小學英語語法重點突破訓練題及解析英語語法是搭建語言體系的“骨架”，小學階段打好語法基礎，不僅能提升閱讀理解與寫作能力，更能為后續(xù)英語學習筑牢根基。這份訓練題圍繞小學階段核心語法點設計，結合典型例題與深度解析，幫助學生精準突破學習難點。模塊一：名詞的單復數(shù)變化知識點梳理名詞分為可數(shù)與不可數(shù)兩類。可數(shù)名詞有單數(shù)、復數(shù)形式：多數(shù)在詞尾加`-s`（如`desk→desks`）；以`s、x、ch、sh`結尾的加`-es`（如`box→boxes`）；以“輔音字母+y”結尾的，變`y`為`i`加`-es`（如`baby→babies`）；還有不規(guī)則變化（如`man→men`，`sheep→sheep`）。不可數(shù)名詞無復數(shù)，需借助“量詞”表達數(shù)量（如`aglassofmilk`）。訓練題1.寫出下列名詞的復數(shù)形式：①bus______②city______③tooth______④sheep______2.單項選擇：Therearefive______inthetree.A.birdB.birdsC.birdesD.bird’s解析1.①buses：`bus`以`s`結尾，復數(shù)加`-es`；②cities：`city`以“輔音字母+y”結尾，變`y`為`i`加`-es`；③teeth：`tooth`屬于不規(guī)則變化，復數(shù)為`teeth`；④sheep：`sheep`單復數(shù)同形，需特殊記憶。2.選B。句中“five”表示數(shù)量“五”，后接可數(shù)名詞復數(shù)。`bird`的復數(shù)直接加`-s`，排除A；C選項拼寫錯誤，D是所有格形式，不符合“數(shù)量+名詞”的結構。模塊二：冠詞（a/an/the）的用法知識點梳理不定冠詞`a/an`：表示“一個/件”，`a`用于輔音音素開頭的單詞前（如`abook`），`an`用于元音音素開頭的單詞前（如`anapple`）；定冠詞`the`：表示“特指”，或用于獨一無二的事物（如`thesun`）、樂器前（如`playthepiano`）。訓練題1.用`a/an/the`填空（不需填的寫“/”）：①Ihave______pen.It’s______redpen.②Sheplays______pianoeveryday.③______moonisbrighttonight.2.改錯：Iwanttoeatanorangeandaegg.解析1.①a；a。`pen`以輔音音素`/p/`開頭，用`a`；`red`同樣以輔音音素`/r/`開頭，仍用`a`。②the。樂器前需加定冠詞`the`。③The。`moon`是獨一無二的天體，用`the`（句首首字母大寫）。2.錯誤處：`aegg`→`anegg`。`egg`以元音音素`/e/`開頭，需用`an`修飾。模塊三：人稱代詞與物主代詞知識點梳理人稱代詞：分為主格（`I/you/he/she/we/they`）和賓格（`me/you/him/her/us/them`），主格作主語，賓格作賓語（如：`Shehelpsme.`）；物主代詞：分為形容詞性（`my/your/his/her/our/their`）和名詞性（`mine/yours/his/hers/ours/theirs`），形容詞性后接名詞（如`mybook`），名詞性可單獨使用（如`Thebookismine.`）。訓練題1.用括號內(nèi)代詞的適當形式填空：①______(I)likeEnglish.______(he)helps______(I)withit.②Thisis______(she)bag.______(it)isblue.③Thetoysare______(we).2.選擇：—Isthis______ruler?—No,______isinthepencil-box.A.your;myB.your;mineC.yours;myD.yours;mine解析1.①I（主格作主語）；He（主格作主語，首字母大寫）；me（賓格作賓語，`help`是動詞，后接賓格）。②her（形容詞性物主代詞，后接名詞`bag`）；It（主格作主語，指代`bag`）。③ours（名詞性物主代詞，單獨使用，相當于“`ourtoys`”）。2.選B。第一空后有名詞`ruler`，用形容詞性物主代詞`your`；第二空后無名詞，用名詞性物主代詞`mine`（相當于“`myruler`”）。模塊四：一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時知識點梳理一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常發(fā)生的動作或客觀事實，結構為“主語+動詞原形/動詞三單（主語為第三人稱單數(shù)時，動詞加`-s/-es`）”（如：`Iplayfootball.``Heplaysfootball.`）；現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作，結構為“主語+be動詞(`am/is/are`)+動詞`-ing`形式”（如：`Iamreadingabook.`）。訓練題1.用所給動詞的適當形式填空：①Sheoften______(go)toschoolbybus.②Look!Thechildren______(play)inthepark.③We______(have)lunchat12:00everyday.2.同義句轉換：Heisflyingakitenow.（改為一般現(xiàn)在時）He______akiteonSundays.解析1.①goes。主語`she`是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時中動詞`go`變?nèi)龁涡问絗goes`。②areplaying?！癭Look!`”提示動作正在進行，用現(xiàn)在進行時；`children`是復數(shù)，be動詞用`are`，`play`加`-ing`。③have?！癭everyday`”提示一般現(xiàn)在時，主語`we`是復數(shù)，動詞用原形。2.填flies。一般現(xiàn)在時中，主語`he`是第三人稱單數(shù)，動詞`fly`變?nèi)龁涡问絗flies`（以“輔音字母+y”結尾，變`y`為`i`加`-es`）。模塊五：介詞的基礎運用知識點梳理常見介詞如`in`（在……里）、`on`（在……上，表面接觸）、`under`（在……下）、`at`（在……地點/時間點）、`by`（在……旁邊/用……）等，需結合場景記憶（如：`inthebox`；`onthedesk`；`at7:00`）。訓練題1.用適當?shù)慕樵~填空：①Thecatis______thechair.（在椅子下面）②Wegotoschool______bike.③Mybirthdayis______May.2.選擇：Thepictureis______thewall.A.inB.onC.atD.under解析1.①under?！霸凇旅妗庇胉under`。②by?！癭by+交通工具`”表示“乘坐……”，`bybike`即“騎自行車”。③in。月份前用介詞`in`（季節(jié)、年份前也用`in`）。2.選B。`picture`“在墻上”是表面接觸，用`on`；`inthewall`表示“在墻里面”（如窗戶），不符合語境?？偨Y：語法學習的“三階鞏固法”1.理解性記憶：先吃透語法規(guī)則的邏輯（如名詞復數(shù)的變化規(guī)律），再結合例句加深印象；2.針對性練習：聚焦薄弱點（如時態(tài)辨析），通過“