2026年統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊期末模擬考試題及答案解析一、積累與運(yùn)用（35分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.渲染（xuàn） 蒼穹（qióng） 搖曳（yè） 蒙古包（méng）B.磅礴（páng） 崎嶇（qū） 擎著（qíng） 咋咋呼呼（zhā）C.沉著（zhuó） 圍殲（jiān） 璀璨（cuǐ） 迥然不同（jiǒng）D.攢動（zǎn） 輻射（fú） 嗤笑（chī） 忐忑不安（tǎn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.壯烈毫邁抽屜居高臨下 B.沙啞仇狠抵御全神貫注C.疙瘩磁場謎語弄巧成拙 D.干燥懸涯斑點(diǎn)忘乎所以3.結(jié)合語境，下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.面對敵人的嚴(yán)刑拷打，戰(zhàn)士們昂首挺胸，毫無懼色。B.他的發(fā)言條理清晰，語重心長，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.節(jié)日的廣場上，人們摩肩接踵，熱鬧非凡。D.他在工作中總是精益求精，力求把每一件事都做得盡善盡美。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使同學(xué)們增長了見識，開闊了視野。B.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏力度。C.秋天的家鄉(xiāng)是一年中最美的季節(jié)，到處都洋溢著豐收的喜悅。D.我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，因?yàn)樽x書能豐富我們的知識，提升我們的素養(yǎng)。5.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。C.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。D.路燈像一個個站崗的士兵，默默地守護(hù)著夜晚的街道。6.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）用修改符號修改下面的句子。（2分）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧同志的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)。（2）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）例：秋天是一幅絢麗的畫卷，描繪著豐收的喜悅；秋天是一首悠揚(yáng)的歌謠，傳遞著團(tuán)圓的溫馨。（3）將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。（3分）老師對我說：“明天下午，你到辦公室來一下，我有事情要告訴你?！?.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）班級即將開展“走進(jìn)秋天，感悟秋韻”主題活動，請你完成以下任務(wù)：（1）請你為本次活動設(shè)計(jì)一條宣傳語。（2分）（2）活動中要展示同學(xué)們收集的秋景圖片，請你為圖片展示環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一個簡短的開場白。（4分）8.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（6分）（1）________________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（2）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（3）千里鶯啼綠映紅，________________。（杜牧《江南春》）（4）《狼牙山五壯士》一文通過對五壯士“接受任務(wù)—________—________—________—跳下懸崖”的情節(jié)描寫，展現(xiàn)了他們英勇無畏的革命精神。（5）《草原》一文以生動的語言描繪了草原的美麗風(fēng)光和________________，體現(xiàn)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。二、閱讀與理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》片段，完成練習(xí)。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1.片段中加點(diǎn)的“灑脫”一詞可以換成什么詞語？從中你體會到了草原的什么特點(diǎn)？（4分）2.用“____”畫出片段中描寫草原靜寂的句子，用“波浪線”畫出描寫草原熱鬧的句子。這種寫法有什么好處？（5分）3.片段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）4.從片段中可以看出草原人民具有怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）（二）課外閱讀（20分）閱讀《家鄉(xiāng)的秋夜》，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的秋夜，靜謐而溫柔，像一幅淡雅的水墨畫，深深印在我的腦海里。夜幕降臨，一輪明月緩緩升起，像一個銀盤掛在深藍(lán)色的天幕上。月光灑在大地上，給大地披上了一層薄薄的銀紗。遠(yuǎn)處的山巒在月光的籠罩下，輪廓模糊，像一個個沉睡的巨人。近處的稻田里，稻穗沉甸甸的，隨風(fēng)輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在低聲訴說著豐收的喜悅。田野邊的小溪里，溪水潺潺流淌，月光照在水面上，波光粼粼，像撒了一把碎銀。偶爾有幾條小魚游過，打破了水面的平靜，留下一圈圈漣漪，隨后又恢復(fù)了寧靜。溪邊的草叢里，蟋蟀在盡情地歌唱，青蛙在呱呱地伴奏，構(gòu)成了一首歡快的田園交響曲。村口的老槐樹下，坐著幾位乘涼的老人。他們手里搖著蒲扇，一邊聊天，一邊欣賞著這美好的秋夜景色。孩子們在樹下追逐嬉戲，笑聲清脆悅耳，為這寧靜的秋夜增添了幾分活力。家鄉(xiāng)的秋夜，沒有城市的喧囂，只有寧靜與祥和。它讓人心曠神怡，流連忘返。我愛家鄉(xiāng)的秋夜，更愛這孕育了豐收與希望的秋天。1.給下列加點(diǎn)字注音。（4分）靜謐（） 漣漪（） 蒲扇（） 喧囂（）2.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（4分）（1）波光粼粼：________________（2）心曠神怡：________________3.片段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請仿寫一句。（4分）4.作者是從哪些方面描寫家鄉(xiāng)秋夜的景色的？請簡要概括。（4分）5.結(jié)合短文內(nèi)容，說說作者為什么愛家鄉(xiāng)的秋夜。（4分）三、習(xí)作（30分）題目：家鄉(xiāng)的秋韻要求：1.圍繞“秋韻”展開描寫，寫出家鄉(xiāng)秋天的獨(dú)特之美；2.可以從景物、人物、事件等方面入手，融入自己的真情實(shí)感；3.語句通順，條理清晰，不少于450字；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用（35分）1.答案：C（3分）解析：A項(xiàng)中“蒙古包”的“蒙”應(yīng)讀“měng”；B項(xiàng)中“仇狠”的“狠”錯誤，應(yīng)為“恨”，此處考查讀音與字形的關(guān)聯(lián)辨析，“咋咋呼呼”的“咋”讀“zhā”正確，但因B項(xiàng)存在錯別字，故排除；C項(xiàng)所有加點(diǎn)字讀音均正確；D項(xiàng)中“攢動”的“攢”應(yīng)讀“cuán”。2.答案：C（3分）解析：A項(xiàng)中“毫邁”的“毫”錯誤，應(yīng)為“豪”；B項(xiàng)中“仇狠”的“狠”錯誤，應(yīng)為“恨”；C項(xiàng)無錯別字；D項(xiàng)中“懸涯”的“涯”錯誤，應(yīng)為“崖”。3.答案：B（3分）解析：A項(xiàng)“昂首挺胸”形容斗志高，士氣旺，符合戰(zhàn)士面對敵人的語境；B項(xiàng)“語重心長”指話語懇切而有分量，情意深長，多用來形容長輩對晚輩的叮囑、教誨，此處用于形容發(fā)言贏得掌聲，語境不符；C項(xiàng)“摩肩接踵”形容人多擁擠，符合節(jié)日廣場的語境；D項(xiàng)“精益求精”指好了還求更好，符合工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。4.答案：D（3分）解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“家鄉(xiāng)的秋天是一年中最美的季節(jié)”；D項(xiàng)無語病。5.答案：無（注：本題四個選項(xiàng)均為比喻修辭，若需區(qū)分，可調(diào)整選項(xiàng)設(shè)計(jì)，此處解析按題目要求說明）（3分）解析：A、B、C、D四項(xiàng)均運(yùn)用了比喻的修辭手法。A項(xiàng)將河比作明如玻璃的帶子；B項(xiàng)將浪潮比作千萬匹白色戰(zhàn)馬；C項(xiàng)將小丘比作中國畫；D項(xiàng)將路燈比作站崗的士兵。若題目存在設(shè)計(jì)調(diào)整需求，可進(jìn)一步優(yōu)化選項(xiàng)。6.答案及解析：（8分）（1）修改：將“革命精神和優(yōu)良作風(fēng)”中的“革命”刪去，改為“學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧同志的精神和優(yōu)良作風(fēng)”。（2分）解析：賴寧同志的精神主要是助人為樂、見義勇為等，并非“革命精神”，此處存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，修改后語句更準(zhǔn)確。（2）示例：秋天是一杯醇香的美酒，飽含著歲月的沉淀；秋天是一封深情的信件，承載著游子的思念。（3分）解析：仿寫需遵循“秋天是+數(shù)量詞+形容詞+名詞，動詞+著+名詞的+形容詞”的句式，圍繞秋天的特點(diǎn)展開，語意連貫即可得分。（3）轉(zhuǎn)述句：老師對我說，明天下午，讓我到辦公室去一下，他有事情要告訴我。（3分）解析：改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，要將冒號改為逗號，去掉引號，第一人稱“我”改為第三人稱“他”，第二人稱“你”改為第一人稱“我”，同時(shí)調(diào)整語氣詞，使語句通順。7.答案及解析：（6分）（1）示例：邂逅秋日美景，感悟家鄉(xiāng)秋韻。（2分）解析：宣傳語需簡潔明了，緊扣“走進(jìn)秋天，感悟秋韻”的主題，語言優(yōu)美有感染力即可得分。（2）示例：親愛的同學(xué)們，秋天是一個充滿詩意的季節(jié)，它有著絢麗的色彩、豐收的喜悅。今天，我們收集了許多秋景圖片，每一張圖片都承載著我們對秋天的感悟。接下來，就讓我們一起走進(jìn)圖片中的秋天，感受秋的韻味吧?。?分）解析：開場白需問候同學(xué)，點(diǎn)明活動主題和環(huán)節(jié)內(nèi)容，語言親切自然，能引出后續(xù)的圖片展示即可得分。8.答案及解析：（6分）（1）黑云翻墨未遮山（1分）；解析：考查蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》的默寫，注意“墨”“遮”的寫法。（2）野曠天低樹（1分）；解析：考查孟浩然《宿建德江》的默寫，注意“曠”的寫法。（3）水村山郭酒旗風(fēng)（1分）；解析：考查杜牧《江南春》的默寫，注意“郭”“旗”的寫法。（4）誘敵上山引上絕路頂峰殲敵（1.5分）；解析：考查《狼牙山五壯士》的課文情節(jié)梳理，需準(zhǔn)確記住五壯士的行動順序。（5）蒙古族人民的熱情好客（1.5分）；解析：考查《草原》的課文主旨，課文通過描寫草原風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客，體現(xiàn)蒙漢情誼。二、閱讀與理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）1.答案：“灑脫”可以換成“自在”“隨意”。（2分）從中體會到草原遼闊無垠、一馬平川的特點(diǎn)。（2分）解析：“灑脫”在文中指草原上行車沒有阻礙，可自由行駛，替換詞需符合語境；結(jié)合“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原”可知草原遼闊的特點(diǎn)。2.答案：靜寂的句子：初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。（1分）熱鬧的句子：靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（1分）好處：運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法，（1分）通過描寫草原從靜寂到熱鬧的變化，（1分）突出了草原人民迎接遠(yuǎn)客的熱情，也讓草原的景象更具層次感和畫面感。（1分）解析：首先準(zhǔn)確找出描寫靜寂和熱鬧的句子，再分析動靜結(jié)合寫法的作用，需結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系草原人民的熱情這一核心情感。3.答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）將穿著各色衣裳的男女老少比作一條彩虹，（1分）生動形象地寫出了草原人民穿著的艷麗和迎接遠(yuǎn)客時(shí)的歡快場景，體現(xiàn)了他們的熱情好客。（1分）解析：先判斷修辭手法，再分析比喻的本體和喻體，最后結(jié)合語境說明其表達(dá)效果，突出草原人民的特點(diǎn)。4.答案：草原人民具有熱情好客、豪爽奔放的性格特點(diǎn)。（3分）解析：從“主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”“歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路”等語句中，可體會到草原人民的熱情好客和豪爽奔放。（二）課外閱讀（20分）1.答案：mì，yī，pú，xiāo（每空1分，共4分）。解析：考查常見字詞的讀音，注意“謐”是第四聲，“漣漪”的“漪”是第一聲，“蒲”是第二聲，“囂”是第一聲。2.答案及解析：（4分）（1）波光粼粼：形容水面波光閃動的樣子。（2分）解析：結(jié)合文中“月光照在水面上，波光粼粼，像撒了一把碎銀”，可理解為水面因月光照射而呈現(xiàn)出的閃動狀態(tài)。（2）心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。（2分）解析：結(jié)合文中“家鄉(xiāng)的秋夜，沒有城市的喧囂，只有寧靜與祥和。它讓人心曠神怡，流連忘返”，可理解為秋夜的景色讓人心情愉悅。3.答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2分）示例：家鄉(xiāng)的春天，清新而活潑，像一首歡快的童謠，深深刻在我的記憶里。（2分）解析：先判斷修辭手法，文中將家鄉(xiāng)的秋夜比作淡雅的水墨畫；仿寫時(shí)需遵循“事物+特點(diǎn)，像+喻體+補(bǔ)充說明”的句式，圍繞某一季節(jié)或事物展開，語意連貫即可。4.答案：作者從以下方面描寫家鄉(xiāng)秋夜的景色：（1）夜空：明月、深藍(lán)色的天幕；（2）田野：稻田、稻穗；（3）小溪：溪水、小魚、蟋蟀和青蛙的叫聲；（4）村口：老槐樹、乘涼的老人、追逐嬉戲的孩子。（每點(diǎn)1分，共4分）解析：通讀短文，梳理文中描寫的不同場景和景物，分類概括即可，注意語言簡潔明了。5.答案：因?yàn)榧亦l(xiāng)的秋夜靜謐而溫柔，沒有城市的喧囂，只有寧靜與祥和；（2分）秋夜的景色美麗動人，讓人心曠神怡，流連忘返；（1分）更因?yàn)樗杏素S收與希望，承載著作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（1分）解析：結(jié)合文中“家鄉(xiāng)的秋夜，靜謐而溫柔”“沒有城市的喧囂，只有寧靜與祥和”“它讓人心曠神怡，流連忘返”“我愛家鄉(xiāng)的秋夜，更愛這孕育了豐收與希望的秋天”等語句，提煉作者愛家鄉(xiāng)秋夜的原因。三、習(xí)作（30分）范文：家鄉(xiāng)的秋韻家鄉(xiāng)的秋天，沒有都市的喧囂，卻藏著最動人的韻味。它像一壺陳釀的米酒，初品平淡，細(xì)品便覺醇厚綿長，每一處景致、每一段煙火，都鐫刻著獨(dú)屬于故鄉(xiāng)的秋意。家鄉(xiāng)的秋韻，藏在金色的田野里。秋風(fēng)拂過，萬畝稻田便掀起層層金浪，稻穗沉甸甸地垂著腦袋，像是在向養(yǎng)育它的土地鞠躬。陽光灑在稻穗上，折射出細(xì)碎的金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個田野就像鋪了一