《小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)》明確目標(biāo)擒賊擒王——抓關(guān)鍵詞語，運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；火眼金睛——借助關(guān)鍵語句，理解一段話的意思；神機(jī)妙算——學(xué)習(xí)預(yù)測的基本方法；各顯神通——感受童話豐富的想象力；錦上添花——體會(huì)描寫生動(dòng)的語句并能準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受。語文要素：關(guān)注有新鮮感的句子；運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語；感受童話豐富的想象力；一邊讀一邊預(yù)測，順著故事的情節(jié)去猜想；借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思；感受課文生動(dòng)的語言，積累喜歡的語句；學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。學(xué)練結(jié)合①狗是與人最親近的動(dòng)物。狗本來是十分兇猛的動(dòng)物，但和人們一起生活后就被馴化得很溫順了。②狗的種類很多。既有個(gè)子像小牛一樣大、膽子卻很小的狗，也有比貓還小但非?？蓯鄣墓?；既有嘴很長的狗，也有嘴很短的狗；既有雙耳直豎、尾巴上翹、威風(fēng)凜凜的狗，也有垂下兩只大耳朵的狗。③狗的聽覺很靈敏，聽遠(yuǎn)處聲音的能力很強(qiáng)。晚上睡覺時(shí)，狗有時(shí)也會(huì)突然間醒來狂吠，這是因?yàn)楣纺軌蚵牭饺怂牪坏降穆曇?。④狗的嗅覺也很靈敏。有時(shí)在田野中走著走著，狗會(huì)突然停下來，把鼻子貼在地上哼哼著聞氣味，有時(shí)候甚至認(rèn)真地刨地，這是因?yàn)樗鼈兟劦搅说氐紫绿锸蟮臍馕丁暮苓h(yuǎn)的地方往家里走的時(shí)候，狗也是靠聞著氣味找到家的。⑤狗非常忠誠。它們能夠理解主人的想法，甚至只要聽到腳步聲，就能夠認(rèn)出主人。它們能看家，聽從主人的命令。有的狗幫助主人打獵，有的狗能夠?qū)?，還有的狗當(dāng)主人身處危險(xiǎn)境地的時(shí)候，會(huì)迅速?zèng)_出來保護(hù)主人。其中，為了救主人而死的“獒樹狗”的故事一直被為廣為傳頌著?！豆贰?.根據(jù)句子的意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。（2分）A.野生動(dòng)物經(jīng)長期飼養(yǎng)而逐漸改變?cè)镜牧?xí)性，成為家

畜、家禽。（兩字詞語）__________B.威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子。（四字詞語）__________馴化威風(fēng)凜凜擒賊擒王——抓關(guān)鍵詞語，運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；火眼金睛——借助關(guān)鍵語句，理解一段話的意思；神機(jī)妙算——學(xué)習(xí)預(yù)測的基本方法；2.認(rèn)真讀文章，然后填空。短文第②段主要寫狗的______，第③段主要寫狗的______，第④段主要寫狗的______，第⑤段主要寫狗非常_______。我發(fā)現(xiàn)第②～⑤段中，每一自然段的第___句都是_________句。種類聽覺嗅覺忠誠1中心3.晚上睡覺時(shí)，狗有時(shí)會(huì)突然間醒來狂吠的原因是什么?因?yàn)楣纺苈犚娙怂牪坏降穆曇簟?.請(qǐng)結(jié)合生活中的觀察，補(bǔ)充下面的文段，把小猴子的特點(diǎn)寫

具體。小猴子很機(jī)靈。______________________________________________________________________________________________________

只要是一聽到人來的聲音，它就會(huì)迅速地從樹上跳下來，站在路邊，嘴里咿咿呀呀地叫著，伸出手來跟你要食物。小黃牛栽下了一棵小椿樹，樹葉在春風(fēng)中歡快地抖動(dòng)著。為了保護(hù)好小樹，小黃牛還在旁邊立了一塊木牌，上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小樹”?！皢?，一棵多么漂亮的小樹！當(dāng)然應(yīng)該愛護(hù)?！币恢恍⊥米颖谋奶刈邅恚蕾p了一陣之后，贊嘆地說，“小樹太可愛了，摘一片嫩葉夾在我的畫冊(cè)里當(dāng)書簽，那多美??！”

小兔子小心地摘下了一片葉子。過了一陣兒，來了一只小猴。小猴一發(fā)現(xiàn)小樹，便歡呼起來：“多么秀麗的小椿樹哇！以后它一定會(huì)長得高聳入云。到那時(shí)，我要在樹干上做攀登技巧表演。讓我取片葉子做個(gè)紀(jì)念吧，對(duì)，只要一片。”小猴仔細(xì)地摘下了一片樹葉。不一會(huì)兒，又來了一只小熊。小熊對(duì)著小樹看了又看，聞了又聞，咂著嘴說：“這棵小樹不僅長得好看，還有一股醉人的香味兒。我要摘一片葉子嘗嘗，看到底是什么滋味。不錯(cuò)，為了愛護(hù)小樹，我絕對(duì)不摘第二片葉子。”小熊摘下了一片小樹葉。每個(gè)路過的小家伙，都取下片樹葉。僅僅過了一天，當(dāng)小黃牛來澆水時(shí)，驚得目瞪口呆：小椿樹的葉子都被摘了！

——《一片樹葉》1.這篇短文主要寫了小黃牛__________________，樹葉都被小

動(dòng)物們_________的故事。2.小兔子摘下一片樹葉，是想用樹葉做__________，小猴摘下

一片樹葉，是想__________；小熊摘樹葉，是想__________。3.小樹的樹葉被摘光的原因是()A.小黃牛本身不愛這棵樹。B.小動(dòng)物們太愛這棵小椿樹了。C.小動(dòng)物們不懂得怎樣愛護(hù)小椿樹。栽樹并保護(hù)小樹摘光了書簽紀(jì)念嘗嘗C4.讀一讀，寫一寫。過了一會(huì)兒，來了一只小山羊，它看到了這棵小椿樹：“哇，好漂亮的小椿樹，__________________。”說完，它__________________，抿抿嘴，贊嘆道：“___________________！”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~句）多么美味的樹葉啊散發(fā)著誘人的香味兒就大口大口的吃起來5.讀了這個(gè)故事，你是不是有話想對(duì)某個(gè)小動(dòng)物說？寫下

來吧。我想對(duì)()說：“______________________________________________________________________________

_________________?！毙『飷圩o(hù)小椿樹，可不是摘掉它的葉子做紀(jì)念，而是要給它施肥、澆水、捉蟲，這樣，小椿樹就能快快長大①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人神怡呢！····④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全都溶化在月色里了。

——《西湖》

擒賊擒王——抓關(guān)鍵詞語，運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；火眼金睛——借助關(guān)鍵語句，理解一段話的意思；神機(jī)妙算——學(xué)習(xí)預(yù)測的基本方法；錦上添花——體會(huì)描寫生動(dòng)的語句并能準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受。1.聯(lián)系上下文來理解“心曠神怡”的意思。心情舒暢，精神愉快2.第②段中“碩大的銀鏡”指的是______，寫出了西湖水面______

的特點(diǎn)。西湖平靜請(qǐng)你閱讀短文，畫出文中的一個(gè)比喻句，說一說你為什么喜歡這個(gè)句子。④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全都溶化在月色里了。

從“銀蛇”我體會(huì)到華燈倒映在湖中，微波蕩漾，就像是一條銀蛇在游動(dòng)，岸上的華燈和水中的倒影交相輝映，美麗極了。3.第④段是圍繞哪句話來寫的？用“

”畫出來。短文是

圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏”畫出來。④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全都溶化在月色里了。①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲在這天堂里的一顆明珠?！幸恢回?，它總是把自己吹噓得不得了，對(duì)自己的過失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說。”它到海邊捉魚，不小心被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易。我是要利用它的尾巴來洗臉。”一次，它進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上虱子多，用這個(gè)辦治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)吧？不，這是在游泳……”話還沒說完，就沉沒了。“走吧！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概_(tái)_____________________?！?/p>

——《掩蓋過失的貓》1.短文第4自然段“用這個(gè)辦法治它們”中的“這個(gè)辦法”

指_____，它們指_____。A.掉進(jìn)泥坑B.掉進(jìn)河里C.老鼠D.虱子2.在短文中最后的橫線上補(bǔ)上合適的語句。（2分）

“走吧！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概_(tái)____________。”AD在表演潛水呢3.短文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，結(jié)果害死了

自己。你從中受到的警示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

是自己。要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，正視自己的失誤，不能因?yàn)槊孀雍吞摌s就掩蓋自己的過失，這樣會(huì)釀成大錯(cuò)，最終受傷的還在錯(cuò)誤中不斷前進(jìn)。我家養(yǎng)了兩只可愛的花背小松鼠。它有一雙水靈靈的烏黑的眼睛，炯炯有神，閃爍著光芒，就像兩顆小巧的黑珍珠。它們的皮毛是光滑的，印著黃褐相間的條紋，鼻子是可愛的粉色，嘴巴是小巧的三瓣嘴，更惹人喜愛的是，它們還有一條毛茸茸的大尾巴。小松鼠們的一天是這樣度過的：它們從睡夢中醒來后，先是發(fā)一陣子呆，然后就一直玩到中午，吃完午餐后，它們又玩到晚上，吃過晚餐后，它們就“洗臉”，之后倒地就睡。我家的兩只小松鼠，一只頑皮又淘氣，我給它取名叫“松松”。另一只松鼠我叫它“小雪”，它吃玉米粒時(shí)，總是不慌不忙地拾起一顆，兩“手”一合，把玉米粒放進(jìn)“手心”里，作站姿，從容不迫地把玉米粒一小ロ一小ロ地吃完，真是一位既美麗又文靜的小淑女。吃飽后，它們開始玩耍。玩累了，松松和小雪也困了。于是，它們雙腿直立，用前爪在臉上抹來抹去，像洗臉一樣。洗完了臉，它們就互相依偎著，又用大尾巴蓋著自己的身子，趴在地上，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。1.這篇短文一共有___個(gè)自然段，我還能給短文加個(gè)題目：_________________。

5我家的兩只小松鼠2.認(rèn)真閱讀短文后填空?！拔摇奔业膬芍恍∷墒骭______頑皮又淘氣，______

美麗又文靜。松松小雪3.請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页雒鑼憙芍恍∷墒笏X的樣子的語句，并

用“

”畫出來。說一說，你有什么體會(huì)？吃飽后，它們開始玩耍。玩累了，松松和小雪也困了。于是，它們雙腿直立，用前爪在臉上抹來抹去，像洗臉一樣。洗完了臉，它們就互相依偎著，又用大尾巴蓋著自己的身子，趴在地上，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。從字里行間我也體會(huì)到作者非常喜歡它，把它當(dāng)作一個(gè)人來寫，字里行間流露出喜愛之情。一天，有一條蛇爬到一個(gè)地洞口，它想這一定是一個(gè)小動(dòng)物的家。蛇已經(jīng)餓了，可是它很懶惰，不愿意再跑到別處去找它的午餐。蛇暗暗地想：我把身子在洞口盤個(gè)圓圈睡在這里，等洞里的動(dòng)物出來的時(shí)候我把圈收緊，把它吃掉。這不是很好嗎？過了很長時(shí)間，一只跳鼠從洞里把鼻子露了出來。跳鼠問蛇：“你在這里干什么？”蛇說：“我在等你，因?yàn)槲液莛I了，正想把你當(dāng)午餐吃掉?！碧罅髦蹨I，懇求蛇可憐它家中就要餓死的妻子和孩子們。但沒有用，饑餓的蛇仍然無動(dòng)于衷。于是跳鼠就對(duì)蛇說：“那么，請(qǐng)讓我跟全家人告別一下吧！”蛇說：“你去吧，反正你是不可能從我這里逃掉了。”聰明的跳鼠回到洞里，……1.給短文擬一個(gè)合適的題目。聰明的跳鼠2.“跳鼠流著眼淚，懇求蛇可憐它家中就要餓死的妻子和孩子

們?！闭?qǐng)你想一想跳鼠當(dāng)時(shí)是怎么說的，并寫下來。3.蛇最后吃掉了跳鼠嗎？結(jié)局怎么樣？蛇肯定沒有吃掉跳鼠，因?yàn)樘蟊壬吒斆?。結(jié)合具體的生活經(jīng)驗(yàn)，跳鼠善于挖洞，我想，它一定是再挖了一個(gè)洞，從另一個(gè)出口出去了。(一)校園里的閱讀角我們的校園里枝繁葉茂,繁花似錦,有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái),還有平整寬敞的運(yùn)動(dòng)場。但是,我最喜歡的還是那安靜整潔的閱讀角。每當(dāng)下課時(shí),我的雙腳總會(huì)不由自主地奔向閱讀角。來到閱讀角,映入我眼簾的是一整面干凈透明的玻璃墻,透過玻璃墻可以看見笑容可掬的管理員與三五成群來閱讀和借書的同學(xué)。推門而入,首先看到的是一面書架墻。室內(nèi)擺放著許多可愛的藍(lán)色小凳子,給前來閱讀的同學(xué)坐。中間還有兩個(gè)活動(dòng)書架,上面擺滿了各種各樣的書:有圖案精美的繪本,有引人入勝的地理讀本,有讓人捧腹的笑話書,有讓人開動(dòng)腦筋的謎語書,還有指導(dǎo)操作的實(shí)驗(yàn)書……真是琳瑯滿目?！皶凶杂悬S金屋”,閱讀角不僅讓我們獲得知識(shí),而且讓我們啟迪智慧;在這里我們可以自由地遨游在知識(shí)的海洋。我愛校園的閱讀角。1.根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里。(1)形容有趣味,有滋味。(津津有味

)(2)由不得自己,控制不了自己。(不由自主

)(3)各種各樣的鮮花盛開,像錦繡一樣絢麗多彩。(繁花似錦

)2.這篇短文共有

5

個(gè)自然段。

3.短文的第3自然段主要寫圖書角書多,第4自然段主要寫看書的同學(xué)多。4.用“”畫出作者直接表達(dá)喜愛圖書角的句子。我最喜歡的還是那安靜整潔的閱讀角。我愛校園的閱讀角。5.下課時(shí)你和同學(xué)們會(huì)在學(xué)校里做什么?選擇一個(gè)場景用“有的……有的……還有的……”句式來寫一寫吧。示例:操場上,有的同學(xué)在丟沙包,有的在跳繩,還有的在一起開心地玩老鷹捉小雞的游戲呢。(二)望梅止渴有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去打仗,天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲云彩也沒有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被太陽曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢了下來,有幾個(gè)體弱的士兵竟然暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急。可是,眼下幾萬人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向?qū)?悄悄問他:“這附近是否有水源?”向?qū)u搖頭說:“泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌?說:“不行,時(shí)間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞?沉思了一會(huì)兒,對(duì)向?qū)дf:“你什么也別說,我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)兒趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”……1.請(qǐng)用“

”把文中表現(xiàn)天氣炎熱的句子畫出來。

天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲云彩也沒有兩邊密密的樹木和被太陽曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了2.曹操想出的辦法是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫出來。他想的辦法好嗎?說說好在哪里。

他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)兒趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”……他想的辦法好。能振奮士兵們的精神,加快行軍速度。3.我猜故事的結(jié)局是:士兵們一聽,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多,不久就走到了有水的地方。(三)小牛和老騾子有一段時(shí)間,農(nóng)夫一直用小牛和老騾子耕種,耕種相當(dāng)辛苦。一天,小牛對(duì)老騾子說:“今天我們裝病吧,休息休息。”老騾子答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了,農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來,小牛詢問地里的情況如何,“沒有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕?“老家伙說我什么沒有?”“沒有?！崩向呑踊卮?。第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時(shí),小牛問道:“今天怎么樣?”“還不錯(cuò),我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬?“但耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕?“老家伙說我什么沒有?”“啥也沒有對(duì)我說,”老騾子說,“但是,他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話。”——慵(yōng)懶是一種自我毀滅。1.小牛兩次裝病,第一次是因?yàn)楦N相當(dāng)辛苦,為了得到休息,第二次是因?yàn)橥祽小?.小牛裝病不耕田,卻一再詢問“