研考點·重點難點探究悟高考·真題演練固考基·雙基體系優(yōu)化目錄ONTENTSC課時作業(yè)第九單元生物與環(huán)境第2講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基·雙基體系優(yōu)化種間關(guān)系概念實例捕食一種生物以另一種生物作為_____狼與兔、鷹與鼠競爭兩種或兩種以上生物相互爭奪_____和空間等牛與羊、水稻與稗草寄生一種生物

在另一種生物的體內(nèi)或體表蛔蟲與人、菟絲子與大豆互利共生兩種生物共同生活在一起，相互依存，__________豆科植物與根瘤菌、地衣中的藻類與真菌食物資源寄居彼此有利研考點·重點難點探究考點研析題組演練考點研析類型初生演替次生演替起點從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方條件無有機質(zhì)和生命胚種有大量有機質(zhì)和生命胚種時間經(jīng)歷時間長經(jīng)歷時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵實例裸巖、沙丘和冰川泥上進行的演替棄耕農(nóng)田上和火災后的草原上發(fā)生的演替演替方向演替是群落組成向著一定方向，隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可測的能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，群落穩(wěn)定性越來越高題組演練演替階段編號物種總數(shù)(種)喬木層優(yōu)勢物種數(shù)(種)喬木灌木藤本草本針葉樹闊葉樹A732613B420330C18741006考點研析步驟實施提出問題如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？制訂計劃包括四個操作環(huán)節(jié)：準備及取樣、采集小動物、觀察和分類、統(tǒng)計和分析實施計劃準備及取樣用取樣器取樣(如用采集罐、吸蟲器等進行取樣)的方法進行采集、調(diào)查步驟實施實施計劃采集小動物①誘蟲器采集②簡易采集法：用解剖針撥找同時用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)小動物后進行采集③采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中觀察和分類①可借助放大鏡、實體鏡進行觀察②可借助動物圖鑒查清小動物名稱，并進行分類統(tǒng)計和分析豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法步驟實施實驗結(jié)論組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復雜題組演練樣地類群數(shù)個體數(shù)第1層第2層第3層第1層第2層第3層人工廣場綠植物用地11849211321悟高考·真題演練演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木