大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度第一章總則第一條制定目的與依據(jù)為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制定本制度。第二條指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，落實(shí)“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，嚴(yán)格制度規(guī)范，健全長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第三條基本原則1.堅(jiān)持師德為先。始終將教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)置于教師隊(duì)伍建設(shè)首位，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。2.強(qiáng)化思想引領(lǐng)。以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為首要任務(wù)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢教師思想政治根基。3.壓實(shí)主體責(zé)任。構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、基層落實(shí)、教師自律”的工作格局，明確各級(jí)責(zé)任主體，實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)對(duì)等、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、失責(zé)必問。4.堅(jiān)持育懲并舉。既要加強(qiáng)師德正面教育引導(dǎo)和典型激勵(lì)，也要嚴(yán)格師德底線管理，對(duì)師德失范行為堅(jiān)持“零容忍”，做到教育與懲處相結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛相統(tǒng)一。第四條適用范圍本制度適用于本校全體在職教師，包括專任教師、科研人員、行政兼課教師、外聘教師及其他承擔(dān)教育教學(xué)、科研和管理服務(wù)任務(wù)的教職工。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)體系第五條校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立黨委教師工作委員會(huì)，作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的決策與統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)。黨委書記、校長(zhǎng)任主任，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副主任，成員由黨委辦公室、紀(jì)委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部（黨委教師工作部）、人事處、教務(wù)處、科研管理部門、學(xué)生工作部門、研究生工作部門、學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書處等相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人組成。其主要職責(zé)包括：1.貫徹落實(shí)黨中央及上級(jí)部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重大決策部署，研究審議學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃、重要制度和重大事項(xiàng)。2.統(tǒng)籌推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中的重大問題。3.審議師德失范行為的重大處理事項(xiàng)，監(jiān)督各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落實(shí)。第六條牽頭與職能部門職責(zé)黨委教師工作部作為黨委教師工作委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)，牽頭負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)的組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進(jìn)、督促檢查等工作。各相關(guān)職能部門按職責(zé)分工協(xié)同推進(jìn)：1.人事處：將師德師風(fēng)要求融入教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)聘、崗位聘用、績(jī)效考核、工資晉級(jí)等人事管理全過程，落實(shí)師德失范“一票否決”，建立健全教師師德檔案。2.教務(wù)處、科研管理部門：分別負(fù)責(zé)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、科研活動(dòng)中的師德師風(fēng)監(jiān)管，將師德要求融入課程思政建設(shè)、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)術(shù)規(guī)范管理等工作。3.紀(jì)委辦公室：負(fù)責(zé)監(jiān)督師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)情況，查處師德失范違紀(jì)行為，對(duì)相關(guān)失職失責(zé)人員實(shí)施問責(zé)。4.黨委宣傳部：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)宣傳教育、典型選樹與氛圍營(yíng)造，統(tǒng)籌師德輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)對(duì)。5.學(xué)生工作部門、研究生工作部門：負(fù)責(zé)收集學(xué)生對(duì)教師師德師風(fēng)的意見建議，參與師德考核與失范行為調(diào)查核實(shí)工作。6.學(xué)術(shù)委員會(huì)：負(fù)責(zé)對(duì)科研領(lǐng)域師德失范行為（如學(xué)術(shù)不端）進(jìn)行認(rèn)定與評(píng)議，提供專業(yè)意見。第七條基層單位職責(zé)各學(xué)院（部、中心）成立教師工作小組，由學(xué)院（部、中心）黨組織書記、行政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，承擔(dān)本單位師德師風(fēng)建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。其主要職責(zé)包括：1.貫徹落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度要求，將師德師風(fēng)建設(shè)與本單位教學(xué)、科研、管理工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。2.組織本單位教職工開展師德師風(fēng)常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)對(duì)教師思想動(dòng)態(tài)的掌握，定期開展談心談話，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解風(fēng)險(xiǎn)隱患。3.負(fù)責(zé)本單位教師師德年度考核的具體實(shí)施，建立健全教師個(gè)人師德檔案，落實(shí)師德相關(guān)材料的歸檔工作。4.主動(dòng)排查并上報(bào)本單位發(fā)現(xiàn)的師德失范問題，配合學(xué)校開展調(diào)查核實(shí)工作，落實(shí)對(duì)失范人員的教育轉(zhuǎn)化與處理措施。5.挖掘選樹本單位師德先進(jìn)典型，營(yíng)造崇尚師德的良好氛圍。第八條教師自我約束責(zé)任教師是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，應(yīng)自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等規(guī)范要求，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，將教書育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合，主動(dòng)接受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。第三章師德師風(fēng)建設(shè)核心舉措第九條思想政治與師德教育培育1.強(qiáng)化理論武裝。建立健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容，納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，通過校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué)、黨支部（教研室）深入學(xué)、專題培訓(xùn)集中學(xué)等形式實(shí)現(xiàn)全覆蓋。2.常態(tài)化師德教育。各基層單位每學(xué)期開展不少于1次以《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為核心的師德專題教育，學(xué)院（部、中心）書記、院長(zhǎng)每學(xué)期講授“師德首課”。設(shè)立“師德建設(shè)月”，組織開展新教師入職宣誓、師德承諾、師德演講、榜樣宣講等活動(dòng)。3.加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)與實(shí)踐涵養(yǎng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入師德教育，組織教師參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，強(qiáng)化教育強(qiáng)國(guó)、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師、海外歸國(guó)教師、高層次人才的政治引領(lǐng)和針對(duì)性教育。第十條師德規(guī)范融入教育教學(xué)與科研1.筑牢課堂育人師德防線。引導(dǎo)教師守好講臺(tái)主陣地，將立德樹人根本任務(wù)融入教育教學(xué)全過程，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，杜絕敷衍教學(xué)、擅自缺課等行為，嚴(yán)禁在課堂及其他教育教學(xué)場(chǎng)合發(fā)表違背黨的路線方針政策、損害黨中央權(quán)威的言行。2.強(qiáng)化科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，嚴(yán)格查處抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、濫用學(xué)術(shù)資源等學(xué)術(shù)不端行為，引導(dǎo)教師堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，潛心問道治學(xué)。3.規(guī)范師生交往行為。倡導(dǎo)教師與學(xué)生建立健康的師生關(guān)系，嚴(yán)慈相濟(jì)、誨人不倦，做學(xué)生良師益友，嚴(yán)禁與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，杜絕任何形式的猥褻、性騷擾行為。第十一條師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制1.建立健全師德考核體系。實(shí)行師德年度考核與聘期考核相結(jié)合，考核內(nèi)容涵蓋政治表現(xiàn)、職業(yè)操守、教書育人、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、廉潔從教等方面?？己朔绞讲捎脤W(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)議、單位考評(píng)、自我評(píng)議相結(jié)合，注重日常表現(xiàn)與實(shí)際成效。2.嚴(yán)格考核結(jié)果運(yùn)用。師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘用、績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)資助等工作的首要依據(jù)，實(shí)行師德失范“一票否決”?？己瞬缓细裾撸∠湎嚓P(guān)資格24個(gè)月以上，并進(jìn)行限期整改；整改仍不合格的，按相關(guān)規(guī)定處理。3.健全教師師德檔案。人事處牽頭建立健全教師個(gè)人師德檔案，全面記錄教師師德學(xué)習(xí)、承諾、考核、獎(jiǎng)懲及失范行為處理等情況，檔案材料歸入教師人事檔案，作為教師職業(yè)發(fā)展全過程的重要參考。第四章監(jiān)督與問責(zé)機(jī)制第十二條多元監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)校建立“日常監(jiān)管+師生監(jiān)督+社會(huì)監(jiān)督”的多元監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)：1.日常監(jiān)管：各基層單位、職能部門通過教學(xué)督導(dǎo)、科研檢查、談心談話等方式加強(qiáng)對(duì)教師日常師德行為的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期排查師德風(fēng)險(xiǎn)隱患。2.師生監(jiān)督：設(shè)立并公開師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱和線上平臺(tái)，暢通師生意見反饋渠道。學(xué)生工作部門、研究生工作部門定期收集學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)意見。3.社會(huì)監(jiān)督：主動(dòng)接受家長(zhǎng)、媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的師德相關(guān)問題。第十三條師德失范行為界定與處置1.師德失范行為界定。依據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確以下行為為師德失范行為：（1）違反政治方向，損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；（2）損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或違背社會(huì)公序良俗；（3）發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，編造散布虛假信息、不良信息；（4）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為；（5）歧視、侮辱學(xué)生，要求學(xué)生從事與教學(xué)科研無關(guān)的事宜，或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系、實(shí)施猥褻、性騷擾；（6）抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；（7）在招生、考試、推優(yōu)、保研、職稱評(píng)聘等工作中徇私舞弊、弄虛作假；（8）索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，參加學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游等活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源謀取私利；（9）假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或資源謀取個(gè)人利益；（10）其他違反教師職業(yè)道德的行為。2.處置原則與程序。對(duì)師德失范行為的處理，堅(jiān)持公平公正、事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理適當(dāng)、程序合法的原則。處理程序包括：（1）受理：黨委教師工作部或相關(guān)部門收到舉報(bào)后，對(duì)線索進(jìn)行初步核實(shí)，符合條件的予以受理并登記。（2）調(diào)查：成立調(diào)查組，開展調(diào)查取證，聽取當(dāng)事人陳述與申辯，形成調(diào)查報(bào)告。（3）認(rèn)定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)術(shù)委員會(huì)等專業(yè)意見，對(duì)失范行為進(jìn)行定性認(rèn)定。（4）處理：依據(jù)失范行為情節(jié)輕重，提出處理建議，報(bào)黨委教師工作委員會(huì)審議決定后實(shí)施。（5）復(fù)核與申訴：當(dāng)事人對(duì)處理決定不服的，可按規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核或申訴。第十四條處置方式與責(zé)任追究1.失范行為處置分級(jí)。根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)師德失范行為實(shí)行分級(jí)處置：（1）情節(jié)較輕的：給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、申報(bào)科研項(xiàng)目等資格24個(gè)月以上。（2）情節(jié)較重的：給予警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職等行政處分，解除聘用合同；擔(dān)任研究生導(dǎo)師的，停止招生資格直至取消導(dǎo)師資格。（3）情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的：報(bào)請(qǐng)主管教育部門撤銷教師資格，清除出教師隊(duì)伍，錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，終身不得再被本校聘用；涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。黨員教師出現(xiàn)師德失范行為的，同時(shí)給予相應(yīng)黨紀(jì)處分。2.責(zé)任追究。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)不到位，出現(xiàn)以下情形的，依規(guī)追究相關(guān)單位和責(zé)任人責(zé)任：（1）師德師風(fēng)制度建設(shè)、日常教育監(jiān)督不到位，多次出現(xiàn)師德失范問題；（2）對(duì)師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，或處置不力、推諉隱瞞；（3）處理決定落實(shí)不到位，整改不徹底，引發(fā)不良社會(huì)影響。學(xué)院（部、中心）出現(xiàn)師德失范問題的，其黨組織書記、行政主要負(fù)責(zé)人需向?qū)W校作出檢討，視情節(jié)予以約談、通報(bào)批評(píng)等問責(zé)。第五章激勵(lì)與保障機(jī)制第十五條正面激勵(lì)與典型引領(lǐng)1.建立師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校設(shè)立師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，將師德表現(xiàn)作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的核心條件，對(duì)師德先進(jìn)典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評(píng)聘、崗位晉升等方面予以傾斜。2.加強(qiáng)典型宣傳推廣。通過校園官網(wǎng)、新媒體平臺(tái)、專題報(bào)告會(huì)等形式，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型的感人事跡，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造尊師重教、崇尚師德的良好氛圍。第十六條教師權(quán)益與發(fā)展保障1.健全教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制。暢通教師申訴渠道，保障教師在師德考核、失范行為處理中的陳述權(quán)、申辯權(quán)和申訴權(quán)，依法維護(hù)教師合法權(quán)益。2.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境。完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，為教師職業(yè)發(fā)展提供支持；關(guān)注教師身心健康，建立教師心理健康教育與幫扶機(jī)制，營(yíng)