2026年校長(zhǎng)選拔考試考核重難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案一、單選題（每題2分，共20題）考察內(nèi)容：教育政策法規(guī)、學(xué)校管理實(shí)務(wù)1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人有義務(wù)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育B.學(xué)校可以因?qū)W生家庭經(jīng)濟(jì)困難而拒絕其入學(xué)C.實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班D.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)2.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可以采取教育懲戒措施的情形不包括（）。A.學(xué)生擾亂課堂秩序，影響正常教學(xué)B.學(xué)生曠課超過(guò)3天，無(wú)正當(dāng)理由C.學(xué)生在校園內(nèi)吸煙D.學(xué)生頂撞教師，但未造成實(shí)際損害3.學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.合法性原則B.民主性原則C.過(guò)于嚴(yán)格原則D.懲前毖后原則4.在學(xué)校安全管理中，以下哪項(xiàng)不屬于校園安全風(fēng)險(xiǎn)防范的重點(diǎn)內(nèi)容？（）A.校園欺凌的預(yù)防和干預(yù)B.教師職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行情況C.實(shí)驗(yàn)室、食堂等特殊場(chǎng)所的安全管理D.學(xué)生心理健康教育的開展情況5.小學(xué)階段的學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以什么為核心？（）A.知識(shí)傳授B.能力培養(yǎng)C.德育為先D.素質(zhì)教育6.學(xué)校開展課后服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于課后服務(wù)范圍？（）A.作業(yè)輔導(dǎo)B.課外興趣小組活動(dòng)C.學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)D.餐飲服務(wù)7.在學(xué)校德育工作中，以下哪項(xiàng)方法不屬于常用的德育方法？（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲法8.學(xué)校開展家校合作時(shí)，以下哪項(xiàng)做法不利于家校溝通？（）A.定期召開家長(zhǎng)會(huì)B.建立家長(zhǎng)學(xué)校C.通過(guò)微信群發(fā)布通知，但不允許家長(zhǎng)反饋D.設(shè)立家長(zhǎng)接待日9.學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容？（）A.教師學(xué)歷提升B.教師教學(xué)能力提升C.教師職業(yè)道德建設(shè)D.教師收入水平提高10.學(xué)校開展教育科研時(shí)，以下哪項(xiàng)研究方法不屬于定性研究方法？（）A.觀察法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.文獻(xiàn)分析法二、多選題（每題3分，共10題）考察內(nèi)容：教育改革動(dòng)態(tài)、學(xué)校治理能力1.新時(shí)代背景下，學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的主要特征包括（）。A.科學(xué)決策B.民主管理C.依法治校D.技術(shù)賦能2.學(xué)校開展心理健康教育時(shí)，以下哪些做法有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)？（）A.開設(shè)心理健康課程B.建立心理咨詢室C.定期組織心理測(cè)評(píng)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)其積極表現(xiàn)3.學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮的因素包括（）。A.學(xué)校的辦學(xué)特色B.當(dāng)?shù)亟逃逤.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求D.學(xué)校教師的個(gè)人意愿4.學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)時(shí)，以下哪些措施是有效的？（）A.制定師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)B.開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)C.對(duì)違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理D.通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”5.學(xué)校推進(jìn)課程改革時(shí)，以下哪些做法有助于提升課程實(shí)施質(zhì)量？（）A.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師課程執(zhí)行力B.建立課程評(píng)價(jià)機(jī)制，定期評(píng)估課程效果C.減少課程內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D.引入校外資源，豐富課程形式6.學(xué)校開展家校合作時(shí)，以下哪些方式有助于增強(qiáng)家校共育效果？（）A.建立家校溝通平臺(tái)B.開展親子活動(dòng)C.要求家長(zhǎng)必須參與學(xué)校管理D.定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)7.學(xué)校推進(jìn)信息化建設(shè)時(shí)，以下哪些措施有助于提升教育信息化水平？（）A.建設(shè)智慧校園B.加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)C.減少紙質(zhì)教材的使用D.建立網(wǎng)絡(luò)安全管理制度8.學(xué)校開展教育扶貧工作時(shí)，以下哪些做法有助于提升教育公平？（）A.對(duì)貧困學(xué)生提供助學(xué)金B(yǎng).加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)C.提供遠(yuǎn)程教育支持D.減少對(duì)城市學(xué)校的資源傾斜9.學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育時(shí)，以下哪些做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)？（）A.開展豐富多彩的課外活動(dòng)B.加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐C.注重學(xué)生的考試成績(jī)D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神10.學(xué)校加強(qiáng)安全管理時(shí)，以下哪些措施有助于預(yù)防校園安全事故？（）A.定期開展安全演練B.加強(qiáng)校園監(jiān)控設(shè)施建設(shè)C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育D.減少學(xué)校對(duì)安全設(shè)施的投入三、判斷題（每題2分，共10題）考察內(nèi)容：教育熱點(diǎn)問(wèn)題、政策理解能力1.學(xué)?？梢砸?qū)W生家庭經(jīng)濟(jì)困難而拒絕其入學(xué)。（×）2.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰屬于合法的教育懲戒。（×）3.學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分征求學(xué)生意見(jiàn)。（√）4.校園欺凌的主要責(zé)任人是學(xué)生，學(xué)校無(wú)需承擔(dān)責(zé)任。（×）5.小學(xué)階段的學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以知識(shí)傳授為核心。（×）6.課后服務(wù)可以替代家長(zhǎng)的教育責(zé)任。（×）7.學(xué)校開展德育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的考試成績(jī)。（×）8.家校合作的主要目的是要求家長(zhǎng)配合學(xué)校管理。（×）9.教師專業(yè)發(fā)展的核心是提升教師的學(xué)歷水平。（×）10.學(xué)校推進(jìn)教育科研時(shí)，應(yīng)當(dāng)以定量研究為主。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）考察內(nèi)容：教育實(shí)踐能力、問(wèn)題解決能力1.簡(jiǎn)述學(xué)校開展家校合作的途徑和方法。2.如何在學(xué)校管理中落實(shí)“以人為本”的理念？3.學(xué)校如何預(yù)防和處理校園欺凌事件？4.簡(jiǎn)述學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施。5.學(xué)校如何提升課程實(shí)施的有效性？6.如何在學(xué)校管理中推進(jìn)教育信息化建設(shè)？五、論述題（每題10分，共2題）考察內(nèi)容：教育理論素養(yǎng)、政策分析能力1.結(jié)合當(dāng)前教育改革背景，論述學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的重要意義及實(shí)現(xiàn)路徑。2.分析新時(shí)代背景下，學(xué)校如何推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。答案及解析一、單選題答案及解析1.B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人有義務(wù)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。學(xué)校不得因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因拒絕學(xué)生入學(xué)。2.B解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第十條規(guī)定，教師可以采取教育懲戒措施的情形包括擾亂課堂秩序、在校園內(nèi)吸煙等，但曠課超過(guò)3天不屬于教育懲戒范圍，應(yīng)通過(guò)家校溝通或勸導(dǎo)解決。3.C解析：學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循合法性、民主性、教育性和懲戒適度的原則，過(guò)于嚴(yán)格不屬于合理原則。4.B解析：校園安全風(fēng)險(xiǎn)防范的重點(diǎn)內(nèi)容包括校園欺凌、實(shí)驗(yàn)室安全、食堂衛(wèi)生等，教師職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行情況屬于教師隊(duì)伍建設(shè)范疇，不屬于安全風(fēng)險(xiǎn)防范。5.C解析：小學(xué)階段的學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以德育為先，注重學(xué)生的全面發(fā)展，而非單純的知識(shí)傳授。6.D解析：課后服務(wù)范圍包括作業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，但不包括餐飲服務(wù)。7.D解析：常用的德育方法包括說(shuō)服教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法等，經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲法不屬于德育方法。8.C解析：家校合作應(yīng)當(dāng)雙向溝通，通過(guò)微信群發(fā)布通知但不允許家長(zhǎng)反饋不利于家校溝通。9.D解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容包括學(xué)歷提升、教學(xué)能力提升、職業(yè)道德建設(shè)等，收入水平提高不屬于核心內(nèi)容。10.C解析：實(shí)驗(yàn)法屬于定量研究方法，其他方法如觀察法、訪談法、文獻(xiàn)分析法屬于定性研究方法。二、多選題答案及解析1.A、B、C、D解析：學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的特征包括科學(xué)決策、民主管理、依法治校、技術(shù)賦能等。2.A、B、C解析：開設(shè)心理健康課程、建立心理咨詢室、定期進(jìn)行心理測(cè)評(píng)有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不屬于心理健康教育方法。3.A、B、C解析：學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮辦學(xué)特色、當(dāng)?shù)亟逃?、社?huì)需求等因素，教師個(gè)人意愿不應(yīng)作為主要依據(jù)。4.A、B、C解析：制定考核標(biāo)準(zhǔn)、開展培訓(xùn)、嚴(yán)肅處理違規(guī)行為有助于師德師風(fēng)建設(shè)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)作為主要措施。5.A、B、D解析：加強(qiáng)教師培訓(xùn)、建立評(píng)價(jià)機(jī)制、引入校外資源有助于提升課程實(shí)施質(zhì)量，減少課程內(nèi)容不屬于有效做法。6.A、B、D解析：建立溝通平臺(tái)、開展親子活動(dòng)、反饋學(xué)生表現(xiàn)有助于家校共育，要求家長(zhǎng)參與管理過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。7.A、B、D解析：建設(shè)智慧校園、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)安全制度有助于推進(jìn)信息化建設(shè)，減少紙質(zhì)教材并非唯一路徑。8.A、B、C解析：提供助學(xué)金、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、提供遠(yuǎn)程教育支持有助于提升教育公平，減少對(duì)城市學(xué)校的資源傾斜不屬于公平措施。9.A、B、D解析：開展課外活動(dòng)、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重考試成績(jī)不利于素質(zhì)教育。10.A、B、C解析：安全演練、監(jiān)控設(shè)施、安全教育有助于預(yù)防校園安全事故，減少安全投入不利于安全防范。三、判斷題答案及解析1.×解析：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，學(xué)校不得因家庭經(jīng)濟(jì)困難拒絕學(xué)生入學(xué)。2.×解析：體罰屬于違法行為，不屬于合法的教育懲戒。3.√解析：校規(guī)校紀(jì)的制定應(yīng)當(dāng)充分征求學(xué)生意見(jiàn)，體現(xiàn)民主性。4.×解析：學(xué)校對(duì)校園欺凌負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，需采取措施預(yù)防和處理。5.×解析：小學(xué)階段的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以德育為先，注重全面發(fā)展。6.×解析：課后服務(wù)是學(xué)校教育的重要組成部分，但不能替代家長(zhǎng)的教育責(zé)任。7.×解析：德育工作應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的思想品德培養(yǎng)，而非單純考試成績(jī)。8.×解析：家校合作應(yīng)當(dāng)雙向互動(dòng)，而非要求家長(zhǎng)單向配合。9.×解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心是提升教學(xué)能力和職業(yè)道德，學(xué)歷提高并非唯一目標(biāo)。10.×解析：教育科研應(yīng)定量與定性結(jié)合，而非以定量為主。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.學(xué)校開展家校合作的途徑和方法答：-途徑：定期召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家校溝通平臺(tái)（如微信群、APP）、開展親子活動(dòng)、設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校、通過(guò)家訪了解學(xué)生情況。-方法：加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)；開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；提供家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)教育能力。2.如何在學(xué)校管理中落實(shí)“以人為本”的理念答：-尊重師生權(quán)利：保障師生的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益。-關(guān)注師生需求：通過(guò)調(diào)研了解師生的實(shí)際需求，提供支持。-民主管理：鼓勵(lì)師生參與學(xué)校決策，增強(qiáng)歸屬感。-人文關(guān)懷：關(guān)注師生的心理健康，提供心理支持。3.學(xué)校如何預(yù)防和處理校園欺凌事件答：-預(yù)防：加強(qiáng)安全教育，開展反欺凌主題活動(dòng)；建立校園欺凌預(yù)防機(jī)制，明確處理流程。-處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌事件，進(jìn)行調(diào)查核實(shí)；對(duì)欺凌者進(jìn)行教育懲戒，對(duì)受害者提供心理支持；加強(qiáng)家校溝通，共同解決問(wèn)題。4.學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施答：-加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。-提升教學(xué)能力：組織教學(xué)研討、開展教師培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流。-優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制：建立績(jī)效考核制度，提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。5.學(xué)校如何提升課程實(shí)施的有效性答：-加強(qiáng)教師培訓(xùn)：提升教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，增強(qiáng)課程執(zhí)行力。-建立評(píng)價(jià)機(jī)制：定期評(píng)估課程效果，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。-引入多元資源：利用校外資源豐富課程形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.如何在學(xué)校管理中推進(jìn)教育信息化建設(shè)答：-建設(shè)智慧校園：完善校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，推廣信息化教學(xué)工具。-加強(qiáng)教師培訓(xùn)：提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息化教學(xué)。-建立網(wǎng)絡(luò)安全管理制度：保障信息系統(tǒng)安全，防止數(shù)據(jù)泄露。五、論述題答案及解析1.結(jié)合當(dāng)前教育改革背景，論述學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的重要意義及實(shí)現(xiàn)路徑答：-重要意義：-有助于提升學(xué)校管理效率，優(yōu)化資源配置。-促進(jìn)教育公平，縮小城鄉(xiāng)教育差距。-推動(dòng)教育改革，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求。-實(shí)現(xiàn)路徑：-完善治理結(jié)構(gòu)：建立現(xiàn)代學(xué)校制度，明確權(quán)責(zé)關(guān)系。-推進(jìn)科學(xué)決策：運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。-加強(qiáng)民主管理：鼓勵(lì)師生參與學(xué)校事務(wù)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。-提升信息化水平：建