小學音樂教研組教學活動計劃一、指導思想以《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》為綱領(lǐng)，立足“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解”音樂學科核心素養(yǎng)，緊扣“立德樹人”根本任務，融合“五育并舉”理念，通過教研活動深化課堂教學改革，提升教師專業(yè)能力，豐富學生藝術(shù)體驗，推動學校美育工作高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標1.教學研究：構(gòu)建“單元整體設(shè)計+課堂實踐反思”的教研模式，形成3-5個優(yōu)質(zhì)音樂教學案例，探索“以美育人”的有效路徑。2.課堂教學：90%以上教師能熟練運用情境化、體驗式教學策略，學生課堂參與度提升至85%以上，音樂學科成績優(yōu)秀率提高10%。3.師資成長：培養(yǎng)2-3名校級音樂骨干教師，全員參與至少1次區(qū)級以上教研培訓或競賽，教師論文、課例獲獎數(shù)量同比增長15%。4.學生活動：舉辦校級合唱節(jié)、校園歌手賽、音樂劇展演等3-4場美育活動，覆蓋80%以上學生，形成“人人參與、班班有特色”的藝術(shù)氛圍。三、學期活動規(guī)劃（一）深耕課堂：從單元設(shè)計到課例研磨1.集體備課·單元重構(gòu)（9-10月）聚焦“中國傳統(tǒng)音樂”“世界多元音樂”等主題單元，打破單課時教學局限，設(shè)計“聽-唱-創(chuàng)-演”一體化教學方案。分低、中、高年級組開展集體備課，每組每月完成1個單元設(shè)計，邀請教研員指導后形成《單元教學資源包》（含教案、課件、音視頻素材）。最終推出3個校級優(yōu)秀單元設(shè)計，在區(qū)教研平臺分享。2.課例研磨·素養(yǎng)落地（11-12月）圍繞“藝術(shù)表現(xiàn)”素養(yǎng)，打磨3節(jié)不同課型（唱歌課、欣賞課、創(chuàng)作課）的示范研討課。采用“一課三研”模式（初備→試講→反思→再設(shè)計→展示），課后開展“教學診斷會”，從“學生參與度、素養(yǎng)達成度、教學創(chuàng)新性”三方面評課，形成《課例改進手冊》。其中1節(jié)研討課參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選，2節(jié)作為校級公開課供教師觀摩。（二）賦能教師：專業(yè)學習與成長1.新課標專題研修（9月）解讀“藝術(shù)課程核心素養(yǎng)”“學業(yè)質(zhì)量標準”，結(jié)合音樂學科案例分析“大單元教學”“跨學科融合”實施路徑。邀請市教科院專家線上講座，教研組內(nèi)開展“新課標微論壇”，教師提交《學習反思單》，明確個人教學改進方向。2.技能提升工作坊（10月、12月）合唱指揮技巧（10月）：邀請校外藝術(shù)機構(gòu)導師現(xiàn)場指導，采用“理論講解+實操練習+小組展示”方式，教師完成《技能成長檔案》，記錄學習成果與應用計劃。數(shù)字音樂軟件應用（12月）：學習音頻剪輯、簡單作曲軟件操作，結(jié)合教學需求設(shè)計互動課件，提升課堂趣味性與科技感。（三）浸潤學生：美育活動與實踐1.“童聲里的中國”合唱節(jié)（10月）以班級為單位，選唱紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)民歌等作品，分低、中、高年級組比賽，邀請家長代表、藝術(shù)教師擔任評委。優(yōu)秀合唱隊參與校級“美育開放日”展演，錄制《校園合唱作品集》。2.“小音符·大創(chuàng)意”音樂創(chuàng)作賽（11月）學生以“我的校園生活”“四季之美”為主題，創(chuàng)作簡單旋律或歌詞，教師指導優(yōu)化后，通過“班級展板+校園廣播”展示，評選“創(chuàng)意小音樂家”。3.“音樂劇嘉年華”展演（12月）以年級為單位排演小型音樂?。ㄈ纭渡忠魳窌贰兑魳吠鯂嬗鲇洝罚?，融合歌唱、舞蹈、戲劇表演，展現(xiàn)音樂與其他藝術(shù)形式的融合魅力。四、保障機制（一）制度保障實行“教研活動簽到制+成果考核制”，教師每學期需完成2次集體備課主備、1次課例展示或1篇教研論文，納入年度考核。建立“師徒結(jié)對”機制，骨干教師與青年教師結(jié)對，每月開展2次“聽課+指導”活動，青年教師每學期完成1節(jié)匯報課。（二）資源保障教研組每月劃撥專項經(jīng)費，用于購買教學資源、邀請專家、開展校外研修。建設(shè)“音樂教研資源庫”，整合優(yōu)秀教案、課件、活動視頻等，供教師隨時查閱、借鑒。（三）評價激勵設(shè)立“教研之星”“課堂創(chuàng)新獎”“活動組織獎”，每學期評選表彰，獲獎成果優(yōu)先推薦參與區(qū)級以上評選。將教研成果（如優(yōu)質(zhì)課、論文、學生活動）與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤，激發(fā)參與積極性。結(jié)語：本計劃以“研以促教，以美育人