2025年四川大學(xué)錦江學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2025年四川大學(xué)錦江學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2025年四川大學(xué)錦江學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
2025年四川大學(xué)錦江學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第4頁
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2/2收集整理,僅供參考2025年四川大學(xué)錦江學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.15%-30%C.15%-60%D.20%-60%【答案】:A2.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?()A.群眾認(rèn)可度較高B.保證班委質(zhì)量C.有利于競(jìng)爭(zhēng)D.班委之間的和諧度較高【答案】:B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.留校察看B.開除C.退學(xué)D.記過【答案】:C4.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。A.7年B.8年C.5年D.6年【答案】:A5.近年來,成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.抑郁癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.疑病癥【答案】:A6.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.高原期B.高峰期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】:B7.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.相同要素說【答案】:A8.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是()。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】:C9.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了()A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育對(duì)文化的影響【答案】:C10.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:B11.心理發(fā)展階段論認(rèn)為,教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元,這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的()。A.盡責(zé)期階段B.自治期階段C.自我保護(hù)期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】:C12.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等學(xué)校的運(yùn)行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】:B13.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和()制度。A.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.第三方評(píng)價(jià)【答案】:D14.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】:B15.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科B.研究C.教學(xué)D.學(xué)術(shù)【答案】:A16.“江山易改,本性難移”,這句話說明人格具有()。A.可變性B.共同性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性【答案】:D17.在高校學(xué)科建設(shè)中,()工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.交叉學(xué)科B.超學(xué)科C.多學(xué)科D.跨學(xué)科【答案】:D18.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.記憶力D.思維力【答案】:A19.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同?()A.嚴(yán)愛結(jié)合B.因材施教C.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】:C20.創(chuàng)造性思維的核心是()A.經(jīng)驗(yàn)思維B.常規(guī)思維C.發(fā)散思維D.聚合思維【答案】:C21.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()A.壬戌學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬寅學(xué)制【答案】:C22.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過程中形成的是()。A.創(chuàng)造性思維B.氣質(zhì)C.性格D.智力【答案】:A23.下列選項(xiàng)中,不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是()A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】:A24.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是()A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】:B25.了解生理和性心理的基本知識(shí),把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧,屬于心理健康教育中的()內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.生命生存教育C.健康戀愛教育D.環(huán)境適應(yīng)教育【答案】:C26.[]在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是()A.對(duì)立的B.不平等的C.互補(bǔ)的D.平等的【答案】:D27.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.以上三者C.表象D.動(dòng)作【答案】:A28.()為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.社會(huì)實(shí)踐B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】:D29.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)?()A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】:C30.感受時(shí)代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強(qiáng)烈的是()。A.高校學(xué)生B.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生C.高中學(xué)生D.初中學(xué)生【答案】:A31.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義,高等教育的基本入學(xué)條件為完成()。A.初等教育B.中等職業(yè)教育C.中等教育D.普通中等教育【答案】:C32.在一定情況下,對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象,教師可以采用()的手段,以保證教育要求的實(shí)現(xiàn),但不能超越法律的限度。A.罰跪B.打罵C.變相體罰D.懲戒【答案】:D33.高校精品課程建設(shè)的核心是()A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】:C34.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的()。A.屬性B.正例C.反例D.類化【答案】:B35.下列不屬于高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()。A.政治思想B.教學(xué)業(yè)績(jī)C.科研業(yè)績(jī)D.年齡資歷【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括()。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.高校管理人員改進(jìn)治理C.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)D.教師參與治理【答案】:ABD37.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說法正確的是()A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈BD38.高校教師職業(yè)道德的基本功能()。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)教師職業(yè)勞動(dòng)的動(dòng)力功能F.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】:ABCDEF39.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括()。A.改變注入式的教學(xué)方法B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育C.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度D.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德【答案】:BCD40.情緒和情感()A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)【答案】:ABC41.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.事故善后處理B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.緊急救護(hù)傷者E.等待救援【答案】:ABCD42.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持【答案】:ABCD43.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是()。A.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)B.堅(jiān)持教育的公益屬性C.對(duì)教育觀念的糾偏D.強(qiáng)化教育改革成果【答案】:ABC44.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()。A.師師之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】:BCD45.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力,下列說法中正確的有哪些?A.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性,是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件C.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性,行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等【答案】:ABD46.一個(gè)人具有敬業(yè)精神,通常表現(xiàn)為()。A.少一些擔(dān)當(dāng),多一些逃避B.多一些專注,少一些浮躁C.多一些付出,少一些計(jì)較D.多一些熱情,少一些冷漠【答案】:BCD47.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是()。A.為人處世的根本要求B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】:CD48.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有()。A.范圍的大小要適度B.課題的可行性C.主攻目標(biāo)要明確D.課題要有價(jià)值E.問題難易要適度【答案】:ABCDE49.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有()。A.連續(xù)性B.動(dòng)態(tài)性C.相對(duì)性D.可逆性【答案】:ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵(lì)因素B.情感因素C.保健因素D.認(rèn)知因素【答案】:AC51.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】:ACD52.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C

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