2025年嬰兒自控考試題庫及答案一、選擇題（每題2分，共50分）（一）認(rèn)知與注意力1.當(dāng)一個色彩鮮艷的玩具出現(xiàn)在嬰兒面前時，正常情況下嬰兒會：A.毫無反應(yīng)B.短暫注視后移開視線C.長時間專注地盯著玩具D.哭泣答案：C。嬰兒通常對色彩鮮艷的物體比較感興趣，會較長時間專注地盯著玩具，A選項毫無反應(yīng)不符合正常情況；B選項短暫注視后移開視線不太能體現(xiàn)出對鮮艷玩具的反應(yīng)特點；D選項哭泣與看到玩具的正常反應(yīng)不符。2.以下哪種聲音最容易吸引嬰兒的注意力？A.單調(diào)的白噪音B.媽媽溫柔的呼喚聲C.機器的嘈雜聲D.電視里的廣告聲答案：B。媽媽溫柔的呼喚聲對于嬰兒來說是熟悉且親切的聲音，最容易吸引他們的注意力。A選項單調(diào)的白噪音一般用于助眠等，不太能吸引注意力；C選項機器的嘈雜聲可能會讓嬰兒感到不適；D選項電視里的廣告聲比較雜亂，對嬰兒吸引力不如媽媽的聲音。3.嬰兒能夠區(qū)分圓形和方形大約在：A.1-2個月B.3-4個月C.5-6個月D.7-8個月答案：C。一般在5-6個月時，嬰兒開始逐漸能夠區(qū)分一些簡單的形狀，如圓形和方形。1-2個月的嬰兒視覺發(fā)育還不完善，難以區(qū)分；3-4個月時對形狀的區(qū)分能力還較弱；7-8個月時嬰兒對形狀的認(rèn)知會更豐富，但開始區(qū)分圓形和方形大約在5-6個月。4.當(dāng)給嬰兒展示一張人臉圖片和一張風(fēng)景圖片時，嬰兒更傾向于看：A.風(fēng)景圖片B.人臉圖片C.兩張圖片看的時間差不多D.對兩張圖片都不看答案：B。嬰兒天生對人臉有較高的關(guān)注度，人臉能引發(fā)他們的興趣和反應(yīng)，所以更傾向于看人臉圖片。A選項風(fēng)景圖片對嬰兒的吸引力相對較??；C選項看的時間差不多不符合嬰兒的特點；D選項對兩張圖片都不看是比較特殊的情況，不是普遍現(xiàn)象。5.嬰兒開始能注意到周圍環(huán)境中細(xì)微變化的時間大概是：A.2-3個月B.4-5個月C.6-7個月D.8-9個月答案：C。6-7個月時，嬰兒的感知能力進一步發(fā)展，開始能注意到周圍環(huán)境中的細(xì)微變化。2-3個月的嬰兒主要關(guān)注較大、明顯的刺激；4-5個月時對環(huán)境的觀察能力有所提升，但還不太能注意到細(xì)微變化；8-9個月時對環(huán)境的觀察會更細(xì)致，但開始注意到細(xì)微變化大約在6-7個月。（二）情緒與情感6.嬰兒在感到饑餓時通常會表現(xiàn)出：A.安靜地躺著B.微笑C.哭鬧D.玩耍答案：C。饑餓是一種不舒服的感覺，嬰兒通常會通過哭鬧來表達(dá)自己的需求。A選項安靜地躺著不符合饑餓時的表現(xiàn)；B選項微笑一般是在心情愉悅等情況下出現(xiàn)；D選項玩耍也不是饑餓時的常見表現(xiàn)。7.當(dāng)媽媽離開房間一小會兒，嬰兒可能會：A.無所謂，繼續(xù)自己玩B.表現(xiàn)出焦慮、不安，甚至哭泣C.睡覺D.自己爬向其他地方答案：B。嬰兒對媽媽有較強的依戀感，當(dāng)媽媽離開時，他們可能會表現(xiàn)出焦慮、不安，甚至哭泣。A選項無所謂繼續(xù)自己玩可能是在嬰兒較大且安全感建立較好的情況下，但一般較小的嬰兒會有明顯反應(yīng)；C選項睡覺與媽媽離開的情境關(guān)聯(lián)不大；D選項自己爬向其他地方不是對媽媽離開的典型反應(yīng)。8.以下哪種行為表明嬰兒感到開心？A.皺眉B.撇嘴C.咯咯笑D.打哈欠答案：C。咯咯笑是嬰兒開心的明顯表現(xiàn)。A選項皺眉通常表示不舒服、不滿等；B選項撇嘴可能是要哭或者不開心的前奏；D選項打哈欠一般表示困倦。9.嬰兒在看到陌生人時，可能會：A.主動伸手去抱陌生人B.沒有任何表情C.警惕地注視陌生人D.立刻大哭答案：C。嬰兒在看到陌生人時，一般會有警惕性，會警惕地注視陌生人。A選項主動伸手去抱陌生人通常是在嬰兒較大且對陌生人有一定熟悉度之后；B選項沒有任何表情不太符合嬰兒對陌生人的反應(yīng)；D選項立刻大哭是比較極端的情況，不是所有嬰兒看到陌生人都會立刻大哭。10.當(dāng)嬰兒被輕輕撫摸頭部時，他可能會：A.躲開B.表現(xiàn)出放松、愉悅的神情C.生氣D.用力掙扎答案：B。輕輕撫摸頭部是一種安撫的動作，嬰兒通常會表現(xiàn)出放松、愉悅的神情。A選項躲開可能是撫摸力度不合適或者嬰兒當(dāng)時處于比較敏感的狀態(tài)；C選項生氣一般不會因為輕輕撫摸頭部而產(chǎn)生；D選項用力掙扎也是比較極端的反應(yīng)，通常不會因為輕輕撫摸頭部就出現(xiàn)。（三）動作與運動11.嬰兒大約在幾個月時開始嘗試翻身？A.1-2個月B.3-4個月C.5-6個月D.7-8個月答案：B。一般3-4個月時，嬰兒開始嘗試翻身。1-2個月的嬰兒肌肉力量還不夠；5-6個月時很多嬰兒已經(jīng)能夠比較熟練地翻身；7-8個月時嬰兒在翻身基礎(chǔ)上可能會有更多的動作發(fā)展。12.嬰兒能夠獨坐片刻大約在：A.4-5個月B.6-7個月C.8-9個月D.10-11個月答案：B。6-7個月時，嬰兒的腰部和背部肌肉逐漸發(fā)育，能夠獨坐片刻。4-5個月時嬰兒的肌肉力量還不足以支撐獨坐；8-9個月時嬰兒獨坐會更穩(wěn)；10-11個月時嬰兒在獨坐基礎(chǔ)上可能會有更多的活動。13.嬰兒開始用手抓取物品大約在：A.2-3個月B.4-5個月C.6-7個月D.8-9個月答案：B。4-5個月時，嬰兒開始有伸手抓取物品的意識和動作。2-3個月時手部動作還比較不靈活；6-7個月時抓取物品會更熟練；8-9個月時嬰兒抓取物品的方式會更精準(zhǔn)。14.嬰兒在爬行時，通常先學(xué)會：A.向后爬B.向前爬C.原地打轉(zhuǎn)D.側(cè)著爬答案：A。很多嬰兒在爬行時，通常先學(xué)會向后爬，然后再逐漸學(xué)會向前爬。向前爬需要更多的協(xié)調(diào)能力和力量；原地打轉(zhuǎn)和側(cè)著爬不是爬行的初始階段常見動作。15.嬰兒開始嘗試站立大約在：A.7-8個月B.9-10個月C.11-12個月D.13-14個月答案：A。7-8個月時，嬰兒開始有嘗試站立的動作，他們會借助一些支撐物站立。9-10個月時站立會更穩(wěn)；11-12個月時可能會嘗試行走；13-14個月時行走能力會進一步發(fā)展。（四）語言與溝通16.嬰兒最早發(fā)出的聲音通常是：A.咿呀聲B.笑聲C.哭聲D.咳嗽聲答案：C。嬰兒最早發(fā)出的聲音是哭聲，這是他們來到世界后表達(dá)需求和感受的一種方式。咿呀聲一般在出生后幾個月逐漸出現(xiàn)；笑聲通常在稍大一些時出現(xiàn)；咳嗽聲不是最早發(fā)出的典型聲音。17.大約在幾個月時，嬰兒開始喃喃自語，發(fā)出一些簡單的音節(jié)？A.2-3個月B.4-5個月C.6-7個月D.8-9個月答案：C。6-7個月時，嬰兒開始喃喃自語，發(fā)出一些簡單的音節(jié)，如“ba-ba”“ma-ma”等。2-3個月時主要是一些簡單的哭聲和偶爾的單音；4-5個月時發(fā)音能力有所發(fā)展，但還未到喃喃自語發(fā)簡單音節(jié)的階段；8-9個月時對語言的表達(dá)會更豐富。18.當(dāng)大人和嬰兒說話時，嬰兒會：A.完全聽不懂，沒有反應(yīng)B.眼睛看著大人，似乎在認(rèn)真聽C.立刻轉(zhuǎn)身離開D.大聲尖叫答案：B。雖然嬰兒可能不完全理解大人說的話，但他們會眼睛看著大人，似乎在認(rèn)真聽，這是他們開始學(xué)習(xí)語言和溝通的表現(xiàn)。A選項完全聽不懂沒有反應(yīng)不符合實際情況，嬰兒會有一定的關(guān)注；C選項立刻轉(zhuǎn)身離開不是和大人說話時的常見反應(yīng)；D選項大聲尖叫也不是正常的溝通反應(yīng)。19.嬰兒能夠理解一些簡單的指令，如“抱抱”“再見”大約在：A.8-9個月B.10-11個月C.12-13個月D.14-15個月答案：A。8-9個月時，嬰兒開始能夠理解一些簡單的指令，如“抱抱”“再見”等。10-11個月時對指令的理解會更準(zhǔn)確；12-13個月時語言理解和表達(dá)能力會進一步提升；14-15個月時對語言的運用會更熟練。20.以下哪種方式最有助于嬰兒語言發(fā)展？A.讓嬰兒長時間看電視B.經(jīng)常和嬰兒說話、交流C.把嬰兒放在安靜的房間里自己待著D.給嬰兒聽單調(diào)的音樂答案：B。經(jīng)常和嬰兒說話、交流能夠為嬰兒提供豐富的語言環(huán)境，有助于他們語言的發(fā)展。A選項長時間看電視對嬰兒的視力等有不良影響，且電視缺乏互動，不利于語言發(fā)展；C選項把嬰兒放在安靜房間自己待著缺乏語言刺激；D選項單調(diào)的音樂對語言發(fā)展的幫助不大。（五）社交與互動21.嬰兒在和其他嬰兒一起玩耍時，可能會：A.互相爭搶玩具B.互相微笑、發(fā)出聲音交流C.各自玩自己的，不理對方D.打架答案：C。較小的嬰兒在和其他嬰兒一起玩耍時，通常各自玩自己的，不理對方，他們還不太具備真正的社交互動能力?；ハ酄帗屚婢?、打架一般是在嬰兒稍大一些且自我意識發(fā)展后可能出現(xiàn)的情況；互相微笑、發(fā)出聲音交流在較小嬰兒中也比較少見。22.當(dāng)大人逗嬰兒時，嬰兒會：A.無動于衷B.做出回應(yīng)，如微笑、發(fā)出聲音C.生氣D.睡覺答案：B。大人逗嬰兒時，嬰兒通常會做出回應(yīng)，如微笑、發(fā)出聲音等，這是他們社交互動的一種表現(xiàn)。A選項無動于衷不符合正常情況；C選項生氣一般不是逗弄時的常見反應(yīng)；D選項睡覺與逗弄的情境不相符。23.嬰兒開始模仿大人的動作大約在：A.6-7個月B.8-9個月C.10-11個月D.12-13個月答案：B。8-9個月時，嬰兒開始有模仿大人動作的行為，如模仿大人揮手等。6-7個月時模仿能力還較弱；10-11個月時模仿會更準(zhǔn)確；12-13個月時模仿的范圍會更廣。24.當(dāng)有其他小朋友靠近嬰兒的玩具時，嬰兒可能會：A.主動把玩具給小朋友B.緊緊抱住玩具，不讓小朋友碰C.無所謂，讓小朋友玩D.把玩具扔掉答案：B。嬰兒在這個階段有一定的自我意識，當(dāng)有其他小朋友靠近自己的玩具時，可能會緊緊抱住玩具，不讓小朋友碰。A選項主動把玩具給小朋友一般是在嬰兒較大且分享意識發(fā)展較好時才會出現(xiàn)；C選項無所謂讓小朋友玩不太符合較小嬰兒的特點；D選項把玩具扔掉不是常見的對其他小朋友靠近玩具的反應(yīng)。25.嬰兒在和家人互動時，最喜歡的方式之一是：A.自己躲在角落里B.被家人抱著、搖晃C.自己玩電子產(chǎn)品D.獨自睡覺答案：B。被家人抱著、搖晃會讓嬰兒感到溫暖和安全，是他們和家人互動時喜歡的方式之一。A選項自己躲在角落里不符合和家人互動的情境；C選項讓嬰兒玩電子產(chǎn)品對他們的發(fā)育不利，也不是常見的互動方式；D選項獨自睡覺不是互動方式。二、判斷題（每題1分，共20分）1.嬰兒在出生后的前幾個月，視力已經(jīng)非常好，可以看清遠(yuǎn)處的物體。（×）解析：嬰兒出生后的前幾個月，視力還未發(fā)育完善，只能看清眼前較近的物體，對遠(yuǎn)處物體的視覺感知能力較差。2.只要嬰兒不哭不鬧，就說明他一切都好，沒有任何需求。（×）解析：嬰兒不哭不鬧不一定代表一切都好，他們可能只是暫時處于舒適狀態(tài)，或者因為其他原因沒有表達(dá)出需求，比如身體不適但還未通過哭鬧表現(xiàn)出來。3.嬰兒的情緒變化非?？?，前一刻還在哭，下一刻可能就會笑。（√）解析：嬰兒的情緒調(diào)控能力較弱，情緒變化比較快，很容易從哭鬧轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心地笑。4.給嬰兒聽古典音樂對他們的智力發(fā)展沒有任何幫助。（×）解析：有研究表明，給嬰兒聽古典音樂等合適的音樂可以刺激他們的聽覺系統(tǒng)，對智力發(fā)展等方面有一定的積極作用。5.嬰兒在爬行階段不需要特別的保護，他們自己會注意安全。（×）解析：嬰兒在爬行階段缺乏對危險的認(rèn)知和自我保護能力，需要大人的特別保護，以防止他們發(fā)生碰撞、摔倒等危險。6.嬰兒說話晚一定是智力有問題。（×）解析：嬰兒說話晚可能有多種原因，如個體差異、語言環(huán)境等，不一定是智力有問題，很多說話晚的嬰兒后來智力發(fā)展是正常的。7.嬰兒對媽媽的依戀感會隨著年齡的增長而逐漸消失。（×）解析：嬰兒對媽媽的依戀感會隨著年齡增長而逐漸變化，但不會消失，它會逐漸發(fā)展為更高級的情感和關(guān)系。8.讓嬰兒多接觸不同的人和環(huán)境，有助于他們社交能力的發(fā)展。（√）解析：多接觸不同的人和環(huán)境可以為嬰兒提供更多的社交機會，讓他們學(xué)習(xí)與他人互動和交流，有助于社交能力的發(fā)展。9.嬰兒在睡覺時，周圍環(huán)境越安靜越好。（×）解析：過于安靜的環(huán)境可能會讓嬰兒在日后難以適應(yīng)有正常聲音的環(huán)境，適當(dāng)有一些輕柔的背景聲音，如白噪音等，有助于培養(yǎng)嬰兒的睡眠適應(yīng)能力。10.嬰兒的記憶力很差，幾乎記不住任何事情。（×）解析：嬰兒雖然記憶力有限，但他們也能記住一些經(jīng)常接觸的人和事物，如媽媽的臉、熟悉的聲音等。11.當(dāng)嬰兒摔倒時，大人應(yīng)該立刻把他抱起來安慰。（×）解析：如果嬰兒摔倒后沒有明顯的受傷且情緒穩(wěn)定，大人可以先觀察一下，鼓勵嬰兒自己站起來，這有助于培養(yǎng)他們的獨立性和勇氣。12.嬰兒的飲食越單一越好，這樣不容易過敏。（×）解析：嬰兒的飲食應(yīng)該多樣化，在合適的階段逐漸引入不同的食物，這樣可以為他們提供更全面的營養(yǎng)，也有助于降低過敏的風(fēng)險。13.嬰兒在玩耍時，不需要大人的陪伴。（×）解析：嬰兒在玩耍時需要大人的陪伴，大人的陪伴可以保障嬰兒的安全，還能和嬰兒進行互動，促進他們各方面的發(fā)展。14.給嬰兒穿得越多越好，這樣不會感冒。（×）解析：給嬰兒穿得過多可能會導(dǎo)致他們出汗過多，反而容易引起感冒，應(yīng)該根據(jù)環(huán)境溫度合理穿衣。15.嬰兒的牙齒護理在出牙后才需要開始關(guān)注。（×）解析：在嬰兒還未出牙時，就應(yīng)該用干凈的紗布等清潔口腔，為牙齒的健康發(fā)育做好準(zhǔn)備。16.嬰兒在學(xué)習(xí)走路時，使用學(xué)步車可以加快他們的學(xué)習(xí)速度。（×）解析：學(xué)步車可能會影響嬰兒正常的走路姿勢和平衡能力的發(fā)展，不建議過多使用學(xué)步車來幫助嬰兒學(xué)習(xí)走路。17.嬰兒的睡眠時間越長越好。（×）解析：雖然嬰兒需要充足的睡眠，但也不是睡眠時間越長越好，應(yīng)該保證合理的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，過度睡眠也可能對嬰兒的健康有不良影響。18.嬰兒在看到新奇的東西時，一定會表現(xiàn)出害怕。（×）解析：嬰兒看到新奇東西時，可能會表現(xiàn)出好奇、興奮等不同的反應(yīng)，不一定會害怕。19.嬰兒的情感需求可以完全通過物質(zhì)滿足來替代。（×）解析：嬰兒的情感需求需要通過家人的陪伴、關(guān)愛等情感互動來滿足，物質(zhì)滿足不能完全替代情感需求。20.嬰兒在生病時，只要精神狀態(tài)好就不需要去醫(yī)院。（×）解析：即使嬰兒精神狀態(tài)好，但如果有生病的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽等持續(xù)不緩解，也應(yīng)該去醫(yī)院進行檢查，以確定病情并進行相應(yīng)的治療。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述如何培養(yǎng)嬰兒的注意力。答：培養(yǎng)嬰兒的注意力可以從以下幾個方面入手。首先，提供適宜的環(huán)境，減少干擾因素，如將嬰兒放在相對安靜、整潔的房間里，避免過多的噪音和雜亂的物品分散他們的注意力。其次，利用嬰兒感興趣的事物，如色彩鮮艷的玩具、有趣的圖片等，吸引他們的目光，每次展示的物品數(shù)量不宜過多，以免讓嬰兒分心。再者，與嬰兒進行互動，比如給他們講故事、唱兒歌，在互動過程中保持聲音的抑揚頓挫和表情的豐富，吸引嬰兒的注意力。另外，要注意控制時間，嬰兒的注意力集中時間較短，開始時每次活動時間不宜過長，隨著年齡增長逐漸延長。最后，鼓勵嬰兒自主探索，當(dāng)他們專注于某件事情時，不要輕易打斷他們，讓他們能夠深入地去感知和體驗。2.分析嬰兒產(chǎn)生分離焦慮的原因及應(yīng)對方法。答：嬰兒產(chǎn)生分離焦慮的原因主要有