2025~2026學(xué)年河南省洛陽市洛寧縣九年級上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷一、選擇題1.尼羅河定期泛濫后留下的肥沃淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。古埃及人經(jīng)過長久觀測和實踐，研究出比較精準(zhǔn)的歷法和灌溉系統(tǒng)，以應(yīng)對洪水周期，從而發(fā)展生產(chǎn)。由此可知（）

A．地理環(huán)境與文明發(fā)展息息相關(guān)B．古埃及象形文字流傳至今C．圖特摩斯三世打敗了外族入侵D．古埃及國家組織力量強大2.“法老乃萬民之主，其命如神意不可違?！睘檎蔑@自己的權(quán)威和地位，法老不惜耗費大量人力、物力和財力修建巨大的金字塔。金字塔修建反映的本質(zhì)是古埃及（）

A．人民團結(jié)協(xié)作B．民主政治先進C．法老權(quán)力至上D．建筑技術(shù)高超3.以下內(nèi)容與圖中所示區(qū)域相符的是（）

A．木乃伊的制作B．60進制的發(fā)明C．甲骨文的出現(xiàn)D．斯巴達(dá)克起義4.根據(jù)下表內(nèi)容可知，《漢謨拉比法典》的頒布（）

第196條若自由民毀壞自由民之子的眼睛，應(yīng)將自己的眼睛弄瞎。

第198條若貴族毀壞平民的眼睛，應(yīng)賠償白銀。

A．主要維護奴隸主貴族的利益B．促進古巴比倫經(jīng)濟發(fā)展C．解決了古巴比倫的社會矛盾D．受益于文明的交流互鑒5.《摩奴法典》強調(diào)，由于婆羅門首先誕生于原始巨人最高貴的身體部位，因此“理應(yīng)為一切創(chuàng)造物的主人”。這意在（）

A．加強中央集權(quán)B．緩和當(dāng)時社會階級矛盾C．刺激經(jīng)濟發(fā)展D．宣揚種姓制度的合理性6.佛教創(chuàng)立之后很快獲得了底層民眾的支持，一度成為印度最重要的宗教之一。佛教的流行主要在于其（）

A．彰顯國王權(quán)力B．改善人民生活C．主張眾生平等D．國際影響廣泛7.伯里克利說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中?！标P(guān)于伯里克利主政時期的“民主政治”以下說法正確的是（）

A．公職人員由指定產(chǎn)生B．實現(xiàn)男女平等C．少數(shù)人享受民主權(quán)利D．注重奴隸地位8.亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。這說明（）

A．戰(zhàn)爭促進經(jīng)濟發(fā)展B．亞歷山大帝國橫跨歐亞非三大洲C．雅典國力達(dá)到全盛D．亞歷山大東征推動希臘文化傳播9.公元前450年左右，羅馬頒布了《十二銅表法》，它是以文字形式公布的法典，使司法執(zhí)法有了明確的法律文件依據(jù)。它的頒布（）

A．推動了羅馬共和國的建立B．是羅馬帝國強大的體現(xiàn)C．遏制了貴族對法律的濫用D．滿足了奴隸參政的要求10.下表反映了羅馬帝國的一些基本情況。這可用來說明（）

政治統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，農(nóng)民起義此起彼伏經(jīng)濟農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，民生凋敝對外日耳曼人大舉侵入

A．羅馬成為地中海地區(qū)的霸主B．羅馬奴隸處境的悲慘C．好的政治環(huán)境推動經(jīng)濟發(fā)展D．羅馬帝國衰落的原因11.下面圖1古希臘雕塑符合黃金比例關(guān)系，圖2神廟東西方向的立面遵循黃金螺旋的比例。由此說明，古希臘（）圖1《雅典娜像》圖2帕特農(nóng)神廟

A．幾何學(xué)成就領(lǐng)先世界B．學(xué)習(xí)羅馬藝術(shù)C．美學(xué)深受幾何學(xué)影響D．文學(xué)成就斐然12.蘇格拉底終生探討人的靈魂、美德和幸福問題。亞里士多德認(rèn)為“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。由此可見、二者都（）

A．主張擴大公民權(quán)利B．支持羅馬對外擴張C．維護奴隸主的統(tǒng)治D．關(guān)注人自身的發(fā)展13.克洛維執(zhí)政期間皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位；還把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下?？寺寰S這一系列做法旨在（）

A．推動基督教發(fā)展B．改革土地分封形式C．防止羅馬人反叛D．加強王權(quán)維護統(tǒng)治14.805年，法蘭克王國某法令強調(diào)，凡擁有12曼希（土地面積單位）的采邑者要全副武裝服兵役，如果不穿鎖子甲，或裝備不達(dá)標(biāo)，其采邑將被沒收。由此可見，當(dāng)時的法蘭克王國實行的是（）

A．家庭奴隸制B．種姓制度C．奴隸制民主政治D．封君封臣制度15.在中世紀(jì)的莊園里，農(nóng)奴一般每周須自帶工具無償耕種領(lǐng)主自營地3天（農(nóng)忙時增加），還得向領(lǐng)主獻納貢物和繳納捐稅。這說明莊園（）

A．是獨立的政治經(jīng)濟單位B．以土地的封賜為紐帶C．存在領(lǐng)主對農(nóng)奴的剝削D．限制了領(lǐng)主們的特權(quán)16.10世紀(jì)起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了自治政政府并設(shè)立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）

A．根源于商品經(jīng)濟的發(fā)展B．是封建莊園解體的結(jié)果C．得到了基督教會的支持D．不利于市民階層的形成17.12世紀(jì)，西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象、大學(xué)紛紛興起。結(jié)合下表巴黎大學(xué)的課程可知，中世紀(jì)大學(xué)課程的設(shè)置（）

學(xué)院課程學(xué)位文學(xué)院文法、邏輯、修辭、幾何、算術(shù)、音樂、天文學(xué)獲文學(xué)士學(xué)位，取得繼續(xù)深造資格研究院（?？疲┓N學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)獲相應(yīng)碩士、博士學(xué)位

A．完全受教會控制B．適應(yīng)了社會發(fā)展要求C．有一定的自主權(quán)D．推動西歐城市的興起18.“如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整返還，那么，我將賦予這些旅客以訴訟權(quán)對抗船員、客店店員和騾馬店伙計?！笨梢?，《羅馬民法大全》（）

A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．緩和國內(nèi)矛盾C．重視物權(quán)保護D．關(guān)注社會改革19.有學(xué)者指出，今天的日本文化表面上有濃厚的歐洲色彩，但其里面有很多中國傳統(tǒng)文化的身影，這些中國傳統(tǒng)文化從制度上主要來自一次模仿。這次“模仿”（）

A．限制了婆羅門特權(quán)B．屋大維首創(chuàng)了“元首制”C．確立了封君封臣制D．歷史上稱為“大化改新”20.“阿拉伯帝國在政治上經(jīng)常分裂，但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)?！边@說明（）

A．阿拉伯國家雛形誕生B．東西方文化在阿拉伯帝國交流融合C．阿拉伯帝國疆域遼闊D．阿拉伯文化奠定了文藝復(fù)興的基礎(chǔ)二、綜合題21.閱讀下列材料，回答問題。材料一古代埃及人創(chuàng)造了輝煌的文明成果。他們建造了雄偉的金字塔，發(fā)明了象形文字，制定了太陽歷……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，用230多萬塊巨石砌成，每塊巨石平均重2.5噸。金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。材料二古代兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，制定了《漢謨拉比法典》。該法典刻在一塊黑色石柱上，正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，對刑事、民事、貿(mào)易、婚姻、繼承等制度都作了詳細(xì)規(guī)定，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。材料三古代印度形成了嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。佛教也創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)的印度地區(qū)，對東亞文化產(chǎn)生了巨大影響。同時，古代印度人創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字，為世界文化的發(fā)展作出了重要貢獻。(1)據(jù)材料一，列舉古代埃及的三項文明成果。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出《漢謨拉比法典》的歷史地位。(3)綜合材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯鷣喎俏拿鞯恼J(rèn)識。三、材料題22.閱讀下列材料、回答問題。材料一古代雅典教育在培養(yǎng)目標(biāo)上是要把年輕一代培養(yǎng)成服從和效忠國家的公民。因此其在教育內(nèi)容上擴大了范圍，使音樂教育和體育教育相結(jié)合，并要求進行文化知識的學(xué)習(xí)，通過這樣的內(nèi)容設(shè)置來培養(yǎng)身心和諧發(fā)展、能履行公民職責(zé)的新一代。在辦學(xué)形式上，雅典既有國家辦學(xué)，也有私立學(xué)校，表現(xiàn)了充分的靈活性。當(dāng)然，這種教育僅針對男性，雅典婦女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育?！幾猿逃砦摹豆糯诺涞慕逃捌涮攸c》材料二歐洲具有今天意義的大學(xué)出現(xiàn)于13世紀(jì)。在大學(xué)出現(xiàn)之前，歐洲的教育基本控制在教會手中，其教育的主要目的是使人更加基督化。大學(xué)作為中世紀(jì)商業(yè)復(fù)興的產(chǎn)物，它摒棄了基督教禁欲主義教育目的，在課程設(shè)置上也體現(xiàn)了求實致用的世俗化特點，極力主張培養(yǎng)合格的律師、醫(yī)師、祭司以及帶有一定專門素質(zhì)的公職人員?！幾詮埶囌妗稓W洲中世紀(jì)大學(xué)與中國古代早期書院比較》(1)據(jù)材料一，概括古代雅典教育的特點。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括歐洲大學(xué)出現(xiàn)的歷史背景。(3)綜合材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劷逃蜕鐣l(fā)展之間的關(guān)系。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一如圖所示。材料二中國封建莊園土地大部分來自購買，所以土地一般歸莊園主所有，莊園內(nèi)部難以形成嚴(yán)格的等級，土地也很難集中，農(nóng)民比較自由。莊園主的特權(quán)隸屬于地方衙門，只掌握司法權(quán)中對佃戶之間民事糾紛的調(diào)解權(quán)。地主莊園一般是沒有私人武裝的，朝廷還掌握著予奪之權(quán)。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析“西歐莊園儼然是一個獨立王國”的原因。(2)據(jù)材料二，概括中國封建莊園的基本特點。(3)綜合材料一、二，比較西歐封建莊園和中國封建莊園的不同。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一大化改新的主要內(nèi)容

經(jīng)濟上廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終身使用，也不能買賣……政治上建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度、地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。材料二

阿拉伯?dāng)?shù)字起源于古印度，早在公元前3世紀(jì)，印度數(shù)學(xué)家發(fā)明了包含“0”的完整數(shù)字系統(tǒng)。該系統(tǒng)在7—8世紀(jì)傳入阿拉伯世界，經(jīng)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家改進后，于9世紀(jì)初通過商人和學(xué)者傳入歐洲。絲綢之路是古代東西方商業(yè)往來的重要通道。中國傳入阿拉伯半島的主要商品有絲綢、瓷器、茶葉等。阿拉伯半島傳入中國的主要有胡桃、胡麻、黃金、珍珠、寶石、石榴、菠菜等商品。材料三帝國境內(nèi)各族人民在吸收古代東西方文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長期的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝的阿拉伯——伊斯蘭文化，為世界文化寶庫作出了偉大的貢獻。阿拉伯——伊斯蘭文化以巴格達(dá)為中心，往西經(jīng)開羅和科爾多瓦傳播到北非和整個歐洲；往東傳到中亞、印度和東南亞，對世界文化產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出日本大化改新產(chǎn)生的影響，并以此判斷大化改新的性質(zhì)。(2)據(jù)材料二、三，歸納阿拉伯人的文化貢獻（至少三點）。從這些文化貢獻中，你能得到怎樣的認(rèn)識？25.請閱讀下面材料，圍繞其中的觀點，結(jié)合所學(xué)歷史知識、寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；