2025年輔導(dǎo)員筆試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的基本職責(zé)中排在首位的是（）。A.學(xué)業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)B.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)C.日常事務(wù)管理與危機(jī)處理D.心理健康教育與咨詢輔導(dǎo)答案：B2.黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)（）。A.教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國B.文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國C.制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國D.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會(huì)答案：A3.某學(xué)生因感情問題產(chǎn)生自殺傾向，輔導(dǎo)員在危機(jī)干預(yù)中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.保護(hù)隱私B.生命第一C.家校協(xié)同D.依法處理答案：B4.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的關(guān)鍵是（）。A.增加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)量B.提升技術(shù)監(jiān)控能力C.提供有溫度的內(nèi)容供給D.限制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間答案：C5.學(xué)生對(duì)學(xué)校處分決定有異議，申請申訴時(shí)，學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)中必須包含（）。A.校領(lǐng)導(dǎo)代表B.學(xué)生代表C.企業(yè)代表D.校友代表答案：B6.新時(shí)代輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“能運(yùn)用新媒體技術(shù)開展思想教育”屬于（）。A.政治領(lǐng)導(dǎo)能力B.信息化工作能力C.危機(jī)處理能力D.學(xué)術(shù)研究能力答案：B7.高校學(xué)生日常管理中，“晚歸登記”屬于（）。A.預(yù)防性管理B.懲罰性管理C.發(fā)展性管理D.服務(wù)性管理答案：A8.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大疾病陷入經(jīng)濟(jì)困難，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先啟動(dòng)的資助程序是（）。A.國家助學(xué)金評(píng)定B.臨時(shí)困難補(bǔ)助C.勤工助學(xué)崗位推薦D.助學(xué)貸款申請答案：B9.高校意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)是（）。A.維護(hù)校園安全穩(wěn)定B.鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位C.提升學(xué)校社會(huì)影響力D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：B10.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話時(shí)，應(yīng)避免的溝通方式是（）。A.共情式傾聽B.指令式說教C.啟發(fā)式提問D.具體化反饋答案：B11.高校學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是（）。A.社團(tuán)活動(dòng)場地分配B.社團(tuán)成員人數(shù)規(guī)模C.社團(tuán)活動(dòng)的思想導(dǎo)向D.社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用效率答案：C12.某學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致多門課程不及格，輔導(dǎo)員的核心干預(yù)策略是（）。A.限制其網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間B.幫助建立替代性興趣與目標(biāo)C.聯(lián)系家長共同施壓D.建議休學(xué)調(diào)整答案：B13.高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的核心目標(biāo)是（）。A.優(yōu)化宿舍硬件設(shè)施B.推動(dòng)管理重心下移，實(shí)現(xiàn)服務(wù)與育人融合C.減少學(xué)生管理成本D.提高學(xué)生入住率答案：B14.學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考察期至少為（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.1年D.2年答案：C15.輔導(dǎo)員在開展主題班會(huì)時(shí)，最能體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的設(shè)計(jì)是（）。A.輔導(dǎo)員全程講授B.學(xué)生分組討論并分享C.播放教育視頻D.邀請專家講座答案：B16.某學(xué)生因宿舍矛盾要求調(diào)換宿舍，輔導(dǎo)員的正確處理流程是（）。A.直接同意調(diào)換B.先調(diào)解矛盾，無效后再辦理調(diào)換C.要求學(xué)生自行協(xié)商D.批評(píng)雙方后強(qiáng)制調(diào)解答案：B17.高校心理健康教育中心的主要職能不包括（）。A.心理危機(jī)干預(yù)B.心理咨詢服務(wù)C.心理課程教學(xué)D.學(xué)生違紀(jì)處理答案：D18.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的“雙線晉升”通道是指（）。A.行政職級(jí)與專業(yè)技術(shù)職務(wù)B.教學(xué)崗位與科研崗位C.學(xué)生管理與課程思政D.國內(nèi)培訓(xùn)與國際交流答案：A19.某學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員首先應(yīng)（）。A.立即刪除其言論B.聯(lián)系網(wǎng)安部門核查C.與學(xué)生溝通了解情況D.在班級(jí)群公開批評(píng)答案：C20.高校勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)勞動(dòng)技能B.樹立勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神C.完成勞動(dòng)任務(wù)D.提高勞動(dòng)效率答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理E.心理健康教育與咨詢輔導(dǎo)答案：ABCDE2.高校學(xué)生日常事務(wù)管理主要包括（）。A.獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定B.學(xué)生違紀(jì)處理C.學(xué)業(yè)預(yù)警與幫扶D.社會(huì)實(shí)踐組織E.宿舍衛(wèi)生檢查答案：ABCDE3.高校意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任主體包括（）。A.學(xué)校黨委B.黨委書記C.校長D.輔導(dǎo)員E.學(xué)生干部答案：ABC4.學(xué)生心理問題的預(yù)警信號(hào)通常包括（）。A.情緒突然低落或暴躁B.長期失眠或嗜睡C.社交活動(dòng)明顯減少D.學(xué)習(xí)成績大幅下滑E.頻繁抱怨身體不適但無器質(zhì)性病變答案：ABCDE5.校園安全事件處理的基本原則包括（）。A.生命優(yōu)先原則B.快速反應(yīng)原則C.協(xié)同聯(lián)動(dòng)原則D.信息透明原則E.責(zé)任追究原則答案：ABCD6.輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要途徑有（）。A.運(yùn)營班級(jí)公眾號(hào)B.參與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群C.制作微課視頻D.監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論E.開展線上主題活動(dòng)答案：ABCE7.高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)包括（）。A.加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)B.嚴(yán)格黨員發(fā)展程序C.強(qiáng)化黨員日常教育管理D.發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用E.擴(kuò)大學(xué)生黨員數(shù)量答案：ABCD8.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的注意事項(xiàng)包括（）。A.尊重家長，平等交流B.客觀反映學(xué)生情況C.避免推卸責(zé)任D.保護(hù)學(xué)生隱私E.要求家長嚴(yán)格管教答案：ABCD9.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵措施有（）。A.加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.完善獎(jiǎng)懲機(jī)制C.樹立優(yōu)秀典型D.優(yōu)化課程設(shè)置E.嚴(yán)格考勤管理答案：ABCDE10.新時(shí)代輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.堅(jiān)定的政治立場B.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)C.良好的溝通能力D.較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)E.健康的心理素質(zhì)答案：ABCDE三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員職稱評(píng)審應(yīng)納入教師序列，設(shè)立單獨(dú)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：√2.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話后，需將記錄交學(xué)生簽字確認(rèn)。（）答案：√3.學(xué)生干部選拔必須優(yōu)先考慮中共黨員。（）答案：×（注：團(tuán)員也可擔(dān)任）4.學(xué)生突發(fā)疾病需送醫(yī)時(shí)，必須先取得家長書面同意。（）答案：×（注：緊急情況下可先送醫(yī)）5.網(wǎng)絡(luò)輿情處理中，應(yīng)待事實(shí)完全核實(shí)后再回應(yīng)。（）答案：×（注：需及時(shí)回應(yīng)，避免謠言擴(kuò)散）6.輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生作出重要決定（如休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)）。（）答案：×7.高校心理普查結(jié)果應(yīng)僅用于心理健康教育，不得作為學(xué)生評(píng)價(jià)依據(jù)。（）答案：√8.學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)禁止宗教類社團(tuán)成立。（）答案：√9.輔導(dǎo)員開展愛國主義教育時(shí)，只需組織學(xué)生參觀紅色基地。（）答案：×（注：需結(jié)合理論與實(shí)踐）10.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款時(shí)，輔導(dǎo)員需對(duì)其家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行初步審核。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”。答案：①思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)；②黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)；③學(xué)風(fēng)建設(shè)；④學(xué)生日常事務(wù)管理；⑤心理健康教育與咨詢輔導(dǎo)；⑥網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；⑦校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)；⑧職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；⑨理論和實(shí)踐研究。2.高校學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括哪些？答案：①普及心理健康知識(shí)，提升心理保健意識(shí)；②開展心理測評(píng)，篩查重點(diǎn)人群；③針對(duì)不同階段學(xué)生（如新生適應(yīng)、畢業(yè)壓力）提供針對(duì)性輔導(dǎo)；④培養(yǎng)情緒管理、人際交往等心理調(diào)適能力；⑤預(yù)防和干預(yù)心理危機(jī)，維護(hù)校園心理安全。3.如何構(gòu)建“三全育人”（全員、全過程、全方位育人）工作格局？答案：①全員育人：推動(dòng)教師、管理、服務(wù)人員共同參與，明確“課程思政”“管理思政”“服務(wù)思政”職責(zé)；②全過程育人：覆蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全周期，關(guān)注成長關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（如新生適應(yīng)、考研就業(yè)）；③全方位育人：整合課堂、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、文化等多場域資源，形成育人合力。4.新時(shí)代輔導(dǎo)員職業(yè)能力的核心要素有哪些？答案：①政治能力：把握正確政治方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；②專業(yè)能力：掌握思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)；③溝通能力：與學(xué)生、家長、同事有效溝通，建立信任關(guān)系；④創(chuàng)新能力：適應(yīng)新媒體時(shí)代，創(chuàng)新工作方法；⑤抗壓能力：應(yīng)對(duì)學(xué)生事務(wù)的復(fù)雜性與突發(fā)性，保持心理韌性。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：某高校大二學(xué)生張某，近期因家庭突發(fā)變故（父親重病住院）出現(xiàn)情緒低落、上課注意力不集中、連續(xù)2周未參加班級(jí)活動(dòng)，且有2門課程作業(yè)未提交。輔導(dǎo)員通過班干部了解到，張某因擔(dān)心學(xué)費(fèi)和父親醫(yī)藥費(fèi)，曾向同學(xué)表示“壓力太大，不想繼續(xù)讀書”。問題：如果你是輔導(dǎo)員，如何處理該案例？答案：處理步驟如下：（1）立即干預(yù)：主動(dòng)與張某談心，表達(dá)關(guān)心，傾聽其困難與感受，建立信任關(guān)系；（2）心理支持：聯(lián)系學(xué)校心理健康中心，安排專業(yè)心理咨詢，評(píng)估是否存在抑郁傾向；（3）經(jīng)濟(jì)幫扶：核實(shí)家庭情況，啟動(dòng)臨時(shí)困難補(bǔ)助申請，協(xié)助辦理緩交學(xué)費(fèi)手續(xù)，推薦校內(nèi)勤工助學(xué)崗位；（4）學(xué)業(yè)幫扶：聯(lián)系任課教師說明情況，協(xié)商作業(yè)補(bǔ)交和課程補(bǔ)考安排，組織學(xué)習(xí)小組幫助其補(bǔ)課；（5）社會(huì)支持：動(dòng)員班級(jí)干部、室友給予生活關(guān)懷（如陪同就醫(yī)、代買生活用品），聯(lián)系張某家鄉(xiāng)民政部門了解是否有醫(yī)療救助政策；（6）跟蹤觀察：定期與張某溝通，關(guān)注情緒和行為變化，及時(shí)調(diào)整幫扶措施；（7）家校協(xié)同：與張某母親聯(lián)系，告知學(xué)校幫扶方案，建議家庭給予情感支持，避免過度施壓。案例2：某高校學(xué)生李某在微博發(fā)布不當(dāng)言論，稱“某課程思政內(nèi)容空洞，純粹是形式主義”，引發(fā)部分學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)討論，評(píng)論區(qū)出現(xiàn)“課程思政沒必要”“不如多學(xué)專業(yè)知識(shí)”等負(fù)面言論。問題：作為輔導(dǎo)員，如何應(yīng)對(duì)該網(wǎng)絡(luò)輿情？答案：處理措施如下：（1）快速核實(shí)：通過班級(jí)群、學(xué)生干部了解李某言論背景（是否因課程內(nèi)容、教學(xué)方式不滿），確認(rèn)言論具體內(nèi)容及傳播范圍；（2）及時(shí)溝通：私信聯(lián)系李某，了解其真實(shí)想法，肯定其關(guān)注課程質(zhì)量的積極性，解釋課程思政的意義（如價(jià)值觀引導(dǎo)與專業(yè)能力培養(yǎng)的融合），指出言論表述的不當(dāng)之處（可能誤導(dǎo)他人）；（3）正向引導(dǎo)：在班級(jí)群發(fā)布課程思政優(yōu)秀案例（如專業(yè)課程中融入科學(xué)家精神、行業(yè)倫理），組織線上討論“課程思政如何更有效”，鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性意見；（4）輿情管控：聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)信部門，監(jiān)測言論擴(kuò)散情況，對(duì)惡意曲解的評(píng)論進(jìn)行澄清，避免事件升級(jí)；（5）教育提升：與課程教師溝通，反饋學(xué)生意見，建議優(yōu)化教學(xué)方式（如增加案例分析、學(xué)生分享環(huán)節(jié)）；（6）跟蹤反饋：關(guān)注李某后續(xù)表現(xiàn)，肯定其合理訴求的表達(dá)，引導(dǎo)其通過正常渠道（如教學(xué)反饋系統(tǒng)）提出建議；（7）長效機(jī)制：定期收集學(xué)生對(duì)課程思政的意見，開展“課程思政大家談”活動(dòng)，促進(jìn)師生理解與互動(dòng)。六、論述題（每題15分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際，論述新時(shí)代輔導(dǎo)員如何做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。答案：新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生信息獲取、社交互動(dòng)的主陣地，輔導(dǎo)員需把握網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，從以下方面做好網(wǎng)絡(luò)思政：（1）內(nèi)容供給“接地氣”：創(chuàng)作學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，如用短視頻講好黨史故事（如“青春版”長征故事）、用漫畫解讀政策（如就業(yè)補(bǔ)貼政策）、用vlog記錄學(xué)提供長（如優(yōu)秀畢業(yè)生訪談），避免說教，增強(qiáng)代入感；（2）平臺(tái)運(yùn)營“聚人氣”：主動(dòng)入駐學(xué)生常用平臺(tái)（微信、微博、B站、小紅書），打造“輔導(dǎo)員個(gè)人IP”，定期發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容，參與學(xué)生話題（如“考研壓力”“宿舍關(guān)系”），成為學(xué)生的“網(wǎng)上貼心人”；（3）隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)合力”：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員、班級(jí)公眾號(hào)運(yùn)營骨干，建立“輔導(dǎo)員+學(xué)生骨干”的網(wǎng)絡(luò)思政團(tuán)隊(duì)，形成正向輿論引導(dǎo)合力；（4）互動(dòng)溝通“有溫度”：針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的困惑（如“內(nèi)卷”焦慮、職業(yè)迷茫），及時(shí)回應(yīng)并提供個(gè)性化建議；通過線上匿名樹洞收集學(xué)生訴求，線下解決后在平臺(tái)反饋，增強(qiáng)信任；（5）風(fēng)險(xiǎn)防控“抓先機(jī)”：監(jiān)測學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，對(duì)負(fù)面言論（如地域歧視、歷史虛無主義）及時(shí)澄清引導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)貸陷阱等開展專題科普，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。例如，某輔導(dǎo)員通過運(yùn)營“青春領(lǐng)航”B站賬號(hào)，發(fā)布“20個(gè)黨史冷知識(shí)”系列視頻，結(jié)合動(dòng)畫和口語化講解，單條播放量超10萬，評(píng)論區(qū)學(xué)生留言“沒想到黨史這么有意思”，有效實(shí)現(xiàn)了思想引領(lǐng)。2.論述如何構(gòu)建高?！按笏颊n”育人體系。答案：“大