2025年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2025年9月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。要密切聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，用富有時(shí)代氣息的鮮活內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和人文溫度的課堂。鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力，學(xué)以致用，知行合一。二、學(xué)情分析我班有36名同學(xué)，其中女生19人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析本冊(cè)教材編排分為四個(gè)單元:分別是第一單元《我們的守護(hù)者》，第二單元《我們是公民》，第三單元《我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)》，第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體。課文通過(guò)插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。四、教學(xué)目標(biāo)1.教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、法規(guī)。同時(shí)也要利用法律武器保護(hù)自己的權(quán)利。2.樹立憲法意識(shí)，了解法律的作用，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律，法規(guī)。3.識(shí)記憲法、國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。4.初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5.引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于探究和熱愛(ài)生活的兒童。五、教學(xué)重點(diǎn)1.要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度，以便參與社會(huì)的能力。3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識(shí)。六、教學(xué)措施1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。七、教學(xué)進(jìn)度2025年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1—9.71.感受生活中的法律29.8—9.141.感受生活中的法律39.15—9.212.憲法是根本法49.21—9.282.憲法是根本法59.29—10.5國(guó)慶節(jié)放假國(guó)慶節(jié)610.6—10.123.公民意味著什么中秋節(jié)710.13—10.194.公民的基本權(quán)利和義務(wù)810.20—10.264.公民的基本權(quán)利和義務(wù)910.27—11.25.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些1011.3—11.95.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些1111.10—11.16期中復(fù)習(xí)與檢測(cè)1211.17—11.236.人大代表為人民1311.24—1.307.權(quán)力受到制約與監(jiān)督1412.1—12.77.權(quán)力受到制約與監(jiān)督1512.8—12.148.我們受特殊保護(hù)1612.15—12.218.我們受特殊保護(hù)1712.22—12.289.知法守法依法維權(quán)1812.29—1.49.知法守法依法維權(quán)元旦191.5——1.11期末復(fù)習(xí)201.12---1.18期末復(fù)習(xí)211.19——1.25期末復(fù)習(xí)221.26——2.1期末測(cè)驗(yàn)2025年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)全套教案設(shè)計(jì)第一單元：我們的守護(hù)者1.感受生活中的法律【教學(xué)目標(biāo)】1.知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人的特別需要，感受法律保護(hù)對(duì)未成年人的意義。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利。3.法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。【教學(xué)難點(diǎn)】理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。【教學(xué)準(zhǔn)備】小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定。【教學(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課我們常說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓?！蹦敲磭?guó)法指的是什么呢？它和家規(guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？二、教學(xué)新課（一）法律是什么1.展示圖片：圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2.思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些法律有關(guān)呢？3.過(guò)渡語(yǔ)：這些活動(dòng)都要受法律的約束，也會(huì)受法律的保護(hù)。那么，法律究竟是什么呢？4.法律大家談：法律是什么？請(qǐng)你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓?duì)法律的認(rèn)識(shí)。5.歸納1：（1）法律保護(hù)我們的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說(shuō)一說(shuō)：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?，學(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？6.歸納2：（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、保護(hù)野生動(dòng)物。（2）說(shuō)一說(shuō)：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?，學(xué)校和社會(huì)中有哪些義務(wù)呢？7.總結(jié)：法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。（二）法律與道德1.探究與分享：判斷下列情景屬于道德、法律還是紀(jì)律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個(gè)座位嗎？（2）無(wú)故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無(wú)證駕駛、后悔呀！2.真知灼見(jiàn)：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？3.羅列違反法律的后果。4.比一比：法律、道德與紀(jì)律的區(qū)別。5.小提示：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。6.道德無(wú)用論：有人說(shuō)，法律在規(guī)范人的行為方面已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，沒(méi)有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)道德了。你覺(jué)得道德有沒(méi)有用呢？（辯論）7.女子買18件衣服旅游后退貨，律師：無(wú)損可退討論：你是如何看待這名女子的做法的？在法律約束的范圍之外，我們應(yīng)該怎么做？8.總結(jié)：道德與法律，是基本的社會(huì)規(guī)則。對(duì)社會(huì)而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺(jué)守法，還應(yīng)該要遵守社會(huì)道德，做一個(gè)有道德的人。9.小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。三、課堂小結(jié)鳥兒在藍(lán)天上飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放，我們生活在藍(lán)天和陽(yáng)光下，也生活在法律中。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生?！窘虒W(xué)反思】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這些場(chǎng)景與哪些法律有關(guān)？二、學(xué)習(xí)新課（一）生活時(shí)時(shí)處處有法律1.小組競(jìng)答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù)呢？我國(guó)有哪些法律呢？2.播放視頻《一生相伴哪些法律在保護(hù)你？》3.法律無(wú)時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。4.法律無(wú)處不在：圖片展示（1）工廠里：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》（2）道路上：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》（3）超市內(nèi)：《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（4）學(xué)校中：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》5.法律無(wú)處不在：我們無(wú)論在哪里，在怎樣的場(chǎng)景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。6.小采訪：請(qǐng)你采訪一下家人或親戚，了解他們的工作和生活都涉及哪些法律。（1）我的姑姑是老師：《中華人民共和國(guó)教師法》（2）我的叔叔是軍人：《中華人民共和國(guó)現(xiàn)役軍官法》（3）我的媽媽在經(jīng)營(yíng)一家餐飲：《中華人民共和國(guó)食品安全法》7.生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影。8.學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)應(yīng)的法律用線連起來(lái)。（課本第8頁(yè)活動(dòng)園）（二）刑法、民法、行政法1.認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。2.我當(dāng)小判官：請(qǐng)你判斷一下，嫌疑人王某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？3.判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺人罪已被刑事拘留，他觸犯了《刑法》。4.解釋：什么是刑法。5.七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你知道的犯罪行為都有哪些？6.閱讀角：課本第6頁(yè)。7.餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠100萬(wàn)并道歉：你知道該商家的行為是觸犯了哪部法律嗎？8.解釋：民法是什么。9.相關(guān)鏈接：課本第6頁(yè)。討論：你見(jiàn)過(guò)合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我們?cè)谑裁辞闆r下應(yīng)該簽訂合同呢？10.新聞：建筑工地不少民工沒(méi)簽勞動(dòng)合同維權(quán)難。11.律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律武器。12.說(shuō)一說(shuō)、看一看：生活中的合同。13.溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來(lái)越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。14.解釋：什么是行政法。三、課堂小結(jié)在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)定有序、更加和諧美好?！窘虒W(xué)反思】第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、生活小鏡頭：假如你是小鄭，你可以怎么做？你的依據(jù)是什么？2、導(dǎo)入語(yǔ)：法律與我們的日常生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？二、學(xué)習(xí)新課（一）法律的作用1.討論：（1）你是如何看待這名運(yùn)動(dòng)員的做法的？這樣做對(duì)其他參賽選手來(lái)說(shuō)，公平嗎？（2運(yùn)動(dòng)員的做法違規(guī)嗎？面對(duì)這樣的事情，我們能怎么辦？2.總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會(huì)生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會(huì)只能導(dǎo)致混亂。3.小見(jiàn)解：沒(méi)有語(yǔ)言，人和人就無(wú)法順暢地溝通；沒(méi)有規(guī)則，人和人便無(wú)法正常地交往。游戲和比賽如果沒(méi)有規(guī)則，就無(wú)法正常進(jìn)行。社會(huì)交往如果沒(méi)有法律，又會(huì)怎樣呢？4.視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。5.深度思考：（1）如果沒(méi)有法律，這個(gè)霸座的女子可能會(huì)有多少種結(jié)局？（2）假如生活中沒(méi)有法律，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？6.圖片展示：如果沒(méi)有法律，我們的生活將會(huì)......7.視頻：法治讓生活更美好8.法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認(rèn)為法律有什么作用？9.法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。10.法律作用大：（1）法律如同指南針，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。（3）法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。①閱讀角：《管子》②具體解決糾紛的案例展示。③總結(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對(duì)錯(cuò)，解決糾紛。（二）學(xué)會(huì)依法維權(quán)1.各抒己見(jiàn)：（1）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？2.小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？3.視頻：法律力量大維權(quán)得靠。4.小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。5.試一試：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，如果遇到以下情況，你該怎么辦？（1）華華因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要開除華華。（2）銘銘在超市購(gòu)買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過(guò)期。（3）慧慧到書店看書，離開時(shí)，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。6.相關(guān)鏈接：法律援助。7.展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)關(guān)的地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。8.法律故事會(huì)：讓我們一起來(lái)開展一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過(guò)的與法律有關(guān)的故事，說(shuō)說(shuō)它帶給我們什么樣的啟示。三、課堂小結(jié)法律作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧?！窘虒W(xué)反思】2.憲法是根本法【教學(xué)目標(biāo)】1.知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人的特別需要，感受法律保護(hù)對(duì)未成年人的意義。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利。3.法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。【教學(xué)難點(diǎn)】理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課學(xué)生回顧前面所學(xué)知識(shí):依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的基本要求:有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié):依法行政。依法治國(guó)首先應(yīng)該依據(jù)哪部法律?憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)板書課題《憲法是根本法》二、探究新知1、因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問(wèn)題。2、學(xué)生齊讀教材中關(guān)于憲法第一條第一、第二款規(guī)定。3、教師:你還知道其他根本問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容嗎?活動(dòng)-:知識(shí)搶答-(1)在社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家的根本任務(wù)是什么?(把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。)(2)我國(guó)的根本政治制度是什么?(人民代表大會(huì)制度。)(3)我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?(公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。)(4)公民的基本權(quán)利有哪些?(平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;文化教育權(quán)利;婦女的權(quán)利;婚姻、家庭、兒童和老人的權(quán)利;華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利。)(5)公民的基本義務(wù)有哪些?(維護(hù)國(guó)家統(tǒng)-和各民族的團(tuán)結(jié);遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益;保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。其它:公民有勞動(dòng)的義務(wù);有受教育的義務(wù);夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù);父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)填空:1.我國(guó)設(shè)立的憲法日是()月()日，它是全民的憲法()日、普及日、()日。2.人民通過(guò)()制度管理國(guó)家。3.我國(guó)第一部憲法是()年頒布的。4.憲法是國(guó)家的()法。二、探究新知:1.看書P17-21頁(yè)，思考:憲法在法律中的地位是怎樣的?憲法和其它法律的關(guān)系是什么?你還知道國(guó)家的哪些法律?國(guó)家的標(biāo)志是什么?討論回答以上問(wèn)題。2.下列說(shuō)法，對(duì)嗎?對(duì)的畫“√”錯(cuò)的畫“×”。（1）依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。（）（2）勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，可以不受憲法的約束。（）（3）憲法離我們的生活較遠(yuǎn)，維護(hù)憲法權(quán)威與我們青少年無(wú)關(guān)。()（4）根據(jù)2018年8月31日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議《關(guān)于修改中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法的決定》。小明認(rèn)為我國(guó)法律的制定和修改由全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)即可，與憲法無(wú)關(guān)。()（5）如果把一個(gè)國(guó)家的所有法律比作一棵大樹，那么憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。()三、作業(yè):完成《作業(yè)本》P8----14頁(yè)的練習(xí)?！景鍟O(shè)計(jì)】樹立憲法意識(shí)，知法懂法不犯法【教學(xué)反思】第二單元

我們是公民3.公民意味著什么【教學(xué)目標(biāo)】1知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。2.認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。3.培養(yǎng)樹立學(xué)生的公民意識(shí)。4．激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感，能維護(hù)中國(guó)公民的形象。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示不同身份人群的圖片。（2）談一談你是怎么理解中國(guó)人，美國(guó)人等不同身份的。（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《公民意味著什么》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：A.知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。B.認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。1.課件出示第23頁(yè)的知識(shí)窗。交流：你知道國(guó)籍是什么？它是怎么獲得的？2.認(rèn)識(shí)身份證。同學(xué)們，在我們的生活中，有一個(gè)小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。A.先說(shuō)一說(shuō)身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息是什么。---公民身份證號(hào)碼B.了解身份證號(hào)碼的不同含義。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1--6位是地址碼，7---14位為出生日期碼，15---17位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。C.公民身份證的有效期。（課件出示課本25頁(yè)相關(guān)鏈接）3.身份證用處知多少？住酒店辦理住宿登記;機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù);在郵局郵寄物品;在自助取票機(jī)上打印火車票;在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)。4.小結(jié)小小卡片不僅作用大，而且就號(hào)碼一項(xiàng)也很有意思！同學(xué)們，你們一定要牢記自己的身份證號(hào)碼哦。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.國(guó)籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請(qǐng)加入的方式取得。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。(一)填空。1.國(guó)籍的取得方式一般有兩種，一是,二是。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于,并為所沿用。3.是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。（二）判斷。1.我家祖祖輩輩生活在中國(guó)，我出生在中國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍。（

）2.外國(guó)人，愿意遵守中國(guó)的憲法和法律，并具備一定條件，可以申請(qǐng)批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍。（

）3.公民身份證號(hào)碼前六位是出生日期。（

）五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】

第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課件出示能展現(xiàn)祖國(guó)建設(shè)成就的圖片，可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們認(rèn)識(shí)自己中國(guó)公民身份，并了解我們祖國(guó)的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到驕傲和自豪。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。1.了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國(guó)成立以來(lái)，無(wú)論是科技還是經(jīng)濟(jì)等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)方面，中國(guó)GDP超10萬(wàn)億美元，是世界上10萬(wàn)億俱樂(lè)部成員，是日本GDP的2倍。高鐵2萬(wàn)公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國(guó)占8億噸；中國(guó)高速公路12萬(wàn)公里，占世界的52%，力壓美國(guó)占世界第一；有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋。科技方面的成就：中國(guó)天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國(guó)是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國(guó)家；天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，在太空進(jìn)行試驗(yàn)；神威·太湖之光計(jì)算機(jī)，計(jì)算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)；男足曾實(shí)現(xiàn)歷史性突破，闖入2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢(mèng)之隊(duì)時(shí)代到里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的金牌第一的超級(jí)夢(mèng)之隊(duì)；中國(guó)橫掃世界乒壇；中國(guó)女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌?！@一些，都是我們中國(guó)公民共同努力的結(jié)果。2.看到這些成就，你有什么感想。（激發(fā)民族自豪感）3.我能為祖國(guó)做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動(dòng)，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國(guó)做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國(guó)，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個(gè)知識(shí)做起。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想怎么做？4.小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國(guó)更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧！孩子們。你們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，成長(zhǎng)為我們國(guó)家最優(yōu)秀的公民。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我是中國(guó)公民，我關(guān)心國(guó)家建設(shè)。經(jīng)濟(jì)、軍事、航天……我是中國(guó)公民，我自豪。2.護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。3.努力做好中國(guó)名片。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知（一）填空。1.為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為的使命。2.中國(guó)是全世界第個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國(guó)家，在研究和資源勘探方面都達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。3.護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。4.走出國(guó)門，每個(gè)人都代表中國(guó)，都是中國(guó)的。（二）判斷。1.出國(guó)的人就不是中國(guó)公民了。

（

）2.外籍華人不是中國(guó)公民了。

（

）3.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。

（

）4.只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。

（

）5.很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重。（

）（三）簡(jiǎn)答題。1.護(hù)照上有哪些重要信息？2.很多中國(guó)人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎？五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【教學(xué)反思】

4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2.普及相關(guān)的法律知識(shí)。3.提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。2.明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】１．教師應(yīng)就我國(guó)人民代表大會(huì)制度做專門的學(xué)習(xí)和了解。２．教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校所在地區(qū)的人民代表，并與其聯(lián)系，爭(zhēng)取得到他們的支持。【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入師：《聞雞起舞》《中流擊楫》師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。同學(xué)們，你們已經(jīng)年滿十周歲了，相對(duì)于一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹，你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也更加懂事了。你們有自己的道德要求，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”成為你們的習(xí)慣，因?yàn)榉删褪菬o(wú)論做什么事情都必須遵守的行為規(guī)范。師：這節(jié)法制課我們來(lái)學(xué)習(xí)《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。二、公民、權(quán)利和義務(wù)的概念看了課題你有什么疑問(wèn)？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。（引?dǎo)理解概念）學(xué)生自由發(fā)言討論，師總結(jié)解釋概念。師：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。三、公民的權(quán)利（1）平等權(quán)，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權(quán)與被選舉權(quán)，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；（3）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；（7）受教育權(quán)，進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；（8）婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利，婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)；（9）保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益；（10）國(guó)家和社會(huì)保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動(dòng)、生活和教育；（11）對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權(quán)利；由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。四、公民的義務(wù)在我國(guó)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；（2）必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（3）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的行為；（4）勞動(dòng)的義務(wù)；（5）受教育的義務(wù)；（6）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；（7）依法納稅；（8）夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母。五、知識(shí)拓展不僅我們國(guó)內(nèi)的法律對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行了明確的規(guī)定，就是國(guó)際上也出臺(tái)了許多法律法規(guī)來(lái)保護(hù)少年兒童的權(quán)利。課件出示聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，指名讀。六、知識(shí)梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，知道了小學(xué)生也是公民，也具有和成年人一樣的法律賦予的權(quán)利，就是在聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中都有明確的規(guī)定。涉及保護(hù)我們少年兒童的法律還有很多很多，如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)民法通則》等等，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中慢慢接觸，希望法律改變你們的生活。七、課堂檢測(cè)（一）填空。1.

是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。2.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的

，

，經(jīng)濟(jì)，

，文化等方面的權(quán)利。3.

年頒布的憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。4.我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)

、

的義務(wù)、也有對(duì)家庭的義務(wù)。（二）判斷。1.如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（

）

2.權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。

（

）3.我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念，義務(wù)觀念無(wú)所謂。

（

）4.男性和女性在求職時(shí)權(quán)利是一樣的，單位不得歧視女性。（

）

（三）簡(jiǎn)答題。1.列舉你所知道的法律名稱。2.憲法中規(guī)定的公民的權(quán)利有哪些？【板書設(shè)計(jì)】做合格公民，做國(guó)人驕傲?！窘虒W(xué)反思】第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：（1）識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義；

（2）識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織體系；（3）識(shí)記我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置；（4）理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能之間的關(guān)系；（5）理解中央國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)和活動(dòng)組織原則；（6）運(yùn)用國(guó)家機(jī)構(gòu)及其工作人員組織活動(dòng)中的對(duì)人民負(fù)責(zé)原則原理說(shuō)明依法治國(guó)及加強(qiáng)廉政建設(shè)的必要性。2.技能目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力，辯證的分析國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能之間的關(guān)系；（2）學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，認(rèn)清資本主義國(guó)家機(jī)構(gòu)的本質(zhì)；（3）理解并能堅(jiān)持做到依法治國(guó)的各項(xiàng)要求，做一個(gè)守法、護(hù)法公民。3.價(jià)值目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)依法治國(guó)原則的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的守法意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能的關(guān)系。2.準(zhǔn)確理解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的活動(dòng)原則。2.什么是人民法院的獨(dú)立審判權(quán)？人民法院為什么要獨(dú)立行使審判權(quán)？3.正確理解人民檢察院的法律監(jiān)督權(quán)，人民檢察院為什么要獨(dú)立行使法律監(jiān)督權(quán)？人民檢察院法律監(jiān)督的主要內(nèi)容包括：

4.國(guó)家主席（難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）。【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:1.同學(xué)們，我們周圍有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)?2.說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校有哪些職能部門，都擔(dān)負(fù)著哪些職責(zé)?3.活動(dòng)園:P42看看哪些單位屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)?4.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第-課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》，板書課題。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):明確國(guó)家機(jī)構(gòu)及其各自職權(quán)范圍。能夠結(jié)合案例分析國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。二、合作探究、交流展示:“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示:1.我國(guó)各國(guó)家機(jī)關(guān)的主要職權(quán)是什么?2.生活中經(jīng)常與國(guó)家機(jī)關(guān)打交道的經(jīng)歷。3.我們的日常生活能否離得開國(guó)家機(jī)關(guān)?小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模(-)學(xué)習(xí)“身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)”1.課件出示第42頁(yè)的活動(dòng)園交流:看看身邊哪些單位屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。(公安派出所、民政局、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì))2、過(guò)渡:各國(guó)家機(jī)構(gòu)與我們的生活密切相關(guān)，讓我們走近身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)，來(lái)進(jìn)-步了解這些機(jī)構(gòu)。(課件出示了解國(guó)家機(jī)構(gòu)。)3、出示第43頁(yè)活動(dòng)園。進(jìn)-步了解所在地區(qū)的國(guó)家機(jī)構(gòu)?？偨Y(jié):總體了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和基本構(gòu)架。(二)學(xué)習(xí)“國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)”1.課件出示國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表，了解不同類型的國(guó)家機(jī)關(guān)及其職責(zé)。2.做-做44頁(yè)活動(dòng)園，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。3.課件出示，進(jìn)-步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)力機(jī)關(guān)--“全國(guó)人民代表大會(huì)”，進(jìn)一步了解它的四項(xiàng)權(quán)力。4.課件出示，進(jìn)-步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)--人民政府及所屬工作部門。5.課件出示，進(jìn)-步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察機(jī)關(guān)--“監(jiān)察委員會(huì)”，以及我國(guó)的司法機(jī)關(guān)--人民法院和人民檢察院。6.通過(guò)活動(dòng)園，了解法院可以審理哪些類型的案件?總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了與我們的生活息息相關(guān)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些，并且知道正是它們保障了我們的國(guó)家生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。并且知道憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《長(zhǎng)江作業(yè)本》部分練習(xí)題，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2.說(shuō)說(shuō)生活中我們與國(guó)家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入:1、出示圖片:說(shuō)說(shuō)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)。2、活動(dòng)園:人大代表是怎樣產(chǎn)生的，如何代表人民行駛當(dāng)家作主的權(quán)利?今天我們就來(lái)接著學(xué)習(xí)《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》的第二課時(shí)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):國(guó)家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢?國(guó)家機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系。大會(huì)一般什么時(shí)候召開?會(huì)討論、決定哪些事情呢?二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示:1、全國(guó)人民大表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)。2、全國(guó)人民代表大會(huì)是如何選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的?3、了解“一府-委兩院”的含義，以及具體職責(zé)。4、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如何履職，以及與人民的關(guān)系小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建構(gòu)1.課件出示第48頁(yè)的活動(dòng)園和49頁(yè)的知識(shí)窗。交流:國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的?2.過(guò)渡:我們了解了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)。那么作為全國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)--國(guó)家機(jī)關(guān)又是如何產(chǎn)生的呢?(課件出示了解全國(guó)人民代表大會(huì)的選舉情況。)3.出示第50頁(yè)知識(shí)窗，了解“一府一委兩院”。4.出示第50頁(yè)活動(dòng)園，分析人民、人民代表大會(huì)與“-府-委兩院”的關(guān)系。5.探究:國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職情況--從“穿制服”說(shuō)起。總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)以及執(zhí)行機(jī)關(guān)的產(chǎn)生、履職情況，還知道了國(guó)家機(jī)關(guān)與人民、人民代表大會(huì)的關(guān)系。讓我們進(jìn)-步擁護(hù)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《長(zhǎng)江作業(yè)本》上的綜習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2.說(shuō)說(shuō)生活中國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)必須穿制服?3.繼續(xù)完成《長(zhǎng)江作業(yè)本》上練習(xí)，如果有時(shí)間可以當(dāng)堂進(jìn)行訂正交流?！窘虒W(xué)反思】6.人大代表為人民【教學(xué)目標(biāo)】１．初步了解共和國(guó)、公民、人民代表三個(gè)概念的含義及其相互之間的關(guān)系。２．知道人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容和作用。３．知道人民代表是代表人民利益的。４．初步了解人民代表的工作方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、課堂導(dǎo)入多媒體播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》，學(xué)生思考：聽(tīng)完歌曲的感受是什么?學(xué)生積極思考并回答。教師引導(dǎo)：歌詞“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來(lái)…”唱出了人民對(duì)于新生活到來(lái)的喜悅之情，代表著受壓迫的人民從此挺直腰板，邁向新的道路。那人民是如何在新的道路上繼續(xù)前行，打造出屬于自己的國(guó)家。順勢(shì)導(dǎo)入今天的新課《人大代表為人民》。二、新課講授1.人民選出的代表?；顒?dòng)一：尋線索多媒體播放動(dòng)畫視頻：《全國(guó)人大代表的產(chǎn)生》人民選出人大代表組成人民代表大會(huì)。思考：我國(guó)全國(guó)人大代表是如何產(chǎn)生的?說(shuō)出具體步驟。教師總結(jié)：全體選民選出各自縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)人大代表(直接選舉)，在由縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)選出設(shè)區(qū)的市、自治州人大代表，再由市、自治州人大代表選出省、自治區(qū)、直轄市人大代表，再由省、自治區(qū)、直轄市人大代表選出全國(guó)人大代表(間接選舉)。所有選舉均要進(jìn)行以下四步，第一步：選民登記;第二步：候選人與選民見(jiàn)面;第三步：投票;第四步：公示當(dāng)選的人大代表。2.責(zé)任在肩，人民在心?；顒?dòng)二：小偵探人大代表多爾袞叔叔的行程表：上午9：00-12:00：外出調(diào)研，了解民情、社情。下午2:00-6:00：接待來(lái)訪群眾。晚上8:00-9:00：撰寫準(zhǔn)備在人民代表大會(huì)上提交議案和建議。學(xué)生思考：(1)多爾袞叔叔的工作內(nèi)容有什么特點(diǎn)?(2)人大代表應(yīng)該如何發(fā)揮作用?教師總結(jié)：人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。同時(shí)人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽(tīng)取和反映選民的意見(jiàn)和要求。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履行代表職責(zé)，充分發(fā)揮代表作用，掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。3.我們是場(chǎng)外代表?；顒?dòng)三：小組討論P(yáng)PT展示圖片圖一：網(wǎng)絡(luò)簽政平臺(tái)。圖二：人大代表微博征集“民間議案”網(wǎng)友深度參與。圖三：北京市居民水價(jià)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)。討論：(1)人民為什么要參加社會(huì)的管理?(2)人民如何參與政治生活?小組代表發(fā)言，教師總結(jié)：關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民應(yīng)有的權(quán)力，也是公民自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。因此我們可以通過(guò)在政府網(wǎng)站留言、給人大代表寫信建言、參加聽(tīng)證會(huì)等參政議政。三、鞏固提高小小代表，我能行。問(wèn)題：談?wù)勛约耗軌驗(yàn)樯鐣?huì)建設(shè)做到什么?學(xué)生自由討論，教師明確：作為社會(huì)中的一員我們理應(yīng)去對(duì)其負(fù)責(zé)，拿出自己主人翁的態(tài)度去讓我們的社會(huì)更加的美好。四、小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié)：教師總結(jié)并升華，本節(jié)課我們主要了解了選舉人大代表的流程，人大代表具備的額職責(zé)，以及我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)場(chǎng)外“代表”，希望同學(xué)們能夠樹立責(zé)任意識(shí)，當(dāng)好國(guó)家的小主人。課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們寫一段感謝語(yǔ)送給自己身邊辛勤的人大代表，下節(jié)課分享?！窘虒W(xué)反思】7.權(quán)利受到制約和和監(jiān)督【教學(xué)目標(biāo)】1．知道國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。2.它們行使權(quán)力必須加強(qiáng)監(jiān)督，權(quán)力違法必定追責(zé)。3.懂得依法行政、依法監(jiān)督國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員的重要意義

。4.體會(huì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的重要性，作出正確的價(jià)值選擇，自覺(jué)支持依法行政，做遵紀(jì)守法的好公民?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）課件出示圖片：這組圖片給我們什么啟示？（2）啟示：在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，以保證權(quán)力的行使符合人民的意愿，體現(xiàn)人民的利益。（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第7課《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》第二課時(shí)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①知道國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。②它們行使權(quán)力必須加強(qiáng)監(jiān)督，權(quán)力違法必定追責(zé)。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)如何接受公民監(jiān)督？監(jiān)督方式有哪些？2.作為小學(xué)生的我們是否也可以監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員呢？3.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或工作人員違法行政會(huì)追責(zé)嗎？小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模（一）學(xué)習(xí)“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”1.閱讀第66頁(yè)的活動(dòng)園。交流：從圖上你能看出哪些問(wèn)題?你在生活中有同樣的困惑嗎？2.課件出示小貼士，繼續(xù)了解行政機(jī)關(guān)的履職情況，以及要受到來(lái)自各方面的監(jiān)督。過(guò)渡：在我國(guó)，對(duì)權(quán)力的監(jiān)督來(lái)自多個(gè)方面。把黨內(nèi)監(jiān)督同國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督、民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督貫通起來(lái)，增強(qiáng)監(jiān)督合力，保證權(quán)力的依法運(yùn)行。（課件出示主席寄語(yǔ)和小貼士，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。）3.課件出示活動(dòng)園，查找資料，判斷下列事例屬于何種監(jiān)督方式。加深認(rèn)識(shí)公民參與監(jiān)督的方式。4.課件出示知識(shí)窗，繼續(xù)了解“信息公開”和“政府公報(bào)”。5.討論：小學(xué)生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督？6.閱讀角：黨的領(lǐng)袖對(duì)于權(quán)力監(jiān)督的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)：作為中華人民共和國(guó)公民，不論年齡大小，我們都有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)他們的違法失職行為有提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。我們要依法行使監(jiān)督權(quán)，在提出批評(píng)、檢舉問(wèn)題時(shí)應(yīng)該尊重事實(shí)，不能誣告陷害。（二）學(xué)習(xí)“權(quán)力違法必追責(zé)”1.課件出示“活動(dòng)園”明確國(guó)家機(jī)關(guān)違法行使權(quán)力，一定會(huì)追責(zé)。2.課件出示活動(dòng)園，討論“行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)，造成損失，如何處理”。3.課件出示閱讀角，通過(guò)“河南死刑保證書案”加深對(duì)權(quán)力違法必追責(zé)的認(rèn)識(shí)。總結(jié)：國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。這既保障了公民的合法權(quán)益，又促使國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說(shuō)說(shuō)生活中我們與國(guó)家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例。3.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】

第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)8.我們受特殊保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】1.明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。2.能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非、美丑的能力。3.了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】我們?yōu)槭裁词芊商厥獗Ｗo(hù)，法律怎樣保護(hù)我們健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的辨析?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入新課1.導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，我們平常乘車會(huì)給那些人讓座？因?yàn)槔先醪堅(jiān)惺侨鮿?shì)群體，要受到全社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)。同樣，我們未成年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有可能受到來(lái)自各方面的侵害，也需要一種特殊的行為規(guī)范——法律來(lái)保護(hù)我們。2.課件展示課題：《我們受法律特殊保護(hù)》。二、講授新課㈠、我們需要特殊保護(hù)過(guò)渡性交流：我們受法律保護(hù)，這里的我們指的是誰(shuí)？未成年人指那些人？1.情境互動(dòng)動(dòng)一：（見(jiàn)課件）情境再現(xiàn)：上述這些圖片和和情境案例，給我們的感想是什么？結(jié)合以上圖片和案例，你能說(shuō)出未成年人為什么需要特殊的保護(hù)嗎？(P63＋序言)結(jié)論：未成年人很容易受到侵害。原因：①、現(xiàn)實(shí)方面：我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，存在著不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)受到一些不法侵害。②、自身方面，未成年人有許多弱點(diǎn)和不足：未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。結(jié)論：我們需要法律給予特殊保護(hù)。過(guò)渡性交流：除了上述原因外，你認(rèn)為還應(yīng)該有什么原因？讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)視頻吧。2.情境互動(dòng)二：（見(jiàn)視頻）想一想：黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要重視未成年人的健康成長(zhǎng)？(P46)原因：未成年人健康成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和民族具有十分重要的作用：未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。結(jié)論：我們需要法律給予特殊保護(hù)。過(guò)渡性交流：通過(guò)上述的分析了解，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)分享一下我對(duì)“青少年為什么要受到法律的特殊保護(hù)”的總結(jié)，大家對(duì)照自己的理解，看一看你總結(jié)的對(duì)嗎？3.我的小結(jié)：青少年為什么需要受到特殊保護(hù)？（1）自身方面，未成年人有許多弱點(diǎn)和不足：未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。（2）國(guó)家方面：我們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。（3）現(xiàn)實(shí)方面：我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，存在著不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)受到一些不法侵害。㈡、法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)1.名言欣賞：馬克思名言（見(jiàn)課件）。過(guò)渡性交流：〖益智小測(cè)驗(yàn)〗為保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)做出了不懈的努力，下邊我們進(jìn)行一個(gè)益智小測(cè)驗(yàn)，看誰(shuí)能首先分辨出下面圖片中我們都受到了來(lái)自哪些方面的保護(hù)嗎？請(qǐng)舉手回答。2.調(diào)查報(bào)告：（見(jiàn)課件）：你還能列舉身邊的來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方面保護(hù)未成年人的典型事例嗎？溫馨小提示：父母對(duì)我們悉心照料；老師對(duì)我們進(jìn)行安全教育；學(xué)校進(jìn)行危房改造；對(duì)未成年人免費(fèi)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。3.智慧展示臺(tái)：（見(jiàn)課件）：結(jié)合上述情境材料，你能說(shuō)說(shuō)家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有什么重要作用嗎？(P65正文，略)過(guò)渡性交流：家庭、學(xué)校和社會(huì)各界自覺(jué)履行職責(zé)對(duì)我們健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。但社會(huì)生活環(huán)境是復(fù)雜的，也存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，面對(duì)下列情境，你會(huì)怎樣做？你認(rèn)為最有效的方法是什么？學(xué)生交流，得出結(jié)論：運(yùn)用法律手段，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)榉杀Ｗo(hù)我們健康成長(zhǎng)。過(guò)渡性交流：為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，我國(guó)許多法律法規(guī)都對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。你知道這兩部專門法律是什么法律嗎？你知道還有那些法律對(duì)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)也做出了明確的規(guī)定？【板書設(shè)計(jì)】司法保護(hù)，民族崛起。【教學(xué)反思】9.知法守法，依法維權(quán)【教學(xué)目標(biāo)】1.加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。2.強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。3.讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。2.知道正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界。3.樹立權(quán)利意識(shí)，能夠正確行使權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利觀。4.提高學(xué)生判斷分析問(wèn)題、探究問(wèn)題、歸納總結(jié)問(wèn)題的能力。5.懂得正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界，做合格小公民；樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)的重要性?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.案例導(dǎo)入話題一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語(yǔ)：“我有心臟病，如果犯病你要