（2026年新教材）冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊教學(xué)課件2026年新版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)（冀教版）教材目錄一覽表1

.認(rèn)識(shí)乘法2

.認(rèn)識(shí)除法三

乘法口訣1

.2～5的乘法口訣2

.6～9的乘法口訣四

認(rèn)識(shí)圖形（二）★七巧板拼圖五

用乘法口訣求商1.

用2～5的乘法口訣求商2

.用6～9的乘法口訣求商★數(shù)學(xué)連環(huán)畫六

探索樂園七

期末復(fù)習(xí)1.回顧整理2.

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)拓展學(xué)習(xí)●神奇的七巧板●假期實(shí)踐活動(dòng)快樂購物★分享購物快樂★商品標(biāo)價(jià)★模擬購物★人民幣小講堂★分享購物經(jīng)驗(yàn)一

問題與運(yùn)算（一）★套圈游戲二

乘法和除法第6課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第二單元乘法和除法乘法和除法認(rèn)識(shí)乘法乘法算式各部分名稱認(rèn)識(shí)平均分認(rèn)識(shí)除法除法算式各部分名稱乘法除法認(rèn)識(shí)乘法求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20乘法算式：4×5＝20…乘號(hào)讀作：四乘五等于二十。乘法算式各部分名稱在乘法算式中，乘號(hào)前面的數(shù)和后面的數(shù)都叫作乘數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫作積。4×3＝12…乘數(shù)…乘數(shù)…積認(rèn)識(shí)平均分把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫作平均分。我們3人平均分。有12塊糖，每人分（

）塊。4認(rèn)識(shí)除法把一些物品按幾個(gè)一份平均分，求分成幾份，可以用連減算式表示，也可以用除法算式表示。連減算式：6－2－2－2＝0除法算式：6÷2＝3…除號(hào)讀作：六除以二等于三。除法算式各部分名稱在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。8÷4＝2…被除數(shù)…除數(shù)…商1.看圖寫出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式，說出算式中各數(shù)的名稱及表示的實(shí)際意義。4×2＝88÷2＝4…被除數(shù)…除數(shù)…商…乘數(shù)…乘數(shù)…積1.看圖寫出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式，說出算式中各數(shù)的名稱及表示的實(shí)際意義。4×2＝88÷2＝4有8個(gè)小朋友在跳繩，他們平均分成2組，每組4個(gè)小朋友。有2組小朋友在跳繩，每組4人，一共有8個(gè)小朋友。2.同學(xué)們分組大掃除。（1）每組5人，4個(gè)小組一共（

）人。（2）第一組5人，第二組4人，兩組一共（

）人。上面的兩個(gè)問題有什么不同？5×4＝20205＋4＝99第一個(gè)問題用乘法計(jì)算，第二個(gè)問題用加法計(jì)算。3.把8個(gè)杯子放到兩個(gè)托盤上。（1）一個(gè)托盤放3個(gè)，另一個(gè)托盤放（

）個(gè)。（2）平均放到兩個(gè)托盤上，每個(gè)托盤放（

）個(gè)。8－3＝558÷2＝444.“巧手小組”做風(fēng)箏。（1）每人做4只風(fēng)箏，3人做了（

）只風(fēng)箏。（2）3人做了15只風(fēng)箏，平均每人做（

）只。（3）每人做4只風(fēng)箏，做16只風(fēng)箏需（

）人。4×3＝121215÷3＝5516÷4＝44求總數(shù)用乘法，求平均每人做的只數(shù)或人數(shù)用除法。1.有10塊糖，哪種分法是平均分？在（

）里畫√。選自教材第31頁綜合練習(xí)第1題（）（）（）每份分得同樣多，叫作平均分。√√選自教材第31頁綜合練習(xí)第2題??＝＝2.看圖列式計(jì)算。5210×3710＋選自教材第31頁綜合練習(xí)第2題2.看圖列式計(jì)算。＝＝5315×1234÷選自教材第31頁綜合練習(xí)第3題買3支③號(hào)筆，需要多少元錢?5×3＝15（元）2元3元5元6元①②③④3.自己提出用乘法和除法計(jì)算的問題，并解答。答：需要15元。選自教材第31頁綜合練習(xí)第3題蘭蘭有18元，可以買幾支④號(hào)筆?18÷6＝3（支）2元3元5元6元①②③④3.自己提出用乘法和除法計(jì)算的問題，并解答。答：可以買3支④號(hào)筆。選自教材第31頁綜合練習(xí)第4題4.一共有（）只猴子?？梢栽鯓铀悖壳?棵樹上每棵有5只猴子，第四棵樹上有3只。先算前3棵樹上的猴子數(shù)量，3×5＝15（只）再加上第四棵樹上的3只。15＋3＝18（只）18兔博士網(wǎng)站“＋”“－”“×”“÷”四個(gè)小伙伴來自不同的國家。大約五百多年前，有一位德國科學(xué)家在橫線上加了一豎，用來表示增加的意思；在加號(hào)上去掉一豎，用來表示減少的意思。后來人們就用“＋”表示做加法，用“－”表示做減法。增加“＋”減少“－”“＋”“－”“×”“÷”兔博士網(wǎng)站“×”是三百多年前英國數(shù)學(xué)家最先使用的。他認(rèn)為乘法是一種特殊的加法，于是把“＋”斜過來寫成“×”，后來人們就用“×”來表示做乘法。如，3個(gè)2相加可以寫成2×3或3×2。2＋2＋22×3或3×2兔博士網(wǎng)站“÷”是三百多年前瑞士數(shù)學(xué)家創(chuàng)造的。他在兩點(diǎn)中間放上一橫寫成“÷”，表示平均分的意思。6÷2＝3這節(jié)課有什么收獲呢？認(rèn)識(shí)了乘法，了解了乘法的意義，知道了乘法算式各部分的名稱。知道了什么是平均分，認(rèn)識(shí)了除法，明白了除法的意