《日韓游記》環(huán)游世界課次：第2課第一環(huán)節(jié)：引入（2分鐘）目的：較快切入本堂主題，關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)興趣、吸引注意力

方式：環(huán)球之旅從中國出發(fā)，就近先去鄰國日本旅游吧。第一環(huán)節(jié)：引入（2分鐘）目的：較快切入本堂主題，關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)興趣、吸引注意力

方式：日本是一個(gè)什么樣的國家呢？日本四面環(huán)海，所以也被稱為島國。與中國、韓國、俄羅斯都相鄰，并有領(lǐng)土紛爭(zhēng)?？亢３院?，太平洋漁產(chǎn)豐富。第二環(huán)節(jié)：探索（每一頁講重點(diǎn)，快速過，可取舍）目的：欣賞日本風(fēng)光方式：你們知道這是哪里么？美不美？美在哪呢？——有自然風(fēng)光的富士山、櫻花樹。還有新倉山淺間神社，是不是有點(diǎn)像我們中式古樓呢？第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本地標(biāo)-富士山方式：富士山是一座雪山，山頂蓋著雪，山腳下的河口湖

倒映著富士山，成為一個(gè)絕景。櫻花盛開的季節(jié)更美哦。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解地標(biāo)建筑方式：除了五重塔，還有東京塔第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本特色花卉方式：除了富士山下，日本隨處都可見櫻花。但其實(shí)日本的國花不是櫻花，是菊花。國徽?qǐng)D案就是菊花。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本服飾方式：這些賞櫻花的女生，穿的是什么衣服呢？這是日本傳統(tǒng)服裝——和服和服上也會(huì)有櫻花、菊花、海浪等

日本傳統(tǒng)圖案。日本妹子也被稱為“櫻花妹”。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本傳統(tǒng)服飾、妝容方式：古代日本女生除了會(huì)穿和服，還會(huì)化“藝伎妝”，穿木屐，拿折扇。

扇面上也有櫻花、菊花、浪花的圖案。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解現(xiàn)代日本女生裝扮風(fēng)格方式：日本妹子還喜歡穿洛麗塔服裝，和日本風(fēng)行的動(dòng)漫文化相關(guān)。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本男士服飾、妝容方式：日本男生也穿和服。而頭發(fā)中間剃光，最早是武士的特定發(fā)型，因?yàn)榇蠹页绨菸涫?，就成了身份象征和潮流。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解日本風(fēng)俗傳統(tǒng)方式：男孩子在端午節(jié)會(huì)升起鯉魚旗，祝愿自己茁壯成長第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：通過我們較熟知的日本美食，引起興趣方式：到了日本，除了欣賞美景和體驗(yàn)特色服飾、習(xí)俗。還可以品嘗日本美食。

你們吃過章魚小丸子、日式大阪燒、關(guān)東煮么？第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：通過美食了解日本特色方式：日式拉面、日式蓋飯第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：通過我們較熟知的日本美食，引起興趣方式：還有壽司，你們喜歡吃壽司么？喜歡吃那種呢？壽司都是立體的，我們可以從不同角度看到不同面。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：引入日本特色、習(xí)俗、文化方式：日本人會(huì)把壽司裝進(jìn)精致傳統(tǒng)的食盒里。食盒上是什么圖案呢？食盒是立體的，我們可以看到側(cè)面第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：通過熟悉的日本動(dòng)漫引起興趣方式：我們離開日本前，還可以購買動(dòng)漫周邊產(chǎn)品，這些角色你們是不是很熟悉？喜歡哪個(gè)呢？第二環(huán)節(jié)：探索目的：了解韓國地理方式：下一站來到同在亞洲的鄰國韓國第二環(huán)節(jié)：探索目的：了解韓國國旗方式：韓國的國旗是不是很像我們中國古代的太極八卦圖呢？第二環(huán)節(jié)：探索目的：韓國的地標(biāo)-首爾塔方式：這個(gè)高高的塔在韓國首都，特別顯眼第二環(huán)節(jié)：探索目的：了解韓國服飾特色方式：你們知道韓國傳統(tǒng)服飾是什么么？——朝鮮服。

在韓劇中也可以看到。第二環(huán)節(jié)：探索目的：了解韓國美食方式：在韓國能吃什么好吃的呢？烤肉、炸雞、泡茶、拌菜、土豆餅、海帶湯第二環(huán)節(jié)：探索目的：了解韓國美食方式：韓國人還喜歡吃面，比如炸醬面、冷面、年糕泡面。吃飽喝足，旅程圓滿結(jié)束~第三環(huán)節(jié)：解釋目的：通過欣賞日本藝術(shù)了解日本方式：我們看看這幾幅經(jīng)典的日本畫，有沒有我們前面看過的風(fēng)景？——富士山、五重塔你們?yōu)槭裁纯梢缘谝谎劭吹街黧w？——因?yàn)橹黧w夠大，而且顏色對(duì)比強(qiáng)烈。凱風(fēng)快晴、神奈川沖浪里是日本著名畫家葛飾北齋的作品。這種日本特色繪畫方式叫“浮世繪”，就是刻木板

印出來的版畫。第三環(huán)節(jié)：解釋（本頁開始的3頁，可以選擇性地講）目的：通過欣賞日本藝術(shù)了解日本方式：這兩幅畫也很有意思，把貓咪當(dāng)人畫，還有畫我們中國的水滸傳的故事。

這是浮世繪-歌川國芳作品。第三環(huán)節(jié)：解釋目的：通過欣賞日本藝術(shù)了解日本方式：日本知名藝術(shù)家全是圓點(diǎn)的草間彌生全是花花笑臉的村上隆全是“不高興小孩”的奈良美智第三環(huán)節(jié)：解釋目的：通過欣賞日本藝術(shù)了解日本方式：現(xiàn)代藝術(shù)家六角彩子，用手指畫畫，都是繽紛多彩的少女THEBESTPRESENTATION第三環(huán)節(jié)：解釋——形成性評(píng)估（一定要做哦，確保孩子學(xué)習(xí)效果）目的：確保教學(xué)目標(biāo)落地。驗(yàn)收前面環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果，孩子都理解了，再開始應(yīng)用。方式：判斷游戲（老師換個(gè)舉例陳述觀點(diǎn)，孩子舉手牌，有參與感，自行判斷對(duì)錯(cuò)，可不互相干擾，保證獨(dú)立思考，孩子判斷對(duì)，就自己解釋原因，判斷錯(cuò)，就說明沒有真正理解，可再向他解釋）同學(xué)們舉起手牌，來當(dāng)小老師如果我說得對(duì)，就將手牌正面朝我，如果我說錯(cuò)了，就背面朝我。1、日本、韓國是歐洲國家對(duì)么？——不對(duì)，是亞洲國家。2、日本的標(biāo)志性風(fēng)景就是富士山、首爾塔，對(duì)么？

——不對(duì)，首爾塔在韓國的首都，日本是東京塔。3、壽司和食盒都是立體的，所以有多個(gè)面，畫出上面和側(cè)面，可以有立體感，對(duì)么？——對(duì)在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——富士山、櫻花風(fēng)景素材圖在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——五重塔、東京塔、首爾塔素材圖在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——各類壽司素材圖第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——鯉魚旗、折扇素材圖在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——和服款式素材圖在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷冢屓丝床磺宄?，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——韓服款式素材圖第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用——紋樣打印素材圖在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用-示范步驟技巧-服裝

2、對(duì)折后剪下外輪廓。3、剪一塊可搭配的紋樣做腰封，貼上去。金屬筆加領(lǐng)子等細(xì)節(jié)線條。1、提前打印出服裝紋樣，對(duì)折。沿著對(duì)稱軸畫出一邊的形狀錯(cuò)誤示范：沒有沿著對(duì)稱軸畫和剪。在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

2.刮出紋理，或白色油畫棒疊加畫出紋理。3.在下面涂白色油畫棒

畫米飯的形狀。1.觀察壽司顏色，用底色的油畫棒畫出形狀。不用打形，色塊可調(diào)整。4.用淺灰色加一點(diǎn)米飯顆粒

和影子。1.或者用馬克筆鋪底色的形狀。不用打形，色塊可調(diào)整。2.選同色系的深色馬克筆，畫出紋理

和暗的地方。3.用高光筆或白炭筆畫出白色

和高光的地方。4.灰色馬克筆畫出陰影，和幾粒米飯粒。在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

多樣課效-色粉2.用金筆沿著黑卡勾出邊緣，并畫出日式圖案，如櫻花、菊花圖案。5.將一張長方形的黑卡剪出四個(gè)弧角，將畫好的壽司貼在黑卡上。黑卡貼在紅卡上，畫出一側(cè)兩邊的厚度，并剪下來。錯(cuò)誤示范：紅卡沒有沿著黑卡一側(cè)的兩邊（平行）畫厚度，厚度沒有一致。在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

多樣課效-色粉2.白色疊加在雪山頂。注意用筆順著山的弧度從山頂往下畫。3.選合適的底色卡紙，對(duì)折做書頁。將雪山對(duì)折，用立體書的方式貼在對(duì)折書頁上。雪山的背后貼一張背景卡紙，可以畫櫻花。櫻花先畫樹枝，樹枝生長規(guī)律Y字形，有長有短，線條不要太直。再用粉、白色顏料點(diǎn)上櫻花，水粉筆沾色

但不混色，直接點(diǎn)戳疊。4.將畫好的東西剪下來貼到書頁上，先擺放好合適位置，再固定。再添畫大洲或國家標(biāo)題，可以裝飾一點(diǎn)圖案。1.選一個(gè)底色，畫出扁三角形的富士山。底部可以疊出深色。錯(cuò)誤示范：油畫棒疊色的時(shí)候不注意走向和區(qū)域，全部疊蓋掉了。在夜間或者早隧道中騎行山地自行車時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車燈也是我們不可缺少的裝備，前車燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車輛注意到你，而且前車燈還在超車時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

多樣課效-馬克筆富士