河北省武邑中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示生物圈中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)分析正確的是（）A.圖中的食物鏈?zhǔn)羌住摇鸅.碳從生物群落進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是③⑤⑦C.提高⑥過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡D.伴隨著碳循環(huán)的進(jìn)行，能量也是循環(huán)流動的2．下圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程示意圖。以下描述正確的是（）A.圖中①②③依次為血漿、淋巴和組織液B.水、無機鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①C.血紅蛋白攜帶的氧氣分子進(jìn)入③通常至少穿過4層細(xì)胞膜D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴體液調(diào)節(jié)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一3．關(guān)于人腦的高級功能相關(guān)描述，錯誤的一項是（）A.大腦皮層言語區(qū)的損傷會導(dǎo)致特有的各種言語活動功能障礙B.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成C.言語區(qū)中S區(qū)受損傷，患者依然可以聽懂別人的談話D.長期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)4．下列生產(chǎn)措施中，與植物激素的應(yīng)用無關(guān)的是（）A.棉花栽培過程中，適時摘心有利于提高棉花產(chǎn)量B.給三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，有利于提高西瓜產(chǎn)量C.植物移栽時，去除部分枝葉有利于移栽植物的存活D.噴施適宜濃度的赤霉素有利于水稻的生長5．下列關(guān)于利用血細(xì)胞計數(shù)板探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)過程中，不同時期的酵母菌數(shù)量可能相同B.使用血細(xì)胞計數(shù)板時，應(yīng)先滴加待測樣液再蓋上蓋玻片C.培養(yǎng)過程中，pH會逐漸升高，導(dǎo)致酵母菌死亡D.酵母菌需要培養(yǎng)至第7天再進(jìn)行計數(shù)6．達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達(dá)爾文的主要觀點是（）A.物種是神創(chuàng)造的B.物種是不變的C.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳D.自然選擇，適者生存二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示興奮通過神經(jīng)—骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿（Ach）作用于A（受體兼Na+通道），通道打開，Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位。興奮傳至B（另一受體）時，C（Ca2+通道）打開，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮。請據(jù)圖分析并回答：（1）軸突末端釋放Ach的方式是__________________，Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，其運輸方式是______。（2）在該神經(jīng)—骨骼肌接頭處，興奮的傳遞是單向的，這是因為__________________。（3）神經(jīng)—骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶，有機磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有選擇性抑制作用，可推測有機磷農(nóng)藥中毒后，會出現(xiàn)______癥狀；細(xì)胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障作用”（即Ca2+在膜上形成屏障，使Na+內(nèi)流減少），臨床上血鈣含量偏高，會引起______（填“抽搐”或“肌無力”）癥狀。8．（10分）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛，研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實驗的結(jié)果見圖。（1）根據(jù)實驗結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對________性狀，其中長剛毛是______性性狀。圖中①、②基因型（相關(guān)基因用A和a表示）依次為____________。（2）實驗2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有_______種。③基因型為_________，在實驗2后代中該基因型的比例是__________。9．（10分）免疫治療是指通過免疫激活類藥物增強機體的免疫功能，或通過免疫抑制類藥物抑制機體的免疫功能，以達(dá)到治療疾病的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）器官移植的成敗，主要取決于_______________________________。器官移植時使用免疫抑制劑類藥物，如糖皮質(zhì)激素、環(huán)孢霉素A等，可以明顯提高移植器官的成活率，原因是可以減少機體對移植器官的____________。這類藥物的使用___________（填“容易”或“不容易”）讓病人患上其他感染性疾病。（2）樹突狀細(xì)胞中的YTHDF1蛋白能促進(jìn)溶酶體中蛋白酶的合成，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細(xì)胞的免疫活性。①將大小相同的某組織腫瘤塊分別接種到Y(jié)THDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接種到Y(jié)THDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊___________（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可以___________（填“增強”或“減弱”）抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。10．（10分）研究生態(tài)位有助于人們認(rèn)識群落中物種間及物種內(nèi)的競爭關(guān)系，從而達(dá)到調(diào)節(jié)種群密度，使資源利用達(dá)到最優(yōu)。請回答下列問題：（1）當(dāng)兩個物種利用同一資源時就會發(fā)生生態(tài)位重疊。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）兩個物種生態(tài)位完全相同的情況，因為自然界資源通常是有限的，當(dāng)兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時，必然會發(fā)生_____，最終重疊的生態(tài)位會被_____占有。（2）在自然界中，兩個物種的生態(tài)位持久性重疊的事件是很罕見的。在同一地理區(qū)域內(nèi)，生態(tài)位相同的物種之間，常常通過多種方式減少生態(tài)位的重疊，從而使群落形成了一定的空間結(jié)構(gòu)，包括：_____和_____，如綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，后者生活在灌木層，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊。（3）經(jīng)過多年研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：夏天時，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在_____關(guān)系。（4）調(diào)查退耕還林過程中土壤小動物類群豐富度變化一般采取_____法進(jìn)行采集、調(diào)查。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，這說明調(diào)查人員統(tǒng)計方法為_____法。11．（15分）海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱。近幾年我國袁隆平海水稻研發(fā)團隊研發(fā)了產(chǎn)且耐鹽堿能力的“海稻86”品種。下表是在適宜光照、適當(dāng)?shù)臏囟?、飽和CO2條件下，測定海水稻和普通水稻從環(huán)境中吸收CO2的量，以及黑暗條件下釋放CO2的量。請分析回答下列有關(guān)問題：CO2飽和時CO2的吸收量（mg/100cm2葉·h）黑暗條件下CO2的釋放量（mg/100cm2葉·h）普通水稻64海水稻106（1）海水稻在光照條件下產(chǎn)生ATP的場所有_____。（2）設(shè)白天都是在適宜光照、適當(dāng)?shù)臏囟?、飽和CO2條件下，當(dāng)日光照時間為_____h時，海水稻一天內(nèi)積累的有機物量為0，隨著日光照時間繼續(xù)延長，兩種水稻的日有機物積累量都會增加，比較其變化量，普通水稻_____（填寫“大于”、“等于”、“小于”）海水稻。（3）與普通水稻相比，海水稻能在鹽堿地生長的根本原因是_____。研究人員對又甲、乙兩種海水稻的光合速率隨光照強度的變化情況進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列有關(guān)問題：①當(dāng)光照強度大于H時，限制乙海水稻的光合速率不再發(fā)生變化的內(nèi)因有_____（至少答兩點），此時給水稻植株提供14CO2，請寫出放射性的C在水稻細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑：_____。（用箭頭和文字表示）②據(jù)圖可知，更適合在鹽堿灘涂地（光照充足）生長的是甲海水稻，判斷依據(jù)是_____。推測可能是在鹽堿地中的甲海水稻的光合色素含量高于乙海水稻，為驗證該推測，請簡要寫出實驗思路：_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】據(jù)圖乙和二氧化碳之間是雙向箭頭，可知乙是生產(chǎn)者；乙、丙都指向甲，甲是分解者，丙消費者。④是光合作用和化能合成作用，③⑤⑦過程代表呼吸作用，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，故圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)且摇?，A錯誤；B、③⑤⑦過程代表呼吸作用，是碳從生物群落進(jìn)入無機環(huán)境的途徑，B正確；C、提高④光合作用過程，減少⑥化石燃料的燃燒，有利于維持大氣中的碳、氧平衡，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，不能循環(huán)流動，D錯誤。故選B。2、C【解析】細(xì)胞外液主要有淋巴液、組織液和血漿，其中血漿含有較多的蛋白質(zhì)，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、分析圖中可知，①可以通過消化系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，通過泌尿系統(tǒng)排除代謝廢物，可以推測①為血漿，②可以與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換，②為組織液，③可以與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，③為細(xì)胞內(nèi)液，A錯誤；B、水、無機鹽、葡萄糖等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①，蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，不能直接被吸收進(jìn)入，需要被水解成氨基酸才能被吸收，B錯誤；C、血紅蛋白攜帶的氧氣分子，從紅細(xì)胞中出來穿過1層細(xì)胞膜，再穿過毛細(xì)血管壁細(xì)胞，穿過2層細(xì)胞膜，再進(jìn)入組織細(xì)胞，穿過1層細(xì)胞膜，共計穿過4層細(xì)胞膜，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，D錯誤。故選C。3、D【解析】1、大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。2、語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、大腦皮層言語區(qū)的損傷會導(dǎo)致特有的各種言語活動功能障礙，A正確；B、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、S區(qū)受損，患者的特征為可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達(dá)思想，C正確；D、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D錯誤。故選D。4、C【解析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進(jìn)果實成熟【詳解】A、棉花適時摘心實際上是解除棉花的頂端優(yōu)勢，故適時摘心有利于提高棉花產(chǎn)量，A正確；B、給三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，是利用二倍體西瓜花粉能刺激子房產(chǎn)生大量生長素，促進(jìn)三倍依西瓜的子房發(fā)育成果實，有利于提高西瓜產(chǎn)量，B正確；C、植物移栽時，去除部分枝葉減少葉片氣孔對水分的散失，無植物激素?zé)o關(guān)，C錯誤；D、噴施適宜濃度的赤霉素有利于水稻的生長，D正確。故選C。5、A【解析】在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中應(yīng)注意：(1)由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計數(shù)時對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。(3)每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定。(4)溶液要進(jìn)行定量稀釋。(5)本實驗不需要設(shè)置對照和重復(fù)，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復(fù)實驗，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)過程中種群數(shù)量先變大后變小，所以培養(yǎng)過程中不同時期酵母菌的數(shù)量可能相同，A正確；B、利用血細(xì)胞計數(shù)板時應(yīng)先蓋蓋玻片，再滴加待測樣液至蓋玻片邊緣，讓其自行沉降到計數(shù)室底部，B錯誤；C、培養(yǎng)過程中產(chǎn)生了酸性產(chǎn)物，如CO2，則pH逐漸降低，C錯誤；D、酵母菌需要每天同一時間取樣計數(shù)，并記錄，連續(xù)觀察7天，D錯誤。故選A。6、D【解析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容；自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應(yīng)性；自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！驹斀狻緼、達(dá)爾文認(rèn)為，物種不是神創(chuàng)造的，是經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程進(jìn)化而來的，A錯誤；B、達(dá)爾文認(rèn)為，物種不是一成不變的，是發(fā)展進(jìn)化的，B錯誤；C、用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是拉馬克的觀點，不是達(dá)爾文的觀點，C錯誤；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的要點是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.胞吐②.協(xié)助擴散（2）Ach只存在于軸突末端的突觸小泡中，只能由軸突末端釋放，作用于骨骼肌細(xì)胞膜（3）①.肌肉持續(xù)收縮②.肌無力【解析】1、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。2、突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變?！拘?詳解】Ach是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)不需要消耗能量，所以其運輸方式是協(xié)助擴散?！拘?詳解】在該神經(jīng)—骨骼肌接頭處，興奮的傳遞是單向的，這是因為Ach只存在于軸突末端的突觸小泡中，只能由軸突末端釋放，作用于骨骼肌細(xì)胞膜。【小問3詳解】有機磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有選擇性抑制作用，會抑制Ach分解，則突觸后膜持續(xù)興奮，出現(xiàn)肌肉持續(xù)收縮的現(xiàn)象。血鈣含量偏高，Ca2+在膜上形成屏障，使Na+內(nèi)流減少，即正離子內(nèi)流減少，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生動作電位，出現(xiàn)肌無力癥狀。【點睛】本題考查的是動作電位、靜息電位、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識，考查學(xué)生分析圖象，提取信息和解決問題的能力。8、(1).相對(2).顯(3).Aa、aa(4).兩(5).AA(6).1/4【解析】分析實驗1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型。分析實驗2：腹部有長剛毛的個體之間雜交→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因為顯性基因，親本均為雜合子?！驹斀狻浚?）果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀。由實驗2的兩個長剛毛個體的后代出現(xiàn)了短剛毛個體，可以判斷短剛毛為隱性性狀，長剛毛為顯性性狀。實驗1類似于測交實驗，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa。（2）在實驗2的后代中共有三種性狀表現(xiàn)，其中腹部有長剛毛、腹部有長剛毛且胸部無剛毛這兩種性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)不同，由以上分析可知，實驗2親本的基因型均為Aa，后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，則A_（1/3AA、2/3Aa）后代腹部有長剛毛，其中1/3胸部無剛毛，則圖中③基因型為AA，占實驗2后代的比例是1/4?！军c睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。9、（1）①.供體與受體的HLA是否一致或相近②.免疫排斥③.容易（2）①.遠(yuǎn)小于②.增強【解析】每個人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原，也叫人類白細(xì)胞抗原，簡稱HLA。如果將別人的器官或組織移植過來，白細(xì)胞就能識別出HLA而發(fā)起攻擊。因此，器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近?！拘?詳解】每個人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原（HLA），器官移植的成敗主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。器官移植時使用免疫抑制劑類藥物可以明顯提高官移植器的成活率，原因是免疫抑制劑類藥物可以抑制免疫系統(tǒng)的功能，使其變得遲鈍，對外來器官的免疫排斥反應(yīng)減弱，使移植器官更易成活。由于這類藥物降低了人體的免疫功能，所以其使用容易讓病人患上其他感染性疾病?！拘?詳解】①據(jù)題可知，由于YTHDF1蛋白能促進(jìn)溶酶體中蛋白酶的合成，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細(xì)胞的免疫活性，故YTHDE1基因敲除的小鼠不能表達(dá)YTHDF1蛋白，從而解除了對T細(xì)胞的抑制，使細(xì)胞免疫增強，對腫瘤細(xì)胞進(jìn)行清除，最終出現(xiàn)YTHDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊遠(yuǎn)小于接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊的結(jié)果。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可抑制溶酶體中蛋白酶的活性，腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)分解減少，故可增強抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用，明確器官移植后的排斥反應(yīng)主要是由T細(xì)胞引起的，在結(jié)合題干信息準(zhǔn)確作答。10、（1）①.不存在②.種間競爭③.優(yōu)勢種群（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.水平結(jié)構(gòu)③.取食不同④.棲息場所不同（3）種間競爭（4）①.取樣器取樣②.目測估計【解析】物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征，群落中不同物種占據(jù)不同空間的現(xiàn)象叫群落的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)包括群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)提高了群落對陽光等自然資源的利用。群落的種間關(guān)系：競爭、捕食、寄生和互利共生?！拘?詳解】在同一群落中不存在兩個物種生態(tài)位完全相同的情況。自然界資源通常是有限的，當(dāng)兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時，必然會發(fā)生種間競爭，最終重疊的生態(tài)位會被在競爭中占有優(yōu)勢的物種所占有。【小問2詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)是指群落中不同物種在空間上的分布，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過取食不同避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，或者生活在灌木層，這是通過棲息場所不同避免了生態(tài)位的重疊?！拘?詳解】夏天時，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在競爭關(guān)系。【小問4詳解】調(diào)查土壤小動物方法是取樣器取樣法，如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，是以多度衡量種群的數(shù)量，統(tǒng)計方法是目測估計法?！军c睛】本題考查學(xué)生理解群落的空間結(jié)構(gòu)和意義及群的種間關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。11、（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（2）①.9②.