高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊今已亭亭如蓋矣庭有枇杷樹Nowithasgrowntallwithbranchesspreadingoutlikeacanopy項脊軒志項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。TheRecordofthePavilionoftheXiang-jiStudio第一課時歸有光選自《震川先生集》素養(yǎng)目標QualitativeGoals壹了解作者生平及文章的寫作背景。貳積累文言知識，疏通文本，背誦全文。叁學習作者善于選取細節(jié)表達深摯感情的寫法。肆感受作者對物在人亡、三世變遷的感慨和對祖母、母親、妻子的深切懷念之情。新課導(dǎo)入XIKEDAORU同學們，你們是否也有過這樣的記憶？一間老屋、一棵樹、一句話，承載著時光的溫度，也珍藏著心底最柔軟的情感。今天我們要走進的，是歸有光筆下的“項脊軒”——一間平凡的小屋，卻見證了家族的變遷，寄托了對親人深沉的思念。在這里，有母親溫柔的問候，有祖母殷切的期望，也有妻子離去后的沉默與追憶。讓我們一起走進這座小屋，聆聽那些被時光輕輕掩藏的故事。壹TheRecordofthePavilionoftheXiang-jiStudio歸有光《項脊軒志》項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。文學常識今已亭亭如蓋矣庭有枇杷樹Nowithasgrowntallwithbranchesspreadingoutlikeacanopy高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，號震川，又號“項脊生”，世稱“震川先生”。累世不第的寒儒家庭。他善于把日常生活和家庭瑣事引到古文中來，“不事雕琢而自有風味”，風格樸實，感情真摯。被黃宗羲譽為“明文第一”。當時人稱之為“今之歐陽修”。歸有光作者介紹ZUOZHEJIESHAO8歲時，母親周氏去世；17歲時，奶奶夏氏去世；18歲時，寫成《項脊軒志》前四段；20歲時，考中院試第一名，之后參加鄉(xiāng)試五次落第；24歲時，娶了母親生前為他定親的女子魏氏；29歲時，發(fā)妻魏氏去世；

33歲時，重新拿出《項脊軒志》，補寫最后兩段；代表作有《項脊軒志》《先妣事略》《思子亭記》《寒花葬志》等。后人集其散文、詩歌成《震川先生集》。作者介紹ZUOZHEJIESHAO35歲時，考中舉人第二名，之后參加會試八次落第；43歲時，長子去世；44歲時，繼室王氏去世。48歲時，倭寇作亂，歸有光入城籌備守御，作《備倭事略》等；60歲時，考中三甲進士；及第后歷官長興知縣、順德通判、南京太仆寺丞等職，故被稱為“歸太仆”；64歲時，留掌內(nèi)閣制敕房，參與編修《世宗實錄》；65歲時，因勞累過度而抱恨病逝。歸有光雖然仕途不順，但他學識淵博，廣泛閱讀各類書籍。他的散文風格源于《史記》，同時汲取了唐宋八大家的精華。他的文風樸實，情感真摯，因此被譽為“明文第一”。姚鼐，作為清代桐城派的代表人物之一，認為歸有光是唐宋八大家與桐城派之間的重要橋梁。寫作背景XIEZUOBEIJING歸家家族曾經(jīng)一時興旺，但是歸有光的祖父和父親都沒有功名，做了一輩子平民百姓。母親二十五歲時就丟下三子兩女與世長辭，父親是個窮縣學生，家境急遽敗落。也許就是這種困境，迫使年幼的歸有光過早地懂得了人間憂難，開始奮發(fā)攻讀。他追憶祖宗的榮耀，直面現(xiàn)實的慘淡，他不甘心家道中落，急切希望通過自己一人博取功名從而光宗耀祖，重振門庭。歸有光久試不第，在家鄉(xiāng)備受嘲諷與冷遇，使得他更加珍視家人的感情，但家族分崩離析。在這種隱痛之下，歸有光創(chuàng)作了這篇散文。寫作背景XIEZUOBEIJING《項脊軒志》分兩次寫成。前三段寫于明世宗嘉靖三年（1524），當時歸有光18歲，他通過所居項脊軒的變化和幾件小事的描述，表達了對家人的懷念之情。在經(jīng)歷了結(jié)婚、妻死、不遇等人生變故后，作者于明世宗嘉靖十八年（1539），又為這篇散文增添了補記。題目解讀TIMUJIEDU「“項脊軒”名字的由來」歸有光的遠祖歸道隆曾在太倉項脊涇居住，作者自號“項脊生”。把自己書齋命名為“項脊軒”，含有懷遠追宗之意。2.書齋很小，如人的脊梁之間，從文中“室僅方丈，僅容一人居”可以看出。1.項脊是撐起一個人的重要部位，歸有光也立下了通過讀書撐起家族榮耀的志愿。3.“項脊軒”是作者在昆山時的書齋名，以此為名，有三重含義?！爸尽睘槲捏w的一種，與“記”有相似之處，但二者還是有著明顯區(qū)別?！坝洝蓖ǔＳ脕碛浭禄蛭?，如范仲淹《岳陽樓記》、歐陽修《醉翁亭記》等。“志”則大都用來記錄人物事跡，如墓志、人物志等?！俄椉管幹尽访麨橛洝拔铩保瑑?nèi)容則以記“人物事跡”為主，故以“志”為名。文體知識WENTIZHISHI貳TheRecordofthePavilionoftheXiang-jiStudio歸有光《項脊軒志》項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。整體感知今已亭亭如蓋矣庭有枇杷樹Nowithasgrowntallwithbranchesspreadingoutlikeacanopy高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊課文朗讀KEWENLANGDU字音字形ZIYINGZIXING軒滲漉修葺垣墻欄楯偃仰迨異爨闔門長號扃牖象笏呱呱老嫗先妣中閨扉兀坐庖棲于嘯歌萬籟姊妹xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùjiōngy?ush?ny?nháowù

páoqī

xiàolàizǐ整體感知ZHENGTIGANZHI一間老屋項脊軒借一閣以寄三世之遺跡?！濉っ吩羶煞N情感喜悲三個女人先妣先大母亡妻四件瑣事諸父異爨老嫗憶母追憶大母回憶亡妻本文的線索：一條是項脊軒的興廢變遷，一條是作者的思想感情變化。作者把經(jīng)過選擇的看似零散的材料集中到項脊軒里來，用這一小屋的歷史把物境、人事和自己的所見、所聞、所感等等，有序地貫穿起來，用自己的思想感情把它們統(tǒng)攝起來，使這些本來互不關(guān)聯(lián)的東西產(chǎn)生內(nèi)部聯(lián)系，使“形”“神”得到和諧統(tǒng)一。文體知識WENTIZHISHI文章前后兩部分雖寫于不同時期，時間跨度大，但形散神聚，前后格調(diào)一致，情感貫通，這是由于作者善于用線索將生活瑣事串聯(lián)起來。試分析本文有哪兩條線索。叁TheRecordofthePavilionoftheXiang-jiStudio歸有光《項脊軒志》項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。作品鑒賞今已亭亭如蓋矣庭有枇杷樹Nowithasgrowntallwithbranchesspreadingoutlikeacanopy高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然?！才f〕舊日的，原來的。

〔方丈〕一丈見方。

〔滲漉〕滲漏?！矡o可置者〕沒有可以挪置（桌案）的地方?！睬啊持搁w子北面，因這閣子是“北向”的?！苍珘χ芡?，以當南日〕四周圍繞院子砌上墻，用（北墻）對著南邊射來的日光（使其反照室內(nèi)）。垣墻，用作動詞，砌上垣墻。垣，矮墻，也泛指墻?！捕慈弧趁髁恋臉幼印Ｗ髌疯b賞ZUOPINJIANSHANG項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。譯文：項脊軒曾是南閣子，屋內(nèi)空間狹小，僅一丈見方，僅能容納一人居住。這座百年老屋，屋頂和墻上的泥土存在滲透和漏水的現(xiàn)象，每當移動書桌時，都會發(fā)現(xiàn)沒有多余的空間可以挪置。由于屋子朝向北方，無法直接受到陽光的照射，一到中午屋內(nèi)就變得昏暗。我稍微對其進行了一些修繕，解決了屋頂和墻壁的滲漏問題。在閣子的北面開設(shè)了四扇窗子，并在四周砌上圍墻，利用北墻反射南來的陽光，讓室內(nèi)明亮起來。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭堦寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛?！矙跇J〕欄桿。

〔增勝〕增加光彩。勝，美?！操妊觥掣┭?，這里指安居、休息?！矅[歌〕長嘯歌吟。

〔冥然兀坐〕靜靜地獨自端坐?！踩逯埂侈r(nóng)歷每月十五的夜晚?！采荷骸硺溆皳u動的樣子。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭堦寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。譯文：我又在庭院里種植了蘭花、桂樹和竹子等植物，這些植物的點綴使得原本樸素的欄桿也增添了幾分光彩。借來的書籍擺滿了書架，我在室內(nèi)悠閑地長歌歡吟，時而靜坐聆聽自然界的聲音。庭院和臺階都靜悄悄的，偶爾有小鳥飛來啄食，即使有人經(jīng)過，小鳥也不會受到驚擾而飛走。十五的夜晚，明亮的月光照亮了半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風吹過，樹影搖曳，這一切景象令人心生歡喜。“蘭”“桂”“竹”“小鳥”象征什么？幽香清遠，一枝在室，滿屋飄香，象征高潔、清雅的品質(zhì)。蘭桂竹子“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，被喻為有氣節(jié)的君子，象征堅貞、高風亮節(jié)、虛心向上。小鳥小鳥不怕人，表現(xiàn)出人與自然和諧相處，項脊軒富有生機和詩意。知識鏈接ZHISHILINAJIE作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣?！蚕仁恰吃诖艘郧?。

〔迨諸父異爨〕

等到伯、叔分家。迨，等到。諸父，伯父、叔父的統(tǒng)稱。異爨，分灶做飯，意思是分家?！餐恰车教幎际??！矕|犬西吠〕東家的狗（聽到西家的聲音）就對著西家叫?！灿忖叶纭吃竭^廚房去吃飯。因為多置小門墻，所以宴客的時候客人要經(jīng)過廚房。

〔已〕不久后。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。譯文：然而我在項脊軒居住時，經(jīng)歷了許多喜悅與悲傷交織的事情。在此之前，庭院的南北兩面是通透的，形成一片連貫的空間。然而伯父和叔父們分家后，院落內(nèi)外增設(shè)了許多矮小的院墻，導(dǎo)致空間被割裂，處處設(shè)障。東家的狗會對著西家狂吠，客人要穿過廚房才能到達餐廳，而雞則在廳堂中棲息。庭院中先用籬笆隔開，后來甚至砌起了高墻，這樣的變化一共發(fā)生了兩次。知識鏈接ZHISHILINAJIE“爨”字始見于戰(zhàn)國，古文字的“爨”可以說是一幅生火煮食圖代表將甑放在灶上的雙手代表甑，泛指鍋鑊一類炊具是灶口的象形下半部則是進柴燒火的縮影：雙手（E）把一根根柴火（D）推進灶內(nèi)一把“火”在下面熊熊燃燒著知識鏈接ZHISHILINAJIE歸氏至于有光之生，而日益衰。源遠而末分，口多而心異。自吾祖及諸父而外，貪鄙詐戾者，往往雜出于其間。率百人而聚，無一人知學者；率十人而學，無一人知禮者。貧窮而不知恤，頑鈍而不知教；死不相吊（慰問），喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄；冥冥汶汶（混混沌沌的樣子），將入于禽獸之歸。平時呼召友朋，或費千錢，而歲時薦祭，輒計杪[miǎo]忽（斤斤計較之意）。俎豆壺觴（祭祀器皿），鮮或靜嘉（很少是干凈美好的）。諸子諸婦，班行少綴（都站不成行）……而歸氏幾于不祀矣！——出自歸有光《家譜記》①由小門見人口繁衍；②生活雜亂；③門戶隔膜；④人心渙散；⑤家族衰敗

內(nèi)外多置小門墻？作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。〔先大母〕去世的祖母。下文的“先妣”，指去世的母親?！踩槎馈辰o父親和自己兩代人喂過奶。乳，喂奶、哺育?！矒帷硱圩o。這里是“對待”的意思?！仓虚|〕內(nèi)室?！捕噶⒂谄潯衬愕哪赣H（曾經(jīng)）站在這兒。而，你的。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。譯文：曾經(jīng)有一位老婆婆在這里居住過，她是我已故祖母的婢女，曾經(jīng)為兩代主人哺乳，我母親待她很好。房子的西邊與內(nèi)室相連，先母也曾來這里小住過。老婆婆常常對我說：“這個地方，你母親曾經(jīng)站在這兒

?！崩掀牌庞终f：“你姐姐在我懷中，

呱呱地哭泣；你母親用手指敲著門說：‘孩子是冷呢？

還是想吃東西呢？’我在門外一一答?！痹掃€沒有說完，我就哭了起來，老婆婆也哭了起來。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁?！策^余〕到我（這里來）。意思是來看我。

〔大類〕很像?！脖热ァ车鹊诫x開的時候。

〔闔〕關(guān)閉。

〔不效〕沒有效果。這里指科舉上無所成就?！蚕篌恕诚笱乐频氖职?。古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏，供指畫和記事。笏多以象牙、玉制成?！蔡９硽w有光祖母的祖父夏昶（chǎng）曾任太常寺卿?！舱邦欉z跡〕瞻視回顧先人留下的舊物。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。譯文：我從十五歲起便在軒內(nèi)刻苦讀書。某日，祖母前來探望，見我一直默默不語地坐在這里，便開玩笑地說：“孩子，好久沒看到你了，怎么整天靜靜地坐在那里，像個女孩子呀？”臨走時，她輕輕關(guān)上門，自言自語道：“我們家讀書已經(jīng)很久沒有取得功名了，這孩子將來必定會有出息?！苯又?，她拿著一個象牙制的手板走來，交給我，說：“這是我祖父太常公在宣德年間上朝使用的，將來你也會用到的?！泵慨敾叵肫疬@些往事，（情景）就如同昨天發(fā)生的一樣，令人忍不住放聲大哭。知識鏈接ZHISHILINAJIE笏（hù），中國古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成。古時候文武大臣朝見君王時，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者?！察珉弧酬P(guān)上窗戶。扃，關(guān)閉。

〔殆〕恐怕，可能。譯文：項脊軒的東側(cè)曾經(jīng)是廚房，人們?nèi)ツ抢飼r，必須經(jīng)過軒前。我時常關(guān)閉窗戶待在軒內(nèi)，久而久之，竟然能夠依據(jù)經(jīng)過的腳步聲辨認出是誰。項脊軒歷經(jīng)四次火災(zāi)，卻能夠幸免于難，或許是有神明在暗中保護著吧。作品鑒賞ZUOPINJIANSHANG余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。〔余既為此志〕我已經(jīng)作了這篇志。此志，指本篇中這一句之上的內(nèi)容，從這一句以下是后來補寫的?！瞾須w〕指嫁到我家來。

〔書〕寫字。

〔歸寧〕出嫁的女子回娘家省親?！彩鲋T小妹語〕（回我家后）轉(zhuǎn)述她小