第二課堂活動(dòng)總結(jié)

第二課堂活動(dòng)總結(jié)1

本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開展高二生物第二課堂活動(dòng)，現(xiàn)在一學(xué)期快要過(guò)去，為揚(yáng)長(zhǎng)

避短，現(xiàn)將過(guò)去的工作總結(jié)如下。

1、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)鉆研

競(jìng)賽考綱、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的

工作確定了目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程的順利而有效的開展。

2、在上個(gè)學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步,

生物知識(shí)積累不斷充實(shí)，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基

礎(chǔ)上，又通過(guò)觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，

使留下來(lái)的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細(xì)胞成

分及細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的.調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、

免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、動(dòng)物行為、生長(zhǎng)發(fā)育等。同時(shí)印發(fā)一相應(yīng)的往年競(jìng)賽相關(guān)的

試題讓學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)真做，熟悉競(jìng)賽題型，然后在下一次進(jìn)行評(píng)講。

3、鑒于高二生物知識(shí)的底子，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考，著眼競(jìng)賽，源于課

本，高于課本。高一暫時(shí)還沒(méi)有利用《高中生物競(jìng)賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競(jìng)賽教

程》。同時(shí)新的考綱與高中生物密切相關(guān)。

4、在上課前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,

開拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識(shí)濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動(dòng)前我都堅(jiān)持

提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案、準(zhǔn)備教案、準(zhǔn)備習(xí)題。

5、在上課過(guò)程中，力求重點(diǎn)突出，增強(qiáng)針對(duì)性，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，盡量使學(xué)生

的個(gè)性和天性、特長(zhǎng)得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總

結(jié)、激勵(lì)。課堂語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意變化和效率，課堂注重習(xí)題滲透和深化，課后

練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂(lè)學(xué)爰學(xué)。

6、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能上匕較重，有的學(xué)生同時(shí)參加四科第二課堂,精力不夠，誤下根本

沒(méi)時(shí)間再看，每周一次的課堂活動(dòng)有點(diǎn)少。有時(shí)剛好給學(xué)校新的活動(dòng)沖掉，少了部分課時(shí)。

7、對(duì)課下留的作業(yè)沒(méi)及時(shí)檢查。

8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過(guò)輔導(dǎo)資料，使高二學(xué)生

能有教材、有目的進(jìn)行輔導(dǎo)，離考試時(shí)間越來(lái)越近，我們會(huì)抓緊，盡快在考前完成所有知識(shí)點(diǎn)

的輔導(dǎo)。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)2

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，

通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，

具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到

多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了

內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)

第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,

動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生

知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二

課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢蟄，井仕時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了

充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課

堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。

我們首先在思想上動(dòng)員、老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入。

由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)第二課駕舌動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的'一項(xiàng)內(nèi)容。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。

注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂

計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。

建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受

到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜爰。

本年度舉辦多次競(jìng)賽，隊(duì)列體操比賽；革命歌曲賽；書畫賽；籃球賽；各科知識(shí)競(jìng)賽

等等。經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng)，學(xué)生個(gè)性得到了張揚(yáng)，校園文化豐富多彩，為建設(shè)〃和諧校園”做出

了貢獻(xiàn)。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)3

金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，桃源縣小語(yǔ)一班60名學(xué)員與班主任和

輔導(dǎo)老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二

模塊"課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了后段更好地學(xué)習(xí),特小結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1、念度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真全班60名學(xué)員均能按計(jì)劃、按步驟、按要求參加第一模塊的

學(xué)習(xí)。很多老師克服了重重困難,勤學(xué)不輟。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)

習(xí)任務(wù)。

2、勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲，惜時(shí)如金，踴躍參加

網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，在線學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計(jì)在線學(xué)

習(xí)時(shí)間達(dá)4211學(xué)時(shí)，人均70學(xué)時(shí);全班共完成裸程交流"20xx次，人均32次；提交作業(yè)

154篇，人均2篇，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖90余條，人均30條以上。

學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘。大部分學(xué)員對(duì)作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際，列舉案例，入木三分。到目

前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業(yè)。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)

成等5位老師的作業(yè)被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評(píng)為班級(jí)的“作業(yè)之星"，其作業(yè)被推薦到

班級(jí)論壇中予以展示。

3、同伴互助，樂(lè)于交流老師們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來(lái),大家相

互解答，積極參與，共同提高，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我班交流50次以上的

老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評(píng)為“交流之星二

4、學(xué)有所獲，撰寫心得雖然心胃導(dǎo)撰寫不列為考核內(nèi)容，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習(xí)

中的點(diǎn)滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習(xí)慣。陳美珍等7位老

師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評(píng)為舊志之星”，在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上予以表?yè)P(yáng)。

5、榜樣帶頭，力量無(wú)窮班長(zhǎng)熊燕是一位優(yōu)秀的老師,也是T立學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。她身

先士卒,率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學(xué)時(shí)達(dá)7287分鐘。在班級(jí)論壇發(fā)

起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參力瞳與班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯。事事處處走在

班級(jí)的前面。在她的帶領(lǐng)下，小語(yǔ)一班學(xué)員愛學(xué)樂(lè)學(xué)已蔚然成風(fēng)。

二、主要問(wèn)題盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但也存在如下一些問(wèn)題：

1、名極少數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)不到位，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時(shí)。有4位教師

的‘交流在班主任老師的一再催促之下才完成。

2、有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué),這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評(píng)。

3、有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付。

4、參與網(wǎng)上交流、提問(wèn)、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟

帖時(shí)出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語(yǔ)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的集體。希望大家再接再厲，在下一

個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)4

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)

氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)

態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；

分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，"一得"交流都是大家隨機(jī)教研的話題，

新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中

質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)

一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、

及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)

域來(lái)命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化

筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，

將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)

研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立

足課堂，夯實(shí)雙基。把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的.有力手段。

常思考，常研究，?？偨Y(jié),以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)

持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，以"自主創(chuàng)新”課堂教

學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng)，課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，時(shí)間、

內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅

鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神

打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。

一份耕耘，T分收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，

一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)5

針對(duì)學(xué)員自學(xué)能力強(qiáng)、渴望成才而基層工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，隊(duì)黨支部緊緊圍繞學(xué)院

"培養(yǎng)復(fù)合型軍事指揮人才’的總目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員第一任職所要達(dá)到的“八種能力"為落腳

點(diǎn)，開展了具有本隊(duì)特色的第二課堂系列活動(dòng)。

一、把握特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，使第二課堂活動(dòng)逐漸規(guī)范化

近年來(lái)的實(shí)踐表明，第二課堂活動(dòng)不僅是第一課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是促進(jìn)學(xué)員各

方面能力素質(zhì)提高的一種好方式。但是，也出現(xiàn)了活動(dòng)內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫、形式單一、效果無(wú)法保

證等不夠規(guī)范的現(xiàn)象。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn)，在第二課堂活動(dòng)的規(guī)范化方面狠下功夫。

規(guī)范第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容

(-)規(guī)范第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容

在第二課堂活動(dòng)中，到底應(yīng)該安排哪些內(nèi)容，如何做到"對(duì)癥下藥、根據(jù)近年我隊(duì)第

二課堂活動(dòng)開展的情況和取得和實(shí)際效果，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)和課程設(shè)置，經(jīng)過(guò)隊(duì)黨支部的充分研

究，我們對(duì)本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容,從以下三方面進(jìn)行了規(guī)范。

一是規(guī)范第一課堂活動(dòng)的基本思路。第一課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式，是第一課

堂理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的。但在實(shí)際開展第二課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)

現(xiàn)有"重技能，輕理論"的唄象，少數(shù)學(xué)員本末倒置，錯(cuò)誤地認(rèn)為理論學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要會(huì)

操作就行。為此，我們對(duì)第二課堂中需要運(yùn)用的理論知識(shí)，作了規(guī)范。首先，依據(jù)第一課堂所

學(xué)指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)。開展活動(dòng)時(shí)緊空結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第

二課堂活動(dòng)，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向。其次，隊(duì)黨支部每

周利用隊(duì)務(wù)會(huì)的時(shí)間，收集對(duì)第一課堂意見和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強(qiáng)教學(xué)授課

的針對(duì)性、實(shí)效性。再次,采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅(jiān)持隊(duì)干與任課教員定期、

不定期的教學(xué)溝通制度，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習(xí)情況和意見，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課

后作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。

二是規(guī)范了學(xué)員主持黨支部?口日常工作等基本能力方面的內(nèi)容。我們將這些基本能力

概括為基層政治工作"十個(gè)一"工程，即：組織開好一次黨員大會(huì)、組織搞好一次黨員民主評(píng)

議活動(dòng)、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫好一份工作

總結(jié)、寫好一份請(qǐng)示、組織好一次迎接首長(zhǎng)檢查的匯報(bào)工作、組織好一場(chǎng)球賽、組織好一臺(tái)文

藝晚會(huì)。這些活動(dòng)的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來(lái)任職實(shí)踐中最大量、最經(jīng)常的

工作內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實(shí)踐，與第一課堂教學(xué)

內(nèi)容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐。

三是規(guī)范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內(nèi)容。文化工作是軍隊(duì)政治工作

的重要組成部分。作為基層指導(dǎo)員，掌握一些文化工作的技能對(duì)于促進(jìn)連隊(duì)全面建設(shè),提高連

隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規(guī)范了板報(bào)創(chuàng)作、教唱指揮歌曲、晚會(huì)主持

和競(jìng)賽組織等四個(gè)方面的內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)上述活動(dòng)會(huì)指導(dǎo)、能實(shí)作。

（二）規(guī)范第二課堂活動(dòng)的方式

半年制政工班課程設(shè)置滿，學(xué)員時(shí)間緊，要想使化_課堂活動(dòng)真正落到實(shí)處，提高整

體活動(dòng)效果，冰必須規(guī)范一定的活動(dòng)方式方法。經(jīng)過(guò)與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第

二課堂活動(dòng)整體上劃分為三種活動(dòng)方式：

一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個(gè)支部設(shè)立七人支委。模擬書記、副書

記輪流擔(dān)任，每屆任期15-20天。隊(duì)里將基層連隊(duì)常見的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、

志愿兵轉(zhuǎn)干、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等,按照建制連隊(duì)人員編寫成設(shè)定內(nèi)容，各模擬支部委員既有明確的黨

內(nèi),又有明確的行政職務(wù)，這樣一來(lái)，發(fā)言討論就更真實(shí)可信。形成決議后各位委員逐可以從

書記的角度談自己的看法形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果彳導(dǎo)到了學(xué)員們普遍歡迎。

二是講座，即舉辦專題講座。隊(duì)黨支部根據(jù)基層工作"十個(gè)一"的具體內(nèi)容，聘請(qǐng)相

關(guān)的專家、教授作為指導(dǎo)老師，把他們請(qǐng)到隊(duì)里來(lái)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。采取每周集中解決一個(gè)的辦

法,逐個(gè)突破。如在解決怎樣組織好一臺(tái)文藝晚會(huì)的難題時(shí)，隊(duì)里先請(qǐng)政工室教員來(lái)隊(duì)為大家

集中講解，然后根據(jù)不同的晚會(huì)內(nèi)容布置學(xué)員寫出串場(chǎng)詞，又請(qǐng)教員對(duì)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)表演進(jìn)行逐

個(gè)點(diǎn)評(píng)，較好地解決了這個(gè)難題。

三是成立興趣小組、分組活動(dòng)。隊(duì)里相繼成立了板報(bào)組、球類組、教歌指揮組和政工

寫作組等。隊(duì)里的板

報(bào)、教唱歌曲、對(duì)外宣傳等均由這些興趣小組來(lái)承擔(dān)。

（三）規(guī)范第二課堂活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法第二課堂活動(dòng)很多、很雜，但要保證

每次活動(dòng)都能取得相應(yīng)的實(shí)際效果，就需要規(guī)范出一定的.考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。

原則上，我們堅(jiān)持每一項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，必須要求學(xué)員達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，方能通

過(guò)，否則必須重新考核。如寫一份政治教育課教案，少數(shù)學(xué)員胡編亂造、東拼西湊應(yīng)付了事,

這些教案在檢查時(shí)全部被打回重寫。

考核的辦法有兩個(gè)：一是隊(duì)干部檢查評(píng)比。由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，對(duì)第二課堂實(shí)施情況及時(shí)

進(jìn)行檢直、監(jiān)督，對(duì)布置的乍業(yè)和模擬文委會(huì)記錄定期講評(píng)和展出。一是教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。對(duì)一

些可操作性強(qiáng)的活動(dòng)，如教歌指揮和政治課教案等，采取學(xué)員演練、教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的辦法進(jìn)行

考核。

二、嚴(yán)密組織，明確職責(zé)，使第二課堂活動(dòng)走向制度化

幾年來(lái)的第二課堂實(shí)踐告訴我們，在開展第二課堂活動(dòng)中，不僅要規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，而

且還需要嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)、明確的職責(zé)分工及建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，只有這樣才能有效

的克服課程設(shè)置比較滿、自習(xí)時(shí)間相對(duì)較少等原因造成的第二課堂活動(dòng)難保證的現(xiàn)象，切實(shí)達(dá)

到“人人參與、個(gè)個(gè)體驗(yàn)"的群眾性教學(xué)效果，使第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處。為此，我隊(duì)建立了

以下制度：

（一）模擬書記崗前培訓(xùn)制度。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開始時(shí)，學(xué)員對(duì)模擬支部書記的

工作不熟悉，為此，建立模擬書記崗前培訓(xùn)制度。實(shí)施時(shí),由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，將各模擬支部書記

集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開支委會(huì)，如何寫好一份請(qǐng)示和計(jì)

劃以及會(huì)議紀(jì)要等內(nèi)容。通過(guò)崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)員對(duì)上崗后開展工作心中有了數(shù)，也為第一

課堂的聽課打下了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)員體會(huì)交流制度。將學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)通過(guò)體會(huì)交流的形式，達(dá)到

促進(jìn)大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動(dòng)結(jié)束后我們都要布置幾個(gè)體會(huì)較為深刻

的學(xué)員寫出自己的切身體會(huì)，在軍人大會(huì)上進(jìn)行相互交流。

（三）集體會(huì)診制度。隨著第二課堂活動(dòng)的廣泛開展，不時(shí)會(huì)有一些大家普遍關(guān)心的

熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題反映出來(lái)。采取集體會(huì)診制度，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，廣泛開拓學(xué)員思路。

集體會(huì)診，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問(wèn)題的最佳方法。從而提高大家

分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，實(shí)施時(shí)，一般要請(qǐng)指導(dǎo)教員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，作總結(jié)發(fā)言，隊(duì)干部要進(jìn)

行啟發(fā)式提問(wèn)。除了以上三項(xiàng)制度外，我們?cè)诘诙n堂活動(dòng)中，還建立了其它如學(xué)習(xí)討論制度、

隊(duì)干部月講評(píng)制度、指導(dǎo)教員驗(yàn)收點(diǎn)評(píng)制度、開展重大活動(dòng)報(bào)告制度等等。

三、精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原則，努力實(shí)現(xiàn)第二課堂活動(dòng)科學(xué)化

第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式，要切實(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)員崗前

培訓(xùn)的最佳效果,還必須使第二課堂活動(dòng)科學(xué)化。

（-）科學(xué)的人員組合

根據(jù)學(xué)員不同的特長(zhǎng)和第二課堂的實(shí)際需要，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：

一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)臉不足的學(xué)員擔(dān)任模擬書

記，而讓政工經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員擔(dān)任副書記、通過(guò)他們之間的相互配合達(dá)到共同提高。

二是特長(zhǎng)的不同組合"活動(dòng)指導(dǎo)小組二在第二課堂活動(dòng)時(shí)，由“指導(dǎo)小組"成員擔(dān)任

輔導(dǎo)小教員。

三是將相同特長(zhǎng)和愛好的學(xué)員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分

擔(dān)參加院里的比賽任務(wù)，達(dá)到了使學(xué)員特長(zhǎng)更長(zhǎng)的目的。

（二）科學(xué)的活動(dòng)安排

第二課堂活動(dòng)作為第一課堂理論教學(xué)的延伸,其活動(dòng)安排無(wú)疑也應(yīng)有科學(xué)性。如：上

半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開展第二課堂活動(dòng)中,文化技能方面的內(nèi)容感到缺乏

理論的指導(dǎo)。又如：以前由于剛開學(xué)時(shí)的事情比較多，加之經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致第二課堂活動(dòng)的開

展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個(gè)活動(dòng)的前松后緊的狀況，對(duì)此我們進(jìn)行相應(yīng)的安耳林口

調(diào)整，較好地解決了這個(gè)問(wèn)題。

（三）科學(xué)的實(shí)施

第二課堂既是開闊學(xué)員視野的“開發(fā)區(qū)"，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的"實(shí)習(xí)地"，

它的活動(dòng)具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要使其卓有成效地開展起來(lái)，在實(shí)施中應(yīng)該堅(jiān)持以下三個(gè)原

則：

一是堅(jiān)持自主性原則，把活動(dòng)的自主權(quán)交給學(xué)員。仕第一課堂活動(dòng)中，堅(jiān)持以學(xué)員為

主體，放手讓學(xué)員自己去探討、研究。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問(wèn)題，干部不能代替，切

實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)搭。

二是堅(jiān)持實(shí)踐性原則，以練為主。要讓學(xué)員通過(guò)參加更多更豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使他們

把動(dòng)腦與動(dòng)手、探索與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)由知

識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化。

三是堅(jiān)持創(chuàng)造性原則，提倡開拓進(jìn)取。要尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)員冒尖，針對(duì)

學(xué)員不同的經(jīng)歷、能力和思維特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀

念，以培養(yǎng)和提高他們?cè)诘赥壬職中所需要的創(chuàng)造性能力。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)6

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課，通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同

學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力，

逐步開發(fā)學(xué)生的智力?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

我努力的‘去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)

真制訂了一份活動(dòng)計(jì)劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),取得一些進(jìn)步。

結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)

合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí)，此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，

讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取

得了一定的進(jìn)步。

雖然在第二課堂活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡(jiǎn)單；教學(xué)較難的內(nèi)

容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困

難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、

更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在本學(xué)期的第二課堂開展中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多

教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲！

第二課堂活動(dòng)總結(jié)7

為了千富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期

學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加

強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造

潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己

的興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.羽毛球第二課堂i舌動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生

的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二

課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4、學(xué)生能積極按時(shí)參加_課活動(dòng)，努力仕活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的‘才干

和學(xué)習(xí)的興趣。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2.由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛

能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)8

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)訓(xùn)練繪畫的

特長(zhǎng)生。以生為本，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度、個(gè)性特長(zhǎng)著重發(fā)展他們。

通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，基本上都能夠按照計(jì)劃

完成，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)

甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)

習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫

的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加

他們的‘學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得

到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)

生的素質(zhì)更好地得到提高。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)9

10月6日我們完成了背單詞大賽。本次比賽的形式為筆試，分三個(gè)考場(chǎng)（階梯教室、

八年級(jí)會(huì)議室、教室閱覽室I現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，對(duì)八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其可以讓其充分感

受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)形式的多樣性，從而激勵(lì)其去制定適應(yīng)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、在教研活動(dòng)時(shí)有劉小元主任核定各班的參賽人數(shù)。

2、朱平布置一些具體工作如：場(chǎng)地的安排、考場(chǎng)的布置、人員的安排。

3、比賽前我們還進(jìn)行了其他準(zhǔn)備工作。在部門成員的共同努力之下比賽進(jìn)行順利。

三、活動(dòng)結(jié)果

本次活動(dòng)圓滿完成，共決出一等獎(jiǎng)一名：22名；二等獎(jiǎng)：28名；三等獎(jiǎng)：40名。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

本次活動(dòng)是八年級(jí)英語(yǔ)開展第二課堂活動(dòng)，在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下，整個(gè)部門可以說(shuō)是

在探索中前進(jìn)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)中所取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的。

1、年級(jí)每一位成員都積極投入活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。人員內(nèi)部分工明確,朱平主任及吳玉

英主任的指導(dǎo)同時(shí)指導(dǎo)提高了活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的效率，同時(shí)專人負(fù)責(zé)也保證了工作完成的.

2、部門內(nèi)部成員既有分工又有合作。具體表現(xiàn)在，比賽的題目是負(fù)責(zé)人,其他成員一

起完成，試卷的批改有七年級(jí)老師負(fù)責(zé)。

五、今后打算

本次比賽圓滿結(jié)束。我們將會(huì)針對(duì)本次比賽所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以總結(jié)，并應(yīng)用于今后學(xué)

習(xí)部舉行的各類活動(dòng)中去，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在前人的基礎(chǔ)上完善原有活動(dòng)?同時(shí)積

極創(chuàng)新，打造英語(yǔ)品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)10

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了

陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)

投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)

生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開展,

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小

組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二下午18:0518:45為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的體育場(chǎng)地及操場(chǎng)上進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1、陽(yáng)光體育活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，仕不增加學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、陽(yáng)光體育活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,豐富陽(yáng)光體育活

動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富陽(yáng)光

體育活動(dòng)，提高效率，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才

干。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記

錄。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的'安全。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查.，學(xué)期末

進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

五、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2、由于本校的陽(yáng)光體育活動(dòng)處于摸索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)投擲、

棋藝等興趣組。

3、活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置較少，今后將每星期計(jì)劃進(jìn)行兩次。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第一課堂活動(dòng)已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需

要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開展了課外

活動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)。

這個(gè)學(xué)期的.第二課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其知識(shí)能力學(xué)習(xí)成果如下：

一、師德表現(xiàn)：

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真上好第二課堂，從

不無(wú)故缺課。

二、本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作態(tài)度：

由于第二課堂的時(shí)間較少,不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時(shí)沒(méi)有完成，剩一

點(diǎn)，想畫完再走，我總能耐心的輔導(dǎo)，基本上每次都要延長(zhǎng)！為了更好的完成區(qū)組織的各項(xiàng)美

術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行，沒(méi)有間斷！本學(xué)期，學(xué)

生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項(xiàng)美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績(jī)。

以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jī)，我們將在今后繼續(xù)努力，除了繼續(xù)

開展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開拓新的方法和活動(dòng)，把我校的藝術(shù)教育

工作搞得更加有聲有色。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)12

以畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生為主的寵物醫(yī)院第二課堂活動(dòng)以經(jīng)結(jié)束，在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)

過(guò)程中酒己合第一課堂教學(xué)本次第二課堂活動(dòng)取得了顯著效果，參加活動(dòng)的同學(xué)在實(shí)踐技能，

職業(yè)素質(zhì)方面都有一定提高。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑，通過(guò)第二課堂教學(xué),

能提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、

會(huì)操作、會(huì)思考新人。今后我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)

新能力，推進(jìn)創(chuàng)新教育的開展。

第二課堂有利于學(xué)生思維全面發(fā)展，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)多，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能

力和實(shí)踐能力。學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接受了臨床理論知識(shí)，但缺乏臨床感性認(rèn)識(shí)和應(yīng)用

臨床思維以解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，開展第二課堂活動(dòng)，可以減小學(xué)生對(duì)理論與臨床實(shí)踐之

間差距的認(rèn)識(shí)，起著承上啟下的作用，可以促使學(xué)生由抽象到具體，由理論到實(shí)際的轉(zhuǎn)化。第

二課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的教育促進(jìn)活動(dòng),

啟發(fā)學(xué)生對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個(gè)完整、全面的'概念認(rèn)識(shí),養(yǎng)成一種正確的臨床思維。

現(xiàn)代教育手段多種多樣，教學(xué)過(guò)程中減少第一課堂時(shí)間，多留一些時(shí)間來(lái)拓展第二課

堂的教育，留一些空間和時(shí)間讓同學(xué)們自由發(fā)揮，會(huì)使教學(xué)效果更好。過(guò)去的教學(xué)著重傳授課

堂知識(shí)，而當(dāng)今的教學(xué)除傳授知識(shí)外，更重要的是注重能力的培養(yǎng)，要教會(huì)學(xué)生掌握獲得知識(shí)

的能力。要在有限的時(shí)間內(nèi)做到全面的能力培養(yǎng)，僅靠第一課堂教學(xué)是不夠的，只有同時(shí)開展

第二課堂教學(xué)才能取得顯著的教學(xué)效果，高效率培養(yǎng)出一批專業(yè)技能型人才。因此，通過(guò)第二

課堂進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣，促進(jìn)了

我校教育教學(xué)改革。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)13

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。本學(xué)期我校加強(qiáng)了

第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)

學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞

能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比、調(diào)和；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活

動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到了更好的發(fā)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第一課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、色彩畫。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二下午第三、四節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)在三樓美術(shù)室進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生

的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率,

讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的.舞臺(tái)。

4、能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。

5、通過(guò)第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力。

6、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)的良

好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展。

7、學(xué)生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓(xùn)練，通過(guò)書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生

活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

五、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。

2、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)14

第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的重要陣地，因此，

他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂

的老師開會(huì)，布置工作，每立負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)施過(guò)

程中，按計(jì)劃開展了工作，每周有活動(dòng)記錄，

為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)