江蘇省宿遷市宿城區(qū)新區(qū)教學(xué)共同體2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題一、積累運(yùn)用4月23日是世界讀書日，初一年級舉辦了“好讀書、讀好書”主題系列活動(dòng)。年級公眾號推出了一篇介紹世界讀書日由來、倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀好書的文章，請你幫助宣傳部審核文章，完成任務(wù)。①世界讀書日最初的創(chuàng)意來自國際出版商協(xié)會(huì)。該組織于1995年正式確定每年4月23日為《世界圖書與版權(quán)日》（a），設(shè)立目的是鼓動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。②莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。（b）智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華，”（c）一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。【甲】歷史上那些取得卓越成就的人，大都是愛讀書的人。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史?！疽摇恐腥A民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚多讀書、讀好書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，（d）而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。1．上文第①段中有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，請你把它找出來，并做恰當(dāng)修改。

使用不當(dāng)?shù)脑~語：________改為：

_________

2．宣傳部的幾位同學(xué)對上文（a）（b）（c）（d）畫線處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)如何修改產(chǎn)生了不同意見，你認(rèn)為下面意見不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小明：（a）處的書名號應(yīng)該改成引號，因?yàn)槭澜鐖D書與版權(quán)日不是書籍、篇章或歌曲等的名稱，不應(yīng)用書名號。B．小白：（b）處前后兩個(gè)分句構(gòu)成并列關(guān)系，所以這里用分號更恰當(dāng)。C．方方：（c）處前面引用的詩句不是獨(dú)立成句，逗號應(yīng)該放在引號外面。D．正正：（d）處前后兩個(gè)句子話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換，所以這里不應(yīng)該用逗號，而應(yīng)該用破折號。3．文段中加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．腹fǔ

卓zhuóB．腹fù

卓zhuóC．腹fǔ

卓zhuōD．腹fù

卓zhuō4．語文老師建議，在文段第②段加入一句話，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)，條理更加清晰，你認(rèn)為下面畫線句子加入文段【甲】【乙】哪一處更合適（

）

一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。A．加在【甲】處B．加在【乙】處5.方方同學(xué)有積累詞語的好習(xí)慣。她發(fā)現(xiàn)，本次活動(dòng)的主題“好讀書、讀好書”，第一個(gè)“好”應(yīng)讀作“hào”，是動(dòng)詞，表示“喜愛”的意思；第二個(gè)“好”讀作“hǎo”，是形容詞，表示“優(yōu)點(diǎn)多的、使人滿意的”。下面四個(gè)成語中的“好”字與“好讀書”中的“好”字意思和詞性不同的一項(xiàng)是（

）A．葉公好龍B．好逸惡勞C．好為人師D．好事多磨6.小白同學(xué)收集了幾幅關(guān)于讀書的對聯(lián)，但其中兩副上下聯(lián)打亂了，你能依照對聯(lián)原則，幫他找到正確的搭配嗎？（寫序號即可）

①清風(fēng)怨人翻卷晚

②書卷多情似故人

③文章有味堪知己

④細(xì)雨邀我聞墨香

第一幅上聯(lián)是________下聯(lián)是________

第二幅上聯(lián)是________下聯(lián)是________7.為營造氛圍，教室里需要張貼一些關(guān)于讀書的名人語錄，小明在抄寫下面這則語錄時(shí)不認(rèn)真，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你能幫他找出來嗎？

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方侮讀書遲

第一個(gè)錯(cuò)別字是______應(yīng)為______

第二個(gè)錯(cuò)別字是______應(yīng)為______8.老師讓愛讀書的正正同學(xué)為大家介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)。正正準(zhǔn)備以“我是如何讀書的”為主題寫個(gè)發(fā)言稿。他搜集到以下三則材料，但有一則不符合他發(fā)言的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。

材料【甲】凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。（節(jié)選自朱光潛《談讀書》）材料【乙】我堅(jiān)持認(rèn)為書的功能是以閱讀為主而不是為了觀賞，當(dāng)一本書被翻爛時(shí)才真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。如果書籍裝幀真的到了與天價(jià)月餅有一拼的時(shí)候，那我們堅(jiān)守的紙媒也真到了壽終正寢的時(shí)刻。（節(jié)選自楊學(xué)光《書籍不要過度包裝》）材料【丙】那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。（節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》）我認(rèn)為不符合主題的是材料______；理由是_________9.在讀書交流會(huì)上，方方同學(xué)介紹了自己近期習(xí)得的讀書方法——批注。批注是精讀文章時(shí)常用的一種方法，就是在閱讀時(shí)把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。同學(xué)們在瀏覽方方批注的《駱駝祥子》時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處批注不太準(zhǔn)確，你能找出是哪一處嗎？（

）小說原文批注原文（1）：“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯(cuò)兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個(gè)紅燈。算了吧，洗洗，上點(diǎn)藥?！迸ⅰ炯住浚赫Z言描寫，體現(xiàn)曹宅主人通情達(dá)理，善良寬厚，平等待人?；㈡ひ舱J(rèn)為祥子是與自己一樣平等的人，所以待他很好。原文（2）：汽車夫?qū)ρ筌嚪虻膽B(tài)度，正有點(diǎn)象祥子的對那些老弱殘兵；同是在地獄里，可是層次不同。他們想不到大家須立在一塊兒，而是各走各的路，個(gè)人的希望與努力蒙住了各個(gè)人的眼，每個(gè)人都覺得赤手空拳可以成家立業(yè)，在黑暗中各自去摸索個(gè)人的路。祥子不想別人，不管別人，他只想著自己的錢與將來的成功。批注【乙】：祥子的個(gè)人主義注定了他的奮斗是孤獨(dú)的，他不和周圍的人互相幫助，在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，依靠個(gè)人奮斗謀求改變生活的道路被證明是走不通的。最終，祥子用個(gè)人的墮落證明了這一點(diǎn)，因此老舍稱其為“個(gè)人主義的末路鬼”。A．【甲】處B．【乙】處二、默寫10.古詩文名句默寫。

“歌以詠志，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹癬_____________，______________”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“______________，______________”抒寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維《竹里館》中的“______________，______________”傳達(dá)出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中的“______________，______________”運(yùn)用擬人手法借楊、榆寫出對春天的留戀。三、詩歌閱讀11.

戲問花門酒家翁①岑參老人七十仍沽②酒，千壺百甕花門③口。道傍榆英仍似錢④，摘來沽酒君肯否？【注釋】①唐玄宗天寶十載（751）三月，在安西節(jié)度幕府盤桓了近兩年之久的岑參，和其他幕僚一道跟隨高仙芝來到春光初臨的涼州城中。②沽：買或賣的意思。③花門：即花門樓，涼州館舍名。④榆英：榆樹的果實(shí)。春天榆樹未生葉時(shí)，色白成串。

(1)本詩題為“戲問花門酒家翁”，請用自己的語言表述，岑參來到?jīng)鲋莩牵麑u酒老人“戲問”了什么？

(2)同為岑參在塞外途中所作的詩歌，試比較《逢入京使》與本首詩歌在思想情感方面有什么不同之處？四、文言文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】初張?jiān)仮僭诔啥悸劀?zhǔn)②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜③，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待④。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣。”《張?jiān)亜駥W(xué)》【注釋】①張?jiān)仯核纬跄昝?，寇?zhǔn)的友人。②準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，宋初宰相。③出陜：出任陜州知州。④大為具待：盛情地款待。

12．下面句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．但當(dāng)涉獵

粗略地閱讀B．卿今者才略

才干C．及準(zhǔn)出陜

等到D．詠徐曰

慢慢地13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

（2）寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。

14．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

初張?jiān)佋诔啥悸劀?zhǔn)入相。

15．甲乙兩文的主旨都是勸人學(xué)習(xí)，兩文中勸說的方式有何不同？五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：①截至2024年末，我國公共圖書館、文化館、檔案館分別達(dá)3248個(gè)、3516個(gè)、4174個(gè)，設(shè)施總量、建筑面積總量和館藏紙質(zhì)圖書總量三項(xiàng)指標(biāo)已居世界第一。②在知識(shí)更迭越來越快的時(shí)代，不少人還會(huì)選擇去圖書館借閱圖書、自習(xí)來充實(shí)自己。近日，中國青年報(bào)社的一項(xiàng)調(diào)查顯示，51.0%的受訪者經(jīng)常去圖書館，38.6%的受訪者偶爾去?！捌诖龍D書館在哪些方面提升服務(wù)”這一問題中，有65.9%的受訪者期待圖書館加快數(shù)字化建設(shè)，增強(qiáng)線上查詢、借閱功能，53.2%的受訪者期待營造具有多功能、多維度的公共空間。③“閱讀、社交、看展……人們在圖書館能做的事情越來越多，還有一些圖書館在設(shè)計(jì)中融合了所在地的特色環(huán)境，很有意趣，期待圖書館越來越年輕化、智能化?！庇惺茉L者期待，圖書館不僅是借書、自習(xí)、遛娃的場所，也能多一些與文化相關(guān)的功能。材料二：①“你好小圖，請為我推薦幾本關(guān)于海洋的書籍?！痹诒本┏鞘袌D書館，一位白發(fā)蒼蒼的讀者饒有興致地與AI數(shù)智館員”圖悅閱“對話，以獲取書籍導(dǎo)覽與個(gè)性推薦。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)機(jī)器人館員在館內(nèi)有序穿梭，讀者只需輕輕招手，它們便會(huì)停下，提供便捷的自助借閱等服務(wù)。如果是60歲以上的讀者，機(jī)器人還可“送書到桌”。元宇宙體驗(yàn)館內(nèi)，兩歲的小女孩正興致盎然地和數(shù)字人“圖圖”互動(dòng)交流。館內(nèi)工作人員介紹，數(shù)字人與讀者交流得越頻繁，知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)越豐富，未來還可以記住不同讀者的興趣和畫像。②現(xiàn)階段，已有很多圖書館智能咨詢系統(tǒng)利用DeepSeek等人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)理解用戶的查詢意圖，極大提升用戶的咨詢效率，并能以多模態(tài)形式實(shí)時(shí)回答用戶咨詢、優(yōu)選圖書信息、借助大數(shù)據(jù)分析推薦個(gè)性化書目和數(shù)字資源等。AI編目工具則能快速識(shí)別圖書信息進(jìn)行加工編目，準(zhǔn)確率超85%，如廣東省立中山圖書館“采編圖靈”一體化系統(tǒng)。③無感借書、智能化集成書架、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析治理等，也都已在各大圖書館應(yīng)運(yùn)而生，人工智能與公共圖書館業(yè)務(wù)的結(jié)合將會(huì)越來越緊密。材料三：①人工智能技術(shù)的發(fā)展不僅為人類帶來了前所未有的機(jī)遇，也帶來了一系列治理挑戰(zhàn)。特別是對于數(shù)據(jù)這個(gè)人工智能的核心要素來說，數(shù)據(jù)安全問題不僅涉及個(gè)人隱私還關(guān)系國家安全、經(jīng)濟(jì)安全。此外，算法偏見可能加劇社會(huì)不公，技術(shù)、設(shè)備壟斷使發(fā)展中國家難以公平參與人工智能競爭，導(dǎo)致數(shù)字鴻溝擴(kuò)大；人工智能自動(dòng)化沖擊就業(yè)，影響社會(huì)穩(wěn)定等等。如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與治理規(guī)范，已成為全球共同面對的課題。②對于個(gè)體來說，人工智能算法會(huì)根據(jù)用戶的瀏覽記錄、點(diǎn)擊偏好等，量身定制信息呈現(xiàn)，用戶獲得個(gè)性化體驗(yàn)的同時(shí)，信息的選擇也變得越來越局限，從而形成“繭房效應(yīng)”。虛擬社交的盛行也使得人們?nèi)狈φ鎸?shí)社交的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致社交能力的下降。16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國公共圖書館、文化館和檔案館三類設(shè)施的總量已經(jīng)位居世界第一。B．讀者期待圖書館越來越年輕化智能化，并增加一些與文化相關(guān)的功能。C．在北京城市圖書館，只要你提出需求，AI館員就能把圖書送到你面前。D．人工智能的飛躍式發(fā)展，不僅為人類帶來了機(jī)遇，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。17．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一的調(diào)查顯示，有至少一半的受訪者經(jīng)常去圖書館觀看各類展覽。B．公共圖書館對于人工智能的運(yùn)用還停留在幫助讀者查找信息這一階段。C．由于AI系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練，因此個(gè)人隱私的泄露難以避免。D．各國要加強(qiáng)人工智能的治理與合作，確保人工智能向善、造福全人類。18．請結(jié)合材料三，分析人工智能技術(shù)在圖書館智能化服務(wù)中可能引發(fā)的問題，并提出解決建議。（答出三條即可）閱讀選文，完成各題。一只煙斗聞琴①十九歲的張三，由爹托人，進(jìn)城在國營工藝廠當(dāng)了學(xué)徒工。張爹在旁叮囑：“你小時(shí)候就好搗鼓泥巴，這下也算對了卯，可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)?！雹诔踹M(jìn)廠，看著倉庫里流光溢彩的成品，張三眼睛一熱。他人活泛、機(jī)靈，頗得老工人喜歡。③那幾日廠子不太平，遭了賊。車間主任叫他值夜。深夜無聊，張三想起爹的生辰，一時(shí)孝心大發(fā)，手沒穩(wěn)住，挑了幾塊黃銅，藏在一隅。他耗費(fèi)了幾晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的銅煙斗。④張三心里得意，回家顯擺給老爹看。⑤張爹瞇著眼細(xì)看了一番，低聲問：“哪兒來的？”⑥張三心虛地笑嘻嘻道：“商店里買的。”⑦張爹信了。干活兒間隙，他總將煙斗婆娑于手心，很招人眼。一次張爹趕集，迎著風(fēng)口抽煙，恰被鄰村一個(gè)同在工藝廠的人撞見。那人納悶兒，這煙斗的材質(zhì)分明和廠里新進(jìn)的那批銅料差不離，回廠后，他就向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了。⑧張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問話，他心存僥幸。不想張爹聽到消息后，連夜進(jìn)城，當(dāng)著全車間人，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是，說自己教子不當(dāng)。證據(jù)確鑿，廠里將張三辭退。⑨張爹將兒子攆回家，扇了他幾耳光，一路痛罵：“還抓賊呢，你自己就是個(gè)賊！我要你巴結(jié)個(gè)啥？”⑩張三既愧也悔，更怨老爹絕情。只能躲在房內(nèi)，不敢也不愿見人。?張爹對著兒子，始終冷著一張臉。“心里還沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪兒爬起來！”?張三沒頂嘴，但心里的麻結(jié)越擰越牢。每至深夜，他心里還不忘打磨煙斗時(shí)的美妙聲音，哧哧，沙沙。有時(shí)，也用泥巴捏著玩，捏好了，再扔進(jìn)河里。?張三娘不忍，手搟了面條，端進(jìn)兒子屋里?！奥犝f三十里外有個(gè)老銅匠，銅壺鐵漏，煙斗口哨，什么都能打磨，你不如和他學(xué)點(diǎn)手藝，也好有口飯吃……”?張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。?一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹踹門，將碗摔了個(gè)粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總要讓娃兒吃飯啊！”?“吃再多，心里瞎黑，有啥用？”?張三一氣之下，當(dāng)夜就卷了包袱，按他娘給的地址，去找那銅匠。那夜大雨瓢潑，他吃了閉門羹。可他明白自己已無路可退，就在門外冷風(fēng)冷雨里熬著，終于感動(dòng)了老藝人。?日子過得很快。張三經(jīng)過了這些挫折，人已顯穩(wěn)重。銅匠家中堆積了不少貴重銅銀，可他熟視無睹，再不做別念。張三聰明，又肯勤學(xué)，老藝人見他是個(gè)可造之才，便傾囊相授。張三遂得師父真?zhèn)?，手工打磨的銅蟈蟈、錫蛐蛐兒之類的小玩意，很受歡迎。?這一番來回，張三以為爹對他的態(tài)度該緩和一些了，沒想到還是那樣。張三咬著牙，心里憋著氣，繼續(xù)跟隨師父學(xué)藝做人。?幾個(gè)冬春過去，張三滿師，在城里開了工作室，他制作了許多器具，但煙斗的數(shù)量最多，有各種款式和質(zhì)地的，都擺放在柜臺(tái)里。一日，一個(gè)外國人進(jìn)店，看中一只鑲翡翠的紫檀木根瘤煙斗，當(dāng)即付了五千美金。后來，聽說這只煙斗被國外一家著名的展覽館收藏。?歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開著車，給老銅匠送去昂貴的禮品，感謝他數(shù)年來的栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道：“你不用謝我?！睆埲唤狻?“你呀，要謝的是你爹?！?“我爹？他連見都不想見我！”他心里有氣。?“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激將法呀。為了讓我收下你，他不知求了我多少回！”?張三泥塑般僵住。?當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口那棵蒼柏，踉蹌地?fù)溥^去，在樹旁的墳塋跪倒。他有太多太多的話想和爹說?？墒恰庩栂喔簦僖部床灰娐牪坏搅?。張三撫摸墓碑，淚如雨下（有刪改）19．請?jiān)跈M線上依次概括這篇小說的主要情節(jié)。

張三偷黃銅制煙斗贈(zèng)父親、________________、_________________、__________、陰陽兩隔，張三淚如雨下。

20．請根據(jù)括號內(nèi)的提示，回答問題。

當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口那棵蒼柏，踉蹌地?fù)溥^去，在樹旁的墳塋跪倒。（“鵝毛大雪”“小路蜿蜒”屬于什么描寫？有何作用？）

21．結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析張三是個(gè)怎樣的人。

22．閱讀文本結(jié)尾與李森祥《臺(tái)階》結(jié)尾，比較兩者在寫作手法與思想情感上有何不同。我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆倔強(qiáng)的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不