2026年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末資格考試試卷及答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（35分）1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）

shānxíng

yèshūsuǒjiàn

tánxiāng

fēifú

fànguàn

xuěpíng

qīngtài

jiāoshuǎng答案：山行、夜書所見(jiàn)、談?wù)?、飛行、飯館、雪坪、清太、驕傲

解析：根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意區(qū)分聲調(diào)和字形。2、選擇正確的讀音（6分）

A.焰（yàn/yān）

B.奶酪（lào/luò）

C.痕跡（jì/jǐ）

D.鋪滿（pū/pù）

E.問(wèn)號(hào)（hào/hǎo）

F.稍微（shāo/shào）答案：A.yàn；B.luò；C.jì；D.pū；E.hào；F.shāo

解析：根據(jù)詞語(yǔ)的正確讀音選擇，注意多音字的讀音區(qū)別。3、形近字組詞（8分）

A.鋪（）——鋪（）

B.奶（）——奈（）

C.童（）——瞳（）

D.拂（）——撲（）答案：A.鋪路、鋪滿；B.奶奶、無(wú)奈；C.童話、瞳孔；D.拂去、撲滅

解析：區(qū)分形近字的字形與含義，正確搭配詞語(yǔ)。4、詞語(yǔ)填空（6分）

A.清（）的溪水

B.奔（）的馬蹄

C.美（）的風(fēng)景

D.閃（）的星星

E.慌（）的神情

F.安（）的夜晚答案：A.澈；B.馳；C.好；D.閃；E.亂；F.靜

解析：根據(jù)詞語(yǔ)搭配常識(shí)填寫合適的形容詞。5、按要求寫句子（7分）

A.把句子改成反問(wèn)句：這是一所美麗的小學(xué)。

B.把句子改成比喻句：風(fēng)在樹林間穿梭。

C.把句子改成擬人句：秋天來(lái)了，樹葉變黃了。答案：A.這難道不是一所美麗的小學(xué)嗎？

B.風(fēng)像一位調(diào)皮的孩子在樹林間穿梭。

C.秋天來(lái)了，樹葉像害羞的小姑娘一樣悄悄變黃了。

解析：根據(jù)修辭手法進(jìn)行改寫，保持原意并增強(qiáng)表達(dá)效果。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》中的片段，回答問(wèn)題：

“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從松針上滴落的聲音，從銀杏葉落地的聲音，從每一片葉子的嘆息中，從每一朵花的凋零中，從每一聲蟬鳴中……”問(wèn)題：

1.這段文字表達(dá)了作者對(duì)什么季節(jié)的感受？（4分）

2.這段文字用什么修辭手法描寫秋天的聲音？（3分）

3.從文中找一個(gè)與“嘆息”結(jié)構(gòu)相同的詞。（3分）

4.為什么說(shuō)“每一片葉子的嘆息”？（5分）答案：1.秋天；2.排比；3.凋零；4.因?yàn)槊恳黄~子都在離開(kāi)樹干時(shí)發(fā)出聲音，象征著告別和變化。

解析：根據(jù)文中詞語(yǔ)和句式進(jìn)行判斷，理解作者的情感和寫作手法。短文二：課外閱讀（20分）

飛鳥在天空中飛，它不再擔(dān)心腳下的路，因?yàn)樗?，只要翅膀一扇，它就能到達(dá)任何想去的地方。問(wèn)題：

1.這段話主要講的是什么內(nèi)容？（4分）

2.為什么“飛鳥不再擔(dān)心腳下的路”？（5分）

3.擬人修辭的詞語(yǔ)是什么？（3分）

4.從文中找出一個(gè)比喻句。（3分）

5.如果你是飛鳥，你想去哪兒？為什么？（5分）答案：1.講的是飛鳥擁有飛翔的能力，可以自由去任何地方；2.因?yàn)轱w鳥有翅膀，能自由飛翔；3.飛鳥；4.“它就能到達(dá)任何想去的地方”；5.答案開(kāi)放，如：我想去大海，因?yàn)榇蠛：苊利?，能看到藍(lán)天和白云。

解析：理解短文主旨，識(shí)別修辭手法，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行合理想象和表達(dá)。三、口語(yǔ)交際（5分）題目：請(qǐng)向同學(xué)介紹你最喜愛(ài)的一本書，并說(shuō)明你喜歡的理由。答案：我最喜愛(ài)的書是《賣火柴的小女孩》，因?yàn)楣适轮械男∨⒑芸蓱z，但我從中學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

解析：圍繞“喜愛(ài)的書”展開(kāi)介紹，語(yǔ)言通順，表達(dá)有條理