第第頁廣西河池市環(huán)江縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末檢測英語試題一、聽力測試（共30小題，每小題1分，共30分）（一）聽句子，選圖片。你將聽到五個(gè)句子，請選出與所聽句子內(nèi)容相符的圖片，有一幅圖是多余的。ABCDEF1．2．3．4．5．二、聽力測試（共30小題，每小題1分，共30分）（二）聽短對話，選擇最佳答案。你將聽到五段對話，每段對話后有一個(gè)小題，請根據(jù)對話內(nèi)容，選出最佳答案。6．WheredidEricgothissummervacation?A．TotheGreatWall.B．TothePalaceMuseum.C．TotheSummerPalace.7．Whostudieshardestofthethree?A．Grace. B．Susan. C．Mandy.8．Howmanytimesdoestheboycookforhisfamilyaweek?A．Once. B．Twice. C．Threetimes.9．Whycan'tTomgotoplayfootballwiththegirl?A．Becauseheisbusy.B．Becauseheisill.C．Becauseheissad.10．Whatwillhappeniftheyhavethemeetingtomorrowafternoon?A．Halftheparentswon'tcome.B．Moststudentswillcome.C．Mostparentswillcome.三、聽力測試（共30小題，每小題1分，共30分）（三）聽長對話，選擇最佳答案。你將聽到三段對話，請根據(jù)對話內(nèi)容，選出每個(gè)問題的最佳答案。聽錄音。回答問題。11．WhatisMingmingdoing?A．Heisreadingstories.B．Heiswritingstories.C．Heistellingstories.12．WhatdoesMingmingwanttobeinthefuture?A．Awriter. B．Ateacher. C．Anactor.13．WhydoesLinglingwanttobeateacher?A．Becausesheisgoodatteaching.B．Becausesheisgoodatspeaking.C．Becausesheisgoodwithchildren.聽錄音，回答問題。14．Whataretheytalkingabout?A．Theearth. B．Thehumans. C．Thefuture.15．Whatdoesthegirlworryaboutthefuture?A．Pollution. B．Money. C．Work.16．Whatdoesthegirladviseustodonow?A．Callpeopletoplanttrees.B．Callpeopletosavewater.C．Callpeopletopickuprubbish.聽錄音，回答問題。17．WhenisJeff'sbirthday?A．OnMarch12th. B．OnMarch21st. C．OnMay21st.18．HowoldisJeff?A．12. B．13. C．14.19．Whatdayistoday?A．Tuesday. B．Wednesday. C．Friday.20．WhattimedoesJeff'sbirthdaypartybegin?A．At7:00a.m.B．At7:30p.m.C．At8:30p.m.四、聽力測試（共30小題，每小題1分，共30分）（四）聽短文，選擇最佳答案。你將聽到一篇短文，請根據(jù)短文內(nèi)容，選出每個(gè)問題的最佳答案。21．Whatdidtheoldmanbuythatday?A．Someclothes.B．Abagofrice.C．Afishandsomeotherthings.22．Howdidtheoldmangohomethatday?A．Onfoot. B．Bybike. C．Bybus.23．Whydidheputthefishonachair?A．Becausehewasalittletired.B．Becausehecouldn'tfindhisbag.C．Becausehehadtotakeoutthekey.24．Whotookawaythefish?A．Acat. B．Adog. C．Hiswife.25．Howdidtheoldmanfeel?A．Sad. B．Surprised. C．Bored.五、聽力測試（共30小題，每小題1分，共30分）（五）聽短文，填信息。你將聽到一篇短文，請根據(jù)短文內(nèi)容，將所缺信息填入答題卡對應(yīng)的橫線上，每空一詞。ASpecialAppleTreeWheretogrowInthe26．.TheageoftheappletreeIt'sabout27．yearsold.TheageofthewriterHeisfiveyears28．thantheappletree.WhattheappletreeislikeInsummerit'slikeanumbrellawithalotofgreenleavesonit.29．underitandlookingatthegrowingapplesarereallycool.WhatthewriterthinkstheappletreeIt'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoa30．ofhis.六、補(bǔ)全對話（共5小題，每小題2分，共10分）根據(jù)對話內(nèi)容，從下面方框中選出恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話，有一個(gè)選項(xiàng)是多余的。A.Doyouhaveanygoodideas?B.Thenputthemonapieceofbread.C.HowcanImakeit?D.Canyouteachme?E.I'dliketomakesomethingforlunchathome.F.That'sall!A:Hi,Meimei!It'shalfpasteleven.Whataboutgoingoutforlunch?B:Well,Idon'twanttoeatout.31．A:Whatdoyouwanttocook?B:Idon'tknow.32．A:Whataboutvegetablesandwiches?B:Soundsgood,butIdon'tknowhowtomakeit.33．A:Ofcourse.It'seasytomakeavegetablesandwich.First,cutupatomato,anonionandsomelettuce.34．B:OK.What'snext?A:Putsomesalt,pepper,sauce(調(diào)味汁)onthevegetableit.Thenputanotherpieceofbreadonthem.35．B:Itsoundsreallyeasy.Letmetrytomakeit.A:OK.Youmustbesuccessful.七、完形填空（共10小題，每小題1.5分，共15分）閱讀下面語篇，從各小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。Tombroughtaboxofbiscuits(餅干)toasummercamp.Heateafewandputtherest(余下的)underhisbed.Afterlunch,he36．theboxwasn'tthere.Hewenttotell37．campcoach(教練)aboutit.Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom'sbiscuitsbehindatree.Hecameupwithanideato38．theproblem.HefoundTomandsaidtohim39．,"Iknowwhotookawayyourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?""Well,yes...Areyougoingtopunish(懲罰)him,sir?"Tomasked."No,Iamnot,"thecoachexplainedpatiently."Thatwouldonlymakehimhateyou.Iwantyoutowritetoyourmotherandaskfor40．biscuits."Afewdayslater,anotherboxofbiscuitswassentbymailfromTom'smother."Now,"saidthecoach,"Goandsharethemwiththeboywhostoleyour41．."Tomdidn'tunderstandthecoach'smeaning,42．hestillfollowedhisadvice.Halfanhourlaterthecoachsawthetwoboyscomeupthehill,arminarm(手挽著手).TheboywastryingtoaskTomto43．histoyrobotinpaymentfor(以償還)thestolenbiscuits(被偷走的餅干).AndTomwasrefusingthegiftfromhisnew44．.Hesaidthatafewbiscuitswerenotsoimportant.Insomesituations,forgiveness(寬恕)is45．thanpunishment.36．A．watched B．found C．knew37．A．his B．my C．your38．A．shake B．solve C．mind39．A．beautifully B．loudly C．quietly40．A．more B．fewer C．less41．A．books B．biscuits C．toyrobots42．A．but B．a(chǎn)nd C．or43．A．give B．a(chǎn)ccept C．send44．A．teacher B．friend C．cousin45．A．worse B．harder C．better八、閱讀理解（共20小題，每小題2分，共40分）根據(jù)語篇內(nèi)容，選擇最佳選項(xiàng)Boysandgirls,thistermisover.Herearesomewordsforyou.Pleasetakeyournote(短箋)homeandletyourparentsknowhowgreatyouare.Remembertobringitbackwithyourparents'wordsnextterm.WangHai:Youareacleverboy.Youwonthemathcompetitionthisterminourschool.Nextterm,pleasepayattentionto(注意)yourweight(體重)andkeepdoingsportstokeephealthy.HanYan:Ibelieveyouarethemostpopulargirlinourclass.Youaresooutgoingthateveryonewantstobeyourfriend.ListentotheteachercarefullyandtrytoimproveyourEnglish.HuFang:Yousingsobeautifully.Weallliketolistentoyoursinging.Don'tbeshy,andtrytosinginfrontofus.Also,workhardonyourmath,andmaybeWangHaicanhelpyou.SunHua:P.E.isyourfavorite.You'realwaysastaratthesportsmeeting.ButIthinkChineseisalsoimportant.Themoreyouread,themoreyouwilllearn.46．Whowonthemathcompetitionthistermatschool?A．WangHai. B．HuFang. C．SunHua.47．Whichsubjectisn'tHanYangoodat?A．Chinese. B．Math. C．English.48．Whydidn'tHuFangliketosinginfrontofherclassmates?A．Becausesheisshy.B．Becausesheisquiet.C．Becausesheispopular.49．WhichsentenceisWRONGaccordingtothepassage?A．WangHaiisacleverboy.B．HuFangdoesn'tsingbeautifully.C．P.E.isSunHua'sfavoritesubject.50．Whowrotethesenotes?A．Theparent. B．Theteacher. C．Thedoctor.根據(jù)語篇內(nèi)容，選擇最佳選項(xiàng)DreamCarArtCompetitionDoyouhaveacreativeideawhatthecarofthefuturemightlooklike?Cometojointhe2025DreamCarArtCompetition.Allyouneedissomepaperanddrawingmaterials(材料),suchascolorpencilsandpaints.Childrenofthefollowingagescantakepartinthecompetition:Group1:Under8yearsoldGroup2:8-11yearsoldGroup3:12-15yearsoldYoushoulddrawyourdreamcaronapieceofpapernolargerthanA3size.Youshouldalsodescribehowthecarworksandwhatmakesitspecial.Then,sendyourpicturetodreamcarcontest@.Theclosingdate(截止日期)isMay10,2025.Theresultwillcomeoutinamonth.Therewillbethreewinnersineachgroup.TheyeachcangetaniPad.ThetopthreewinnerswillalsotakeatriptoJapanin2025.Wehopetheactivityletsthechildrennotonlyhavefun,butalsogettoknowhowimportanttheirdreamsare.January5,202551．HowoldisTomifhecantakepartinthecompetition?A．7yearsold. B．16yearsold. C．20yearsold.52．Ifyoufinishyourpictureon____,youcane-mailittothecompetition.A．January1,2025. B．April20,2025. C．May20,2025.53．Howmanywinnerswilltherebeintotal(總共)intheend?A．3. B．6. C．9.54．WhatwillJackgetifheisoneofthewinnersbutnotthetopthreewinners?A．AniPad.B．AtriptoJapan.C．Somecolorpencilsandpaints.55．Whatisthispassageprobablyabout?A．Astory.B．Anotice(通知).C．Apieceofnews.根據(jù)語篇內(nèi)容，選擇最佳選項(xiàng)Beep!Beep!Beep!Doyouknowwhattodoifthefirealarm(警報(bào)器)goesoffinthemiddleofthenight?First,crawl(爬行)toyourbedroomdoor.Crawlingissaferbecausesmoke(煙)rises.Feelthedoor,ifitfeelscold,openthedoor.Lookaround.Findtheclosestdoortotheoutside,andcrawloutside.Gotothemeetingplaceyourfamilypicked,andwaitforthemtomeetyou.Whatifthedoorfeelshot?Donotopenthedoor!Crawltogetablanket(毯子),andthencrawltoyourbedroomwindow.Openthewindowandletmostoftheblankethang(懸掛)outside.Closethewindowtoholdtheblanketinplace.Firemenwillseetheblanketandknowyouneedhelp.Stayunderyourwindowsotheycanfindyoueasily.Firemenmightlookserious,buttheyaretheretohelp.Theyhavetospeakloudly,becausetheyhavemasks(面罩)on,anditishardtohearthem.Donotbeafraidofthefiremen.Theywillkeepyousafe.56．Whatshouldyoudofirstifthefirealarmrings?A．Turnonthelights.B．Crawltothebedroomdoor.C．Stayinbed.57．Whatdoestheunderlinedword"it"referto（指代）?A．Theair. B．Thebedroom. C．Thedoor.58．Whyshouldyouhangtheblanketoutside?A．Becausefiremenwillseetheblanketandknowyouneedhelp.B．Becauseyoudon'tneedtheblanket.C．Becausetheblanketisbroken.59．Whatshouldyoudotokeepsafeinafireaccordingtothepassage?A．Runtothebedroomdoor.B．Openthedoorwhenitishot.C．Stayunderthewindow.60．Whatdoesthewritermainlytellusthroughthepassage?A．Whenthebesttimetorunawayfromafire.B．Howtokeepussafeinafireinahouse.C．Whattodowhenafirehappensinaschool.根據(jù)語篇內(nèi)容，選擇最佳選項(xiàng)"Teahouse"isoneofLaoShe'sfamousplays.Hewroteitin1957.TheplayhasthreeactsandshowsthelivesofcommonpeopleinChinafromtheendofthe19thcentury(世紀(jì))tothemiddleofthe20thcentury.Ittakesplace(發(fā)生)inateahouseinBeijingcalledLaoSheTeahouse.Intheteahouse,allkindsofpeoplecomeandgo.Theytalk,drinktea,andwatchshows.Theowneroftheteahouse,WangLifa,isakindman.Hetrieshisbesttokeeptheteahousegoing,buthefacesmanydifficulties.Therearepoorpeople,richpeople,soldiers,andevenforeignbusinessmenintheteahouse.Theyhavedifferentconversationsandtelldifferentstories.Throughtheirwordsandactions,wecanlearnaboutthechangesofsocietyatthattime.Theplaynotonlyreflects（反映）thelivesofpeoplebutalsoshowsthehistoryandcultureofChina.Ithasbeentranslatedintomanylanguagesandispopulararoundtheworld.61．WhendidLaoShewrite"Teahouse"?62．Whatisthenameoftheteahousewhenthestorytakesplace?63．Whoistheowneroftheteahouse?64．HowmanyyearsdoesTeahouseshowthelivesofcommonpeopleinChina?65．Whatdoestheplay"Teahouse"showbesides(除了)thelivesofpeople?九、選詞填空（共10小題，每小題1分，共10分）根據(jù)語篇內(nèi)容，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~，并用其正確形式填空。將單詞填寫在答題卡對應(yīng)的橫線上。每個(gè)單詞只能用一次。firstactivityyourinviteletelseasfriendhelpfulwriteInvitationsareanimportantpartinlife.Theyhelpyoutomakeandkeepgoodrelationshipswithothers.Thefollowing(下面的)wayswillbe66．ifyouwanttoactwellwhenyouinviteothersorwhensomeone67．you.WhenYouInviteOthersIfyouinvitepeopletoyourparty,youshouldsendinvitationstothem68．.Beforestartingsome69．,waitforallpeopleyouinvitedtoarrive.Ifpeoplebringgiftstoyou,youneedsay"thankyou"tothem.Aftertheparty,besureto70．a(chǎn)shortthankyounoteorsendane-mailtothepersonswhocometothepartytoshow71．thanks.WhenSomeoneInvitesYouIfyougetaninvitationtoaparty,youwill72．thehost(主人)knowifyoucancome.Ifyougototheparty,youcanbringaboxofchocolatesorsomeflowers73．a(chǎn)gift.Remembertoarriveontimeandbe74．totheotherpeopleintheparty.Whenyouleave,thankthehostfortheparty.Ifyoucan'tacceptaninvitation,youshouldsaywhyyoucan'tgo.Forexample,youhaveanotherinvitationatthattimeoronthatdayyouhavetodosomethingwithsomeone75．.十、書面表達(dá)（共15分）76．習(xí)總書記指出："青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。"為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀和良好的職業(yè)觀。你校英文周刊以"Mydreamjob"為題向同學(xué)們征稿。請你用英語寫一篇短文投稿。內(nèi)容包括：1.你未來想從事的職業(yè)；2.你選擇該職業(yè)的原因；(至少兩個(gè)原因)3.為實(shí)現(xiàn)夢想，你要做到的事；(至少三件事)4.表達(dá)期待。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校名稱；4.開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：effort(n.努力)，playarole(發(fā)揮作用)，achieve(v.實(shí)現(xiàn))MydreamjobEveryonehashisdreamjob.

答案解析部分【答案】1．B；2．C；3．A；4．D；5．F【解析】【聽力原文】1.Peoplewillhavetheirownplanesin100years.2.Mr.Greenisacomputerengineer.3.Sorry,Ican'tgowithyou.Ihavetostudyforatest.4.Thegirlhelpedtheoldwomancrosstheroad.5.Look!Itsays"Noswimming".

【分析】本大題（聽錄音選擇圖）涉及對未來暢想，職業(yè)，表達(dá)抱歉，行為品質(zhì)以及警告語五個(gè)主題情景的考查。

【點(diǎn)評】考查聽錄音選圖。注意預(yù)測題目范圍，在播放錄音前，考生可以短暫瀏覽題目和圖片，嘗試預(yù)測錄音的大致內(nèi)容范圍。這樣有助于考生在聽到錄音時(shí)更快地鎖定關(guān)鍵詞匯和圖像信息。注意捕捉并記錄關(guān)鍵詞匯與重要信息，在聽錄音時(shí)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注錄音中的關(guān)鍵詞匯，這些詞匯往往與題目和圖片有直接的關(guān)聯(lián)。通過捕捉這些關(guān)鍵詞匯，考生可以更準(zhǔn)確地理解錄音內(nèi)容。在聽錄音時(shí)，如果考生無法立即選出答案，可以記錄一些重要的信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。這些信息有助于考生在后續(xù)的比較和判斷中更準(zhǔn)確地選出答案。注意快速圖像匹配，在聽到關(guān)鍵詞匯后，考生需要迅速在給定的圖片中尋找與關(guān)鍵詞匯相匹配的選項(xiàng)。為了提高匹配速度，考生可以在平時(shí)練習(xí)時(shí)多加訓(xùn)練，提高自己的視覺識(shí)別能力。注意排除干擾選項(xiàng)，在聽錄音選圖題中，往往存在干擾選項(xiàng)。這些選項(xiàng)在內(nèi)容上與錄音有一定的相似性，但并不完全相符?？忌鷳?yīng)通過對比錄音內(nèi)容和圖片信息，排除干擾選項(xiàng)，選出正確答案。1．聽力材料：100年后，人們將會(huì)有自己的飛機(jī)。本句所述對應(yīng)選項(xiàng)B中的圖片中所示：飛機(jī)。故選B。2．聽力材料：格林先生是一名計(jì)算機(jī)工程師。本句所述對應(yīng)選項(xiàng)C中的圖片中所示：計(jì)算機(jī)工程師。故選C。3．聽力材料：對不起，我不能和你一起去。我得為考試復(fù)習(xí)。本句所述對應(yīng)選項(xiàng)A中的圖片中所示：復(fù)習(xí)考試。故選A。4．聽力材料：這個(gè)女孩幫助那位老太太過馬路。本句所述對應(yīng)選項(xiàng)D中的圖片中所示：女孩幫助那位老太太過馬路。故選D。5．聽力材料：看！上面寫著"禁止游泳"。本句所述對應(yīng)選項(xiàng)F中的圖片中所示："禁止游泳"的警告標(biāo)志。故選F。6．【答案】B【解析】【聽力原文】W:Eric,didyougototheSummerPalacethissummervacation?Yousaidyouwantedtogothere.M:No,Gina.ButIwenttothePalaceMuseum.

【分析】問題：埃里克這個(gè)暑假去哪里了？根據(jù)"ButIwenttothePalaceMuseum."但是我去了故宮博物院。可知，埃里克這個(gè)暑假去了故宮博物院。故選B。

【點(diǎn)評】考查短對話理解。注意：注意留意轉(zhuǎn)折信息，轉(zhuǎn)折信息往往對話中的重要內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兛赡芨淖兙渥拥囊馑蓟蛞胄碌男畔ⅰＲ虼?，在聽錄音時(shí)，要注意聽清轉(zhuǎn)折詞，如"but"、"however"等，以便準(zhǔn)確理解對話的含義。7．【答案】C【解析】【聽力原文】W:SusanstudiesharderthanGrace.M:ButMandystudiesevenharderthanSusan.

【分析】問題：Whostudieshardestofthethree?根據(jù)"SusanstudiesharderthanGrace."蘇珊比格雷斯學(xué)習(xí)更努力。；以及"ButMandystudiesevenharderthanSusan."但曼迪學(xué)習(xí)比蘇珊還要更努力。可知，曼迪學(xué)習(xí)最努力。故選C。

【點(diǎn)評】考查短對話理解。注意：注意邏輯推理判斷，在英語聽力短對話中，有時(shí)需要根據(jù)對話中的信息進(jìn)行邏輯推理判斷。例如，根據(jù)對話中的上下文推斷某個(gè)詞匯的具體含義，或者根據(jù)對話中的信息判斷某個(gè)觀點(diǎn)的正確與否。這些邏輯推理判斷能力的提高，將有助于你更準(zhǔn)確地理解對話內(nèi)容并作出正確的選擇。8．【答案】C【解析】【聽力原文】W:Doyouoftencookmealsforyourfamily?M:Yes.Icookformyfamilythreetimesaweek.

【分析】問題：這個(gè)男孩一周為他的家人做多少次飯？根據(jù)"Icookformyfamilythreetimesaweek."我一周為家人做三次飯?？芍?，這個(gè)男孩一周為他的家人做三次飯。故選C。

【點(diǎn)評】考查短對話理解。注意：注意抓住關(guān)鍵信息，在聽錄音時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵信息，如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等。這些信息往往是回答問題的關(guān)鍵所在，考生需要特別留意。同時(shí)，還要注意對話中的重點(diǎn)句子和段落，它們通常包含了對話的核心內(nèi)容。9．【答案】A【解析】【聽力原文】W:Canyougotoplayfootballwithme,Tom?M:Sorry,Ican't.Iamnotavailable.

【分析】問題：為什么湯姆不能和那個(gè)女孩一起去踢足球？根據(jù)"Sorry,Ican't.Iamnotavailable."抱歉，我不能去。我沒空。可知，湯姆不能和那個(gè)女孩一起去踢足球是因?yàn)樗苊?。故選A。

【點(diǎn)評】考查短對話理解。注意：注意邊聽邊做筆記，在聽錄音時(shí)，考生可以嘗試邊聽邊做筆記，記錄關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。這有助于考生在回答問題時(shí)迅速回憶起相關(guān)信息，避免遺漏或混淆。做筆記時(shí)，要簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免記錄過多無關(guān)信息。10．【答案】C【解析】【聽力原文】W:Whatabouthavingthemeetingtomorrowafternoon?M:OK.Ithinkmostparentswillcomeifwehaveittomorrowafternoon.

【分析】問題：如果他們明天下午開會(huì)，會(huì)發(fā)生什么？根據(jù)"Ithinkmostparentswillcomeifwehaveittomorrowafternoon."我認(rèn)為如果我們明天下午開家長會(huì)，大多數(shù)家長會(huì)來的?？芍?，如果他們明天下午開會(huì)，大多數(shù)家長會(huì)來參加。故選C。

【點(diǎn)評】考查短對話理解。注意：注意預(yù)測對話主題，在聽錄音前，快速瀏覽題目和選項(xiàng)，根據(jù)提供的信息預(yù)測對話的主題和可能涉及的內(nèi)容。這有助于考生在聽錄音時(shí)更有針對性地捕捉關(guān)鍵信息，提高解題效率?！敬鸢浮?1．B12．A13．C【解析】【聽力原文】W:Whatareyoudoing,Minging?M:I'mwritingashortstory.W:Wow!Youcanwritestories.Doyouoftenwritestories?M:Yes.Icanfinishoneeverymonth.W:Areyougoingtobeawriterinthefuture?M:Yes.It'smydream.Whataboutyou,Lingling?W:I'mgoingtobeateacher,becauseIamgoodwiththechildren.M:Soundsgreat.

【分析】本段長對話主要圍繞兩位發(fā)言人的職業(yè)愿景展開交談。

【點(diǎn)評】考查長對話理解。注意：注意抓住關(guān)鍵信息，在聽錄音時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵信息，如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等。這些信息往往是回答問題的關(guān)鍵所在，考生需要特別留意。同時(shí)，還要注意對話中的重點(diǎn)句子和段落，它們通常包含了對話的核心內(nèi)容。注意邊聽邊做筆記，在聽錄音時(shí)，考生可以嘗試邊聽邊做筆記，記錄關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。這有助于考生在回答問題時(shí)迅速回憶起相關(guān)信息，避免遺漏或混淆。做筆記時(shí)，要簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免記錄過多無關(guān)信息。11．問題：Mingming正在做什么？根據(jù)"I'mwritingashortstory."我正在寫一個(gè)短篇小說?？芍?，Mingming正在寫一個(gè)短篇小說。故選B。12．問題：Mingming將來想成為什么樣的人？根據(jù)"Areyougoingtobeawriterinthefuture?"你將來打算成為一名作家嗎？；以及"Yes.It'smydream."是的，這是我的夢想?？芍?，Mingming將來想成為一名作家。故選A。13．問題：Lingling為什么想成為一名老師？根據(jù)"I'mgoingtobeateacher,becauseIamgoodwiththechildren."我打算成為一名老師，因?yàn)槲疑朴诤秃⒆觽兿嗵帯？芍琇ingling想成為一名老師是因?yàn)樗朴诤秃⒆觽兿嗵?。故選C?！敬鸢浮?4．C15．A16．B【解析】【聽力原文】W:Doyouthinktherewillbemorepeopleinthefuture?M:Yes,Ithinkso.W:AndI'mafraidtherewillbemorepollutioninthefuture.M:Me,too.Therewillbelessfreshwaterandfewertrees.W:Everybodyontheearthshouldprotecttheenvironmentfromnowon.M:Butwhatcanwedonow?W:Callpeopletosavewater.

【分析】本段長對話主要圍繞兩位發(fā)言人對未來的擔(dān)憂展開交談。

【點(diǎn)評】考查長對話理解。注意：注意理解對話邏輯，聽力長對話通常具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，考生需要通過理解對話的邏輯來把握整體內(nèi)容。要注意對話者之間的關(guān)系、對話的目的和背景等信息，以便更好地理解對話內(nèi)容。14．問題：他們正在談?wù)撌裁?？根?jù)"Doyouthinktherewillbemorepeopleinthefuture?"你認(rèn)為將來會(huì)有更多的人嗎？可知，他們正在談?wù)撐磥怼９蔬xC。15．問題：那個(gè)女孩對未來擔(dān)心什么？根據(jù)"AndI'mafraidtherewillbemorepollutioninthefuture."而且我擔(dān)心將來會(huì)有更多的污染。可知，那個(gè)女孩擔(dān)心將來會(huì)有更多的污染。故選A。16．問題：那個(gè)女孩建議我們現(xiàn)在做什么？根據(jù)"Callpeopletosavewater."呼吁人們節(jié)約用水?？芍莻€(gè)女孩建議我們現(xiàn)在節(jié)約用水。故選B?！敬鸢浮?7．B18．C19．B20．B【解析】【聽力原文】M:Hello,May!Wouldyouliketocometomybirthdayparty?W:Ofcourse,I'dloveto.Whenisyourbirthday,Jeff?M:It'sMarch21st.It'smyfourteenthbirthday.W:Oh,yourbirthdayisonThursday.M:Yes.ButIwillholdmybirthdaypartyonFridayevening.W:Thedayaftertomorrow?OK!I'llbefreethen.M:Thepartywillstartathalfpastsevenintheevening.Pleasecomeontime.W:OK!Iwill.【分析】本段長對話主要圍繞杰夫的生日聚會(huì)一事展開交談。

【點(diǎn)評】考查長對話理解。注意：注意排除干擾選項(xiàng)，在聽力長對話中，干擾選項(xiàng)是常見的?？忌獙W(xué)會(huì)根據(jù)對話內(nèi)容和題目要求排除這些干擾項(xiàng)，以便更準(zhǔn)確地找到正確答案。在排除干擾項(xiàng)時(shí)，要注意對比各選項(xiàng)之間的差異和聯(lián)系，找出與對話內(nèi)容最符合的選項(xiàng)。注意理解主旨大意，聽力長對話通常會(huì)有一個(gè)明確的主旨或中心思想。在聽力過程中，要時(shí)刻關(guān)注對話的開頭和結(jié)尾部分，這些地方往往隱藏著對話的主旨大意。同時(shí)，通過對話中的關(guān)鍵詞匯和語境，你也可以推斷出對話的主題和要點(diǎn)。17．問題：杰夫的生日是什么時(shí)候？根據(jù)"It'sMarch21st."3月21日?？芍?，杰夫的生日是3月21日。故選B。18．問題：杰夫多大了？根據(jù)"It'smyfourteenthbirthday."那是我14歲的生日?？芍?，杰夫14歲了。故選C。19．問題：今天是星期幾？根據(jù)"ButIwillholdmybirthdaypartyonFridayevening."但我會(huì)在星期五晚上舉辦生日聚會(huì)。；以及"Thedayaftertomorrow?OK!I'llbefreethen."后天嗎？好的！我那時(shí)候有空。可推知，今天是周三。故選B。20．問題：杰夫的生日聚會(huì)什么時(shí)候開始？根據(jù)"Thepartywillstartathalfpastsevenintheevening."聚會(huì)晚上七點(diǎn)半開始?？芍芊虻纳站蹠?huì)晚上七點(diǎn)半開始。故選B?！敬鸢浮?1．C22．A23．C24．A25．B【解析】【聽力原文】Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily.Hedidn'tknowtherewasacatbehindhim.Whenhegottohishouse,hebegantotakeoutthekeytoopenthedoor,sohehadtoputdownthefishandtheotherthingsonachairnearthedoor.Whenthecatsawthis,ittookawaythefish.Whentheoldmanopenedthedoor,hefoundthefishwasn'tthere.Helookedforiteverywhere,buthecouldn'tfindit.Hefeltverysurprised.

【分析】本段獨(dú)白主要講述了一位老人的魚被貓叼走的故事。

【點(diǎn)評】考查獨(dú)白理解。注意：注意速記關(guān)鍵詞與識(shí)別關(guān)鍵信息點(diǎn)，獨(dú)白中常包含關(guān)鍵信息點(diǎn)，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等，這些信息往往是解題的關(guān)鍵。學(xué)會(huì)使用簡寫、符號(hào)或圖形等快速記錄技巧，以確保在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確捕捉并記憶這些信息。在聽的過程中，要能夠迅速識(shí)別出與題目相關(guān)的關(guān)鍵信息點(diǎn)。這包括直接回答問題的信息、對比差異點(diǎn)、轉(zhuǎn)折詞后的內(nèi)容等。這些關(guān)鍵信息點(diǎn)往往能直接影響你的答案選擇。注意抓住首尾主旨句，獨(dú)白的開頭和結(jié)尾往往包含了對全文的概括或總結(jié)，是理解主旨大意的重要線索。特別注意這些部分中的關(guān)鍵句，它們往往能直接回答主旨大意類的問題。首尾主旨句也有助于你建立對全文的整體框架和邏輯關(guān)系的認(rèn)識(shí)。注意理解細(xì)節(jié)與邏輯，聽力材料中的細(xì)節(jié)信息是構(gòu)建完整故事或論述的基礎(chǔ)。在聽的過程中，保持對細(xì)節(jié)的敏感度，同時(shí)理解它們之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等，有助于更準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容和回答細(xì)節(jié)類問題。21．問題：那天老人買了什么？根據(jù)"Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily."一位老人買了一條魚和一些其他東西，興高采烈地沿著路走回家?？芍?，那天老人買了買了一條魚和一些其他東西。故選C。22．問題：那天老人是怎么回家的？根據(jù)"Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily."一位老人買了一條魚和一些其他東西，興高采烈地沿著路走回家。可知，那天老人走路回家。故選A。23．問題：他為什么把魚放在椅子上？根據(jù)"Whenhegottohishouse,hebegantotakeoutthekeytoopenthedoor,sohehadtoputdownthefishandtheotherthingsonachairnearthedoor."當(dāng)他走到家門口時(shí)，開始掏鑰匙開門，因此他不得不把魚和其他東西放在門邊的一張椅子上?？芍?，他把魚放在椅子上是因?yàn)樘丸€匙開門。故選C。24．問題：是誰把魚拿走了？根據(jù)"Whenthecatsawthis,ittookawaythefish."當(dāng)貓看到這一幕時(shí)，就把魚叼走了?？芍?，貓把魚叼走了。故選A。25．問題：老人感覺如何？根據(jù)"Hefeltverysurprised."他感到非常驚訝?？芍?，老人感覺非常驚訝。故選B。【答案】26．garden；27．twenty/20；28．younger；29．Sitting；30．friend【解析】【聽力原文】Thereisatallappletreeinmygarden.Itisabouttwentyyearsold.ThatistosayIamfiveyearsyoungerthantheappletree.Iloveitverymuch.Whenspringcomes,itsflowersmakethegardenmorebeautiful.What'smore,theysmellnice.Insummer,itisjustlikeanumbrellawithalotofgreenleavesonit.Sittingunderitandlookingatthegrowingapplesarereallycool.Fallbringslotsofredapplesonthetree.Iliketheapplesonitverymuch.Ifeelthemmoredeliciousthananyothers.It'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoafriendofmine.

【分析】本段獨(dú)白主要介紹了作者種在花園里的蘋果樹。

【點(diǎn)評】考查獨(dú)白理解。注意：注意聽后連貫記憶檢查，完成所有題目后，利用短暫的時(shí)間進(jìn)行連貫記憶檢查。回顧聽力內(nèi)容的主要框架和關(guān)鍵信息點(diǎn)，確保你的理解和答案是連貫且一致的。這有助于發(fā)現(xiàn)并糾正可能的錯(cuò)誤或遺漏。注意邊聽邊記要點(diǎn)，由于獨(dú)白內(nèi)容連貫且信息量大，僅憑記憶難以全面把握。因此，邊聽邊記要點(diǎn)成為一項(xiàng)重要的解題技巧?？梢允褂煤唽?、符號(hào)或圖形等方式快速記錄關(guān)鍵信息，如數(shù)字、時(shí)間、人名、地名以及表示因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的詞匯。這有助于你在聽后迅速回顧并整理信息。注意整體理解內(nèi)容，不要試圖逐字逐句地理解獨(dú)白內(nèi)容，而是要努力把握整體結(jié)構(gòu)和主旨大意。通過捕捉關(guān)鍵信息點(diǎn)和邏輯關(guān)系，將聽到的信息串聯(lián)起來，形成對獨(dú)白的整體理解。這有助于你更準(zhǔn)確地回答問題，特別是那些需要綜合判斷和信息整合的題目。26．根據(jù)"Thereisatallappletreeinmygarden."在我的花園里有一棵高高的蘋果樹，可知，蘋果樹在我的花園里。故填garden。27．根據(jù)"Itisabouttwentyyearsold."它大約有二十年的歷史了?？芍O果樹20歲了。故填twenty/20。28．根據(jù)"ThatistosayIamfiveyearsyoungerthantheappletree."也就是說，我比這棵蘋果樹小五歲?？芍?，我比這棵蘋果樹小五歲。故填younger。29．根據(jù)"Sittingunderitandlookingatthegrowingapplesarereallycool."坐在樹下，看著蘋果逐漸長大，真的非常酷?？芍?，坐在樹下并且看著蘋果逐漸長大，真的非?？?。故填Sitting。30．根據(jù)"It'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoafriendofmine."的確，這棵蘋果樹不僅是一棵樹，還是我的朋友?？芍@棵蘋果樹是我的朋友。故填friend?！敬鸢浮?1．E；32．A；33．D；34．B；35．F【解析】【分析】本文是一段對話。對話發(fā)生在兩個(gè)人之間，主要圍繞午餐的制作進(jìn)行討論。其中一人提出外出就餐的建議，但另一人表示想在家制作午餐，但不知道做什么以及如何制作。隨后，另一人提出了制作蔬菜三明治的建議，并詢問了制作方法。

【點(diǎn)評】考查補(bǔ)全對話。補(bǔ)全對話旨在考查學(xué)生的語言理解、邏輯推理和表達(dá)能力。在做題時(shí)，首先通讀全文把握大意。在開始補(bǔ)全對話之前，首先要通讀全文，了解對話的整體內(nèi)容、語境和背景信息。分析人物關(guān)系與話題，分析對話中的人物關(guān)系和話題是解題的關(guān)鍵步驟。通過識(shí)別對話中的角色及其互動(dòng)方式，可以理解他們之間的關(guān)系和地位，進(jìn)而推斷出可能的對話內(nèi)容和表達(dá)方式。抓住關(guān)鍵詞與線索。在對話中，關(guān)鍵詞和線索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在補(bǔ)全對話時(shí)，要特別關(guān)注那些具有提示性的詞匯或短語，它們可能指向答案的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，要注意上下文中的邏輯聯(lián)系和信息關(guān)聯(lián)，以便準(zhǔn)確理解對話的含義。在補(bǔ)全對話時(shí)，要注意句子的結(jié)構(gòu)是否完整、表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確。邏輯推理與語境結(jié)合。補(bǔ)全對話不僅要求理解對話內(nèi)容，還需要進(jìn)行邏輯推理。在解題過程中，要將邏輯推理與語境相結(jié)合，根據(jù)對話的上下文和邏輯關(guān)系推斷出合適的答案。同時(shí)，要注意排除那些與語境不符或邏輯不通的選項(xiàng)。31．根據(jù)前文"Well,Idon'twanttoeatout."（我不想外出就餐）可知，此處應(yīng)表示想在家制作午餐。因此，選項(xiàng)E"I'dliketomakesomethingforlunchathome."（我想在家為午餐做點(diǎn)什么）符合語境。故選E。32．根據(jù)前文"Idon'tknow."（我不知道）和后文"Whataboutvegetablesandwiches?"（蔬菜三明治怎么樣？）可知，此處應(yīng)表示詢問對方是否有好主意。因此，選項(xiàng)A"Doyouhaveanygoodideas?"（你有好主意嗎？）符合語境。故選A。33．根據(jù)前文"Soundsgood,butIdon'tknowhowtomakeit."（聽起來不錯(cuò)，但我不知道怎么做）可知，此處應(yīng)表示請求對方教授制作方法。因此，選項(xiàng)D"Canyouteachme?"（你能教我嗎？）符合語境。故選D。34．根據(jù)前文"First,cutupatomato,anonionandsomelettuce."（首先，切一個(gè)番茄、一個(gè)洋蔥和一些生菜）和后文"Putsomesalt,pepper,sauce(調(diào)味汁)onthevegetableit."（在蔬菜上放一些鹽、胡椒和調(diào)味汁）可知，此處應(yīng)表示將切好的食材放在面包上。因此，選項(xiàng)B"Thenputthemonapieceofbread."（然后把它們放在一片面包上）符合語境。故選B。35．根據(jù)前文"Thenputanotherpieceofbreadonthem."（然后再把另一片面包放在上面）可知，此處應(yīng)表示制作完成。因此，選項(xiàng)F"That'sall!"（到此為止！）符合語境。故選F?！敬鸢浮?6．B；37．A；38．B；39．C；40．A；41．B；42．A；43．B；44．B；45．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Tom在夏令營時(shí)餅干被偷，教練通過讓Tom寫信給母親再要一些餅干，并讓Tom與偷餅干的孩子分享，最終兩個(gè)孩子和解的故事。文章強(qiáng)調(diào)了寬恕的力量。

【點(diǎn)評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行對比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測試學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。36．句意：午飯后，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)盒子不見了。watched，觀看；found發(fā)現(xiàn)；knew知道。根據(jù)"Iknowwhotookawayyourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?"可知，Tom在午飯后才發(fā)現(xiàn)他的餅干盒子不見了，而不是之前就知道或正在觀看。故選B。37．句意：他去告訴他的夏令營教練這件事。his他的；my我的；your，你的。根據(jù)"Well,yes...Areyougoingtopunish(懲罰)him,sir?"可知，Tom是去告訴他的夏令營教練這件事。故選A。38．句意：他想到了一個(gè)解決這個(gè)問題的辦法。shake搖晃；solve解決；mind介意。根據(jù)語境，教練是想到了一個(gè)辦法來處理或解決這個(gè)問題。故選B。39．句意：他找到Tom，安靜地對他說："我知道誰拿走了你的餅干。"beautifully美麗地；loudly大聲地；quietly安靜地。根據(jù)"Thatwouldonlymakehimhateyou"可知，教練是在私下里告訴Tom這個(gè)秘密，因此應(yīng)使用副詞"quietly"來表示安靜地告訴。故選C。40．句意：我想讓你寫信給你媽媽，再多要一些餅干。more更多的；fewer更少的；less更少的。根據(jù)"Afewdayslater,anotherboxofbiscuitswassentbymailfromTom'smother."可知，教練是想讓Tom寫信給媽媽再要一些餅干。故選A。41．句意：現(xiàn)在，去和你偷餅干的那個(gè)男孩分享吧。books書；biscuits餅干；toyrobots玩具機(jī)器人。根據(jù)"Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom'sbiscuitsbehindatree."可推知，Tom的餅干被偷了，故此處表示：和你偷餅干的那個(gè)男孩分享。故選B。42．句意：Tom不理解教練的意思，但是他還是聽從了他的建議。but但是；and和；or或者。根據(jù)"Tomdidn'tunderstandthecoach'smeaning，...hestillfollowedhisadvice."可知，設(shè)空出前后構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選A。43．句意：那個(gè)男孩想請Tom接受他的玩具機(jī)器人來償還被偷的餅干。give給；accept接受；send發(fā)送。根據(jù)"TheboywastryingtoaskTomto...histoyrobotinpaymentfor(以償還)thestolenbiscuits"可推知，男孩是想用玩具機(jī)器人來償還Tom被偷的餅干，即請Tom接受他的玩具機(jī)器人。故選B。44．句意：Tom正在拒絕他新朋友的禮物。teacher老師；friend朋友；cousin表兄弟/姐妹。根據(jù)"Halfanhourlaterthecoachsawthetwoboyscomeupthehill,arminarm(手挽著手)."可推知，Tom和偷餅干的男孩最終和解并分享了餅干，所以他們之間可能已經(jīng)成為了朋友。故選B。45．句意：在某些情況下，寬恕比懲罰更好。worse更糟糕的；harder更困難的；better更好的。根據(jù)全文主旨和語境，文章強(qiáng)調(diào)了寬恕的重要性，故此處表示寬恕比懲罰更好。故選C?！敬鸢浮?6．A47．C48．A49．B50．B【解析】【分析】本文是一篇學(xué)校老師給學(xué)生的學(xué)期評語，老師分別給王海、韓燕、胡芳和孫華四位同學(xué)寫了評語，并給出了相應(yīng)的建議和鼓勵(lì)。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。46．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中WangHai部分的"Youwonthemathcompetitionthisterminourschool."（你這學(xué)期在我們學(xué)校贏得了數(shù)學(xué)競賽。）可知，贏得數(shù)學(xué)競賽的是王海。故選A。47．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中HanYan部分的"ListentotheteachercarefullyandtrytoimproveyourEnglish."（認(rèn)真聽老師講課，努力提高你的英語。）可知，韓燕的英語需要提高，因此她不擅長的是英語。故選C。48．推理判斷題。根據(jù)文中HuFang部分的"Don'tbeshy,andtrytosinginfrontofus."（不要害羞，試著在我們面前唱歌。）可知，胡芳被鼓勵(lì)不要害羞，說明她之前可能因?yàn)楹π叨桓以谕瑢W(xué)面前唱歌。故選A。49．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中HuFang部分的"Yousingsobeautifully."（你唱得真好聽。）可知，胡芳唱歌很好聽，與選項(xiàng)B"胡芳唱歌不好聽"相矛盾，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。故選B。50．推理判斷題。根據(jù)文章開頭"Boysandgirls,thistermisover.Herearesomewordsforyou."（孩子們，這學(xué)期結(jié)束了。這里有一些話給你們。）以及后文對不同學(xué)生的具體點(diǎn)評和建議，可以推斷出這些評語是老師寫給學(xué)生的。故選B?！敬鸢浮?1．A52．B53．C54．A55．B【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文。文章是一篇關(guān)于2025年夢想汽車藝術(shù)競賽的通知，介紹了競賽的參與對象、作品要求、提交方式、獎(jiǎng)勵(lì)措施以及活動(dòng)的目的。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，數(shù)字計(jì)算題和文章出處題四種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做推理判斷題時(shí)，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實(shí)于原文，以材料所提供的相關(guān)事實(shí)和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項(xiàng)；把握語境情感；邏輯推理分析。做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，通讀題干，需要仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求計(jì)算的具體內(nèi)容，如時(shí)間、年齡、價(jià)錢、數(shù)量、距離等。再定位關(guān)鍵詞，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在文章中迅速定位到與之相關(guān)的數(shù)據(jù)。再根據(jù)題目要求，選擇合適的計(jì)算方法（加、減、乘、除）。注意，有時(shí)可能需要進(jìn)行多步計(jì)算。做文章出處題時(shí)。注意判別文章主要內(nèi)容，考生需要快速瀏覽文章，了解其主要內(nèi)容。文章的主題、觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)等都是判斷文章出處的重要線索。關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞或短語，它們可以幫助考生快速定位文章的主題和領(lǐng)域。文章的結(jié)構(gòu)和段落安排也是判斷文章出處的重要依據(jù)。不同類型的出版物在文章結(jié)構(gòu)和段落安排上往往有不同的特點(diǎn)。例如，新聞報(bào)道通常采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，即先介紹最重要的信息，然后逐漸展開；而學(xué)術(shù)論文則更加注重邏輯性和條理性，通常包括引言、正文、結(jié)論等部分。51．推理判斷題。根據(jù)文中"Childrenofthefollowingagescantakepartinthecompetition:Group1:Under8yearsold（以下年齡段的兒童可以參加比賽：第一組：8歲以下。）"可知，8歲以下的孩子可以參加比賽，因此如果湯姆能參加比賽，他應(yīng)該是8歲以下。故選A。52．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中"Then,sendyourpicturetodreamcarcontest@.Theclosingdate(截止日期)isMay10,2025.（然后，將你的作品發(fā)送至dreamcarcontest@。截止日期為2025年5月10日。）"可知，提交作品的截止日期是2025年5月10日，因此在此日期之前完成的畫作都可以提交。故選B。53．?dāng)?shù)字計(jì)算題。根據(jù)文中"Therewillbethreewinnersineachgroup.（每個(gè)組將有三名獲勝者。）"可知，每個(gè)組都有3名獲勝者，而文章提到了3個(gè)組（8歲以下、8-11歲、12-15歲），因此總共的獲勝者數(shù)量為3組×3人/組=9人。故選C。54．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中"T