中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷2026屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸2．下列關(guān)于人體中腺體分泌的激素及主要功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.胸腺：胸腺激素－可促進(jìn)淋巴細(xì)胞的分化和成熟B.卵巢：雌性激素一促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和維持第二性征C.腎上腺：腎上腺素－可使人心跳、呼吸、血液流動(dòng)加快D.胰島A細(xì)胞：胰島素一機(jī)體中唯一能降低血糖的激素3．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費(fèi)者，草菇等真菌是分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈C.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物D.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并使其更加穩(wěn)定4．下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①中內(nèi)容物的釋放與膜的流動(dòng)性密切相關(guān)B.②處的液體為組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在②處的運(yùn)輸需ATP供能C.突觸前膜能發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變過(guò)程D.神經(jīng)遞質(zhì)與③上的受體結(jié)合后，能引發(fā)膜對(duì)Na＋的通透性增大5．下列關(guān)于非條件反射和條件反射的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.吃山楂分泌唾液是非條件反射B.非條件反射無(wú)須大腦皮層參與，所以非條件反射不受意識(shí)支配C.條件反射消失的過(guò)程是積累新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，需要大腦皮層的參與D.非條件反射是形成條件反射的基礎(chǔ)，條件反射形成以后仍需非條件刺激強(qiáng)化和鞏固6．下列各項(xiàng)信息中，屬于行為信息的是（）A.鳥類鳴叫

B.蜜蜂跳舞

C.植物開花

D.螢火蟲發(fā)光7．運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列說(shuō)法正確的是A.利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個(gè)體，主要是通過(guò)提高害蟲的死亡率來(lái)降低該害蟲的種群密度B.海洋捕撈時(shí)在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時(shí)捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)C.將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用8．（10分）如圖所示的四種化學(xué)組成中，與“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是（）A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 B.②—腺嘌呤核糖核苷酸C.③—腺嘌呤脫氧核苷酸 D.④—腺嘌呤二、非選擇題9．（10分）列分別是葉綠體模型和綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的【②】_______________上,可以用_______________提取綠葉中的色素。（2）暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在_________中，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是【④】___________和ATP。過(guò)程Ⅳ稱為________________。（3）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致________供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之___________（填增加/減少）。10．（14分）回答有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題：（1）廚房中的廚余垃圾多為濕垃圾，濕垃圾處理的有效方法之一是用微生物對(duì)其進(jìn)行降解。如圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過(guò)程。①配制培養(yǎng)基后需進(jìn)行滅菌處理，常用的滅菌方法是______。培養(yǎng)基中加入的碳源是______。②據(jù)圖，所用接種工具是______；菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，產(chǎn)生透明圈的原因是______。（2）某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方為：蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、顯色劑（伊紅美藍(lán)）0.2g、瓊脂12克，將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL。根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌，需對(duì)培養(yǎng)基作出的兩項(xiàng)調(diào)整是______。（3）對(duì)同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量______（填“多于”“等于”或“小于”）后者，其原因是______。（4）為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對(duì)菌種進(jìn)行保藏。臨時(shí)保藏的方法具有______等缺點(diǎn)，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏。11．（14分）下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：（1）據(jù)圖分析，e是___________，X是________，Y是________。（2）在⑥過(guò)程中，b細(xì)胞發(fā)揮的作用是_________________________________________。溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于____________免疫。（3）若X是感染人體的病毒，則X必須在______________增殖，此時(shí)若想將其徹底消滅，則需經(jīng)過(guò)____________（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）。（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？__________________。12．下圖是縮手反射的反射弧以及其中的突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，①～⑦，A和B表示結(jié)構(gòu)，X、Y表示突觸小體。請(qǐng)回答下列問題：(1)當(dāng)針刺手時(shí)，__________(填序號(hào))中肌肉會(huì)收縮，產(chǎn)生縮手反射。若僅④處神經(jīng)損傷，大腦______(“能"或“不能")感覺到針刺。(2)⑥表示_____________，興奮在A中傳遞時(shí)信號(hào)形式的變化是__________________。假如Y來(lái)自②，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)針刺手時(shí)，手并沒有縮回，那么圖中使⑦受到抑制的物質(zhì)來(lái)自_________(填“X”或“Y")。(3)縮手反射過(guò)程中，B的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開_______________(用④、⑤和箭頭表示)，B中膜外負(fù)電位和近⑤端的膜外正電位的形成原因分別是_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、豌豆的遺傳物質(zhì)只有DNA，A錯(cuò)誤；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含S元素，C錯(cuò)誤；D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】人體中各種內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素，每種激素具有特定的功能，對(duì)人體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)的作用。【詳解】A、胸腺分泌胸腺激素，其主要功能是促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的分化和成熟，A正確；B、卵巢分泌雌性激素，雌性激素能夠促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育以及雌性生殖細(xì)胞的形成，并且能夠維持第二性征，B正確；C、腎上腺分泌腎上腺素，腎上腺素能夠提高心率，促進(jìn)新陳代謝等，C正確；D、胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素，而不是胰島素，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】立體農(nóng)業(yè)方法是一種以生物生存、生長(zhǎng)特性和生態(tài)學(xué)為科學(xué)依據(jù)而充分利用時(shí)間、空間和資源的多維農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方法。它具有四大特點(diǎn)：①多層次性，實(shí)行農(nóng)牧漁相結(jié)合，充分利用生物間互惠共生關(guān)系，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)；②充分利用陽(yáng)光、水、氣、熱等自然資源，投入少，產(chǎn)出高；③保護(hù)環(huán)境，消除污染；④有利于生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)四種效益同步增長(zhǎng)。【詳解】A、樹下的蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，不能自己制造有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物。自養(yǎng)型生物有光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)，如硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但可以通過(guò)化能合成作用合成有機(jī)物，C錯(cuò)誤；D、消費(fèi)者具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，并維持生態(tài)平衡的作用，D正確。故選D。4、B【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示突觸小泡，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜。遞質(zhì)釋放的過(guò)程為胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性，由突觸后膜上的糖蛋白識(shí)別，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制?！驹斀狻緼、①中內(nèi)容物的釋放為胞吐過(guò)程，與膜的流動(dòng)性密切相關(guān)，A正確；B、②處的液體為組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在②處的運(yùn)輸為擴(kuò)散，不需要ATP供能，B錯(cuò)誤；C、突觸前膜能發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)與③上的受體結(jié)合后，能引發(fā)膜對(duì)Na＋的通透性增大，使突觸后膜形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，D正確。故選B。5、B【解析】反射一般分為兩大類，非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻緼、吃山楂分泌唾液是非條件反射，是生來(lái)就有的，A正確；B、非條件反射的建立可無(wú)須大腦皮層的參與，通過(guò)皮層下各級(jí)中樞就可完成，但低級(jí)中樞會(huì)受到腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控，此時(shí)會(huì)受到意識(shí)的支配，B錯(cuò)誤；C、條件反射的消退使得動(dòng)物獲得了兩個(gè)刺激間新的聯(lián)系，是一個(gè)新的學(xué)習(xí)（積累新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程）過(guò)程，需要大腦皮層的參與，C正確；D、非條件反射是形成條件反射的基礎(chǔ)，并且條件反射形成以后，還需要通過(guò)非條件反射進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，否則條件反射會(huì)逐漸消失，D正確。故選B。6、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。【詳解】A、鳥類鳴叫屬于物理信息，A不符合題意；B、蜜蜂跳舞屬于行為信息，B符合題意；C、植物開花是受光照的影響，屬于物理信息，C不符合題意；D、螢火蟲發(fā)光屬于物理信息，D不符合題意。故選B。7、D【解析】A、用性引誘劑誘捕某害蟲的雄蟲，能破壞害蟲的正常性別比例從而降低出生率，進(jìn)而使該害蟲的種群密度明顯降低，A錯(cuò)誤；B、K/2（環(huán)境容納量的一半）時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大。所以海洋捕撈時(shí)，捕撈后使魚群數(shù)量維持在環(huán)境容納量的一半時(shí)，才能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)，而不是在K/2時(shí)捕撈，故B錯(cuò)誤；C、能量流動(dòng)是單向的，不能被循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、“合理利用就是最好的保護(hù)”，所以合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D正確。故選D。8、D【解析】①是ATP，其中“A”為腺苷；②是DNA片段，其中“A”為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；③為DNA單鏈或RNA單鏈，其中“A”為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；④是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“A”為腺嘌呤。故選D。二、非選擇題9、①.類囊體薄膜②.無(wú)水乙醇③.葉綠體基質(zhì)④.[H]⑤.C3的還原⑥.CO2⑦.減少【解析】據(jù)圖分析，圖中①是葉綠體內(nèi)膜，②是葉綠體的類囊體膜，③是葉綠體基粒。I是光反應(yīng)階段，其中④是還原氫，⑤是ATP，II是暗反應(yīng)階段，其中⑥是二氧化碳，⑦是有機(jī)物，III過(guò)程稱為二氧化碳固定，IV過(guò)程稱為三碳化合物還原?！驹斀狻浚?）葉綠體中吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，即圖中②，提取色素用無(wú)水乙醇。（2）暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)過(guò)程提供了還原氫和ATP，據(jù)圖分析已知，IV過(guò)程表示暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原。（3）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，二氧化碳固定過(guò)程減弱，生成的三碳化合物減少，而三碳化合物仍然被還原，因此葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量降低。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的生理過(guò)程或者結(jié)構(gòu)名稱，以及代表的物質(zhì)名稱。10、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).淀粉(3).涂布器(4).淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈(5).鑒別(6).將蛋白質(zhì)換為尿素，伊紅美藍(lán)換成酚紅(7).多于(8).前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計(jì)數(shù)，后者存在多個(gè)產(chǎn)脲酶菌形成一個(gè)菌落的情況或只計(jì)數(shù)活菌(9).保存時(shí)間短、容易被污染或產(chǎn)生變異【解析】1、微生物培養(yǎng)基的種類：選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑。2、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長(zhǎng)的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌；分解尿素的細(xì)菌能合成脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素?！驹斀狻浚?）①培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛Y選高效降解淀粉的菌種，為了抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖，培養(yǎng)基中需加入淀粉作為唯一碳源。②圖中所示為稀釋涂布平板法，使用的接種工具為涂布器。淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，因此會(huì)形成透明圈，圖中菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，說(shuō)明菌落①與菌落②能產(chǎn)生淀粉酶。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅美藍(lán)），可用于鑒別大腸桿菌，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基。分離能分解尿素的細(xì)菌時(shí)應(yīng)該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑，所以應(yīng)該將伊紅美藍(lán)換成酚紅。（3）對(duì)同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量多于后者，其原因是前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計(jì)數(shù)，而后者存在多個(gè)產(chǎn)脲酶菌形成一個(gè)菌落的情況或只計(jì)數(shù)活菌。（4）對(duì)菌種臨時(shí)保藏的方法具有保存時(shí)間短、容易被污染或產(chǎn)生變異等缺點(diǎn)，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物分離和培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能；識(shí)記微生物計(jì)數(shù)的兩種方法，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題。11、(1).記憶B細(xì)胞(2).抗原(3).抗體(4).吞噬、攝取、處理和呈遞抗原(5).非特異性(6).人體細(xì)胞內(nèi)(7).細(xì)胞免疫(8).細(xì)胞免疫和部分體液免疫【解析】題圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，其中a表示T細(xì)胞，b表示吞噬細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，X表示抗原，Y表示抗體；①表示造血干細(xì)胞增殖分化，②表示B細(xì)胞增殖分化，③表示記憶細(xì)胞增殖分化，④表示漿細(xì)胞分泌抗體，⑤表示抗體抗原反應(yīng)，⑥表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，e是記憶B細(xì)胞，二次免疫時(shí)可受到抗原刺激而增殖分化形成漿細(xì)胞。X是抗原，Y是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體。（2）⑥表示吞噬細(xì)胞b吞噬、攝取、處理和呈遞抗原。溶酶體分解抗原的過(guò)程沒有特異性，在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫。（3）若X是感染人體的病毒，由于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故X必須在人體細(xì)胞內(nèi)增殖，此時(shí)若想將其徹底消滅，則需經(jīng)過(guò)細(xì)胞免疫，通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解并釋放抗原，然后由體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合。（4）胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟場(chǎng)所，T淋巴細(xì)胞既可以參與體液免疫又可以參與細(xì)胞免疫，所以某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少細(xì)胞免疫和部分體液免疫。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查體液免疫的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。12、(1).⑤(2).能(3).