語(yǔ)文七下考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）攢成（cuán）倜儻（tìdǎng）B.菜畦（qí）桑葚（shèn）人跡罕至（hǎn）C.斑蝥（máo）斂在（liǎn）人聲鼎沸（dǐn）D.蟬蛻（tuì）拗過(guò)去（ǎo）參差不齊（cān）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.輕捷云霄和藹花團(tuán)錦族B.紳士盔甲淵博美不勝收C.奧密悔恨狼狽截然不同D.企盼感概搓捻小心翼翼3.“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”這句話的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)比4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《再塑生命的人》的作者是英國(guó)女作家海倫·凱勒。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話中引號(hào)的作用是（）A.表示直接引用B.表示特定稱謂C.表示諷刺和否定D.表示強(qiáng)調(diào)突出7.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)D.未若/柳絮因風(fēng)起8.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。10.下列對(duì)人物描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道……（語(yǔ)言描寫(xiě)）B.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（動(dòng)作描寫(xiě)）C.我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢?。ㄐ睦砻鑼?xiě)）D.她生得黃胖而矮。（神態(tài)描寫(xiě)）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的有（）A.靜謐B.決別C.禱告D.分岐2.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻、擬人）D.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（擬人）3.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》等。C.《金色花》作者泰戈?duì)枺《茸骷?、?shī)人，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.《荷葉·母親》作者冰心，原名謝婉瑩，代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》等。4.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.《觀滄?！分小皽婧！币庀笳宫F(xiàn)大海的遼闊與浩瀚。B.《次北固山下》中“歸雁”意象傳達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花”“子規(guī)”意象點(diǎn)明了時(shí)令，渲染了哀傷的氣氛。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”等意象描繪出一幅深秋晚景圖。5.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋正確的有（）A.俄而雪驟（不久，一會(huì)兒）B.撒鹽空中差可擬（大體）C.與人期行，相委而去（舍棄）D.下車(chē)引之（拉，牽拉）6.下列屬于描寫(xiě)景物的詩(shī)句有（）A.樹(shù)木叢生，百草豐茂。B.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。C.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。C.《散步》通過(guò)描寫(xiě)一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。D.《秋天的懷念》表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和對(duì)自己曾經(jīng)不懂事的悔恨。8.下列關(guān)于文言文特殊句式判斷正確的有（）A.即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（判斷句）B.白雪紛紛何所似？（賓語(yǔ)前置句）C.待君久不至，已去。（省略句）D.賢哉，回也！（主謂倒裝句）9.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)自己父親的謙稱。10.下列詞語(yǔ)中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.幽靜三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）2.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”一詞不能刪去，因?yàn)樗硎鞠胂?，體現(xiàn)了作者對(duì)豐收的憧憬。（）3.《濟(jì)南的冬天》中作者從山和水兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)濟(jì)南冬天的“溫晴”特點(diǎn)。（）4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句中“飛出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）5.《金色花》通過(guò)描寫(xiě)孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛(ài)。（）6.《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）7.“未若柳絮因風(fēng)起”一句中“未若”意思是“不如，比不上”。（）8.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。（）9.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)。（）10.《秋天的懷念》中母親反復(fù)要帶“我”去北?？淳栈?，是因?yàn)榫栈ㄏ笳髦邼崱?jiān)韌，母親希望“我”能像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答：百草園的景物豐富多彩，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等植物，還有叫天子、油蛉等動(dòng)物。這里充滿生機(jī)與活力，是“我”童年的樂(lè)園。2.《散步》中“我”為什么最終決定走小路？答：母親年老體弱，本不愿走小路，但“我”的兒子想走小路看風(fēng)景。“我”為了滿足兒子，也為了讓母親多活動(dòng)，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)母親的孝順，所以決定走小路。3.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。答：這句話意思是只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合，才能有所收獲。4.《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答：莎莉文老師通過(guò)觸覺(jué)讓海倫感受事物，比如把她的手放在水流下感受“水”，在她手上拼寫(xiě)單詞，讓她將事物與單詞建立聯(lián)系，開(kāi)啟她認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《秋天的懷念》中，母親的哪些行為體現(xiàn)了她對(duì)兒子深深的愛(ài)？大家討論一下。答：母親隱瞞自己的病情，無(wú)微不至地照顧兒子；忍受兒子的暴躁脾氣，小心呵護(hù)他的自尊心；多次想帶兒子去看菊花，希望他能走出陰霾，這些都體現(xiàn)深深的愛(ài)。2.結(jié)合《春》這篇課文，討論作者是從哪些角度描寫(xiě)春風(fēng)的？答：從觸覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的溫暖柔和，如“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像母親的手撫摸；從嗅覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)帶來(lái)的各種香氣；從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)中鳥(niǎo)兒的啼叫、牧童的笛聲等。3.對(duì)于《世說(shuō)新語(yǔ)》中“友人慚，下車(chē)引之”，你認(rèn)為友人的“慚”有哪些原因？小組討論說(shuō)說(shuō)。答：友人“慚”一是因?yàn)樽约哼t到還對(duì)子罵父，不講信用且沒(méi)有禮貌；二是元方雖年幼卻能指出他的錯(cuò)誤，讓他意識(shí)到自己行為不當(dāng)而慚愧。4.談?wù)劇稘?jì)南的冬天》中作者是如何運(yùn)用對(duì)比手法突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)的？答：作者將濟(jì)南的冬天與北平的多風(fēng)、倫敦的多霧、熱帶的炎熱對(duì)比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，給讀者鮮明印象，更表現(xiàn)對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.B5.C6.A