《龜雖壽》詩文理解測試題一、詩歌價值與測試定位《龜雖壽》是曹操《步出夏門行》組詩的壓軸之作，以“生命有限，壯志無窮”的哲思，成為建安文學“慷慨悲涼”風格的典范。本測試題圍繞文言基礎、文意解讀、藝術賞析、拓展探究四層維度設計，既夯實文言素養(yǎng)，又引導讀者體悟詩歌的精神內(nèi)核與文學價值，實現(xiàn)從文本理解到文化共鳴的認知進階。二、基礎字詞與文意理解（每題5分，共30分）1.字詞釋義（選擇/填空）（1）下列對句中加點字解釋有誤的一項是（）A.神龜雖壽，猶有竟時（竟：終結(jié)，指死亡）B.老驥伏櫪，志在千里（櫪：馬槽）C.烈士暮年，壯心不已（已：已經(jīng)）D.盈縮之期，不但在天（但：只，僅僅）（2）“烈士暮年”中“烈士”的古今義差異：古義指________；今義指為正義事業(yè)犧牲的人。2.句子翻譯與文意把握（1）翻譯“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”：_______________________（2）下列對詩歌內(nèi)容理解正確的一項是（）A.詩人認為神龜、騰蛇可長生不死，故以其起興引出下文。B.“老驥伏櫪”四句，借老馬的志向，抒發(fā)暮年無為的哀嘆。C.詩歌結(jié)尾強調(diào)壽命全由天命決定，人應順應自然、放棄抗爭。D.全詩以“壽”為線索，從生命有限到自強不息，情感由抑到揚。三、內(nèi)容與主旨賞析（每題10分，共30分）1.藝術手法分析結(jié)合詩句，分析“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰”的表達效果。2.情感與主旨解讀（1）“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被奉為勵志名句，結(jié)合全詩，說說這兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的精神品格？（2）有人認為詩歌前四句“悲嘆生命短暫”，后四句“歌頌自強不息”，情感矛盾。你是否認同？請結(jié)合內(nèi)容闡述理由。四、拓展探究（20分）建安文學以“慷慨悲涼”為核心風格，結(jié)合《龜雖壽》與曹操《短歌行》（“對酒當歌，人生幾何”），分析兩首詩在生命認知與精神追求上的異同。參考答案與解析一、基礎字詞與文意理解1.字詞釋義（1）答案：C。解析：“已”意為“停止”，“壯心不已”指壯志永不停止。（2）古義：有氣節(jié)、有壯志的人（或“志向遠大的英雄”）。2.句子翻譯與文意把握（1）翻譯：人的壽命長短，不只是由上天決定；調(diào)養(yǎng)身心的健康幸福，也可以獲得長壽。（重點：盈縮、但、養(yǎng)怡、永年）（2）答案：D。解析：A項神龜、騰蛇終會死亡，詩人以其起興是為了說明生命有限；B項“老驥伏櫪”表達暮年仍懷壯志，而非哀嘆；C項“不但在天”強調(diào)人可通過養(yǎng)怡延長壽命，并非“放棄抗爭”。二、內(nèi)容與主旨賞析1.藝術手法分析詩人以“神龜”“騰蛇”起興（或“托物言志”），先寫神龜雖長壽仍有死期，騰蛇能乘霧最終化為土灰，以神異之物的生命有限，反襯人類生命的短暫與脆弱，為下文抒發(fā)“老當益壯”的壯志做鋪墊；同時，“以哀景襯壯情”，更凸顯詩人超越生命局限、追求不朽功業(yè)的豪情。2.情感與主旨解讀（1）這兩句以“老驥”自比，即便年老體衰（伏于馬槽），仍心懷馳騁千里的壯志；“烈士”即便到了暮年，建功立業(yè)的雄心也不會停止。體現(xiàn)了詩人自強不息、永不消沉的奮斗精神，以及對理想、功業(yè)的執(zhí)著追求，突破了“人生無常”的悲嘆，展現(xiàn)出積極進取的生命態(tài)度。（2）不認同。前四句寫神龜、騰蛇終有一死，看似“悲嘆生命短暫”，實則是以生命的有限性，引發(fā)對“如何超越生命局限”的思考；后四句通過“老驥伏櫪”“養(yǎng)怡永年”，提出人可通過壯志與調(diào)養(yǎng)，突破天命束縛，實現(xiàn)生命價值。前后情感一脈相承，都是為了突出“自強不息”的主旨，而非矛盾。三、拓展探究（示例）相同點：兩首詩都直面“生命短暫”的命題（《龜雖壽》寫神龜、騰蛇之死，《短歌行》嘆“人生幾何”），但都拒絕消極沉淪：《龜雖壽》以“壯心不已”超越生命，《短歌行》以“周公吐哺”渴求賢才、共建功業(yè)，二者都體現(xiàn)了建安文人“在悲涼中覺醒，于有限中求無限”的精神追求。不同點：《龜雖壽》聚焦“個體生命的超越”，通過“老驥”“烈士”的自況，強調(diào)個人壯志與養(yǎng)生對生命價值的拓展；《短歌行》則立足“群體功業(yè)的構(gòu)建”，以“求賢若渴”的姿態(tài)，抒發(fā)統(tǒng)一天下、成就霸業(yè)的政治理想，情感更顯深沉、迫切。測試題設計意圖本套試題從“基礎—賞析—拓展”三層梯度設計，既考查文言字詞的積累（如“竟”“已”“烈士”的古今異義），又注重文