公務(wù)員考試公文寫作范文與技巧公文寫作是公務(wù)員考試（尤其是申論科目）的核心考查能力之一，既要求精準(zhǔn)呈現(xiàn)行政工作邏輯，又需兼顧格式規(guī)范與語言質(zhì)感。掌握公文寫作的“范式”與“技巧”，不僅能在筆試中脫穎而出，更能為未來職場的文字工作筑牢根基。本文結(jié)合考試實戰(zhàn)需求，從公文類型、寫作技巧、備考策略三個維度展開分析，助力考生構(gòu)建系統(tǒng)的公文寫作能力體系。一、公務(wù)員考試常見公文類型及范文解析公務(wù)員考試中，公文寫作以“應(yīng)用類文書”為主，核心考查“貫徹執(zhí)行能力”。結(jié)合真題考情，高頻考查的公文類型可分為法定公文（通知、請示、報告等）與事務(wù)文書（倡議書、講話稿、調(diào)研報告等）兩大類，以下結(jié)合范文拆解核心邏輯：（一）法定公文：通知（會議通知）適用場景：用于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行或有關(guān)單位周知的事項（如會議、活動、政策傳達）。范文示例：關(guān)于召開2024年基層治理工作推進會的通知各縣（區(qū)）人民政府，市直各相關(guān)單位：為總結(jié)2023年基層治理工作經(jīng)驗，部署2024年重點任務(wù)，經(jīng)市政府研究，決定召開基層治理工作推進會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、會議時間：2024年X月X日（周五）上午9:00二、會議地點：市行政中心第一會議室三、參會人員：各縣（區(qū)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)、民政部門負(fù)責(zé)人；市直民政、住建、公安等部門負(fù)責(zé)人四、會議內(nèi)容：1.通報2023年基層治理考核結(jié)果；2.交流“網(wǎng)格化管理”“智慧社區(qū)建設(shè)”典型經(jīng)驗；3.部署2024年“黨建+基層治理”重點任務(wù)。五、有關(guān)要求：1.請各縣（區(qū)）、各部門于X月X日前將參會人員名單報至市住建局辦公室（聯(lián)系人：XXX，聯(lián)系電話：XXX）；2.請典型發(fā)言單位準(zhǔn)備8分鐘書面材料（字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)），于X月X日前發(fā)送至指定郵箱。XX市人民政府辦公室2024年X月X日寫作技巧：格式上，嚴(yán)格遵循“標(biāo)題+主送機關(guān)+正文+落款（單位+日期）”；正文邏輯：“目的+事項（時間、地點、人員、內(nèi)容）+要求”，條理清晰，用“一、二、三”分項表述；語言風(fēng)格：正式、簡潔，避免模糊表述（如“請務(wù)必按時參會”比“盡量來參加”更符合通知要求）。（二）法定公文：請示（經(jīng)費申請請示）適用場景：向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)（如經(jīng)費申請、政策咨詢、項目審批）。范文示例：關(guān)于申請XX社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)經(jīng)費的請示XX市民政局：為落實《XX市“十四五”養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，解決轄區(qū)內(nèi)老年人口“養(yǎng)老難”問題，我街道擬建設(shè)XX社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心?，F(xiàn)就經(jīng)費申請事宜請示如下：一、項目背景：我街道60歲以上常住人口占比23%，現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施僅能覆蓋15%的老年群體，存在“設(shè)施不足、服務(wù)單一”問題。二、建設(shè)內(nèi)容：養(yǎng)老服務(wù)中心占地面積500平方米，擬建設(shè)日間照料室、康復(fù)理療室、助餐點、文化活動室等功能區(qū)，配套購置康復(fù)設(shè)備、餐飲設(shè)備等。三、經(jīng)費預(yù)算：項目總預(yù)算80萬元，其中場地改造30萬元、設(shè)備購置40萬元、運營籌備10萬元。四、資金來源：申請市級養(yǎng)老服務(wù)專項資金60萬元，街道自籌20萬元。妥否，請批示。XX街道辦事處2024年X月X日寫作技巧：格式上，需標(biāo)注“請示”文種，結(jié)尾用“妥否，請批示”等祈請性用語；正文邏輯：“背景（必要性）+內(nèi)容（做什么）+預(yù)算（多少錢）+來源（怎么來）”，層層遞進證明“請示事項合理且可行”；數(shù)據(jù)支撐：用具體占比、金額增強說服力，避免空泛表述（如“老年人口多”不如“占比23%”直觀）。（三）事務(wù)文書：倡議書（文明城市創(chuàng)建倡議書）適用場景：面向社會/特定群體發(fā)起號召，推動某項工作或活動（如文明創(chuàng)建、環(huán)保行動、志愿服務(wù)）。范文示例：共建文明城市共享美好生活——致全體市民的倡議書全體市民朋友們：文明是城市的底色，是市民的名片。當(dāng)前，我市正全力爭創(chuàng)全國文明城市，這需要每一位市民的參與和支持。在此，我們發(fā)出如下倡議：一、做文明風(fēng)尚的踐行者。自覺遵守公共秩序，排隊候車、禮讓行人；愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；文明出行，遵守交通規(guī)則，摒棄“車窗拋物”“闖紅燈”等陋習(xí)。二、做城市形象的維護者。積極參與社區(qū)治理，主動勸阻不文明行為；愛護公共設(shè)施，不破壞綠化、不損毀公物；參與志愿服務(wù)，為困難群體、特殊群體提供幫助。三、做文明創(chuàng)建的宣傳者。向家人、朋友宣傳文明規(guī)范，帶動身邊人養(yǎng)成文明習(xí)慣；在網(wǎng)絡(luò)空間傳播正能量，對抹黑城市形象的言論主動駁斥、澄清。市民朋友們，文明城市的創(chuàng)建沒有旁觀者，你我皆是主力軍！讓我們從現(xiàn)在做起、從細(xì)節(jié)做起，用行動為城市文明“加分”，共同繪就宜居宜業(yè)的美好家園！XX市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室2024年X月X日寫作技巧：格式上，標(biāo)題可采用“主題+文種”形式，結(jié)尾用號召性語句升華情感；內(nèi)容邏輯：“背景（意義）+倡議內(nèi)容（分點號召）+呼吁”，語言需親切、有感染力，避免生硬說教；場景代入：結(jié)合市民日常行為（如出行、社區(qū)生活、網(wǎng)絡(luò)言行）提倡議，讓內(nèi)容更接地氣。二、公文寫作核心技巧：從“形似”到“神似”公文寫作的本質(zhì)是“傳遞行政意圖，解決實際問題”。掌握以下技巧，可實現(xiàn)從“模仿范文”到“獨立創(chuàng)作”的跨越：（一）格式規(guī)范：精準(zhǔn)把握“形式骨架”公文格式分為版頭、主體、版記三部分（考試中以“主體格式”為考查重點）：標(biāo)題：一般用“關(guān)于+事由+的+文種”（如《關(guān)于開展2024年防汛檢查的通知》），避免口語化（如“通知大家防汛檢查”不符合規(guī)范）；主送機關(guān)：頂格寫，用全稱/規(guī)范化簡稱（如“各縣（區(qū)）人民政府”而非“各區(qū)縣”）；正文：開頭說明“目的/背景”，中間分點闡述“事項/要求”，結(jié)尾根據(jù)文種選擇“祈請語（請示）、號召語（倡議書）、總結(jié)語（報告）”；落款：單位名稱+成文日期（考試中若未指定，可用“XXX單位”代替，日期用“XXXX年XX月XX日”）。（二）內(nèi)容邏輯：構(gòu)建“問題-分析-解決”的行政思維公文寫作的核心是“邏輯閉環(huán)”，需體現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問題→分析問題→解決問題”的行政邏輯：開頭：用“政策依據(jù)+現(xiàn)實需求”引出主題（如請示開頭結(jié)合上級文件與本地現(xiàn)狀，增強合理性）；主體：按“重要性/必要性→具體措施→保障機制”展開，或按“時間順序、空間順序、邏輯順序”分點（如通知的“時間、地點、人員、內(nèi)容”是典型的邏輯分類）；結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，明確“希望/要求/預(yù)期效果”（如報告結(jié)尾用“以上報告，請審閱”，倡議書用“讓我們共同行動”）。（三）語言風(fēng)格：拿捏“準(zhǔn)確、簡潔、莊重”的分寸感公文語言需避免“文學(xué)化、口語化、模糊化”，做到：準(zhǔn)確：用規(guī)范術(shù)語（如“整改”而非“改一改”，“調(diào)研”而非“看看情況”），數(shù)字、時間表述精準(zhǔn)（如“3個工作日內(nèi)”比“幾天內(nèi)”更清晰）；簡潔：刪除冗余修飾（如“非常重要的會議”簡化為“重要會議”），多用短句、動賓結(jié)構(gòu)（如“開展檢查”“落實責(zé)任”）；莊重：避免網(wǎng)絡(luò)用語、方言俚語（如“給力”“老鐵”不符合公文語境），語氣正式但不生硬（如“請予以支持”比“必須支持”更得體）。（四）細(xì)節(jié)處理：規(guī)避“隱性失分點”標(biāo)點符號：書名號用于法規(guī)、文件、會議名稱（如《XX條例》《關(guān)于XX的通知》），頓號用于并列詞語（如“民政、住建、公安部門”）；數(shù)字用法：成文日期用漢字（如“二〇二四年五月一日”），百分比、金額用阿拉伯?dāng)?shù)字（如“23%”“80萬元”）；術(shù)語一致性：同一公文內(nèi)對同一事物的表述需統(tǒng)一（如“養(yǎng)老服務(wù)中心”不能交替寫成“養(yǎng)老中心”）。三、備考實戰(zhàn)策略：從“會寫”到“寫好”公文寫作能力的提升是“長期積累+刻意練習(xí)”的過程，結(jié)合公務(wù)員考試特點，可從以下維度突破：（一）素材積累：建立“公文語料庫”政策文件：精讀《國務(wù)院辦公廳關(guān)于XXX的意見》《XX省“十四五”規(guī)劃》等，學(xué)習(xí)“政策表述邏輯”（如“總體要求→重點任務(wù)→保障措施”的結(jié)構(gòu)）；權(quán)威范文：整理政府官網(wǎng)、《人民日報》《求是》的公文范例，分析“標(biāo)題擬定、段落銜接、語言風(fēng)格”；案例庫：積累基層治理、鄉(xiāng)村振興、民生服務(wù)等領(lǐng)域的典型案例（如“網(wǎng)格化管理”“直播帶貨助農(nóng)”），作為公文寫作的“論據(jù)支撐”。（二）模仿練習(xí)：從“拆解范文”到“獨立創(chuàng)作”拆解訓(xùn)練：選擇10篇真題范文，標(biāo)注“格式、邏輯、語言”的亮點（如通知的“事項分項法”、倡議書的“情感號召法”）；仿寫訓(xùn)練：給定“主題+文種”（如“寫一份關(guān)于垃圾分類的倡議書”），模仿范文結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，對比原文找差距；真題訓(xùn)練：用近5年申論真題的公文題（如“寫一份調(diào)研報告提綱”“起草一份講話稿”）進行限時訓(xùn)練，嚴(yán)格按照“格式+邏輯+語言”的標(biāo)準(zhǔn)批改。（三）真題復(fù)盤：抓住“得分點”與“失分點”得分點：格式規(guī)范（如標(biāo)題、落款正確）、邏輯清晰（如分點明確、層次遞進）、內(nèi)容貼合主題（如倡議內(nèi)容緊扣“垃圾分類”）；失分點：格式錯誤（如漏寫主送機關(guān)、日期格式錯誤）、邏輯混亂（如措施與主題無關(guān)）、語言口語化（如“大家要重視”）；改進方法：建立“錯題本”，記錄每次練習(xí)的問題，針對性強化（如格式錯誤多練“標(biāo)題+落款”，語言問題多背“公文術(shù)語庫”）。（四）思維訓(xùn)練：培養(yǎng)“行政視角”公文寫作的底層邏輯是“行政思維”，需學(xué)會：換位思考：站在“機關(guān)工作人員”角度思考問題（如寫請示時，要證明“事項對工作有推動作用”，而非個人訴求）；問題導(dǎo)向：公文的每一段都要服務(wù)于“解決問題”（如調(diào)研報告的“問題部分”