講課人：時(shí)間：202X.SectionB探究一核心單詞Unit1TimetoRelax1reduce/r?'dju?s/v.減少（教材P6）·Thecompanyplanstoreduceproductioncosts.公司計(jì)劃降低生產(chǎn)成本?！hereducedherdailyscreentimeby50%.她將每日屏幕時(shí)間減少了50%?！hetemperaturewasreducedto-10℃.溫度降至零下10攝氏度?！eshouldreduceplasticwasteinourdailylife.我們應(yīng)減少日常生活中的塑料浪費(fèi)。reduce

v.意為“減少”，后接名詞、代詞作賓語(yǔ)。具體用法：（1）reducesth.減少某物（2）reducesth.by+比例/數(shù)量減少了多少（3）reducesth.to+具體數(shù)值/狀態(tài)減少到某個(gè)程度reduce的常見(jiàn)搭配：（1）reducewaste/pollution減少浪費(fèi)/污染（2）reducestress緩解壓力（3）reducecosts降低成本2stress/stres/n.精神壓力；緊張（教材P6）·Thingscaneasilygowrongwhenpeopleareunderstress.人們?cè)趬毫χ伦鍪虑槿菀壮鲥e(cuò)?！eoplefounddifferentwaystodealwithstress.人們找到不同的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)壓力?！hestressfallsonthesecondsyllable.重音落在第二個(gè)音節(jié)上。stress

n.意為“精神壓力；緊張”，既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞，同義詞為pressure。stress的常見(jiàn)搭配：（1）understress在壓力下（2）dealwithstress應(yīng)對(duì)壓力stress作名詞，還可意為“重讀；重音”。3allow/?'la?/v.使……成為可能；允許（教材P6）·Thewebsiteallowsfordifferentkindsofinteractionsaboutourhealthneeds.這個(gè)網(wǎng)站使我們能就健康需求進(jìn)行各種不同的互動(dòng)。·Paperbooksallowreaderstomakenoteseasily.紙質(zhì)圖書(shū)便于讀者記筆記?！heteacherdoesn’tallowustousephonesinclass.老師不允許我們?cè)谡n堂上用手機(jī)?！hisappallowssharingphotos.這個(gè)應(yīng)用允許分享照片?！tudentsareallowedtoaskquestionsinclass.學(xué)生們被允許在課堂上提問(wèn)。allow

v.意為“使……成為可能”。allowsb.todosth.使某人能夠做某事。allow作動(dòng)詞還可意為“允許”，常見(jiàn)用法：（1）allowsb.todosth.允許某人做某事（todosth.為動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）（2）allow(doing)sth.允許（做）某事（3）beallowedtodosth.被允許做某事4sense/sens/n.感覺(jué)；感官（教材P6）·Hehasagreatsenseofhumour.他很有幽默感?！oyouhaveagoodsenseofdirection?你有很好的方向感嗎？·Thedoghasastrongsenseofsmell.狗的嗅覺(jué)非常靈敏?！isexplanationmakessense.他的解釋有道理?！sensedhissadnesswhenheleft.他離開(kāi)時(shí)，我感覺(jué)到他的悲傷?！hesensedthatsomethingwaswrong.她察覺(jué)到不對(duì)勁。·Myteethareverysensitivetocoldfood.我的牙齒對(duì)冷食過(guò)敏。sense

n.意為“感覺(jué)；感官”，常見(jiàn)短語(yǔ)：（1）asenseofhumour/direction幽默/方向感（2）thesenseofsight/hearing/taste/touch視/聽(tīng)/味/觸覺(jué)sense作名詞，還可意為“意義”，常見(jiàn)搭配有：makesense有道理 innosense決不inasense從某種意義上說(shuō) commonsense常識(shí)sense還可作動(dòng)詞，意為“感覺(jué)到；意識(shí)到”，后接名詞、代詞或從句作賓語(yǔ)。sensitive為sense的形容詞形式，意為“敏感的”。5achievement/?'t?i?vm?nt/n.成就（教材P6）·Reachingthisagreementsoquicklywasagreatachievement.如此快速達(dá)成這項(xiàng)協(xié)定是一大成就?！ithdailypractice,shefinallyachievedsuccessinthepianocompetition.通過(guò)每日練習(xí)，她最終在鋼琴比賽中獲得了成功?！heteamworkedtogethertoachievetheirdreamofwinningthechampionship.團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)了奪冠的夢(mèng)想。achievement

意為“成就”時(shí)，是可數(shù)名詞。是由achieve加后綴-ment構(gòu)成的。makeachievements取得成就。achieve作及物動(dòng)詞，意為“取得；實(shí)現(xiàn)；完成”。后可跟一些抽象名詞作賓語(yǔ)，形成動(dòng)詞短語(yǔ)，如：achievesuccess/progress/agoal/one’sdream等。由動(dòng)詞加后綴-ment構(gòu)成的名詞表示行為的結(jié)果、過(guò)程或機(jī)構(gòu)。類(lèi)似構(gòu)成還有：develop+-ment=development發(fā)展；進(jìn)步agree+-ment=agreement協(xié)議，同意move+-ment=movement運(yùn)動(dòng)；行動(dòng)6rather/'rɑ?e?(r)/adv.相當(dāng)；更準(zhǔn)確地說(shuō)（教材P7）·It’srathercoldtoday.Putonyourcoat.今天相當(dāng)冷。穿上外套吧?！t’sratherasmallroom./It’sarathersmallroom.那是個(gè)相當(dāng)小的房間?！t’snotcold.Rather,it’sveryhot.天氣不冷，反倒是很熱?！he’sajournalist,orrather,awarcorrespondent.她是名記者，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是名戰(zhàn)地記者?！hewouldratherrideherbiketoworkthandriveinthemorningtraffic.她寧可騎自行車(chē)上班，也不愿在早高峰開(kāi)車(chē)。rather

adv.意為“相當(dāng)”，通常用于修飾形容詞或副詞。有形容詞修飾名詞時(shí)，不定冠詞置于rather前后都可以。rather還可意為“更確切地說(shuō)；相反”，用于提出不同的觀點(diǎn)或提供更確切的信息等。wouldrather意為“寧愿”。7foreign/'f?r?n/adj.外國(guó)的；國(guó)外的（教材P7）·Learningaforeignlanguageopensupnewopportunities.學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)能帶來(lái)新機(jī)遇?！hecompanysignedacontractforforeigntrade.這家公司簽訂了一份對(duì)外貿(mào)易合同?！anyforeignersvisittheGreatWalleveryyear.每年有許多外國(guó)人參觀長(zhǎng)城。foreign

adj.意為“外國(guó)的；國(guó)外的”，在句中作定語(yǔ)和表語(yǔ)。一般不用于比較級(jí)和最高級(jí)。foreignern.外國(guó)人8suggestion/s?'d?est?n/n.建議；提議（教材P8）·MissLigavemesomesuggestionsonwriting.李老師就寫(xiě)作給了我一些建議?！hemadeasuggestiontoimproveourclassproject.她提出了一個(gè)改進(jìn)班級(jí)項(xiàng)目的建議?！ohnsuggestedaskinghisfatherforhisopinion.約翰建議問(wèn)問(wèn)他父親的看法?！hedoctorsuggeststhatsheshouldtakeafewdaysoff.醫(yī)生建議她休息幾天?！etmegiveyouapieceofadvice.讓我給你一條建議。suggestion

為可數(shù)名詞,意為“建議”。常見(jiàn)搭配：（1）give/offersb.somesuggestionsonsth.就某事給某人一些建議（2）makeasuggestion提建議（3）takeone’ssuggestion(s)采納某人的建議suggestion的動(dòng)詞形式為suggest，意為“建議”。（1）suggestdoingsth.建議做某事（2）suggest(that)...建議……（賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣）advice為不可數(shù)名詞，意為“建議”，常用搭配：（1）apieceofadvice一條建議（2）askforsb.’sadvice向某人征求建議（3）accept/follow/takeone’sadvice接受/聽(tīng)從/采納某人的意見(jiàn)辨析：suggestion與advicesuggestion可數(shù)名詞，可直接用a，many及數(shù)詞修飾。復(fù)數(shù)形式為suggestions。動(dòng)詞形式為suggest。advice不可數(shù)名詞，不能用an，many及數(shù)詞修飾，其具體數(shù)量應(yīng)借助于piece來(lái)表示。動(dòng)詞形式為advise。advisesb.(not)todo

sth.建議某人（不要）做某事。9failure/'fe?lj?(r)/n.失?。ń滩腜8）·Theirbusinessplanmetwithfailureatfirst,buttheykepttrying.他們的商業(yè)計(jì)劃最初失敗了，但他們堅(jiān)持了下來(lái)。·J.K.Rowlinglearnedfromherearlyfailuresandfinallybecameafamouswriter.J.K.羅琳從早期的失敗中學(xué)習(xí)，最終成為著名作家?！heathletefacedhisfailurebravelyandtrainedevenharder.這位運(yùn)動(dòng)員勇敢面對(duì)失敗，更加努力訓(xùn)練?！ailureisthemotherofsuccess.失敗為成功之母。[諺]·Unluckily,theconcertturnedouttobeafailure.不幸的是，結(jié)果證明這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)很失敗。·Helookssodifferentthattheyfailtorecognisehim.他看上去大不一樣，結(jié)果他們沒(méi)認(rèn)出他來(lái)。failure

n.意為“失敗”。反義詞為success。由failure構(gòu)成的短語(yǔ)有：（1）meetwithfailure遭遇失?。?）learnfromfailure從失敗中學(xué)習(xí)（3）facefailurebravely勇敢面對(duì)失敗failure還可意為“失敗的人或事”，是可數(shù)名詞。fail是failure的動(dòng)詞形式，意為“失??；未能做到”，failtodosth.意為“沒(méi)能做到某事”。10strict/str?kt/adj.嚴(yán)厲的；嚴(yán)格的（教材P8）·Whyareyousostrict?你為什么這么嚴(yán)格？·Theathletesfollowstricttrainingrulestowincompetitions.運(yùn)動(dòng)員遵守嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)則以贏得比賽?！arentsshouldbestrictwithchildrentohelpthembuildgoodhabits.父母應(yīng)對(duì)孩子嚴(yán)格，幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣?！urteacherisstrictinhiswork.我們的老師對(duì)他的工作要求很?chē)?yán)格?！trictlyspeaking,thebookisnotanovel,butashortstory.嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這部小說(shuō)不能算長(zhǎng)篇，而是短篇。strict

adj.“嚴(yán)厲的；嚴(yán)格的”，在句中既可作表語(yǔ)，也可作定語(yǔ)。由strict構(gòu)成的短語(yǔ)有：（1）bestrictwithsb.對(duì)某人嚴(yán)格（2）bestrictabout/insth.對(duì)某事嚴(yán)格strict的詞形變化：strictlyadv.嚴(yán)格地11stage/ste?d?/n.舞臺(tái)；階段（教材P8）·Theactorfellasleeponstageduringtheplay.這位演員在演出時(shí)在舞臺(tái)上睡著了。·Theprojectisstillintheplanningstage.項(xiàng)目仍處于規(guī)劃階段?！ct2,Stage3takesplaceinaforest.第二幕第三場(chǎng)發(fā)生在森林里。stage

n.意為“舞臺(tái)”。常見(jiàn)搭配：（1）goonstage登臺(tái)（2）leavethestage下臺(tái)stage還可作名詞，意為“階段”。early/laterstage早期/后期。stage還可作戲劇用語(yǔ)，意為“場(chǎng)”。講課人：時(shí)間：202X.SectionB探究二核心短語(yǔ)Unit1TimetoRelaxdreamof夢(mèng)想；希望（教材P7）·Idreamedofmygrandmotherlastnight.我昨晚夢(mèng)見(jiàn)了祖母。·Idreamofbecomingascientisttoexplorespace.我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家探索太空。·HeoftendreamsaboutwinningagoldmedalattheOlympics.他經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)在奧運(yùn)會(huì)上贏得金牌?！fteryearsofpractice,shefinallymadeherdreamcometrue(=realizedherdream)byperformingonstage.經(jīng)過(guò)多年練習(xí)，她終于通過(guò)登臺(tái)表演實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?！on’tbeafraidtodreambig—youcanachieveanything!別害怕大膽追夢(mèng)，你能做成任何事！dreamof意為“夢(mèng)想；希望”，相當(dāng)于dreamabout。dream作動(dòng)詞，意為“夢(mèng)；夢(mèng)想”。dreamof的常見(jiàn)搭配：（1）dreamofsb./sth.夢(mèng)見(jiàn)某人/某物（2）dreamof(doing)sth.夢(mèng)想（做）某事dream還可作名詞，意為“夢(mèng)；夢(mèng)想”，makeone’sdreamcometrue=realizeone’sdream實(shí)現(xiàn)某人的夢(mèng)想。dreambig為鼓勵(lì)性短語(yǔ)，意為“大膽追夢(mèng)”，常用于勵(lì)志語(yǔ)境。講課人：時(shí)間：202X.SectionB探究三核心句式Unit1TimetoRelax1...shelikeditsomuchthatsheputituponherbedroomwall!……她非常喜歡它，以至于把它貼在臥室的墻上?。ń滩腜7）分析結(jié)構(gòu)：本句為主從復(fù)合句，主句為“主謂賓”結(jié)構(gòu)，she為主語(yǔ)，liked為謂語(yǔ)，it為賓語(yǔ)，副詞短語(yǔ)somuch為狀語(yǔ)，表示liked的程度。that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，表示“她非常喜歡它”的結(jié)果。句中“so+副詞+that從句”結(jié)構(gòu)意為“如此……以至于……”?！hesunsetwassobeautifulthateveryonestoppedtotakephotos.日落如此美麗，以至于大家都停下來(lái)拍照?！heransofastthatshewontheraceeasily.她跑得如此快，輕松贏得了比賽?！eissuchanhonestpersonthateveryonetrustshim.他是如此誠(chéng)實(shí)的人，所有人都信任他。·ThereweresomanybeautifulthingsintheshopthatIcouldn’thelpbuyingalot.這家商店有這么多漂亮的東西，以至于我忍不住買(mǎi)了許多?！ehassofew