2025年秋花城版小學(xué)音樂六年級(上冊)期末測試卷附答案(一)一、基礎(chǔ)知識點填空題(每空1分，共35分)1.我們可以通過等要素來區(qū)分不同的音樂風(fēng)2.本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩首臺灣民謠風(fēng)格不同，它們各自以獨(dú)特的和 展現(xiàn)臺灣地區(qū)的音樂特色。3.拉丁美洲音樂的顯著特點是鮮明，充滿與活力，洋溢著獨(dú)特的民族韻味。4.歌曲《乘著歌聲的翅膀》風(fēng)格,旋律優(yōu)美，傳遞出對5.《海鷗，我們的朋友》這首歌的旋律,歌詞生動描繪了海鷗的形6.動漫歌曲的重要作用是,其風(fēng)格豐富多樣，能精準(zhǔn)契合動漫的劇情與氛圍。7.在“五彩繽紛的音色世界”中，弦樂器的音色大多,銅管樂器的音色則較為,木管樂器的音色顯得8.校園歌曲的旋律通常,歌詞貼近,充滿青春活力，深受學(xué)生喜愛。9.不同地區(qū)的民間歌曲都帶有濃郁的特色，是文化的重要組成部分，承載著家鄉(xiāng)的情感與記憶。10.描繪古戰(zhàn)場的音畫類樂曲，往往節(jié)奏、氣勢,用激昂的旋律展現(xiàn)古戰(zhàn)場的壯闊場景。11.貝多芬是國著名音樂家，他創(chuàng)作的《》是世界經(jīng)典樂曲，作品中傳遞出頑強(qiáng)拼搏的精神。其音樂風(fēng)格_,十分適合兒童欣賞。13.貝多芬一生歷經(jīng)磨難，但依然堅持創(chuàng)作，他的作品風(fēng)格多,傳遞出對命運(yùn)的抗?fàn)幣c對生活的熱愛。14.欣賞動漫歌曲時，我們能通過音樂感受到角色的變化，更好地理解動漫的015.拉丁美洲音樂的節(jié)奏充滿動感，聆聽時能讓人感受到當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顟B(tài)度。民俗風(fēng)情。二、選擇題(每題2分，共40分)1.下列哪項不是區(qū)分音樂風(fēng)格的核心要素()A.旋律B.節(jié)奏C.歌詞字?jǐn)?shù)D.音色2.本學(xué)期學(xué)習(xí)的臺灣民謠最突出的特點是()A.風(fēng)格統(tǒng)一B.帶有臺灣地區(qū)特色C.節(jié)奏沉重D.旋律激昂3.拉丁美洲音樂的顯著標(biāo)志是()4.歌曲《乘著歌聲的翅膀》的風(fēng)格是()A.雄壯激昂B.溫柔抒情C.活潑歡快D.悲傷低沉5.《海鷗，我們的朋友》表達(dá)的主要情感是()A.對戰(zhàn)爭的厭惡B.對海鷗的喜愛C.對家鄉(xiāng)的思念D.對學(xué)習(xí)的熱愛6.動漫歌曲不具備的作用是()A.烘托劇情B.表達(dá)角色情感C.獨(dú)立于動漫存在，無實際意義D.營造動漫氛圍7.下列樂器中，音色清新柔和，屬于木管樂器的是()A.小提琴B.小號C.長笛D.定音鼓8.校園歌曲的歌詞大多圍繞什么主題()A.校園生活B.古戰(zhàn)場C.動漫故事D.拉丁美洲風(fēng)情10.描繪古戰(zhàn)場的樂曲，其節(jié)奏和氣勢通常是()A.舒緩輕柔B.緊湊激昂C.緩慢低沉D.輕快活潑11.貝多芬的國籍是()12.下列哪部作品是貝多芬的代表作()星星變奏曲》13.兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合了哪些藝術(shù)形式()A.歌、舞、劇情B.僅唱歌C.僅跳舞D.僅講故事14.下列關(guān)于貝多芬的描述，錯誤的是()A.一生創(chuàng)作眾多作品B.歷經(jīng)磨難仍堅持創(chuàng)作C.作品風(fēng)格都溫柔舒緩D.15.下列歌曲中，屬于校園歌曲的是()莎》16.拉丁美洲音樂能讓人感受到當(dāng)?shù)厝嗣裨鯓拥纳顟B(tài)度()17.民間歌曲反映了不同地區(qū)的()A.僅語言特色B.僅民俗風(fēng)情C.生活、文化和民俗風(fēng)情D.僅生18.欣賞描繪古戰(zhàn)場的樂曲時，能感受到的氛圍是()A.悠閑愜意B.緊張壯闊C.溫柔浪漫D.悲傷凄涼19.動漫歌曲與普通歌曲的最大區(qū)別是()A.旋律更簡單B.緊密貼合動漫劇情C.歌詞更復(fù)雜D.音色更單調(diào)20.下列樂器中，屬于弦樂器的是()三、判斷題(每題1分，共10分)1.不同音樂的風(fēng)格可以通過旋律、節(jié)奏等要素區(qū)分。()2.本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩首臺灣民謠風(fēng)格完全相同。()3.拉丁美洲音樂節(jié)奏鮮明，充滿熱情活力。()4.《乘著歌聲的翅膀》是一首雄壯激昂的歌曲。()5.動漫歌曲不能烘托動漫劇情，只是單純的音樂。()6.銅管樂器的音色通常比木管樂器更清新柔和。()7.校園歌曲的歌詞大多貼近校園生活。()8.民間歌曲帶有濃郁的地方特色，是地域文化的組成部分。()9.貝多芬是法國著名音樂家。()10.兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合了歌、舞和劇情。()四、簡答題(第1題6分，第2題5分，第3題4分，共151.請簡要說說貝多芬的人生經(jīng)歷有什么特點?他的作品風(fēng)格大多呈現(xiàn)出怎樣的特點?并列舉一首你知道的他的代表作。2.拉丁美洲音樂和我們學(xué)習(xí)的民間歌曲在風(fēng)格上有什么不同?請分別說出五、基礎(chǔ)知識點填空題(每空1分，共35分)1.旋律；節(jié)奏；音色(答案合理即可)2.旋律；節(jié)奏(答案合理即可)3.節(jié)奏；熱情4.溫柔抒情；美好事物(答案合理即可)5.輕快；喜愛6.烘托劇情；表達(dá)角色情感(答案合理即可)7.柔和；高亢；清新(答案合理即可)8.簡單明快；校園生活9.地方；地域10.雄壯；磅礴11.德；命運(yùn)交響曲(答案合理即可)12.歌；舞；劇情；生動活潑(答案合理即可)13.激昂頑強(qiáng)(答案合理即可)14.情感；主題(答案合理即可)15.熱情樂觀(答案合理即可)16.生活；文化(答案合理即可)六、選擇題(每題2分，共40分)七、判斷題(每題1分，共10分)八、簡答題(第1題6分，第2題5分，第3題4分，共15分)不向命運(yùn)低頭。(3分，答案合理即可)作品風(fēng)格特點：大多激昂頑強(qiáng)，充滿對命運(yùn)的抗?fàn)幘窈蛯ι畹臒釔邸?2分，答案合理即可)代表作：《命運(yùn)交響曲》《月光奏鳴曲》等(1分，列舉一首合理即可)族韻味；(3分，答案合理即可)民間歌曲最突出的特貼近當(dāng)?shù)厣钆c文化，情感真摯。(2分，答案合理即可)充滿青春活力，符合學(xué)生的年齡特點。(4分，答出2點及以上合理即可)2025年秋花城版小學(xué)音樂六年級(上冊)期末測試卷附答案(二)一、填空題(每空1分，共25分)1.第1課“音樂風(fēng)格”中，我們了解到不同音樂作品因旋律、節(jié)奏、音色等要素差異，形成獨(dú)特風(fēng)格，常見的音樂風(fēng)格有抒情、歡快、、莊重等。2.第2課我們學(xué)習(xí)了兩首風(fēng)格不同的臺灣民謠，臺灣民謠具有濃郁的地方特色，傳遞出當(dāng)?shù)厝嗣竦呐c生活情懷。3.環(huán)球音樂探索——拉丁美洲之旅中，拉丁美洲音樂融合了印第安、非洲和 文化元素，節(jié)奏鮮明活潑，富有感染力。4.《乘著歌聲的翅膀》是一首經(jīng)典樂曲，旋律,意境優(yōu)美，常以合唱或獨(dú)唱形式演繹，傳遞出對美好事物的向往。5.第5課“海鷗，我們的朋友”主題中，相關(guān)樂曲通過旋律起伏模仿海鷗的飛翔姿態(tài)，營造出的海洋氛圍。6.動漫歌曲具有旋律動聽、情緒貼合劇情的特點，第6課我們欣賞的動漫歌曲，其音樂能有效烘托劇情的變化。7.五彩繽紛的音色世界(五)中，我們進(jìn)一步認(rèn)識了不同樂器的音色特點，樂器音色的差異主要由材質(zhì)、發(fā)聲方式和決定。8.校園歌曲旋律簡潔流暢、充滿朝氣，貼合學(xué)生生活，第8課學(xué)習(xí)的校園歌曲，傳遞出的校園氛圍和青春氣息。9.多彩的鄉(xiāng)音(六)展現(xiàn)了我國不同地區(qū)的民間音樂魅力，民間音樂是勞動人民智慧的結(jié)晶，具有鮮明的和傳承性。10.描繪古戰(zhàn)場的音畫類樂曲，通常采用的節(jié)奏、厚重的音色，刻畫古戰(zhàn)場的壯闊與激烈場景。11.音樂家貝多芬是主義時期的代表人物，一生創(chuàng)作了大量經(jīng)典作品，即使晚年失聰仍堅持音樂創(chuàng)作。12.貝多芬的作品兼具思想性與藝術(shù)性，旋律激昂有力，傳遞出的精神力量，代表作有《命運(yùn)交響曲》等。13.兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合了歌曲、舞蹈和等藝術(shù)形式，情節(jié)生動，音樂富有表現(xiàn)力。14.拉丁美洲音樂中，樂器的運(yùn)用較為廣泛，其獨(dú)特音色成為拉丁美洲音樂的標(biāo)志性特色之一。15.校園歌曲的演唱形式多樣，可采用獨(dú)唱、合唱、等，適配不同的表演場景。16.描繪古戰(zhàn)場的音畫樂曲多為器樂曲，常運(yùn)用_樂隊演奏，通過豐富的音色層次展現(xiàn)場景氛圍。17.臺灣民謠的旋律多源于民間生活，節(jié)奏_,易于傳唱，承載著當(dāng)?shù)氐奈幕洃洝?8.動漫歌曲的歌詞往往與劇情緊密結(jié)合，既能推動劇情發(fā)展，也能表達(dá)角色的與情感。19.多彩的鄉(xiāng)音(六)中的樂曲，部分采用了當(dāng)?shù)氐姆窖曰蛎耖g曲調(diào)，體現(xiàn)了音樂的多樣性。20.貝多芬的《月光奏鳴曲》旋律舒緩深沉，與《命運(yùn)交響曲》的激昂風(fēng)格形成鮮明對比，展現(xiàn)了音樂風(fēng)格的21.兒童歌舞劇《法圖姑娘》的音樂情緒隨劇情起伏，既有歡快活潑的段落，也有的片段。22.拉丁美洲音樂的節(jié)奏具有強(qiáng)烈的感，常能帶動聽眾跟隨律動，充滿活力。23.我們在學(xué)習(xí)音樂風(fēng)格時，了解到音樂要素的組合變化是形成不同風(fēng)格的 24.《乘著歌聲的翅膀》的旋律線條優(yōu)美流暢，適中，適合展現(xiàn)溫柔真摯的情感。25.五彩繽紛的音色世界(五)中，我們學(xué)會了通過音色辨別不同樂器，提升了音樂能力。二、選擇題(每題2分，共30分)1.下列關(guān)于音樂風(fēng)格的說法，正確的是()A.音樂風(fēng)格由旋律單一要素決定B.不同風(fēng)格的音樂情緒完全相同C.音樂風(fēng)格具有多樣性和獨(dú)特性D.抒情風(fēng)格的音樂節(jié)奏都很急促2.臺灣民謠的主要特點是()A.旋律復(fù)雜晦澀B.充滿地方特色，貼近生活C.僅適合樂器演奏D.3.拉丁美洲音樂融合的文化元素不包括()A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.大洋洲文化4.《乘著歌聲的翅膀》最突出的旋律特點是()5.描繪海鷗的樂曲，通常通過旋律的()模仿海鷗飛翔的姿態(tài)A.停頓B.起伏變化C.單一重復(fù)D.突然中斷6.動漫歌曲的核心作用是()7.下列樂器中，音色明亮通透，常用于表現(xiàn)歡快情緒的是()8.校園歌曲的演唱對象主要是()A.老年人B.成年人C.學(xué)生D.幼兒9.多彩的鄉(xiāng)音(六)展現(xiàn)的音樂作品，其核心價值在于()A.節(jié)奏復(fù)雜B.傳承民間文化，展現(xiàn)地域特色C.旋律華麗D.演奏難10.描繪古戰(zhàn)場的音畫樂曲，常采用的樂器組合是()A.獨(dú)奏樂器B.小型室內(nèi)樂隊C.大型管弦樂隊D.民間小樂隊11.貝多芬晚年失聰后，仍創(chuàng)作的經(jīng)典作品是()12.兒童歌舞劇與單純歌曲、舞蹈的區(qū)別在于()A.僅包含舞蹈元素B.融合歌曲、舞蹈、劇情等多元元素C.僅適合專業(yè)演員表演D.沒有音樂伴奏13.下列屬于拉丁美洲音樂節(jié)奏特點的是()14.音樂風(fēng)格的差異，主要體現(xiàn)在哪些音樂要素上()15.下列關(guān)于《法圖姑娘》的說法，正確的是()A.是一首獨(dú)唱歌曲B.是一部兒童歌舞劇C.旋律低沉悲傷D.無舞1.音樂風(fēng)格是固定不變的，不同時代的音樂風(fēng)格完全一致。()2.臺灣民謠是我國民間音樂的重要組成部分，具有獨(dú)特的文化價值。()3.拉丁美洲音樂的節(jié)奏較為平淡，缺乏感染力。()4.《乘著歌聲的翅膀》常以合唱形式演繹，能展現(xiàn)豐富的音色層次。()5.描繪海鷗的樂曲，只能通過樂器演奏，無法通過人聲演唱表現(xiàn)。()7.不同樂器的音色差異，僅由樂器的材質(zhì)決定。()8.校園歌曲的歌詞多反映學(xué)生生活，旋律簡潔，易于傳唱。()9.貝多芬是巴洛克時期的音樂家，作品以華麗繁復(fù)著稱。()10.兒童歌舞劇通過多元藝術(shù)形式，能更生動地展現(xiàn)故事內(nèi)容和情感。()四、簡答題(每題5分，共20分)3.貝多芬是著名的音樂家，結(jié)合其生平經(jīng)歷和作品特點，說說他帶給你的音4.兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合了多種藝術(shù)形式，說說其主要包含的藝術(shù)元素，以及這種多元融合的優(yōu)勢。五、論述題(15分)題，接觸了不同地域、不同風(fēng)格、不同創(chuàng)作者的音樂作品。請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)，選擇一首你最喜歡的歌曲或樂曲，從旋律特點、情緒表達(dá)、主題內(nèi)涵三個方面進(jìn)行詳細(xì)分析，并談?wù)勥@首作品讓你對音樂文化有了哪些新的認(rèn)識和感悟。參考答案一、填空題(每空1分，共25分)1.激昂(合理即可)2.情感(合理即可)3.歐洲4.舒緩悠揚(yáng)(合理即可)5.遼闊悠遠(yuǎn)(合理即可)6.情緒(合理即可)7.演奏技巧(合理即可)8.積極向上(合理即可)9.地域性(合理即可)10.強(qiáng)勁有力(合理即可)11.浪漫12.堅韌不拔(合理即可)13.劇情(合理即可)14.打擊(合理即可)15.小組唱(合理即可)16.管弦17.明快流暢(合理即可)18.內(nèi)心想法(合理即可)19.地域(合理即可)20.差異性(合理即可)21.溫柔抒情(合理即可)22.律動(合理即可)23.核心(合理即可)24.速度(合理即可)25.鑒賞(合理即可)二、選擇題(每題2分，共30分)三、判斷題(每題1分，共10分)四、簡答題(每題5分，共20分)1.體現(xiàn)方面：旋律、節(jié)奏、音色、情緒、文化背景等方面的差異。(3分，答出3點即可)作品示例：臺灣民謠(抒情貼近生活)、拉丁美洲音樂(活潑有動感)(2分，答出兩種不同風(fēng)格作品即可)元文化交融的特色。(3分)節(jié)奏特點：節(jié)奏鮮明活潑，富有動感和律動感，能帶動聽眾情緒，充滿活力。(2分，合理即可)求實現(xiàn)自我價值。(5分，結(jié)合生平與作品，言之有理即可)4.主要藝術(shù)元素：歌曲、舞蹈、劇情、表演等。(3分，答出3點即可)優(yōu)性。(2分，合理即可)五、論述題(15分)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.能準(zhǔn)確選擇本學(xué)期所學(xué)作品，明確作品名稱。(2分)2.能分，每方面2分)3.對音樂文化的認(rèn)識和感悟真摯深刻，體現(xiàn)對多元音樂文化的理解。(5分)4.語言流暢，邏輯清晰，無明顯語法錯誤。(2分)出空靈悠遠(yuǎn)的意境，讓人身心愉悅。(2分)情緒表達(dá)：歌曲情緒溫柔真摯，傳遞情感的魅力。(2分)認(rèn)識和感悟：通過這首作品，我明白了音樂是無國作品。(5分，語言流暢、邏輯清晰得2分，總分不超過15分，其他答案符合要求即可酌情給分)2025年秋花城版小學(xué)音樂六年級(上冊)期末測試卷附答案(三)一、填空題(每空2分，共30分)1.第1課的主題是,通過學(xué)習(xí)我們能初步辨別不同音樂作品的風(fēng)格2.第2課聚焦兩首風(fēng)格不同的民謠，感受臺灣地區(qū)民間音樂的獨(dú)特3.第3課《環(huán)球音樂探索——拉丁美洲之旅》,讓我們了解到拉丁美洲音樂具有節(jié)奏、熱情奔放的特點。4.第4課《乘著歌聲的翅膀》,“歌聲的翅膀”寓意音樂能承載情感與夢想，帶我們領(lǐng)略音樂的之美。5.第5課《海鷗，我們的朋友》,歌曲以為描寫對象，表達(dá)了對自然生靈的喜愛之情。6.動漫歌曲往往具有的旋律、鮮明的情緒，能很好地配合動漫情節(jié)表達(dá)情感。7.第7課《五彩繽紛的音色世界(五)》,重點引導(dǎo)我們辨別不同樂器的 ,感受音色帶來的豐富聽覺體驗。8.這類歌曲的主題多圍繞校園生活、同學(xué)情誼，風(fēng)格通常、充滿朝10.音樂作品通過節(jié)奏、旋律等元素，營造出的古戰(zhàn)場氛圍。12.兒童歌舞劇融合了和舞蹈等藝術(shù)形式。13.拉丁美洲音樂中常見的節(jié)奏型多與當(dāng)?shù)氐?、民俗活動相關(guān)，充滿生活氣息。二、選擇題(每題3分，共30分)1.下列關(guān)于“音樂風(fēng)格”的說法，錯誤的是()A.不同地域的音樂可能具有不同的風(fēng)格B.節(jié)奏和旋律是區(qū)分音樂風(fēng)格的重要元素B.所有音樂的風(fēng)格都是相同的D.音樂風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐奈幕?、民俗相關(guān)2.第2課學(xué)習(xí)的臺灣民謠，其風(fēng)格最可能是()A.雄渾壯闊B.清新質(zhì)樸C.悲傷低沉D.激昂熱烈3.下列不屬于拉丁美洲音樂特點的是()A.節(jié)奏明快B.熱情奔放C.旋律舒緩平淡D.富有動感4.第4課《乘著歌聲的翅膀》傳遞的情感基調(diào)是()A.悲傷絕望B.歡快跳躍C.溫柔浪漫D.緊張激烈A.壓抑沉悶B.親切柔和C.6.動漫歌曲的主要作用是()A.配合動漫情節(jié)，烘托情緒、塑造形象B.單純展示旋律C.與動漫內(nèi)容7.第7課關(guān)注“五彩繽紛的音色世界”,下列樂器中屬于銅管樂器的是()A.小提琴B.長笛C.小號D.古箏8.下列歌曲中，最可能屬于校園歌曲的是()9.貝多芬的作品不包括下列哪一項()10.兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合的藝術(shù)形式不包括()A.歌唱B.舞蹈C.戲劇表演D.書法1.第1課學(xué)習(xí)音樂風(fēng)格，目的是讓我們能辨別不同風(fēng)格的音樂作品。()2.臺灣民謠是我國民間音樂的重要組成部分。()3.拉丁美洲音樂節(jié)奏平淡，缺乏動感。()4.《乘著歌聲的翅膀》是一首充滿浪漫情感的歌曲。()6.動漫歌曲的風(fēng)格是單一的，只能是歡快的。()7.不同樂器的音色存在差異，這是辨別樂器的重要依據(jù)。()8.校園歌曲的主題通常與校園生活、成長感悟相關(guān)。()9.貝多芬是奧地利著名音樂家。()10.兒童歌舞劇將多種藝術(shù)形式融合，能提升我們的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。()四、簡答題(每題10分，共20分)1.請結(jié)合第3課《環(huán)球音樂探索——拉丁美洲之旅》的學(xué)習(xí)，說說拉丁美洲2.結(jié)合第11課《音樂家(三)—貝多芬》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓ω惗喾业牧藚⒖即鸢敢?、填空題(每空2分，共30分)1.音樂風(fēng)格2.臺灣3.明快(或富有動感)4.浪漫(或抒情)5.海鷗6.簡潔明快(合理即可)7.音色8.清新自然(合理即可)9.民間音樂(或地域特色音樂)10.雄渾壯闊(或緊張激烈，合理即可)11.德12.歌唱；戲劇表演(順序可互換)13.生活(合理即可)二、選擇題(每題3分，共30分)三、判斷題(每題2分，共20分)四、簡答題(每題10分，共20分)1.拉丁美洲音樂主要特點(6分):節(jié)奏明快、富有動感，熱情奔放，旋律活潑，常融入當(dāng)?shù)孛袼自?任答3點，每點2分)。(2)音樂風(fēng)格與地域文化的關(guān)系(4分):示例：拉丁美洲地區(qū)多民族融合，2.對貝多芬的了解(5分):德國著名音樂家，被尊稱為“樂圣”,一生創(chuàng)作(2)作品感受(5分):示例：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》節(jié)奏有力、旋律激發(fā)人們的情感共鳴，激勵人們積極向上。(言之有理即可)2025年秋花城版小學(xué)音樂六年級(上冊)期末測試卷附答案(四)一、填空題(每空2分，共30分)作者是2.臺灣民謠《丟丟銅》是一首流傳于(地區(qū))的童謠，歌曲生動地模仿了行進(jìn)的聲音。3.《拉庫卡拉查》是一首(國家)民歌，歌曲名“拉庫卡拉查”的意思是4.《乘著歌聲的翅膀》是德國作曲家_為英國詩人海涅的詩譜寫的藝術(shù)歌曲。5.《天空之城》是日本動漫大師的同名動畫電影的主題音樂，其配樂由著名作曲家創(chuàng)作。6.《茉莉花》是中國著名的民歌，其中以(省份)的《茉莉花》最為著名。7.《十面埋伏》是一首著名的中國傳統(tǒng)(樂器)曲，描繪了古戰(zhàn)場(戰(zhàn)役)的激烈場面。8.貝多芬是(國家)偉大的作曲家，他與二、判斷題(每題2分，共20分)1.音樂風(fēng)格是指音樂作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的獨(dú)特面貌。()2.《一只鳥仔》是一首旋律優(yōu)美、風(fēng)格典雅的江蘇民歌。()3.《化妝舞會》是一首具有典型探戈風(fēng)格的樂曲，源于拉丁美洲。()4.《夢幻曲》的旋律風(fēng)格是歡快、活潑的，讓人聽了想跳舞。()5.《哦，十分鐘》這首歌曲生動地表現(xiàn)了校園課間十分鐘的喧鬧與快樂。()6.《沂蒙山小調(diào)》是一首具有濃郁山東地方風(fēng)味的民歌。()7.《十面埋伏》是用二胡演奏的，表現(xiàn)了柔美的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。()8.貝多芬是“維也納古典樂派”的代表人物之一。()9.兒童歌舞劇《法圖姑娘》只需要歌唱，不需要舞蹈和表演。()10.《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的，模仿了軍樂隊的風(fēng)格。三、選擇題(每題3分，共30分)(每題只有一個正確答案)1.下列哪一項不是形成音樂風(fēng)格的因素?()