2026年統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊期末測試試題及答案解析第一部分 積累與運用（25分）一、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.攢動（cuán） 瘦削（xuē） 肆虐（nüè） 惟妙惟肖（xiāo）B.菜畦（qí） 盤踞（jù） 逶迤（wēi） 叱咤風(fēng)云（zhà）C.獰笑（níng） 嗤笑（chī） 攙扶（chān） 威風(fēng)凜凜（lǐn）D.軌道（guǐ） 蜷縮（quán） 儼然（yǎn） 窸窸窣窣（sū）二、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.就位 預(yù)定 別出新裁 全神貫注B.抵御 干躁 居高臨下 大步流星C.神秘 枯萎 暴露無遺 忘乎所以D.潮訊 凌亂 斷斷續(xù)續(xù) 斬釘截鐵三、結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（填序號）（4分）①照耀 ②映照 ③堅定 ④堅決1.夕陽的余暉（）在平靜的湖面上，波光粼粼，格外美麗。2.溫暖的陽光（）著大地，萬物復(fù)蘇，充滿生機。3.面對困難，他眼神（），絲毫沒有退縮的意思。4.對于不合理的要求，我們要（）拒絕，不能妥協(xié)。四、按要求完成句子練習(xí)（6分）1.用修改符號修改病句：通過這次主題班會，讓同學(xué)們明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。2.仿寫句子：月光下的稻田，像一片銀色的海洋；微風(fēng)中的垂柳，像________________。3.把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對我說：“你明天把《城南舊事》這本書帶來，我要檢查你們的閱讀情況?！蔽?、根據(jù)課文內(nèi)容填空（9分）1.野曠天低樹，________________。（孟浩然《宿建德江》）2.__________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）3.金沙水拍云崖暖，________________。（《七律·長征》）4.祖宗疆土，________________，________________。（李綱）5.《丁香結(jié)》中，作者由丁香結(jié)聯(lián)想到________________，明白了________________。6.《窮人》的作者是俄國作家________________，文章通過描寫桑娜夫婦________________的故事，贊美了他們________________的品質(zhì)。第二部分 閱讀與理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《橋》（節(jié)選）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2.選段中“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）3.結(jié)合上下文，分析老漢“吼道”“用力推”的動作和語言，表現(xiàn)了他怎樣的內(nèi)心世界？（4分）4.選段結(jié)尾處“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。”這兩句話有什么妙處？（4分）（二）課外閱讀（20分）暖光里的修車師傅小區(qū)門口的巷子里，有一個不起眼的修車攤，攤主是個五十多歲的師傅，姓王。王師傅的攤位很簡單，一輛破舊的三輪車，上面放著扳手、螺絲刀、打氣筒等工具，旁邊擺著幾個輪胎和一堆舊零件。他總是穿著一件洗得發(fā)白的藍色工裝，雙手布滿了老繭，指甲縫里嵌著洗不掉的油污。平日里，王師傅話不多，只是默默地埋頭修車。不管是自行車、電動車，只要經(jīng)他的手，總能修好。而且他收費公道，從不漫天要價。有一次，我的自行車鏈條斷了，推著車走到他的攤位前。他抬起頭，沖我笑了笑，說：“姑娘，先把車放這兒吧，我馬上給你修?！闭f完，他拿起工具，熟練地將鏈條拆開，找到斷裂的地方，重新對接、固定。不一會兒，車就修好了。我問他多少錢，他擺擺手說：“小問題，不用給錢?！蔽覉猿忠o，他才收下了5塊錢，還叮囑我：“以后騎車注意點，別太用力蹬?！比ツ甓斓囊粋€傍晚，寒風(fēng)呼嘯，下起了大雨。我下班回家，看到王師傅還在攤位前忙碌著。走近一看，原來是一位阿姨的電動車爆胎了，推著車在雨中艱難地行走，正好遇到了王師傅。王師傅撐起一把大傘，把阿姨的電動車推到攤位下，自己卻半邊身子露在雨里。他蹲在地上，小心翼翼地卸下輪胎，拿出撬棍，一點點把外胎撬開，換上新的內(nèi)胎，再仔細地把外胎復(fù)位、充氣。整個過程，他的手凍得通紅，卻絲毫沒有馬虎。阿姨過意不去，多給了他20塊錢，說：“師傅，這么冷的天，辛苦你了，這錢你拿著買杯熱水喝?！蓖鯉煾祬s把多出來的錢退了回去，認真地說：“大姐，該多少就是多少，我不能多要你的錢。幫你修好不耽誤你回家，比啥都強?！卑⒁谈袆拥醚劭舳技t了，連聲道謝。后來我才知道，王師傅家里條件并不好，妻子常年生病，孩子在上大學(xué)，全家的開銷都靠這個修車攤。但他從不因為自己的困難而虧待別人，反而經(jīng)常幫助那些有需要的人。有一次，一個外地來的學(xué)生騎車路過，車壞了，身上沒帶夠錢。王師傅不僅幫他修好了車，還塞給了他10塊錢，讓他坐車去目的地。學(xué)生要留下聯(lián)系方式，說以后把錢還給他，他卻笑著說：“不用了，出門在外誰都有難處，能幫一把是一把?！泵慨?dāng)傍晚，夕陽的余暉灑在王師傅的修車攤上，把他的身影拉得很長。他依舊默默地埋頭干活，那專注的神情，那布滿老繭的雙手，像一束暖光，溫暖著每一個路過的人。在這個快節(jié)奏的社會里，王師傅用他的善良和真誠，為我們傳遞著最質(zhì)樸的溫暖。1.請用簡潔的語言概括文章圍繞王師傅寫了哪幾件事？（4分）2.結(jié)合文章內(nèi)容，分析王師傅是一個怎樣的人？（4分）3.賞析文章中畫線的句子：“他撐起一把大傘，把阿姨的電動車推到攤位下，自己卻半邊身子露在雨里。”（4分）4.文章標(biāo)題“暖光里的修車師傅”有什么含義？（4分）5.結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀銓Α吧磉叺呐狻钡睦斫?。?分）第三部分 習(xí)作（40分）題目：身邊的暖光要求：1.圍繞“他總在別人需要時默默伸出援手，哪怕自己吃虧也從不抱怨”這一核心，寫一個你身邊的人；2.通過具體事例展現(xiàn)人物特點，注重細節(jié)描寫；3.語句通順，感情真摯；4.不少于500字。答案解析第一部分 積累與運用一、答案：D（3分）解析：A項中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xiào”；B項中“逶迤”的“迤”應(yīng)讀“yí”；C項中“獰笑”的“獰”應(yīng)讀“níng”；D項讀音全部正確。本題考查六年級上冊重點字詞的讀音，側(cè)重多音字、形近字的辨析，需要學(xué)生熟練掌握字詞的正確讀音。二、答案：C（3分）解析：A項中“別出新裁”應(yīng)為“別出心裁”；B項中“干躁”應(yīng)為“干燥”；D項中“潮訊”應(yīng)為“潮汛”；C項沒有錯別字。本題考查六年級上冊重點詞語的字形，側(cè)重形近字、同音字的辨析，要求學(xué)生在書寫時注意細節(jié)，避免錯別字。三、答案：1.②；2.①；3.③；4.④（每空1分，共4分）。解析：“映照”側(cè)重光線照射在物體上產(chǎn)生的反射效果，適合用于“夕陽余暉照湖面”的語境；“照耀”側(cè)重光線廣泛地照射，適合用于“陽光照大地”的語境?！皥远ā眰?cè)重態(tài)度、信念穩(wěn)定不動搖，用于形容眼神、意志；“堅決”側(cè)重態(tài)度果斷，不猶豫，用于形容拒絕不合理要求的態(tài)度。本題考查近義詞的辨析與運用，需要學(xué)生結(jié)合具體語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。四、答案及解析（每小題2分，共6分）1.修改：刪去“通過”或“讓”。（用刪除符號刪除其中一個即可）解析：本題考查病句修改，原句存在“成分殘缺”的問題，“通過”和“讓”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語，刪去其中一個即可使句子完整。2.示例：一位位翩翩起舞的少女。解析：本題考查仿寫句子，要求句式一致、修辭相同（比喻）。原句將“稻田”比作“海洋”，仿寫時需將“垂柳”比作合適的事物，且符合“微風(fēng)中”的語境，語言通順即可。3.老師讓我明天把《城南舊事》這本書帶來，他要檢查我們的閱讀情況。解析：本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句，需注意三點：①去掉冒號和引號；②把第一人稱“你”改為第三人稱“我”，把第二人稱“我”改為第三人稱“他”；③保持句子意思不變。五、答案及解析（每空1分，共9分）1.江清月近人。解析：本題考查孟浩然《宿建德江》的默寫，需注意“清”字的書寫，避免寫成“青”。2.稻花香里說豐年。解析：本題考查辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的默寫，需注意“稻”“豐”字的書寫。3.大渡橋橫鐵索寒。解析：本題考查毛澤東《七律·長征》的默寫，需注意“渡”“索”字的書寫，避免將“渡”寫成“度”。4.當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。解析：本題考查李綱的名言默寫，需準(zhǔn)確記憶名言內(nèi)容，注意“守”“尺寸”的書寫。5.人生中的困難與挫折生命中既有美好，也會有不順，要以豁達的心態(tài)面對困難。解析：本題考查對《丁香結(jié)》課文內(nèi)容的理解，作者由丁香結(jié)的形態(tài)聯(lián)想到人生中的困難挫折，進而領(lǐng)悟到面對困難的豁達態(tài)度，需準(zhǔn)確把握課文的中心思想。6.列夫·托爾斯泰，收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孤兒，善良、勤勞、樂于助人、有責(zé)任心。解析：本題考查對《窮人》課文相關(guān)知識的掌握，包括作者國籍、姓名以及課文主要內(nèi)容和人物品質(zhì)，需學(xué)生熟練掌握課文基礎(chǔ)知識點。第二部分 閱讀與理解（一）課內(nèi)閱讀《橋》（節(jié)選）1.答案：洪水肆虐中，木橋坍塌，小伙子被洪水吞沒，老漢也隨之犧牲；洪水退去后，老太太來祭奠她的丈夫和兒子。（3分）解析：本題考查概括文段主要內(nèi)容，需抓住關(guān)鍵要素：時間（洪水肆虐時、洪水退后）、人物（老漢、小伙子、老太太）、事件（木橋坍塌、兩人犧牲、老太太祭奠），用簡潔的語言整合信息即可。2.答案：運用了擬人的修辭手法。（1分）作用：賦予木橋人的情感和動作，生動形象地寫出了木橋在洪水的沖擊下即將坍塌的危急情景，（2分）同時也烘托出當(dāng)時緊張、危險的氣氛，為下文木橋坍塌、人物犧牲做鋪墊。（1分）解析：本題考查修辭手法及其作用，首先判斷修辭手法為擬人，然后分析其表達效果：先解釋擬人手法的具體體現(xiàn)（賦予木橋人的情態(tài)），再結(jié)合語境分析其對景物描寫（木橋危急狀態(tài)）和氛圍烘托（緊張危險）的作用，以及對下文情節(jié)的鋪墊作用。3.答案：老漢“吼道”“用力推”的動作和語言，表現(xiàn)了他內(nèi)心的焦急和對小伙子的關(guān)愛。（2分）在生死關(guān)頭，他雖然嚴格要求大家有序撤離，但面對自己的兒子，依然本能地想讓兒子先脫離危險，體現(xiàn)了他作為父親的舐犢之情，同時也展現(xiàn)了他在公與私之間的掙扎與抉擇。（2分）解析：本題考查通過人物的動作、語言分析人物內(nèi)心，需結(jié)合上下文語境：當(dāng)時木橋即將坍塌，情況萬分危急，老漢的“吼”和“推”既體現(xiàn)了他的焦急，也暴露了對兒子的關(guān)愛，要兼顧他作為村干部的責(zé)任和作為父親的情感。4.答案：這兩句話采用倒裝的句式，先點明“祭奠兩個人”，再揭示兩個人的身份是“丈夫和兒子”，（2分）起到了出乎意料又在情理之中的效果，既解開了前文的懸念，讓讀者明白老漢和小伙子的關(guān)系，又增強了文章的悲劇色彩和感染力，深化了主題，突出了老漢舍己為人、無私奉獻的精神。（2分）解析：本題考查結(jié)尾句的表達效果，需從句式特點（倒裝）和內(nèi)容作用兩方面分析：句式上制造懸念，內(nèi)容上揭示人物關(guān)系，增強悲劇感，深化主題，要結(jié)合前文情節(jié)和文章中心思想進行解讀。（二）課外閱讀《暖光里的修車師傅》1.答案：①免費幫“我”修自行車鏈條，只收5塊錢并叮囑“我”騎車注意事項；②寒冬雨夜，冒雨幫阿姨修電動車，拒絕阿姨多給的錢；③家里條件不好，卻幫助沒帶夠錢的外地學(xué)生修車，還塞給學(xué)生10塊錢坐車。（每點2分，答出兩點得3分，答全三點得4分）解析：本題考查概括文章主要事件，需通讀全文，梳理文中圍繞王師傅展開的具體事例，注意區(qū)分不同的人物和事件，用簡潔的語言概括，避免遺漏關(guān)鍵信息。2.答案：①技術(shù)嫻熟：不管是自行車還是電動車，經(jīng)他手都能修好；②收費公道、不貪財：拒絕“我”的免費，只收合理費用，拒絕阿姨多給的錢；③善良、樂于助人：冒雨幫阿姨修車，幫助沒帶夠錢的外地學(xué)生；④質(zhì)樸、真誠：話不多，默默埋頭干活，幫助別人不圖回報。（每點2分，答出兩點即可得4分，結(jié)合文章內(nèi)容分析合理即可）解析：本題考查分析人物形象，需結(jié)合文章中具體的事例和對人物的描寫（外貌、動作、語言）進行分析，從技術(shù)、品德、性格等方面提煉人物特點，確保每個特點都有文章內(nèi)容作為支撐。3.答案：運用了動作描寫。（1分）“撐起”“推”兩個動作，生動形象地寫出了王師傅主動幫助阿姨的過程，（2分）“自己卻半邊身子露在雨里”形成對比，突出了王師傅先人后己、無私助人的品質(zhì)。（1分）解析：本題考查句子賞析，首先判斷描寫手法為動作描寫，然后分析關(guān)鍵動詞（撐起、推）的表達效果，再結(jié)合“自己露在雨里”與幫助阿姨的行為形成的對比，提煉人物品質(zhì)，解讀句子的深層含義。4.答案：①表層含義：傍晚夕陽的余暉灑在修車攤和王師傅身上，形成的溫暖光線；（2分）②深層含義：王師傅善良、真誠、無私助人的品質(zhì)，像暖光一樣溫暖著每一個人，傳遞著質(zhì)樸的溫暖。（2分）解析：本題考查理解文章標(biāo)題的含義，需從表層含義和深層含義兩方面分析：表層含義結(jié)合文中的環(huán)境描寫（夕陽余暉），深層含義結(jié)合文章的主題和人物品質(zhì)，解讀標(biāo)題的象征意義。5.答案：示例：“身邊的暖光”指的是身邊那些默默付出、無私助人的人及其所傳遞的溫暖。（2分）文中的王師傅雖然平凡，卻用修車的手藝幫助他人，不圖回報，他的善良和真誠就像暖光一樣溫暖著身邊的人。在生活中，我的同學(xué)在我忘記帶文具時主動借給我，小區(qū)的保安叔叔在深夜幫晚歸的鄰居開門，這些平凡的人和平凡的小事，都像暖光一樣，讓我們的生活充滿溫暖。（2分，結(jié)合生活實際分析合理即可）解析：本題考查對文章主題的理解和拓展延伸，首先結(jié)合文章內(nèi)容闡釋“身邊的暖光”的含義，然后聯(lián)系自己的生活實際，舉具體的例子說明身邊的“暖光”，確保事例真實、貼合主題，語言通順、感情真摯。第三部分 習(xí)作范文：身邊的暖光小區(qū)的晨光里，總少不了張阿姨佝僂的身影。她是我們樓的保潔員，常年穿著洗得發(fā)白的藍色工裝，袖口永遠挽得高高的，露出一雙布滿老繭、沾著些許泡沫的手。張阿姨話不多，走路輕悄悄的，卻用一次次默默的援手，成了照進我心里的那束暖光。去年深秋的一個清晨，我急匆匆出門上學(xué)，剛下樓就發(fā)現(xiàn)鑰匙落在家中，爸媽早已去上班，急得我在單元門口直跺腳。秋風(fēng)卷著落葉打在臉上，涼得我鼻尖發(fā)紅。正在打掃樓道的張阿姨聽到動靜，放下手中的掃帚走了過來。她粗糙的手輕輕拍了拍我的后背，聲音溫和得像溫水：“孩子，別急，是不是忘帶鑰匙了？”我點點頭，眼眶瞬間紅了。張阿姨從口袋里掏出一個疊得整齊的塑料袋，里面裝著她的水杯和一個干硬的饅頭?！拔疫@有個小馬扎，你