鼓掌加油,不嫉妒,不貶低。藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,總結(jié)自己的收獲和不足,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)藝術(shù),提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。與同學(xué)一起做手工時(shí),選擇安全的材料和工具,比如彩紙、剪刀、膠水等,在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,避免受傷。發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)獨(dú)特的手工作品,不抄襲別人的作品,遇到困難時(shí)互相幫助,比如“你能幫我剪一個(gè)圓形嗎?我剪不好”。完成后展示自己的作品,互相評(píng)價(jià),分享制作過(guò)程中的快樂(lè)和體會(huì)。整理心理咨詢室時(shí),保持室內(nèi)安靜、溫馨、舒適,擺放一些綠色植物和溫馨的圖片,營(yíng)造輕松的氛圍。心理咨詢資料分類放在檔案柜里,保護(hù)學(xué)生的隱私,不泄露學(xué)生的咨詢內(nèi)容。心理咨詢室的沙發(fā)、椅子擺放整齊,地面干凈,窗戶明亮,讓學(xué)生感到放松和安全,愿意向心理老師傾訴煩惱。遇到臺(tái)風(fēng)天氣時(shí),聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮,待在室內(nèi),不外出,關(guān)閉門(mén)窗,加固門(mén)窗,防止窗戶被風(fēng)吹破。將陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)上的花盆、雜物搬回室內(nèi),避免被風(fēng)吹落傷人。儲(chǔ)備足夠的飲用水和食物,保持手機(jī)電量充足,隨時(shí)關(guān)注臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息,做好應(yīng)急準(zhǔn)備。上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)文言文時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講解,理解文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法,比如“之”的不同用法。背誦文言文,注意節(jié)奏和停頓,理解文言文的意思和表達(dá)的思想感情,比如《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”告訴我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。和同學(xué)一起翻譯文言文,用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)文言文的意思,加深對(duì)文言文的理解。幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課時(shí),耐心講解知識(shí)點(diǎn),用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋,舉例子幫助同學(xué)理解,比如“這個(gè)數(shù)學(xué)公式可以這樣記……”。針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),出一些練習(xí)題讓同學(xué)做,檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)同學(xué)“你這次進(jìn)步很大,繼續(xù)努力,一定能學(xué)好”。整理校園廣播站的稿件時(shí),篩選優(yōu)秀的稿件,內(nèi)容積極向上,符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和校園文化,比如校園新聞、好人好事、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等。修改稿件中的錯(cuò)別字和病句,使稿件通順流暢,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,適合廣播。將修改好的稿件分類存放,方便廣播員播出,傳遞校園正能量。參加學(xué)校的文藝演出時(shí),認(rèn)真排練節(jié)目,記住臺(tái)詞和動(dòng)作,與其他演員配合默契,不怯場(chǎng),不緊張。演出時(shí)穿著漂亮的演出服,化著合適的妝容,面帶微笑,聲音洪亮,動(dòng)作自然,展現(xiàn)自己的才藝。演出結(jié)束后,向觀眾和老師鞠躬致謝,和其他演員一起合影留念,分享演出成功的喜悅。與同學(xué)一起參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí),不怕苦不怕累,認(rèn)真挖樹(shù)坑,放樹(shù)苗,填土,澆水,每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成,確保小樹(shù)苗能成活。植樹(shù)過(guò)程中,互相幫助,有的同學(xué)力氣小,大家一起幫忙挖坑,有的同學(xué)不會(huì)扶樹(shù)苗,大家教他如何扶直樹(shù)苗。植完樹(shù)后,掛上認(rèn)養(yǎng)牌,定期來(lái)給小樹(shù)苗澆水、除草,看著小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大,感受勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感。整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品時(shí),將酸、堿、鹽等不同類型的化學(xué)藥品分類存放,劇毒藥品和易燃易爆藥品放在專柜里,雙人雙鎖管理,貼上醒目的標(biāo)簽。藥品的容器密封完好,防止揮發(fā)和泄漏,定期檢查藥品的保質(zhì)期,過(guò)期藥品及時(shí)處理,不隨意丟棄。實(shí)驗(yàn)室保持通風(fēng)良好,配備消防器材和急救藥品,確保實(shí)驗(yàn)安全。遇到緊急情況時(shí),保持冷靜,不慌張,迅速判斷情況,采取正確的應(yīng)對(duì)措施,比如火災(zāi)時(shí)逃生,地震時(shí)躲避。及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求助,清楚地說(shuō)明自己的位置、遇到的情況和需要幫助的內(nèi)容,比如“我在學(xué)校操場(chǎng),這里有人暈倒了,請(qǐng)派救護(hù)車來(lái)”。聽(tīng)從大人的指揮,配合救援,不擅自行動(dòng),保護(hù)好自己和他人的安全。上體育課學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動(dòng)作和套路,比如弓步、馬步、沖拳、踢腿等,動(dòng)作規(guī)范有力,精神飽滿。學(xué)習(xí)武術(shù)的禮儀,比如抱拳禮,尊重老師和同學(xué),不恃強(qiáng)凌弱,用武術(shù)強(qiáng)身健體,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的精神。練習(xí)時(shí)注意安全,避免傷到自己和同學(xué),聽(tīng)從老師的指導(dǎo),不斷提高武術(shù)水平。幫助家長(zhǎng)做早餐時(shí),在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下煮雞蛋、熱牛奶、烤面包,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪技巧,比如控制火候、掌握時(shí)間。早餐做好后,擺放整齊,請(qǐng)家人品嘗,聽(tīng)取家人的意見(jiàn),不斷改進(jìn),比如“今天的雞蛋煮得剛剛好,很好吃”。吃完早餐后,幫忙收拾碗筷,清洗餐具,保持廚房整潔。整理校園的花壇時(shí),清除花壇里的雜草和垃圾,給花草樹(shù)木澆水、施肥