1.通過(guò)題目練習(xí)，查漏補(bǔ)缺相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.通過(guò)練習(xí)熟練掌握修改病句、句子排序、句式變換等內(nèi)容。練習(xí)1練習(xí)1湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A練習(xí)1答案：B、分析：考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)。其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A、有語(yǔ)病，“切記”改為“切忌”,屬于用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。C、有語(yǔ)病，去掉“將使”去掉，屬于成分殘缺的語(yǔ)病。D、有語(yǔ)病，把“幾乎”去掉，屬于用詞前后矛盾的語(yǔ)病。練習(xí)2四川南充營(yíng)山縣-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是()練習(xí)2練習(xí)3湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()分析：考查了修改病句，修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。A、B、D沒(méi)有語(yǔ)??；C、有語(yǔ)病，成分多余，去掉“面”。故選：C。練習(xí)4湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()練習(xí)4分析：本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。A、病句，分類不當(dāng)，刪去“和飲料”。B、病句，“飛快”“馳騁”重讀，刪去任何一個(gè)。D、病句，“切忌”“不能”重復(fù)，刪去任意一個(gè)。練習(xí)52020-湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()練習(xí)5分析：考查了修改病句，修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。A、“防止”與“不”意思重復(fù)，應(yīng)去掉“不”。B、“大約”與“余”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。C、正確。D、“忍俊不禁”與“笑”意思重復(fù)，應(yīng)去掉“地笑”。故選：C。湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()練習(xí)6分析：修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。A、此句中“減少”與“兩三倍”矛盾；B、此句中“大約”與“左右”意思重復(fù)；C、正確；D、此句中“認(rèn)真作答、深入思考、細(xì)心審題”意思重復(fù)。故選：C。練習(xí)7湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()練習(xí)7答案：D、分析：考查了修改病句，修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。A、前后不一致，應(yīng)去掉“能否”。B、“祖籍”與“江蘇泰州人”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“人”。C、詞序錯(cuò)誤，應(yīng)把“張明”放在“不僅”的后面。練習(xí)8四川成都-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()練習(xí)8分析：本題考查對(duì)病句的辨析，B“大概”“左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去刪去其一。C邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)為先“找出”再“修改”。D搭配不當(dāng)，“興趣”一般不用“深厚”。練習(xí)92020-湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：★★練習(xí)92020-湖南長(zhǎng)沙-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①種種跡象都在警告人類，碳排放量如果不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無(wú)法維持，更將繼續(xù)惡化。②遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。③這絕非危言聳聽(tīng)。④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多，臭氧層受到嚴(yán)重破壞，全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。⑤科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰塊融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。C練習(xí)9更將繼續(xù)惡化。②遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。③這絕非危言聳聽(tīng)。④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多，臭氧層受到嚴(yán)重破壞，全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。⑤科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰塊融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。練習(xí)9分析：考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。通讀發(fā)現(xiàn)，全句段講的是人類的活動(dòng)對(duì)氣候的影響，以④開(kāi)始；“造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等”則是①中“種種跡象”的所指，可對(duì)接①;“更加持續(xù)惡化”向人類敲響了警鐘，表明情況越來(lái)越嚴(yán)重，可對(duì)接③;并非是“危言聳聽(tīng)”則要有科學(xué)論據(jù)佐證，可銜接⑤;最后指出遏制的辦法，②可做結(jié)尾句。故選：A。湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()③可是為什么,越忙的人，越有時(shí)間健身呢?BC練習(xí)10練習(xí)10②要說(shuō)忙，你肯定不能跟奧巴馬相比，人家曾經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)，處理美國(guó)兼顧全球事務(wù)，忙得不得③可是為什么,越忙的人，越有時(shí)間健身呢?④還有就是這些忙人的時(shí)間管理效率更高，他們分得清輕重緩急，而很多普通人更愿意把時(shí)間浪費(fèi)在看抖音和刷微博上面。⑤要說(shuō)忙，你也很難跟企業(yè)家和高級(jí)經(jīng)理人相比，人家打理企業(yè)也恨不得有三頭六臂。A練習(xí)10分析：考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“要說(shuō)忙，你肯定不能跟奧巴馬相比，人家曾經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)，處理美國(guó)兼顧全球事務(wù)，忙得不得了。”接著寫“要說(shuō)忙，你也很難跟企業(yè)家和高級(jí)經(jīng)理人相比，人家打理企業(yè)也恨不得有三頭六臂?！本o接著寫“可是為什么,越忙的人，越有時(shí)間健身呢?”然后寫“大約是他們認(rèn)識(shí)到了身體健康的重要性，在優(yōu)先級(jí)上把健身放在了最前面?！弊詈髮憽斑€有就是這些忙人的時(shí)間管理效率更高，他們分得清輕重緩急，而很多普通人更愿意把時(shí)間浪費(fèi)在看抖音和刷微博上面?！本毩?xí)11江蘇常州溧陽(yáng)市-小升初|難度：排序題把下面的句子捧列成一段連貫通順的話，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。()春天的日子來(lái)臨，它便會(huì)生長(zhǎng)出許多小草，甚至開(kāi)出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。()在南國(guó)的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地。()于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來(lái)到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢(mèng)想。()但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)草地。()許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。練習(xí)11分析：考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】本語(yǔ)段按回憶中的順序?qū)懙?。第一句寫在南?guó)的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地。第二句寫春天的日子來(lái)臨，它便會(huì)生長(zhǎng)出許多小草，甚至開(kāi)出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。第三句寫許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。第四句寫但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)草地。第五句寫于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來(lái)到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢(mèng)想。故答案為：河北石家莊小升初|難度:面單選題下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()。①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。練習(xí)12練習(xí)13練習(xí)13湖北黃岡武穴市-小升初|難度：食★★★★幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累。幸福，就是,練習(xí)13答案：為爸爸捶捶背讓他不再那么疲倦幫弟弟講故事讓他不再那么孤獨(dú)練習(xí)14練習(xí)14填空題能力檢測(cè)屋。①閱讀小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。,母愛(ài)_離家后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，悠思綿綿。答案：讀書時(shí)放在書包里背著它暖融融練習(xí)15練習(xí)15北京海淀區(qū)-小升初|難度:會(huì)★填空題某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著,對(duì)對(duì)子”?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀孔明巧借箭練習(xí)15分析：根據(jù)內(nèi)容撰寫對(duì)聯(lián)，注意字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、平仄相協(xié)等幾個(gè)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。練習(xí)16廣東廣州番禺區(qū)-小升初|難度：句子變形請(qǐng)仿寫下面的句子?！靶滤拇蟀l(fā)明”:高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購(gòu)讓中國(guó)再次走向世界練習(xí)16答案：“新四大名著”:《活著》、《平凡的世界》、《狼圖騰》、《穆斯林的葬禮》讓文學(xué)不斷貼近時(shí)代。分析：本題考查學(xué)生仿句的能力，仿句要注意防寫例句的句式、修辭以及色彩。練習(xí)17湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)-小升初|難度：?jiǎn)芜x題下列各組句子中意思差別最大的一組是()練習(xí)17答案：D、分析：考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。結(jié)合句子可知，A、前句是陳述句，后句是反問(wèn)句，意思一致。B、前句是直接引語(yǔ)，后句是間接引語(yǔ)，意思一致。C、前句是肯定句，后句是雙重否定句，意思一致。D、前句選擇了一種結(jié)果“犧牲”,后句可以選擇兩種結(jié)果“犧牲自己”或“向敵人屈服”,意思不一致。重慶-小升初|難度：(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！?改為轉(zhuǎn)述句)(2)魯濱遜在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。(改為雙重否定句)(3)小草被風(fēng)吹得東倒西歪的。(改成擬人句)(4)閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和寫作水平。(修改病句)練習(xí)18答案：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。魯濱遜不得不在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。小草被風(fēng)吹得笑彎了腰。閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和提高寫作水平。分析：本題考查改寫句子和修改病句。(1)改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“他”,去掉引號(hào)。(2)改為雙重否定句，添加“不得不”。(3)改為擬人句，賦予“小草”以人的特點(diǎn)即可。(4)修改病句，“增練習(xí)19填空題按要求改寫句子。(1)模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。(2)用修改符號(hào)修改病句：全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。(3)用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合為一句。他沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。(4)改為不用引號(hào)的句子，意思不變。唐僧無(wú)奈地說(shuō)：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！本毩?xí)19答案：春風(fēng)中一群小鳥像孩子一樣叫個(gè)不停。全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。唐僧無(wú)奈地說(shuō)，他再饒悟空這一次，但悟空不可再行兇了。分析：本題考查改寫句子、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子和修改病句。(1)改寫句子，原句是比喻句，改寫時(shí)把“小鳥”比喻為“孩子”。(2)修改病句，表述不準(zhǔn)確，應(yīng)在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”的后面添加“不”。(3)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子，兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……·……”相連。(4)改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“悟空”放在“不可”的前面，把引號(hào)里的“我”改為“他”,“你”改為“悟空安徽馬鞍山-小升初|難度：(1)魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)(3)你們真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢?(改為陳述句)(4)這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞軍的足球比賽。(修改病句)練習(xí)20答案：魯濱遜看到痕跡和人骨。父親對(duì)我說(shuō)，讓我跟他到外面看看去。你們真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我沒(méi)法兒去向黨報(bào)告。這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的足球比賽。分析：本題考查縮句、改寫句子和修改病句。(1)把修飾語(yǔ)“再一次”“野人留下的生火的”“滿地的”去掉即可。(2)把冒號(hào)和引號(hào)去掉加上逗號(hào)，“我”改為“他”,“跟”前面加上“讓我”。(3)把“怎么”改為“沒(méi)法兒”,把“呢”去掉，把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。(4)把“亞”去掉即可。屬于前后矛盾的語(yǔ)練習(xí)21(2)請(qǐng)按要求把下面的句子寫具體。張聰讀書很認(rèn)真。(側(cè)重寫人的神態(tài))(4)照樣子，仿寫句子。過(guò)去的日子如_練習(xí)21答案：媽媽對(duì)我說(shuō)，明天她要出差，問(wèn)我這幾天能不能照顧好自己。張聰讀書全神貫注，你看他，雙眼緊盯著書本，生怕錯(cuò)失一個(gè)字，全身心地投入到書本中，很認(rèn)這是電影。露珠被陽(yáng)光蒸發(fā)了。練習(xí)222020-黑龍江綏化-小升初|難度：(1)船夫駕駛著小艇。(擴(kuò)句)(2)沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。(縮句)(3)孩子對(duì)猴子說(shuō)：“我快要抓住你了?！?改為間接引語(yǔ))(4)讀了《軍魂》這篇課文，受到了震撼。(修改病句)練習(xí)22答案：技術(shù)熟練的船夫駕駛著外形優(yōu)美的小艇。臉上浮出神情。孩子對(duì)猴子說(shuō)，他快要抓住猴子了。讀了《軍魂》這篇課文，我受到了震撼。分析：本題考查擴(kuò)句和縮句、改寫句子和修改病句。(1)在“船夫”前面加上修飾詞“技術(shù)熟練的”,在“小船”前面加上修飾詞“外形優(yōu)美的”。(2)把修飾語(yǔ)“沃克醫(yī)生的”“慈祥的”去掉即可。(3)把冒號(hào)引號(hào)去掉，“我”改為“他”,把“你”改為“猴子”。(4)加上“我”即可。屬于成分殘缺的語(yǔ)病。 練習(xí)23填空題根據(jù)要求寫句子。(1)我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。(兩句合為一句)(2)那一摞碗在少年的頭上不停地晃動(dòng)著。(改為擬人句)(3)日子很快就過(guò)去了。(改為夸張句)(4)許許多多的人私下里為這兩個(gè)孩子做了祈禱。(變換詞序，意思不變)(5)北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一起過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。(用關(guān)聯(lián)詞寫句子)雖是_,而且。練習(xí)23答案：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。那一摞碗在少年的頭上跳起搖擺舞來(lái)。日子眨眼間就過(guò)去了。私下里，許許多多的人為這兩個(gè)孩子做了祈禱。我的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村它很美麗空氣很清新分析：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用、改寫句子。(1)考查了合并句子。兩句話之間是因果關(guān)系，故添加關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?第一個(gè)句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。(2)考查了改寫擬人句。把“不停地晃動(dòng)著”改為“跳起搖擺舞來(lái)”。(3)考查了改寫夸張句?！昂芸臁备臑椤罢Ｑ壑g”。(4)考查了變換語(yǔ)序。“私下里”放在句首，加逗號(hào)。(5)考查了用關(guān)聯(lián)詞寫句子，補(bǔ)充出合適的成分即可。練習(xí)24重慶渝北區(qū)-小升初|難度：舍★★★(1)懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?(改為陳述句)(2)巴扎的鬧市里那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”,那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯”,猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。(運(yùn)用同樣的修辭手法描寫大樹)(4)同學(xué)們應(yīng)該樹立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。(修改病句)練習(xí)24答案：懶人不會(huì)知道有幾棵樹會(huì)枯萎。一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘。同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。分析：本題考查改寫句子、修改病句，仿寫句子。(1)改為陳述句，把“怎么……呢”改為“不會(huì)”,結(jié)尾用句號(hào)。(2)仿寫句子，原句是比喻句，仿寫時(shí)注意。(3)縮寫句子，去掉修飾語(yǔ)“美國(guó)圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的”。(4)修改病句，“樹立好習(xí)慣”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“養(yǎng)成好習(xí)慣”。練習(xí)25填空題按要求改寫句子。①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句)②小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我。”(改為轉(zhuǎn)述句)③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句)④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)練習(xí)25答案：珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。天氣熱。練習(xí)26練習(xí)262020-山東泰安新泰市-小升初|難度：句話)(2)這通身的氣派，哪里像老祖宗的外孫女?(換一種說(shuō)法，意思不變)練習(xí)26答案：雖然爺爺?shù)纳钜幌蚝芄?jié)儉，但是在賑災(zāi)捐款中捐出了自己多年的積蓄。這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。弟弟一天樂(lè)此不疲地捉弄著別人。老師，您像辛勤的園丁一樣用汗水來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，您的頭上有一縷白發(fā)是為我們而長(zhǎng)。老師，您辛苦了。夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐。(2)改陳述句，改“哪里”為“不“,變問(wèn)號(hào)為句號(hào)。練習(xí)26分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有關(guān)聯(lián)詞，有造句，有改學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。(1)“爺爺?shù)纳钜幌蚝芄?jié)儉”與“在賑災(zāi)捐款中捐出了自己多年的積蓄”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語(yǔ)義(2)改陳述句，改“哪里”為“不“,變問(wèn)號(hào)為句號(hào)。(3)考查了造句，根據(jù)例句造句即可。(4)考查了課外延伸，把最想給老師說(shuō)的話寫下來(lái)，要表達(dá)自己最真摯的感情。(5)考查了句子仿寫，根據(jù)例句仿寫即可。(1)雖然爺爺?shù)纳钜幌蚝芄?jié)儉，但是在賑災(zāi)捐款中捐出了自己多年的積蓄。(2)這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。(3)弟弟一天樂(lè)此不疲地捉弄著別人。(4)老師，您像辛勤的園丁一樣用汗水來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，您的頭上有一縷白發(fā)是為我們而長(zhǎng)。老師，(5)夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐。練習(xí)27練習(xí)272020-湖北-小升初|難度：☆★(1)我常常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師們。(縮寫)(2)為了把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)(4)《清明上河圖》是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作品。《清明上河圖》在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中用關(guān)聯(lián)詞將兩句連成一個(gè)句子：(5)改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。練習(xí)27填空題按要求寫句子。(1)我常常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師們。(縮寫)(2)為了把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)(3)楓葉火紅。(擴(kuò)寫句子)(4)《清明上河圖》是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作品?！肚迕魃虾訄D》在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。用關(guān)聯(lián)詞將兩句連成一個(gè)句子：(5)改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。①石間溪流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。②深谷清泉濺濺，如琴似韻；碧空中翩翩白鷺，像優(yōu)美的詩(shī)，又像迷人的畫。練習(xí)27答案：我思念老師們。為了把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?滿樹的楓葉火紅一片?！肚迕魃虾訄D》不但是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作品，而且在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。水塘中碧波閃閃，如錦如緞。碧空中白鷺翩翩，如詩(shī)如畫。分析：考查了擴(kuò)句和縮句，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，改寫句子。改寫句子是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。(1)考查了縮句，去掉句子的枝葉“常常懷著深深的感激之情”“我的啟蒙”,保留句子的主干，即：我思念老師們。(2)改為反問(wèn)句，添加“難道”“不”“嗎”,改句號(hào)為問(wèn)號(hào)。(3)擴(kuò)寫句子，可添加修飾語(yǔ)“滿樹的”“一片”。(4)添加“不但·而且·….”表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5)考查了對(duì)對(duì)偶修辭手法的掌握情況、運(yùn)用能力。需要根據(jù)具體的知識(shí)點(diǎn)思考、組織語(yǔ)言進(jìn)行作答。練習(xí)27(1)考查了縮句，去掉句子的枝葉“常常懷著深深的感激之情”“我的啟蒙”,保留句子的主干，即：我思念老師們。(2)改為反問(wèn)句，添加“難道”“不”“嗎”,改句號(hào)為問(wèn)號(hào)。(3)擴(kuò)寫句子，可添加修飾語(yǔ)“滿樹的”“一片”。(4)添加“不但…·而且·….”表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5)考查了對(duì)對(duì)偶修辭手法的掌握情況、運(yùn)用能力。需要根據(jù)具體的知識(shí)點(diǎn)思考、組織語(yǔ)言進(jìn)行作答。(1)我思念老師們。(2)為了把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?(3)滿樹的楓葉火紅一片。(4)《清明上河圖》不但是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作品，而且在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。①水塘中碧波閃閃，如錦如緞。②碧空中白鷺翩翩，如詩(shī)如畫。練習(xí)282020-全國(guó)-小升初|難度：的雙眼前過(guò)去。(仿寫)的時(shí)候，日子從的時(shí)候，日子從.(2)同窗六載的情誼，我們永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。(改為反問(wèn)句)(3)在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。(修改病句)(4)住方家大院的八兒，今天喜得很。(改為夸張句)練習(xí)28答案：聊天從嘴邊過(guò)去了看電視從屏幕上過(guò)去了住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。同窗六載的情誼，我們?cè)跄懿挥肋h(yuǎn)珍藏在記憶中呢?魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。練習(xí)292020-河南三門峽-小升初|難度：(1)他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。(縮句)(2)魚鉤上閃爍著光芒。(擴(kuò)句)(3)晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓。(仿句)(4)小鎮(zhèn)上的人們，臉上洋溢著愉快的心情。(修改病句)練習(xí)29答案：中間露出臉。金色的魚鉤上閃爍著光芒。果園里，梨樹上的果子金黃金黃的，像一個(gè)個(gè)金色的燈籠。小鎮(zhèn)上的人們，臉上洋溢著愉快的笑容。分析：考查了縮句、句子仿寫和修改病句，縮句時(shí)要注意不改句意，不變結(jié)構(gòu)，只留主干。正確判斷這三要素，然后進(jìn)行縮句。(1)考查了縮句，去掉修飾語(yǔ)“他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)”“一張蒼白的”,留下主干，即：中間露出臉。(2)考查了擴(kuò)句，可以添加“金色的”,即：金色的魚鉤上閃爍著光芒。(3)考查了仿寫句子，例句將“肚子”比作“小鼓”,據(jù)此仿寫如：果園里，梨樹上的果子金黃金