（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化（1）內(nèi)容存在整章內(nèi)容變化及刪減（刪去原教材第二單元

購(gòu)物，原教材第一單元

加與減內(nèi)容完全變化）；新增：綜合實(shí)踐存在合并小節(jié)內(nèi)容（第四單元-需要幾個(gè)輪子和小熊請(qǐng)客

合并，第七單元-一共有多少天和買(mǎi)球

合并）；保留的章節(jié)，例題講解部分存在方法調(diào)整，練習(xí)題的數(shù)量每節(jié)均有所減少，難度整體降低。（2）組織方式章際：順序相較于原來(lái)有較大調(diào)整。章內(nèi)：保留的內(nèi)容板塊，單元內(nèi)修改組織邏輯，新增了部分小節(jié)。內(nèi)容體例調(diào)整：新教材部分節(jié)后刪去了練一練，且刪去了練習(xí)一，練習(xí)二……這種練習(xí)題，每單元后面新增了整理與復(fù)習(xí)（3）外觀呈現(xiàn)主題圖變動(dòng)較大，更加側(cè)重與實(shí)際生活相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。第4課時(shí)1米有多長(zhǎng)（1）第二單元測(cè)量（一）身高1米以上要買(mǎi)票。誰(shuí)要買(mǎi)票，為什么呢？1米？

認(rèn)一認(rèn)，想一想?！懊住笔潜取袄迕住贝蟮拈L(zhǎng)度單位，量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度時(shí)，通常用“米”作單位。通過(guò)擺小棒來(lái)認(rèn)識(shí)一下1米的長(zhǎng)度吧！用1厘米長(zhǎng)的小棒擺一擺，擺多少根才夠1米長(zhǎng)呢？100根小棒接起來(lái)，才夠1米。該擺第14根了。1厘米

認(rèn)一認(rèn)，想一想。100根1厘米長(zhǎng)的小棒就是100厘米，這么長(zhǎng)才是1米呢！米可以用m表示。1米＝100厘米我們通常用米尺測(cè)量長(zhǎng)度。

認(rèn)一認(rèn)，想一想。1厘米10厘米100厘米1米用米尺測(cè)量100根小棒的長(zhǎng)度，0刻度線對(duì)準(zhǔn)第一根小棒的起點(diǎn)，100根小棒的長(zhǎng)度是1米。1米＝100厘米1m＝100cm

認(rèn)一認(rèn)，想一想。1米有多長(zhǎng)？比一比，說(shuō)一說(shuō)。1米到我這里。1米到我的脖子啦！用米尺和自己的身高比一比，看從腳到自己身體的什么地方是1米吧！用米尺測(cè)量，小組合作，量一量教室有多長(zhǎng)。1米有多長(zhǎng)？比一比，說(shuō)一說(shuō)。1.用米尺測(cè)量教室的長(zhǎng)，先自己想一想，再和小組成員互相說(shuō)一說(shuō)，怎樣測(cè)量，有哪些需要注意的地方。小組合作2.記錄結(jié)果，全班同學(xué)交流測(cè)量的方法和答案。我們測(cè)量時(shí)先將米尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)教室的一端，量一次就做一個(gè)記號(hào)，接著把0刻度線與這個(gè)記號(hào)的位置對(duì)齊，繼續(xù)量下去……測(cè)量時(shí)要注意尺子緊貼墻的底邊，做好標(biāo)記，再次測(cè)量時(shí)，一定要把0刻度線與所做標(biāo)記對(duì)齊。我們組測(cè)出來(lái)的教室長(zhǎng)約8米，寬約6米。1米有多長(zhǎng)？比一比，說(shuō)一說(shuō)。想一想，填“厘米”還是“米”呢？門(mén)高約2______。

黃瓜長(zhǎng)約20______。

李老師身高約175______。

一拃長(zhǎng)約15______。

橡皮長(zhǎng)約3______。

樹(shù)高約10______。

比畫(huà)一下，1厘米有多長(zhǎng)？1米呢？填單位時(shí)，要依據(jù)物體的長(zhǎng)短，還要結(jié)合單位前面的數(shù)值。米厘米厘米門(mén)高約2______。

黃瓜長(zhǎng)約20______。

李老師身高約175______。

一拃長(zhǎng)約15______。

橡皮長(zhǎng)約3______。

樹(shù)高約10______。

厘米厘米米橡皮如果填“米”，比桌子還長(zhǎng)，應(yīng)該用厘米作單位。老師身高如果填“米”比教室的高度還高。想一想，填“厘米”還是“米”呢？米厘米厘米選自教材第27頁(yè)練一練第1題1.1米大約相當(dāng)于5支鉛筆長(zhǎng)。估一估，1米大約相當(dāng)于幾支鉛筆長(zhǎng)？找一找，生活中哪些物體的長(zhǎng)大約是1米或1厘米。洗衣機(jī)的高度大約1米掃帚的長(zhǎng)度大約1米圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約1厘米2.填一填。填單位時(shí)先看物體的長(zhǎng)短，再看數(shù)值的大小。（1）鉛筆長(zhǎng)約17_____。（2）旗桿高約8____。（3）房子高約3____。（4）毛巾長(zhǎng)約60

____。厘米米米厘米選自教材第27頁(yè)練一練第2題70米。70厘米。7厘米。7米。3.誰(shuí)猜得對(duì)？這張桌子大約有多高？√選自教材第27頁(yè)練一練第3題1.在（）里填上“厘米”或“米”。（1）立式空調(diào)高約2(

)。

（2）電腦屏幕寬約46(

)。（3）鼠標(biāo)長(zhǎng)約10(

)。

（4）長(zhǎng)頸鹿高約5(

)。（5）手機(jī)寬約6(

)。

（6）香蕉長(zhǎng)約19(

)。米

厘米米厘米厘米厘米2.一根彩帶，捆扎禮品盒用去了55厘米，還剩30厘米。這根彩帶原來(lái)長(zhǎng)多少厘米？55＋30＝85(厘米)答：這根彩帶原來(lái)長(zhǎng)85厘米。在(

)里填上“厘米”或“米”。（1）一條圍巾長(zhǎng)約95(

)。

（2）一根跳繩長(zhǎng)約2(

)。（3）一輛客車(chē)長(zhǎng)約5(

)。（4）一支鉛筆長(zhǎng)約14（）。厘米米米厘米這節(jié)課有什么收獲呢？米是比厘米大的長(zhǎng)度單位，可以用字母m表示，用它來(lái)表示較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米或1m=100cm。這節(jié)課有什么收獲呢？選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長(zhǎng)度時(shí)，一般較短物體的長(zhǎng)度用“厘米