2025年統(tǒng)考練習(xí)題及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出）1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A.慰藉（jí）矜持（jīn）戛然而止（jiá）B.追溯（sù）瞥見（piē）強(qiáng)聒不舍（qiǎng）C.拘泥（ní）狡黠（xiá）間不容發(fā)（jiān）D.箴言（zhēn）冗雜（rǒng）自怨自艾（ài）2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A.他站在山頂，俯瞰著蜿蜒的河流和鱗次節(jié)比的村落，心中涌起無限感慨。B.這部作品以細(xì)膩的筆觸刻畫了戰(zhàn)爭年代普通民眾的生存狀態(tài)，情節(jié)跌蕩起伏。C.傳統(tǒng)手工藝的傳承需要匠心，更需要創(chuàng)新，二者缺一不可。D.面對突發(fā)疫情，社區(qū)工作者們廢寢忘食，夜以續(xù)日地保障居民生活物資。3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）文化遺產(chǎn)是歷史的________，是文明的________。保護(hù)文化遺產(chǎn)不僅是對過去的________，更是對未來的________。A.見證結(jié)晶尊重承諾B.記錄精華敬畏責(zé)任C.印記沉淀傳承擔(dān)當(dāng)D.符號積累守護(hù)使命4.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在學(xué)術(shù)討論會上信口開河，提出的觀點既有深度又有新意，贏得了與會專家的贊賞。B.面對復(fù)雜的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略定力，不能隨波逐流，更不能人云亦云。C.為了完成項目，團(tuán)隊成員們夙興夜寐，經(jīng)過三個月的努力，終于取得了突破性進(jìn)展。D.這部新上映的電影情節(jié)平淡，人物塑造單一，觀眾們看后都覺得味同嚼蠟，大失所望。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.通過開展“書香校園”活動，使同學(xué)們的閱讀興趣得到了顯著提高。B.能否堅持綠色發(fā)展理念，是實現(xiàn)人與自然和諧共生的關(guān)鍵。C.隨著科技的進(jìn)步，智能機(jī)器人不僅能完成簡單的任務(wù)，還能進(jìn)行復(fù)雜的邏輯推理。D.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，確保任務(wù)按時完成。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.杜甫的“三吏”“三別”真實反映了安史之亂時期的社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”。C.魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。D.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期的劇作家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》《堂吉訶德》等。7.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的是（）A.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。B.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。C.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。D.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。8.下列對《赤壁賦》中“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”一句的理解，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.時間像流水一樣流逝，但從未真正消失；月亮有圓缺，但最終沒有增減。B.事物的變化是永恒的，但從整體來看，萬物始終保持著平衡與統(tǒng)一。C.人生短暫如流水，應(yīng)珍惜當(dāng)下；自然永恒如明月，應(yīng)順應(yīng)規(guī)律。D.歷史的進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)，但文明的傳承從未中斷；自然現(xiàn)象循環(huán)往復(fù)，自有其規(guī)律。9.下列對李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”一句的賞析，不正確的是（）A.通過描寫黃花堆積、憔悴的景象，烘托出詞人孤獨凄涼的心境。B.“有誰堪摘”以反問形式表達(dá)無人共賞的寂寞，深化了情感的表達(dá)。C.黃花既是眼前實景，又象征詞人自己因年華老去而凋零的狀態(tài)。D.此句與上闋“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”形成對比，突出情感的變化。10.下列對《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局”概念的理解，正確的是（）A.指鄉(xiāng)村社會中以血緣和地緣為基礎(chǔ)，像水波紋一樣由近及遠(yuǎn)擴(kuò)散的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。B.指傳統(tǒng)社會中嚴(yán)格的等級制度，強(qiáng)調(diào)上下尊卑的秩序。C.指現(xiàn)代社會中因經(jīng)濟(jì)地位差異形成的階層分化現(xiàn)象。D.指城鄉(xiāng)之間因發(fā)展水平不同而產(chǎn)生的文化和生活方式的差異。11.設(shè)集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|x2-ax+3=0}，若A∩B=B，則實數(shù)a的取值范圍是（）A.{a|a=4或a=5}B.{a|a=4或a∈?}C.{a|a=4或-2√3＜a＜2√3}D.{a|a=4或a=√3}12.函數(shù)f(x)=sin(2x+π/3)的圖像向右平移π/6個單位長度后得到函數(shù)g(x)的圖像，則g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是（）A.[kπ-π/3,kπ+π/6]（k∈Z）B.[kπ-π/6,kπ+π/3]（k∈Z）C.[kπ-π/12,kπ+5π/12]（k∈Z）D.[kπ+π/12,kπ+7π/12]（k∈Z）13.已知等差數(shù)列{a?}的前n項和為S?，若a?+a?=10，S?=45，則a?=（）A.3B.4C.5D.614.拋物線y2=8x的焦點為F，過F作傾斜角為60°的直線交拋物線于A、B兩點，則|AB|=（）A.16/3B.32/3C.8D.1615.已知向量a=(1,2)，向量b=(m,1)，且(a+2b)⊥(a-b)，則m=（）A.-1B.1C.2D.-216.某幾何體的三視圖如圖所示（單位：cm），則該幾何體的體積為（）（注：正視圖和側(cè)視圖均為邊長為2的正方形，俯視圖為半圓）A.4π/3cm3B.8π/3cm3C.2πcm3D.4πcm317.若log?a+log?b=3，則2?+2?的最小值為（）A.8B.16C.32D.6418.從5名男生和3名女生中選出4人參加活動，要求至少有1名女生，則不同的選法種數(shù)為（）A.65B.70C.75D.8019.已知函數(shù)f(x)=x3-3x+1，若關(guān)于x的方程f(x)=k有三個不同的實根，則k的取值范圍是（）A.(-1,1)B.(-2,2)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)20.已知數(shù)列{a?}滿足a?=1，a???=2a?+1（n∈N），則a?=（）A.31B.15C.63D.127二、填空題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）21.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“________，________”兩句，描繪了赤壁之戰(zhàn)中曹軍慘敗的場景。22.荀子《勸學(xué)》中“________，________”兩句，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要長期積累，才能達(dá)到質(zhì)變。23.已知復(fù)數(shù)z=2+i（i為虛數(shù)單位），則|z2|=________。24.已知直線l過點(1,2)，且與直線2x+y-1=0垂直，則直線l的方程為________。25.若(x+1/x)?的展開式中x2項的系數(shù)為10，則n=________。三、閱讀題（本大題共2小題，共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成26-29題。老茶缸李嬸把老茶缸擦得锃亮?xí)r，窗外的槐花開了。這只茶缸是她和老張的定情物。上世紀(jì)八十年代初，老張在縣機(jī)械廠當(dāng)學(xué)徒，每月工資28塊。那年李嬸生日，老張攢了三個月錢，買了這只印有“勞動最光榮”字樣的藍(lán)白搪瓷缸?！暗纫院笥绣X了，給你買金鐲子?！崩蠌埫韪咨系牧鸭y說。李嬸笑：“金鐲子哪有這茶缸實在？能裝茶，能裝飯，還能裝咱們的日子?！焙髞砣兆釉竭^越好，家里添了成套的玻璃杯、紫砂壺。李嬸卻總留著老茶缸。早上泡茉莉花茶，中午裝小米粥，晚上熱牛奶。老張退休后愛喝濃茶，李嬸就用茶缸給他泡，說“茶缸子保溫，涼得慢”。去年秋天，老張走了。李嬸把茶缸收進(jìn)木箱，可每晚睡前總?cè)滩蛔∧贸鰜砜纯?。缸底那道裂紋，像道舊疤，藏著太多故事。清明節(jié)前，孫子樂樂來家里?！澳棠蹋@破缸子還留著？”樂樂指著木箱里的茶缸，“現(xiàn)在都用智能水杯了，能顯示水溫、記飲水量。”李嬸沒說話，輕輕擦掉茶缸上的灰。周末，李嬸去社區(qū)參加“老物件展”。她抱著茶缸排在隊伍里，前面的王奶奶舉著老懷表，張爺爺提著舊軍用水壺。輪到李嬸時，工作人員問：“阿姨，您這件老物件有什么故事？”李嬸摸了摸茶缸：“它陪我過了四十年。結(jié)婚時用它裝喜糖，生孩子時用它熱奶粉，老張住院時用它帶藥湯……”臺下觀眾安靜了。有個姑娘舉起手機(jī)拍照，說：“奶奶，您的故事比茶缸更珍貴?！被丶衣飞希顙鹋龅劫I菜的王姐?！奥犝f你把老茶缸展覽了？”王姐問?！班?。”李嬸點頭，“樂樂說現(xiàn)在年輕人看不上這些舊東西，可今天好多人圍著聽故事?！蓖踅阈Γ骸袄衔锛腔畹?，裝著咱們的日子，哪能說扔就扔？”晚上，李嬸把茶缸重新擺在茶幾上。月光透過紗窗，灑在“勞動最光榮”的字樣上。她倒了半杯溫水，輕輕說：“老張，你看，咱們的茶缸子，還在裝著日子呢?！?6.請簡要概括老茶缸在文中的作用。（4分）27.分析文中畫線句子“缸底那道裂紋，像道舊疤，藏著太多故事”的表達(dá)效果。（5分）28.結(jié)合全文，理解“老物件是活的，裝著咱們的日子”這句話的含義。（6分）29.有人認(rèn)為結(jié)尾“月光透過紗窗，灑在‘勞動最光榮’的字樣上”一句是多余的，你是否同意？請說明理由。（5分）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成30-33題。王禎傳王禎，字伯善，東平人也。元貞元年，為宣州旌德縣尹。始至，閱縣牒，得民田利害狀，皆手為圖記。教民樹藝，歲兇，即發(fā)廩賑之，不足，貸于富家，全活甚眾?？h俗，男女皆跣行，不襪不履。禎至，勸之曰：“足膚皴瘃①，冬月尤劇，非所以養(yǎng)身也?！蹦私讨從久逓椴?，制襪履，民始知寒暖之適。時縣有虎為暴，白晝?nèi)朊裆?，傷折人。禎曰：“虎為民害，不可不除。”募勇士，得?shù)十人，教以擊刺之法。與俱行，至虎穴，火熏之，虎出，眾格殺之。民大悅，為禎立生祠。禎性剛直，不阿權(quán)貴。有豪民犯法，數(shù)賂吏求免，禎按之愈急。豪民誣禎于上官，上官欲罪禎?？h民千余人詣府訟冤，上官感悟，乃釋禎。至大三年，遷信州永豐縣尹。永豐多山，民苦樵采。禎教民種桑棗，課②以蠶織，數(shù)年，民衣食滋殖。禎嘗著《農(nóng)書》二十二卷，言種植、畜養(yǎng)之法，圖畫器械，為后世所重。（節(jié)選自《元史·王禎傳》，有刪改）【注】①皴瘃（cūnzhú）：皮膚因寒冷而凍裂。②課：督促完成。30.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）始至，閱縣牒：________（2）歲兇，即發(fā)廩賑之：________（3）數(shù)賂吏求免：________（4）民衣食滋殖：________31.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）教民樹藝，歲兇，即發(fā)廩賑之，不足，貸于富家，全活甚眾。（2）禎性剛直，不阿權(quán)貴。有豪民犯法，數(shù)賂吏求免，禎按之愈急。32.王禎在旌德縣和永豐縣的治理中，分別采取了哪些具體措施？請簡要概括。（3分）33.結(jié)合全文，分析王禎的人物形象。（2分）四、寫作題（本大題共1小題，60分）34.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來，“國潮”成為熱詞。從故宮文創(chuàng)的走紅到河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目刷屏，從漢服文化的興起再到國產(chǎn)運(yùn)動品牌的崛起，“國潮”不僅是一種消費(fèi)現(xiàn)象，更是文化自信的體現(xiàn)。但也有人認(rèn)為，部分“國潮”產(chǎn)品只是簡單拼接傳統(tǒng)元素，缺乏文化內(nèi)涵；一些“國潮”營銷過度追求流量，忽視了對傳統(tǒng)文化的深度挖掘。請結(jié)合以上材料，寫一篇議論文，談?wù)勀銓Α皣薄钡恼J(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.B2.C3.A4.D5.C6.D7.D8.B9.D10.A11.C12.A13.C14.B15.A16.B17.B18.A19.B20.A二、填空題（每小題3分，共15分）21.談笑間檣櫓灰飛煙滅22.積土成山風(fēng)雨興焉（或“不積跬步無以至千里”等符合題意的句子）23.524.x-2y+3=025.5三、閱讀題（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）26.①作為線索，貫穿全文，串聯(lián)起李嬸與老張的婚姻、家庭生活及老張去世后的情感；②象征李嬸與老張的愛情、平凡而溫暖的生活；③承載著時代記憶和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)老物件的情感價值。（每點2分，答出兩點得4分）27.運(yùn)用比喻（1分），將茶缸的裂紋比作“舊疤”，形象地寫出茶缸的歲月痕跡（2分）；“藏著太多故事”引發(fā)讀者對李嬸與老張過往生活的聯(lián)想，暗含李嬸對老張的思念與回憶（2分）。28.老物件不是冰冷的物品，而是承載著使用者的生活經(jīng)歷、情感記憶（2分）；文中的老茶缸記錄了李嬸與老張結(jié)婚、育兒、生病等具體生活場景，是他們四十年婚姻的見證（2分）；老物件通過這些故事連接過去與現(xiàn)在，傳遞著溫暖與傳承（2分）。29.不同意（1分）。這句話通過環(huán)境描寫，營造出溫馨、靜謐的氛圍（2分