01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新課講授04對點(diǎn)練習(xí)05延伸拓展06課堂小測07課堂總結(jié)01教學(xué)目標(biāo)01.理解中和反應(yīng)的定義、實質(zhì)，能書寫常見中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。02.通過實驗探究中和反應(yīng)現(xiàn)象，初步學(xué)會驗證中和反應(yīng)的方法。03.了解中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會化學(xué)的實用價值。02新知導(dǎo)入酸堿金屬氧化物活潑金屬酸堿指示劑非金屬氧化物Ca(OH)2NaOHH2SO4HCl紫色石蕊溶液無色酚酞溶液Fe2O3、CuOCO2、SO2、SO3Fe、Mg、Al03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)2.據(jù)此現(xiàn)象能否判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？為什么？1.觀察到什么現(xiàn)象？沒有明顯現(xiàn)象不能，沒有明顯現(xiàn)象能證明有新物質(zhì)生成或原有的物質(zhì)減少消失。03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)拓展：對無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究氫氧化鈉溶液CO2無明顯現(xiàn)象通過反應(yīng)物的消耗驗證反應(yīng)的發(fā)生氫氧化鈉溶液塑料瓶變癟氣壓變化反應(yīng)物的消耗03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)實驗步驟：如圖10-15所示，在燒杯中加入5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止。03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)實驗操作現(xiàn)象分析①向稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞②向①中溶液中滴加稀鹽酸溶液由無色變?yōu)榧t色溶液由紅色變?yōu)闊o色溶液顯堿性氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)反應(yīng)原理：HCl+NaOH==NaCl+H2O03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)1.酚酞溶液在實驗中起什么作用?2.能否把無色酚酞換成紫色石蕊?哪個效果更好?3.玻璃棒攪拌的目的是什么?答:判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。答:可以，NaOH溶液中滴加石蕊變藍(lán)色，再加入鹽酸，恰好由藍(lán)色變?yōu)樽仙珪r，即恰好完全反應(yīng);用酚酞溶液效果更好，紅色變無色更明顯。答:使酸和堿充分反應(yīng)拓展與反思：03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)4.某同學(xué)向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記加入酚酞，他趕緊向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液，溶液呈無色，他認(rèn)為二者恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，他的說法是否正確？說明原因。不正確，酚酞試液不變色，可能是二者恰好反應(yīng)，溶液呈中性，也可能稀鹽酸過量，溶液呈酸性。5.能否把酸和堿的先后順序調(diào)換？不可以，因為鹽酸中滴加酚酞時不變色，滴加氫氧化鈉溶液溶液變紅色時，氫氧化鈉溶液已經(jīng)過量，不能指示出恰好完全反應(yīng)的時刻。拓展與反思：03新課講授一、酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)6.如何判斷稀鹽酸是否過量？(利用酸的化學(xué)性質(zhì))拓展與反思：方案現(xiàn)象①滴加_____________試劑溶液變紅色②加入活潑金屬，如_________有氣泡產(chǎn)生鋅粒紫色石蕊04對點(diǎn)練習(xí)1.下列實驗?zāi)苤苯幼C明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（

）A.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液溫度升高B.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色C.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液總質(zhì)量增加D.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，未觀察到明顯變化B03新課講授二、中和反應(yīng)定義Ca(OH)2+HCl=NaOH+H2SO4=CaCl2+2H2ONa2SO4+2H2O2NaOH+HCl=NaCl+H2O堿酸鹽水2由金屬離子和相應(yīng)的酸根離子構(gòu)成的化合物叫做鹽。酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。堿+酸→鹽+水03新課講授二、中和反應(yīng)定義1.鹽中一定含有金屬離子嗎？2.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎?答：不一定。銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物也是鹽，如NH4Cl、(NH4)2SO4等。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O都不是中和反應(yīng)中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)。04對點(diǎn)練習(xí)2.下列反應(yīng)中，一定屬于中和反應(yīng)的是()A.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OB.NaOH+HCI=NaCI+H2OC.CO2+2NaOH=Na2CO3+H20D.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑B鹽酸中的

和氫氧化鈉中的

沒有改變；鹽酸中的

和氫氧化鈉中的

結(jié)合生成

；03新課講授三、酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)示意圖NaOH+HCl

NaCl+H2OCl-Na+H+OH-H2O鹽酸中的

和氫氧化鈣中的

沒有改變；鹽酸中的

和氫氧化鈣中的

結(jié)合生成

；03新課講授三、酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)Ca(OH)2+2HCl

CaCl2+2H2OCl-Ca2+H+OH-H2O03新課講授三、酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)HCl+NaOHNaCl+H2OpH酸溶液的量70pH堿溶液的量70baOH-Cl-Na+H2OCl-Na+H2OGCl-Na+H2OH+OH-Cl-Na+H2OCl-Na+H2ObcacNa+H2OH+Cl-酸溶液堿溶液堿溶液酸溶液04對點(diǎn)練習(xí)3.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是（

）A.氯離子與鈉離子結(jié)合生成氯化鈉B.氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子C.氫離子與鈉離子結(jié)合生成新物質(zhì)D.氯離子與氫氧根離子結(jié)合生成新分子B03新課講授四、中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用復(fù)方氫氧化鋁片功能：主治胃酸過多引起的胃病主要成分：氫氧化鋁服用方法：每日三次，每次2片Al(OH)3+3HCl=AlCl3

+3H2OHCl03新課講授四、中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用蜂或螞蟻叮咬人的皮膚后，在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，會使叮咬處很快出現(xiàn)腫、痛或瘙癢等癥狀。如果涂一些含有堿性物質(zhì)的溶液，如肥皂水，就可減輕癥狀。03新課講授四、中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理；印染廠的堿性廢水可用硫酸進(jìn)行中和處理。H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O03新課講授四、中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常根據(jù)土壤和植物種植情況來調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，如用熟石灰中和土壤酸性，以利于農(nóng)作物生長。調(diào)節(jié)土壤的pH是改良土壤的方法之一。NaOH腐蝕性強(qiáng)，不可用4.關(guān)于中和反應(yīng)應(yīng)用的說法，錯誤的是()A.蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水，可利用中和反應(yīng)減輕痛癢B.用氫氧化鋁膠襄治療胃酸過多，反應(yīng)實質(zhì)是H++OH-=H20C.硫酸廠的酸性廢水不可直接排放，需用熟石灰中和處理D.用鹽酸除水垢(主要成分為CaCO3)，屬于中和反應(yīng)04對點(diǎn)練習(xí)D05延伸拓展你知道為什么洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素要搭配使用嗎？洗發(fā)水是堿性的，能夠洗去油污，但是對頭發(fā)有一定的傷害；護(hù)發(fā)素是酸性的，和洗發(fā)水發(fā)生中和反應(yīng)，減少對頭發(fā)的傷害，起到護(hù)發(fā)的作用。06課堂小測1.下列實際應(yīng)用中，與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（）A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸B.施用熟石灰改良酸性土壤C.用胃樂(主要成分是氫氧化鋁)治療胃病D.用石灰乳刷墻D06課堂小測2.下列對酸、堿性質(zhì)的歸納不正確的是（）A．酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水B．堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水C．酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D06課堂小測3.利用稀硫酸和氫氧化鉀溶液探究中和反應(yīng)時，實時測出燒杯中溶液pH變氧化曲線如下圖所示。下列說法正確的是（

）A．該實驗是將KOH溶液滴入稀硫酸中 B．a(chǎn)點(diǎn)對應(yīng)溶液中