人教版（2024）物理九年級(jí)全一冊(cè)第十五章電流和電路第4節(jié)

電流的測(cè)量01新課導(dǎo)入03延伸拓展02新知講解04課后作業(yè)目錄新課導(dǎo)入第一部分PART

01學(xué)習(xí)目標(biāo)01020304物理觀念①初步掌握電流的定義、單位及其意義，并能進(jìn)行單位換算；②理解電流表的符號(hào)、用途、正確讀數(shù)方法和使用規(guī)則；③掌握電流的測(cè)量方法，包括電流表的正確連接和讀數(shù)?？茖W(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。科學(xué)探究通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能夠提出問(wèn)題、分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，體驗(yàn)科學(xué)精神，以及實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)①理解電流的基本概念，及電流的常用單位及其換算關(guān)系。②掌握電流表的基本結(jié)構(gòu)、量程選擇、讀數(shù)方法以及正確的連接方式。①電流表的正確選擇、連接及讀數(shù)；②正確使用電流表測(cè)電路中的電流。想想議議

將一只小燈泡用導(dǎo)線跟一節(jié)干電池連通，小燈泡在電路中發(fā)光，觀察小燈泡的亮度；然后在這只小燈泡兩端接兩節(jié)干電池，觀察小燈泡的亮度明顯增強(qiáng)，你知道這是為什么嗎？我們?cè)鯓訙y(cè)量電流的大小呢？通過(guò)小燈泡的電流增大。課堂導(dǎo)入新知講解第二部分PART

02電流形成的本質(zhì)觀察回憶電流的方向形成電流沒(méi)有電流電荷定向移動(dòng)形成電流探究新知我們?nèi)绾闻袛嚯娏鞯拇笮∧?？探究新知電流的?qiáng)弱1.電流的大小物理學(xué)中，用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷的多少來(lái)表示電流的大小。2.電流的物理意義表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示。類比法探究新知【學(xué)習(xí)任務(wù)一】類比法理解電流類比是重要的科學(xué)研究方法。下列關(guān)于類比水流和電流形成原因（如圖所示）說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．導(dǎo)線類比水管，是傳送電流的裝置B．開(kāi)關(guān)類比閥門(mén)，是控制電流傳送的裝置C．電源類比抽水機(jī)，是提供電壓的裝置D．燈泡類比水輪機(jī)，是產(chǎn)生電能的裝置解：電流的形成類比水流的形成：水路--電路，水流--電流；抽水機(jī)的作用是為水路兩端提供水壓，而電源的作用是為電路兩端提供電壓，故抽水機(jī)相當(dāng)于電源；水管的作用是輸送水流，而導(dǎo)線的作用是輸送電流，故水管相當(dāng)于導(dǎo)線。故選：D。D探究新知3.電流的單位①國(guó)際單位：安培，簡(jiǎn)稱安，用字母A表示。②常用單位：毫安(mA)、微安(uA)。③單位換算：1A=

mA

1A=

uA103106當(dāng)1s內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面定向移動(dòng)的電子數(shù)約為6.25×1018個(gè)時(shí)，電流為1A探究新知

安培（1775~1836年）。法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家，是電動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人。在電磁學(xué)領(lǐng)域有重要發(fā)現(xiàn)，如安培定律、安培定則和分子電流等，他還發(fā)明了電流計(jì)，被后人稱贊為“電學(xué)中的牛頓”。為了紀(jì)念其在電學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)，以他的姓“安培”來(lái)命名電流的單位。探究新知【學(xué)習(xí)任務(wù)二】類比法理解電流計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是_____A；雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于_______mA。解：100μA=100×10-6A=1×10-4A，2×105A=2×105×103mA=2×108mA；故答案為：10-4；2×108A。。10-42×108探究新知4.常見(jiàn)的電流0.2~1.4A2.3~4.6A3.5~5.3A10~400A2×105A我們?cè)鯓訙y(cè)量電流的大小呢？50~100mA探究新知【學(xué)習(xí)任務(wù)三】類比法理解電流通過(guò)家用電冰箱的電流約為（）A．1μA B．1mA C．1A D．100A解：由生活經(jīng)驗(yàn)知通過(guò)家用電冰箱的電流約為1A，故C正確。故選：C。C探究新知電流的測(cè)量1.認(rèn)識(shí)電流表①電流表的作用：測(cè)量電路中電流的儀器。②電流表的電路符號(hào)：A刻度盤(pán)正接線柱（有2個(gè)）單位調(diào)零螺母指針負(fù)接線柱電流表的構(gòu)造③電流表的構(gòu)造探究新知電流表的刻度盤(pán)和接線柱之間的關(guān)系接線柱“－”和“3”“－”和“0.6”量程分度值0.02A0.1A0~3A0~0.6A探究新知2.電流表的使用①使用前應(yīng)調(diào)零使用電流表前應(yīng)該先觀察指針，是否指在零刻度線上，若不指在零刻度線，則調(diào)零旋鈕使指針指在零刻度線。②必須將電流表和被測(cè)的用電器串聯(lián)。如果誤將電流表和被測(cè)的用電器并聯(lián)，那么電流表指示的就不是流過(guò)用電器的電流，而且很容易損壞電流表。探究新知③必須讓電流從紅色(“+”號(hào)）接線柱流進(jìn)，再?gòu)暮谏?“-”號(hào)）接線柱流出。否則電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，無(wú)法讀數(shù)，而且容易損壞電流表。LA+－??“試觸法”選量程：為避免電流過(guò)大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開(kāi)關(guān)然后迅速斷開(kāi)（叫作“試觸”），看看在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之內(nèi)。探究新知④必須正確選擇電流表的測(cè)量范圍。如果被測(cè)電流超過(guò)電流表的最大測(cè)量值，就無(wú)法讀數(shù)，而且有可能損壞電流表，這時(shí)應(yīng)該改用更大的測(cè)量范圍。探究新知⑤不允許把電流表直接連到電源的兩極！否則，電流表將被損壞。短路電流很大電流表相當(dāng)于導(dǎo)線探究新知電流表的使用探究新知3.電流表的讀數(shù)①明確所選電流表的測(cè)量范圍：②確定電流表的分度值，即表盤(pán)的一個(gè)小格所代表的電流大小。電流表的測(cè)量范圍是0~3A，表盤(pán)上從0到最右端共有30個(gè)小格，每個(gè)小格代表____A。電流表的測(cè)量范圍是0~0.6A，每個(gè)小格代表____A。0.10.020~0.6A

或

0~3A。讀數(shù)：_______0.24A讀數(shù)：________2.3A探究新知

按照?qǐng)D甲所示的電路圖連接電路，測(cè)量這種情況下電路中的電流。如圖乙所示，改變電流表在電路中的位置，測(cè)量這種情況下電路中的電流。比較電流表兩次的示數(shù)是否有變化。演示實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)】用電流表測(cè)量電流流出流入SLA甲乙探究新知數(shù)據(jù)記錄位置小燈泡左側(cè)（流入）小燈泡左側(cè)（流出）I/A0.340.341.流入小燈泡的電流和流出小燈泡的電流相等。2.被測(cè)電流的大小與電流表在電路中的位置無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究新知【學(xué)習(xí)任務(wù)五】判斷電流表測(cè)量的對(duì)象字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接線柱。關(guān)于圖示的實(shí)驗(yàn)電路的操作說(shuō)法不正確的是（）A．用導(dǎo)線連接d、f,再閉合開(kāi)關(guān)，L1不亮，電流表測(cè)L2電流B．用導(dǎo)線連接e、f,再閉合開(kāi)關(guān)S，L2不亮，電流表測(cè)L1電流C．用導(dǎo)線連接e、g和d、f,再閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈都亮，電流表測(cè)干路電流D．用導(dǎo)線連接e、f和d、g,再閉合開(kāi)關(guān)S，會(huì)對(duì)電路元件造成損壞解：A、用導(dǎo)線連接d、f，再閉合開(kāi)關(guān)S，此時(shí)L1沒(méi)有接入電路，電路為只有L2的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)L2的電流，因此L1不亮，故A正確；B、用導(dǎo)線連接e、f，再閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈串聯(lián)，電流表測(cè)串聯(lián)電路電流，兩燈均發(fā)光，故B錯(cuò)誤；C、用導(dǎo)線連接e、g和d、f，再閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，兩燈均發(fā)光，故C正確；D、用導(dǎo)線連接e、f和d、g，再閉合開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線直接與電源正負(fù)極相連，電源短路，會(huì)損壞電源，故D正確。故選：B。B探究新知科學(xué)世界生物電

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)電鰻嗎?它生活在中美洲和南美洲的淡水中。電鰻有一種獨(dú)特的本領(lǐng)：能發(fā)出很強(qiáng)的電流。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)心電圖嗎?心臟在收縮和舒張時(shí)，有微弱的電流產(chǎn)生?？梢栽谏眢w表面的不同部位探測(cè)電壓的變化，并記錄下來(lái)，形成心電圖，它反映了心臟的工作情況。不管是電鰻還是心電圖，都與生物電有關(guān)。你還知道其他關(guān)于生物電的信息嗎?請(qǐng)通過(guò)查詢互聯(lián)網(wǎng)或去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，與你的同學(xué)或朋友交流。課堂小結(jié)電流的測(cè)量電流的強(qiáng)弱電流的測(cè)量電流（I）：表示電流強(qiáng)弱的物理量。電流的單位其它單位有毫安（mA）、微安（μA）單位換算：1A=1000mA

1毫安=1000μA

安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)A認(rèn)識(shí)電流表電流表的使用電流表的讀數(shù)實(shí)驗(yàn)：用電流表測(cè)量電流延伸拓展第三部分PART

031.（2023秋?錦江區(qū)校級(jí)月考）根據(jù)標(biāo)記的電流方向，把電流表和電源的符號(hào)分別填進(jìn)電路，使兩盞燈都發(fā)光。課堂練習(xí)解：電路中的電流都是從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)與用電器，最后回到電源的負(fù)極，根據(jù)電路圖所標(biāo)電流的方向可知，中間為電源，下方為正極，右邊是電流表，如圖：點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的連接，要求對(duì)電路中各元件的作用及使用方法要非常明確，然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)正確連接電路。A2.（2022秋?市中區(qū)期末）如圖所示四位物理學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是（）A課堂練習(xí)解：解：在國(guó)際單位制中，A、安培是電流的主單位。符合題意；B、歐姆是電阻的主單位。不符合題意；C、瓦特是功率的主單位。不符合題意；D、焦耳是功和能量的主單位。不符合題意。故選：A。點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握情況，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，難度較小，是一道基礎(chǔ)題。3.（2025?武侯區(qū)校級(jí)模擬）下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)，估計(jì)結(jié)果符合實(shí)際的是（）A．家用電冰箱電流約5AB．考試用的黑色簽字筆的長(zhǎng)度約為15cmC．現(xiàn)在考場(chǎng)的溫度約為37℃D．一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為50gB課堂練習(xí)解：A、家用電冰箱工作時(shí)的電流約1A，故A不符合實(shí)際；B、考試用的黑色簽字筆的長(zhǎng)度約為15cm,故B符合實(shí)際；C、考場(chǎng)的溫度比較宜人，約為25℃，37℃溫度過(guò)高，考場(chǎng)氣溫不會(huì)這么高，故C不符合實(shí)際；D、一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為2.7g,故D不符合實(shí)際。故選：B。點(diǎn)評(píng)：物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見(jiàn)物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。4.（2024秋?成都校級(jí)期中）老師在課堂上帶來(lái)了自制的“小魔盒”，如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)燈泡都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈泡都滅。小明激動(dòng)的說(shuō)到，這一定是個(gè)串聯(lián)電路，小郭卻說(shuō)，不一定！請(qǐng)問(wèn)，在不打開(kāi)紙盒的前提下，你有什么辦法確認(rèn)燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？___________________________________________________________________________。在學(xué)完電流表正確使用后，小明同學(xué)用電流表測(cè)量電路中的電流，電流表示數(shù)如圖乙所示，他開(kāi)心的讀到1.9A，細(xì)心的小郭卻認(rèn)為小明讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫小明找找問(wèn)題所在？_____________________________________。課堂練習(xí)擰下其中任一燈泡，若另一個(gè)燈泡不發(fā)光，則是串聯(lián)電路，若另個(gè)一燈泡仍發(fā)光，則是并聯(lián)電路電流表選用表小量程，卻按大量程讀數(shù)了課堂練習(xí)解：串聯(lián)電路中，一個(gè)燈不工作，另一個(gè)燈也不能工作；并聯(lián)電路各支路可獨(dú)立工作、互不影響。擰下其中任一燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光，若不發(fā)光，則一定是串聯(lián)電路，若另個(gè)一燈泡仍發(fā)光，則一定是并聯(lián)電路。乙圖中，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.38A，小明讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是電流表選用表小量程，卻按大量程讀數(shù)了。故答案為：擰下其中任一燈泡，若另一個(gè)燈泡不發(fā)光，則是串聯(lián)電路，若另個(gè)一燈泡仍發(fā)光