第第頁浙江省金華市東陽市2024-2025學年八年級上學期期末考試英語試題一、第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)閱讀下面四篇短文，選出最佳選項。（共15小題，每小題2分，滿分30分）閱讀下面短文，選出最佳選項。NOTICEWouldyouliketobeintheschoolplay?Thisyear'sschoolartfestivaliscoming.WewillputontwoplaysonNewYear'sDay.◆Teahouseisoneofthemostfamousplays.◆Alice'sAdventureinWonderlandisaverypopularstory.Weneedsomeactorsandactresses.

Whocantryout（參加選拔）:AllstudentsinGradeEight.

Whentotryout:15:30～17:30,Dec.9

Wheretotryout:Inthemainhall.

Whattobring:Nothing.Wewillprepareclothes,props（道具）andlines（臺詞）.

Howmanystudentsneeded:◎Teahouse:8boysand2girls◎Alice'sAdventureinWonderland:5boysand3girlsAttention:Astudentcanonlyplayonerole.Ifyou'dliketohaveatry,pleasecallMr.Chenaefore17:30onDecember8th.1．IfDanielwouldliketohaveoutfortheplay,whatshouldhedo?A．GotothehallonDec.11.B．CallMr.Chenfirst.C．Bringhisclothesprops.D．Preparemoreroles.2．What'sthepurposeofthispassage?A．Tocelebratetheschoolartfestival.B．Totellstudentsabouttwofamousplays.C．Toinvitestudentstotryoutfortheplayroles.D．Toaskstudentstoreadinterestingstories.3．Wherecanyoumostprobablyreadthepassage?A．OnalocalTVstation. B．Inalocalnewspaper.C．Onaschoolboard. D．Inanartmagazine.閱讀下面短文，選出最佳選項。①MajorSnow,the21stsolartermoftheyear,fallsonDec6thisyear.Itmeansthebeginningofmidwinter.DuringMajorSnow,thetemperaturefallssharply（急劇地）andtheremaybemoresnowdays.②Thearrivalofsnowbringscolorstothecolddays.ThesnowinNorthChinamaygoonawholeday,breakingtreesandblocking（阻塞）theroadwhilesnowdoesn'thappenalot,butjustalittle,greatfunintheSouth.③Thenaturalsceneryis"hundredsofleaguesice-boundgo;Thousandsofleaguesfliessnow-ByMaoZedong"."Fromhilltohillnobirdinflight;Frompathtopathnomaninsight-ByLiuZongyuan."IntheSouth,thesnowflakesflyaroundandtheworldturnswhite.④There'saChinesesaying:"Afallofsnowgivespromiseofafruitfulyear."Mostfarmerswelcomesnowbecausesnowcanprotectcrops（莊稼）andkeepthefieldswarm.Evenifitmelts（融化）,italsocangiveplentifulwaterforthecropsinthespring.⑤Snowseasonisalsogoodforskiingandskating.InnorthernChina,therearemanyplacesfornaturalsnowandice.Forexample,HeilongjiangandJilinprovincesoftenalreadyhavebigsnowinNovember.Peoplecanalsogototheicylakestoplayicesports.Andpeopleinthesouthalsohaveman-madeskatingfieldstoenjoywinteractivities.⑥Thoughwehavelotsoffuninthesnowyseason,peopleshouldpayattentiontorespiratorydiseases（呼吸道疾?。?DuringMajorSnow,itisdrierandcolder,sopeopleshoulddrinkmorehotwater.Atthesametime,don'tdrinkcoldwaterafterdoingexercise.4．HowdoesthewriterdescribethebeautyofsnowinParagraph3?A．Bygivingexamples. B．Byintroducingactivities.C．Byshowingpictures. D．Byusingfamouspoems.5．WhatdoestheunderlinedsentencemeaninParagraph4?A．Afallofsnowcanbringafruitfulyear.B．Afallofsnowdoesharmtoafruitfulyear.C．Afallofsnowcanmakefarmershealthier.D．Afallofsnowcanhelppeoplemakeapromise.6．WhatcanweknowaboutMajorSnowfromthepassage?A．MajorSnowisthemostbeautifultermamongall.B．DuringMajorSnow,thetemperaturedropsgreatly.C．NorthernpeopleliketostayindoorstoenjoyMajorSnow.D．Peopledon'thaverespiratorydiseasesduringMajorSnow.7．WhatdoesParagraph5mainlytellus?A．Activitiesinsnowseason. B．Snowyandicyseason.C．Wintersportsmeetings. D．MagicsnowinNovember.閱讀下面短文，選出最佳選項。Awomanmadesomebreadforherfamilyandanextra（額外的）one,placingonthewindowsill,forahungrypasser-byeveryday.Everyday,ahunchback（駝背的人）cameandtookawaythebread.Insteadofsayingthanks,heonlysaidagainandagainashewentaway,"Thebadthingyoudostayswithyou.Thegoodyoudocomesbacktoyou!"Thiswenton,dayafterday.Oneday,thewomanbecame_annoyed."Notawordofthanks,"shesaidtoherself.Shedecidedtokillhim.Sheaddedpoison（毒藥）tothebreadshepreparedforhim.Asshewasabouttoplaceitonthewindowsill,shethrewthebreadintothefireandpreparedanotherone.Asusual,thehunchbackcame,pickedupthebreadandsaidthesamewords.Thatevening,herson,whohadgonefarawaytomakemoney,returned,hungryandweak.Ashesawhismother,"Mom,it'samiracle（奇跡）Iamhere.WhileIwasbutamileaway,IwassohungrythatIfelldown.Iwouldhavedied,butjustthenanoldhunchbackpassedby.Hewaskindenoughtogivemeawholebreadandsaidtome,"Yourneedisgreaterthanmine!"Asthemotherheardthosewords,herfaceturnedpaleandred.Sherememberedthepoisonedbreadthatshehadmadethatmorning.Ifshehadnotburntitinthefire,itwouldhavebeeneatenbyherownsonandhewouldhavelosthislife.Itwasthenthatsherealizedtheimportanceofthewords:"Thebadthingyoudostayswithyou.Thegoodyoudocomesbacktoyou!"Dogoodanddon'teverstopdoinggood,evenifitisnotthankedatthattime.8．What'sthemeaningoftheunderlinedword"annoyed"?A．Tired. B．Angry. C．Nervous. D．Afraid.9．Whatdidthewomandowiththepoisonedbread?A．Shethrewitontheroad.B．Sheputitonthewindowsill.C．Shethrewitintothefire.D．Shegaveittothehunchback.10．Whichofthefollowingistherightorderofwhathappensinthestory?①Thewoman'ssonwentbackhome.②Thehunchbackgavehisbreadtothewoman'sson.③Thewomanmadeapoisonedbreadonemorning.④Thewomanunderstoodthemeaningofthehunchback'swords.A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．③②①④11．Whatdoesthewriterwanttotellus?A．Bekindtohunchbacks.B．Neverstopdoinggoodthings.C．Bethankfultoourparents.D．Don'thopetogetmuchfromothers.閱讀下面短文，選出最佳選項。HaveyoureadTheTaleofPeterRabbit?It'saveryfamouschildren'sbook,writtenbyBeatrixPotter.Beatrixwasbornin1866.Sheandherbrotherkeptmanysmallanimalsaspets-rabbits,frogs,pigs,andevenmice!Theybothlikedtodrawtheirpets,butBeatrixlikeddrawinganimalsfromherownimagination（想象）most.Shealsoloveddrawingnatureinherchildhood.Beatrixwasveryclever,andstudiedarchaeologicalartifacts（考古文物）,butshewasinterestedinthestudyofmushrooms（磨菇）morethananythingelse!Sheevenwroteascientificpaperaboutit,butwomenatthattimecouldn'tbescientists.Tomakesomemoney,Beatrixstarteddrawingcardswithanimals.Shelikedwritingbooksandletters,too.Oneday,shewrotealettertoherfriend'ssonandtoldthestoryofPeterRabbit.Shedecidedtomakethestoryintoabook.TheTaleofPeterRabbitcameoutin1902.Itwasagreatsuccess!Shewroteandpublishedmanymorebooks.In1905,BeatrixboughtafarmintheLakeDistrict.Shelearnedaboutfarmingandboughtmorefarmsandland.Sheenjoyedcountrylifeverymuch,anddidagreatjobforthecountry.WhenBeatrixdied,sheleftalmostallherfarmsandlandtotheNationalTrust,anorganization（組織）whichprotectshistoricplaces.YoucanevenvisitHillTopFarmtoday,whichlooksthesameasitwaswhenBeatrixlivedthere!Soifyouhaven'treadTheTaleofPeterRabbit,orotherBeatrixPotter'sbooks,whynotvisityourschoollibraryorbookshoptoday?12．WhatdidBeatrixlovewhenyoung?A．Farming. B．Traveling. C．Reading. D．Drawing.13．WhatdoweknowaboutBeatrix?A．Shebecameascientist.B．Sheknewalotaboutmushrooms.C．Shewasgoodatwritingscientificpapers.D．Shelovedanimalsbetterthanmushrooms.14．WhatdidBeatrixdowithherfarms?A．Sheleftthemtoherson.B．Sheopenedthemforfreevisits.C．Shegavethemtoanorganization.D．ShesoldthemtotheNationalTrust.15．Whatisthetextmainlyabout?A．Agreatscientist. B．Afamouswriter.C．Achildren'sbook. D．Alovelyrabbit.二、第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第二節(jié)任務型閱讀（共5小題，每小題2分，共10分）選擇序號補全短文（有一項多余）。并回問題。Sometimesitmayseemlikethatyou'realwaysgettingintotroublewithyourclassmates,yourfriendsorevenyourteacher.Thebestthingtodoistostoptroublebeforeitstarts.16．Firstly,benicewhentalkingaboutothers.Ifyousaysomethingbad,itmaycauseproblems.Dosaysomethingpositive（積極的）aboutpeopleifyouwanttostayoutoftrouble.Secondly,don'ttrytoreasonwithunreasonable（不講道理的）people.17．Sokeepawayfromunreasonablepeople,maybeyou'llstayoutoftrouble.Thirdly,don'tgetintofight.Ifsomeoneistryingtodriveyoumad,justtakedeepbreaths,walkawayandstaycalm.18．Sometimes,thebestchoiceisnottofightwithothers.Finally,takegoodcareofyourself.19．Ifyourbodyandmindareingoodshape,youmaynotgetintotroubleeasily.Also,ifyou'repayingattentiontoyourownhealth,thenyouwon'thavetimetomaketrouble.A.Eatwell,sleepwell,andexercise.B.Herearesomethingsyoucandotostayoutoftrouble.C.Remember,itisnotalwaysaboutwinning.D.Workinghardisimportanttoeveryone.E.Talkingtothemisawasteoftime.Ifyougetintotroublewithsomeoneyoulove,whatwillyoudo?（請不超過15詞回答）20．三、第二部分語言運用（共三節(jié)，滿分40分）第一節(jié)完型填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）閱讀下面短文，并從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Onedayatarestaurant,acockroach（蟑螂）suddenlyflewfromsomewhereandlandedonalady.Thelady21．shouting.Shetriedtouseherhandstopushawaythecockroach,butitdidn'twork.Withthe22．ofgettingawayfromit,shebegantojump.Shewassoafraidthateveryoneinthegroupalsogot23．.Theystartedtoshoutandjumptoo.Thelady24．pushedthecockroachaway,butitlandedonanother25．inthegroup.Nowitwastheturnofasecondladyinthegroupto26．likethefirstlady.Everyonekeptrunninghereandthere.Howterrible!Whenthewaitersawit,hewalked27．towardsthemtogivehelp.Duringtheir28．,thecockroachfelluponthewaiterquietly.Thewaiterstoodcalmandwatchedthecockroachstayingon29．shirt.Whenhewasconfidentinhimself,hecaughtitwithhisfingerandthrewitoutoftherestaurant.Drinkingmycoffeeandwatchingthewholething,I30．a(chǎn)fewthoughtsandstartedthinking.Wasitthecockroachthatscared（使害怕）somanypeople?Wasthecockroachreally31．?Ifso,thenwhywasthewaiterso32．?Hecaughtitwithhisfingerseasily,withoutanytrouble.Surelyitwasnotthecockroach,33．theactionsandfeelingsofthosepeoplewhosawtheeventthatscaredtheladies.Thinkingaboutmyownlife,Irealizethatitisnottheshoutingofmyparentsormybossthattroublesme.WhattroublesmeisthatIcan'tcontrol（控制）my34．well.Thatmeansit'smyattitude（態(tài)度）totheproblemthatmakestroubleinmylife.Inotherwords,maybeyoucan'trunawayfromsomethingterrible,butyoucan35．thewayoftreatingit.21．A．liked B．started C．stopped D．practiced22．A．fact B．help C．hope D．magic23．A．worried B．a(chǎn)ngry C．sad D．excited24．A．suddenly B．finally C．nearly D．proudly25．A．lady B．gentleman C．waiter D．cook26．A．play B．a(chǎn)ct C．sit D．laugh27．A．a(chǎn)ngrily B．happily C．quickly D．slowly28．A．running B．standing C．sitting D．throwing29．A．my B．her C．your D．his30．A．caughtupwith B．cameupwithC．keptupwith D．endedupwith31．A．boring B．a(chǎn)mazing C．sad D．dangerous32．A．happy B．calm C．a(chǎn)ngry D．noisy33．A．a(chǎn)nd B．or C．but D．a(chǎn)s34．A．dream B．imagination C．feelings D．parents35．A．follow B．a(chǎn)dvise C．choose D．warn四、第二部分語言運用（共三節(jié)，滿分40分）第二節(jié)詞匯運用（共15小題，每小題1分，滿分15分）A.用方框中所給詞的適當形式填空，每詞限用一次。writebythewaythatgoimmediatelyLily:Hey,whatareyoudoing,Jack?Jack:I36．a(chǎn)reportabouttheweatherinmyhometown.Lily:OK.Canyoutellmesomethingaboutit?Jack:Sure!Itishotinsummerandcoldinwinter.Ifyouwanttovisit,you'dbetter37．inautumn.Lily:Whycan'twegothereinspring?Jack:Becauseitmaygettoomuchrain.38．,what'stheweatherlikeinyourhometown?Lily:Oh,itismuchdifferentfrom39．inyourhometown.Theweatherisfinealltheyearroundanditisnevertoocoldortoohot.Jack:Thatsoundsgreat!IwishIcouldvisityourhometown40．.Lily:Haha...Youarewelcomeanytimebutnotnow.Iwillbegladtobeyourguidethen.（B）閱讀下面短文，請根據(jù)所給中文提示填入單詞，使文章完整。每空一詞。LearningEnglishisnotaneasyjob.Almosteverystudentsometimesasksquestionslikethese:CanIreallylearnEnglishwell?CanIreallylearnitwell41．（足夠的）totalkwithothers?Theanswerisyes.Fromsomeresearchweknowthat42．（幾乎，差不多）anyonecanlearnaforeignlanguagewellifheorshewantsto.43．（雖然）somepeoplemightlearnmoreslowlyandsomemightlearnfaster,anyonecanlearnitwellifheorshehasthe44．（正確的）ways.ManystudentshavetheirownspecialwaystolearnEnglish.Herearesome45．（例子）.HanMeigetsupearlyandthe46．（第一）thingshedoesistolistentoanEnglishradioprogram.Thishelpsheralotandshecan47．（理解）whatthespeakersaysstepbystep.LinTaooften48．（練習）speakingEnglishnotonlyinclassbutalsoafterclass.Hewasvery49．（緊張的）atthebeginning.Aftertryingseveraltimes,hefounditwasnotasdifficultashethought.NowhespeaksEnglish50．（最好地）ofallthestudents.WangBinlikestowatchAmericanmovies.Ifitisagoodfilm,hewillwatchitmanytimes.AndhealsolikestoreadEnglishaloud.五、第二部分語言運用（共三節(jié)，滿分40分）第三節(jié)語法填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Someboysstoodaroundthetree."Whatatalltree!"Theysaidtoeachother."Itwouldbe51．（exciting）toclimbtothetop!"Theydecidedtoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.Oneoftheclimberswas52．8-year-oldboynamedDavid.Hewasasmallchildinthegroup.Nobodythoughthewouldwin.Thenthegamestarted.Theirmothers53．（watch）thechildrenwhiletheywereclimbing.Andalloftheotherboystried54．（they）besttoclimbashighastheycould.55．,theycouldonlymakeithalfwayupthetree.Toeveryone's56．（surprise）,Daviddidit!Amongalltheclimbers,hewasthe57．（fast）onetoreachthetopofthetreefinally.Hismotherwasgladandaskedhimhow."Itwaseasy.Theotherchildrenkeptlookingdownastheyclimbed.Whentheyknew58．hightheywere,theygotsoafraidtofalldown.ButIonlylooked59．.WhenIsawhowcloseIwastothetop,Ididn'tstop60．（try）."Hesaid.So,thetruthisthatifwejustkeepgoingaheadinlife,butnotlookingback,wemayachieveourdreamsoneday.六、第三部分書面表達（共1小題，滿分20分）61．你校英語社團正在組織以"CustomsofVisitingaChineseFamily"為主題的文化宣講征文活動。請你根據(jù)以下要求寫一篇英語短文，向社團投稿。要求：1.詞數(shù)100左右；2.文中不得使用真實姓名、校名。3.短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)。HaveyouevervisitedaChinesefamily?Doyouknowsomespecialcustomswhen

答案解析部分【答案】1．B2．C3．C【解析】【分析】文章大意：學校藝術節(jié)即將到來，將在元旦上演兩部戲劇《茶館》和《愛麗絲夢游仙境》，現(xiàn)需要八年級學生參加選拔演員，告知了選拔時間、地點、所需攜帶物品、所需學生數(shù)量等信息，還提到一個學生只能演一個角色，想嘗試可撥打陳老師電話。

【點評】考查閱讀理解。仔細閱讀原文，要注意細節(jié)，確保理解文章的主旨和各個部分的內(nèi)容；在閱讀選項時，要注意選項中的關鍵詞是否與原文中的信息相符。1．細節(jié)理解題。根據(jù)"Ifyou'dliketohaveatry,pleasecallMr.Chenaefore17:30onDecember8th."（如果您想嘗試一下，請在12月8日17:30之前致電Chen先生）可知如果丹尼爾想?yún)⒓討騽∵x拔，應該先給陳老師打電話。故答案為：B。2．推理判斷題。根據(jù)文章標題NOTICE及整體內(nèi)容，主要是告知學生參加戲劇角色選拔的相關信息，目的是邀請學生參加選拔。故答案為：C。3．文章出處題。從文章標題NOTICE及文中提到的"Wouldyouliketobeintheschoolplay?"學校戲劇選拔等信息可推斷，這篇文章最可能出現(xiàn)在學校公告欄。故答案為：C。【答案】4．D5．A6．B7．A【解析】【分析】文章大意：介紹大雪節(jié)氣（今年12月6日）標志仲冬開始，氣溫驟降、降雪可能增多。雪為寒冷日子添彩，南北雪景各異且用詩句描繪。雪對農(nóng)業(yè)有益，能保護莊稼、保暖田地，融化后為春日作物供水。雪季適合滑雪滑冰，北方有自然場地，南方有人工滑冰場。同時提醒雪季注意呼吸道疾病，要多喝熱水、運動后勿飲冷水。

【點評】考查閱讀理解，首先通讀全文，了解全文大意，分析問題，抓住問題關鍵詞，在文中尋找相關信息，確定答案，最后再檢查一遍，確保答案正確。4．推理判斷題。根據(jù)"Thenaturalsceneryis'hundredsofleaguesice-boundgo;Thousandsofleaguesfliessnow-ByMaoZedong'.'Fromhilltohillnobirdinflight;Frompathtopathnomaninsight-ByLiuZongyuan.'"（自然風光是"數(shù)百個聯(lián)盟冰-綁定的冰；成千上萬的聯(lián)賽飛雪-毛澤東'。'從山到山，沒有飛行中的鳥；從路徑到?jīng)]有任何人的路徑-劉Zongyuan。）可知，作者通過引用毛澤東和柳宗元的詩句來描述雪的美。故答案為：根據(jù)作者在第三段中引用詩句描繪雪景，可知選項D正確。故答案為：D。5．詞義猜測題。根據(jù)"Mostfarmerswelcomesnowbecausesnowcanprotectcrops（莊稼）andkeepthefieldswarm.Evenifitmelts（融化）,italsocangiveplentifulwaterforthecropsinthespring."(大多數(shù)農(nóng)民歡迎雪，因為雪可以保護農(nóng)作物（莊稼）并保持田野溫暖。即使融化了（融化），它也可以在春季為農(nóng)作物提供充足的水）可知，這諺語的意思是下雪能帶來豐收年，因為雪對莊稼有好處。故答案為：A。6．細節(jié)理解題。根據(jù)"DuringMajorSnow,thetemperaturefallssharply（急劇地）andtheremaybemoresnowdays."（在大雪期間，溫度急劇下降，可能會有更多的降雪天）可知，在大雪節(jié)氣期間，氣溫會大幅下降。故答案為：B。7．段落大意題。根據(jù)"Snowseasonisalsogoodforskiingandskating...Andpeopleinthesouthalsohaveman-madeskatingfieldstoenjoywinteractivities."（雪季也適合滑雪和滑冰……南方的人們也有人-溜冰場來享受冬季活動）可知，第五段主要講雪季的活動。故答案為：A。【答案】8．B9．C10．D11．B【解析】【分析】文章大意：女士每日多做面包給路人，駝背人常取面包并說善惡有報。女士因未獲感謝欲下毒，后扔掉毒面包，兒子回家稱得駝背人救助，女士領悟要做好事不停。

【點評】考查閱讀理解。注意在捕捉細節(jié)題信息的基礎上。進一步根據(jù)上下文的邏輯關系進行分析、推理、概括和歸納，從而選出正確答案。8．詞義猜測題。根據(jù)"Notawordofthanks"（這不是感謝的話）以及"Shedecidedtokillhim."（她決定殺死他）可知，女士因駝背人沒一句感謝而決定殺他，說明她很生氣。故答案為：B。9．細節(jié)理解題。根據(jù)"Asshewasabouttoplaceitonthewindowsill,shethrewthebreadintothefireandpreparedanotherone."（當她要把它放在窗臺上時，她將面包扔到火上，準備了另一個）可知，女士把毒面包扔進了火里。故答案為：C。10．推理判斷題。根據(jù)"Sheaddedpoison（毒藥）tothebread"可知先是女士某天早上做了毒面包；根據(jù)"…thenanoldhunchbackpassedby.Hewaskindenoughtogivemeawholebreadandsaidtome,"可知駝背人把面包給了女士的兒子；"Thatevening,herson,whohadgonefarawaytomakemoney,returned,hungryandweak."可知吃了駝背老人給的面包后，女士的兒子終于回到家；根據(jù)"Ifshehadnotburntitinthefire,itwouldhavebeeneatenbyherownsonandhewouldhavelosthislife."可知最后女士明白了駝背人話語的意思。故答案為：根據(jù)文章故事發(fā)展順序，可知選項D（③②①④）正確。故答案為：D。11．推理判斷題。根據(jù)文章女士扔掉毒面包從而救了自己的兒子的故事，及"Thebadthingyoudostayswithyou.Thegoodyoudocomesbacktoyou"（您所做的壞事與您在一起。你的好處回到你身邊）和"Dogoodanddon'teverstopdoinggood,evenifitisnotthankedatthattime."（做好事，而且永遠不要停止做好事，即使當時得不到感謝）可知，作者想告訴我們不要停止做好事。故答案為：根據(jù)文章結尾作者表明要做好事且不要停止，可知選項B正確。故答案為：B?！敬鸢浮?2．D13．B14．C15．B【解析】【分析】文章大意：介紹了《彼得兔的故事》作者碧翠克斯·波特的人生經(jīng)歷，她自幼喜愛繪畫動物與自然，雖因性別未能成為科學家，但憑借創(chuàng)作動物主題書籍獲得成功，晚年購置農(nóng)場并投身鄉(xiāng)村生活，去世后將大部分產(chǎn)業(yè)捐贈給保護歷史遺跡的組織。

【點評】考查閱讀理解。首先要仔細閱讀題目，理解問題的具體要求；接著需要在文本中定位與問題相關的信息，最后根據(jù)上下文語境驗證、推導出答案。12．細節(jié)理解題。根據(jù)"butBeatrixlikeddrawinganimalsfromherownimaginationmost.Shealsoloveddrawingnatureinherchildhood."（但是比阿特里克斯最喜歡從自己的想象中抽出動物。她還喜歡在童年時期繪畫自然）可知，碧翠克斯年輕時最喜歡畫畫。故答案為：D。13．推理判斷題。根據(jù)"butshewasinterestedinthestudyofmushroomsmorethananythingelse!Sheevenwroteascientificpaperaboutit"（但是她對蘑菇的研究感興趣！她甚至寫了一篇有關我的科學論文）可知，碧翠克斯對蘑菇了解很多。故答案為：B。14．細節(jié)理解題。根據(jù)"sheleftalmostallherfarmsandlandtotheNationalTrust"（她幾乎把所有農(nóng)場和土地留給了國家信托）可知，碧翠克斯將農(nóng)場捐贈給了保護組織。故答案為：C。15．主旨大意題。通讀全文，可知文章核心內(nèi)容是介紹碧翠克斯·波特的生平及其作為著名兒童文學作家的成就。故答案為：B?！敬鸢浮?6．B；17．E；18．C；19．A；20．Iwillaskteachersorfriendsforhelp.【解析】【分析】文章大意：文章主要講述了如何避免與同學、朋友甚至老師產(chǎn)生麻煩，給出了四條建議，包括說別人的好話、遠離不講道理的人、不要打架以及照顧好自己。

A.Eatwell,sleepwell,andexercise.吃好，睡好，多鍛煉。

B.Herearesomethingsyoucandotostayoutoftrouble.這里有一些你可以做的事情來避免麻煩。

C.Remember,itisnotalwaysaboutwinning.記住，這并不總是關于勝利。

D.Workinghardisimportanttoeveryone.努力工作對每個人都很重要。

E.Talkingtothemisawasteoftime.和他們交談是浪費時間。

【點評】考查任務型閱讀。在解答此類題目時，需要仔細理解原文的邏輯結構，并準確找到每個空格的前后文依據(jù)，從而選出最合適的句子填入，與原文的邏輯相銜接。16．根據(jù)"Thebestthingtodoistostoptroublebeforeitstarts."（最好的做法是在麻煩開始前就阻止它），可知下文將具體說明如何避免麻煩。故答案為：B（以下是一些你可以用來避免麻煩的方法）。17．根據(jù)"don'ttrytoreasonwithunreasonablepeople"（不要試圖和不講道理的人講道理），可知與不講道理的人溝通無效，因此交談是浪費時間。故答案為：E（和他們交談是浪費時間）。18．根據(jù)"Ifsomeoneistryingtodriveyoumad,justtakedeepbreaths,walkawayandstaycalm."（如果有人試圖激怒你，就深呼吸、離開并保持冷靜），可知此處強調避免沖突的核心是克制勝負欲。故答案為：C（記住，這并不總是關于輸贏）。19．根據(jù)"takegoodcareofyourself"（照顧好自己）以及"Ifyourbodyandmindareingoodshape,youmaynotgetintotroubleeasily."（如果你的身心狀態(tài)良好，就不容易陷入麻煩），可知具體方法應包含飲食、睡眠和運動。故答案為：A（吃好，睡好，多鍛煉）。20．根據(jù)前文"Thebestthingtodoistostoptroublebeforeitstarts."及后文給出的避免麻煩的通用策略（友善溝通、遠離沖突源、保持冷靜、自我照顧），結合"someoneyoulove"（所愛之人）的特殊關系屬性，可知處理此類問題需兼顧情感聯(lián)結與問題解決。當與所愛之人產(chǎn)生矛盾時，既不能像對待"不講道理的人"那樣直接遠離，也不能放任情緒激化沖突，而應通過第三方協(xié)調或理性溝通化解矛盾。故答案為：Iwillaskteachersorfriendsforhelp.【答案】21．B；22．C；23．A；24．B；25．A；26．B；27．C；28．A；29．D；30．B；31．D；32．B；33．C；34．C；35．C【解析】【分析】文章大意：講述餐廳蟑螂引發(fā)眾人慌亂，服務員冷靜處理，作者反思得出：困擾人的常是自身對事的態(tài)度，而非事情本身，雖無法逃避糟糕事，但可選應對方式。

【點評】考查完形填空。注意空格處所需詞匯與前后文的搭配關系，根據(jù)文章的邏輯關系和語境進行推理判斷，對于難以確定的選項，可以逐一代入空格中進行比較，排除不符合語境或語法的選項，從而選出正確答案，最后針對每個空格進行逐一驗證，確保所選答案在語法、語境和邏輯上都是正確的。21．句意：這位女士開始尖叫起來。A：liked喜歡；B：started開始；C：stopped停止；D：practiced練習。根據(jù)"Shetriedtouseherhandstopushawaythecockroach,butitdidn'twork."（她試圖用手推開蟑螂但沒成功）可知女士因害怕而開始尖叫。故答案為：B。22．句意：帶著逃離它的希望，她開始跳起來。A：fact事實；B：help幫助；C：hope希望；D：magic魔法。根據(jù)"Shetriedtouseherhandstopushawaythecockroach,butitdidn'twork."（她試圖用手推開蟑螂，但這無效），可知她希望通過跳起來逃離蟑螂，"withthehopeof"為固定搭配。故答案為：C。23．句意：她如此害怕，以至于團隊里的每個人也變得擔心。A：worried擔心的；B：angry生氣的；C：sad傷心的；D：excited興奮的。根據(jù)"Theystartedtoshoutandjumptoo."（他們也開始大喊大叫???），可知其他人也因她的恐懼而感到擔心。故答案為：A。24．句意：這位女士最終推開了蟑螂。A：suddenly突然地；B：finally最終；C：nearly幾乎；D：proudly驕傲地。根據(jù)"butitlandedonanother..."（但蟑螂落到了另一個人身上），可知她經(jīng)過努力后最終成功推開蟑螂。故答案為：B。25．句意：但蟑螂落到了團隊里的另一位女士身上。A：lady女士B：gentleman先生；C：waiter服務員；D：cook廚師。根據(jù)前文提到"alady"，可知下文another后接的名詞是lady，故答案為：A26．句意：現(xiàn)在輪到團隊里的第二位女士像第一位女士那樣表現(xiàn)。A：play玩；B：act表現(xiàn)；C：sit坐；D：laugh.笑。根據(jù)"likethefirstlady"（像第一位女士那樣），可知第二位女士也開始表現(xiàn)出驚恐的行為。故答案為：B。27．句意：當服務員看到后，他快速走向他們提供幫助。A：angrily生氣地；B：happily開心地；C：quickly快速地；D：slowly慢慢地。根據(jù)"togivehelp"（提供幫助），可知服務員應迅速趕去處理突發(fā)情況。故答案為：C。28．句意：在他們跑的過程中，蟑螂悄悄落到了服務員身上。A：running跑；B：standing站；C：sitting坐；D：throwing扔。根據(jù)前文"Everyonekeptrunninghereandthere"（每個人都在到處跑），可知蟑螂是在人們跑動時落下的。故答案為：A。29．句意：服務員冷靜地站著，看著蟑螂停留在他的襯衫上。A：my我的；B：her她的；C：your你的；D：his他的。根據(jù)"thewaiter"（服務員，男性），可知蟑螂落在了他的襯衫上。故答案為：D。30．句意：我喝著咖啡觀察整個事件，想出一些想法并開始思考。A：caughtupwith趕上；B：cameupwith.想出；C：keptupwith跟上；D：endedupwith以……結束。根據(jù)"startedthinking"（開始思考），可知作者通過觀察想出了一些觀點。故答案為：B。31．句意：蟑螂真的危險嗎？A：boring無聊的；B：amazing令人驚奇的；C：sad傷心的；D：dangerous危險的。根據(jù)"Wasitthecockroachthatscaredsomanypeople?"（是蟑螂嚇到了這么多人嗎？），可知作者在質疑蟑螂是否真的危險。故答案為：D。32．句意：如果是這樣，為什么服務員如此冷靜？A：happy開心的；B：calm冷靜的；C：angry生氣的；D：noisy吵鬧的。根據(jù)"Hecaughtitwithhisfingerseasily"（他輕松地用手指抓住了蟑螂），可知服務員非常冷靜。故答案為：B。33．句意：肯定不是蟑螂，而是那些看到事件的人的行為和感受嚇到了女士們。A：and和；B：or或者；C：but但是；D：as作為。根據(jù)"Surelyitwasnotthecockroach"與"theactionsandfeelingsofthosepeoplewhosawtheeventthatscaredtheladies."，可知此處為轉折關系，強調是人們的反應導致了恐懼。故答案為：C。34．句意：困擾我的是我無法很好地控制我的情感。A：dream夢想；B：imagination想象；C：feelings情感；D：parents.父母。根據(jù)"Thatmeansit'smyattitude（態(tài)度）totheproblem..."（這意味著這是我對問題的態(tài)度……），可知作者意識到自己無法控制情緒才是問題的根源。故答案為：C。35．句意：也許你無法逃避可怕的事情，但你可以選擇對待它的方式。A：follow跟隨；B：advise建議；C：choose選擇；D：warn警告。根據(jù)"Thatmeansit'smyattitude（態(tài)度）totheproblemthatmakestroubleinmylife."（這意味著這是我對我一生中麻煩的問題的態(tài)度），可知作者認為應主動選擇應對問題的態(tài)度。故答案為：C?！敬鸢浮?6．a(chǎn)mwriting；37．go；38．Bytheway；39．that；40．immediately【解析】【分析】文章大意：本文是Lily和Jack之間的對話，Jack在寫關于家鄉(xiāng)天氣的報告，他向Lily介紹了家鄉(xiāng)天氣情況并給出旅游建議，Lily則介紹了自己家鄉(xiāng)的天氣，Jack表示想立刻去參觀。write寫；by通過，在……旁邊；the定冠詞，表特指；way方式，道路；that那個，指代上文提到的事物；go去；immediately立刻。

【點評】考查選詞填空。答題時要跳過空格，通讀全文，了解大意，然后根據(jù)語境及所給單詞的提示，對所缺部分逐一解答。注意要考慮句型、語法搭配、語境等因素，最后通讀一遍，并逐一驗證。36．句意：我正在寫一份關于我家鄉(xiāng)天氣的報告。根據(jù)"Hey,whatareyoudoing,Jack?"可知，此處是回答正在做什么，答語"I…areportabouttheweatherinmyhometown."缺少謂語動詞，賓語是名詞report，選動詞write"寫"，符合語境，且用現(xiàn)在進行時"be+動詞的現(xiàn)在分詞"結構，主語是I，be動詞用am，write的現(xiàn)在分詞是writing，故答案為：amwriting。37．句意：如果你想去參觀，你最好秋天去。根據(jù)常識"Ifyouwanttovisit"可知，想?yún)⒂^某地就必須先去某地，選動詞go"去"符合語境；"hadbetter"后接動詞原形go。故答案為：go。38．句意：順便問一下，你家鄉(xiāng)的天氣怎么樣？根據(jù)"what'stheweatherlikeinyourhometown?"可知，此處是Jack在介紹完自己家鄉(xiāng)天氣后，接著話題轉向Lily家鄉(xiāng)的天氣，空格后是逗號，可知此處是副詞或插入語，選"bytheway"，固定短語，表示"順便問一下"，作插入語，位于句首首字母大寫。故答案為：Bytheway。39．句意：哦，它和你家鄉(xiāng)的（天氣）很不一樣。根據(jù)前文"what'stheweatherlikeinyourhometown?"和下文答語問句"itismuchdifferentfrom...inyourhometown."可知是兩人家鄉(xiāng)的天氣作比較，主語it指代上文提到的家鄉(xiāng)的天氣情況，介詞from的賓語，即上文"what'stheweatherlikeinyourhometown?"提到的不可數(shù)名詞weather，用that指代weather，故答案為：that。40．句意：我希望我能立刻參觀你的家鄉(xiāng)。在句子謂語動詞visit后，應該用副詞來修飾，作狀語。根據(jù)前文"Theweatherisfinealltheyearroundanditisnevertoocoldortoohot."可知，Jack覺得Lily家鄉(xiāng)天氣好，所以很想去參觀，選擇immediately"立刻"，副詞，符合語境，故答案為：immediately?！敬鸢浮?1．enough；42．a(chǎn)lmost；43．Although/Though；44．correct/right；45．examples；46．first；47．understand；48．practises/practices；49．nervous；50．best【解析】【分析】文章大意：文章圍繞學習英語展開討論，先是指出學習英語并非易事，很多學生會有能否學好英語的疑問，接著表明只要想學，幾乎任何人都能學好外語，且若有正確方法就能學好，隨后列舉了韓梅、林濤、王斌三位同學各自學習英語的獨特方式。

【點評】考查單詞拼寫?？疾樵~匯在語篇中的運用能力。注意理解句意，首先讀一遍,然后再逐一作答。根據(jù)空格前后的詞匯和語法結構，判斷空格處應填入的詞性。注意句型、搭配、短語及語境。41．句意：我真的能把英語學得足夠好來和別人交談嗎？足夠的；enough。根據(jù)learnitwell是謂語動詞，應該用副詞修飾，"enough"意為"足夠"，固定短語enoughtodosth，足夠作某事，常用來修飾形容詞或副詞并置于其后。故答案為：enough。42．句意：從一些研究中我們知道，幾乎任何人只要想學就能學好一門外語。幾乎，差不多；almost，副詞，用于強調接近某種情況或數(shù)量，作狀語，修飾句子anyonecanlearnaforeignlanguagewellifheorshewantsto。故答案為：almost。43．句意：雖然有些人可能學得慢一些，有些人可能學得快一些，但只要他或她有正確的方法，任何人都能學好。雖然；Although/Though。somepeoplemightlearnmoreslowlyandsomemightlearnfaster與anyonecanlearnitwellifheorshehasthe…ways.前后存在轉折讓步關系，前半句描述學習速度有差異，后半句說都能學好，用"Although/Though"表示"雖然，盡管"引導讓步狀語從句故答案為：Although/Though。44．句意：雖然有些人可能學得慢一些，有些人可能學得快一些，但只要他或她有正確的方法，任何人都能學好。正確的；correct/right。在名詞"ways"前，用形容詞來修飾。"correct"和"right"都有"正確的"意思。故答案為：correct/right。45．句意：這里有一些例子。例子；example，可數(shù)名詞。在"some"后可數(shù)名詞用復數(shù)修飾，所以用"examples"。故答案為：examples。46．句意：韓梅早起，她做的第一件事就是聽英語廣播節(jié)目。第一；first。在定冠詞the后，用序數(shù)詞"first"，表示"第一"，符合句子描述。故答案為：first。47．句意：這對她幫助很大，她能一步一步理解說話者所說的。理解；understand。""can"是情態(tài)動詞，后接動詞原形。故答案為：understand。48．句意：林濤經(jīng)常不僅在課堂上而且在課后練習說英語。練習；practise/practice。固定結構"practise/practicedoingsth."練習做某事。句子描述的是經(jīng)常發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時，主語"LinTao"是第三人稱單數(shù)，"practise/practice"要用第三人稱單數(shù)形式，加"s"。故答案為：practises/practices。49．句意：一開始他很緊張。緊張的；nervous。根據(jù)Hewasvery…，可知句子是系表結構，這里需要一個形容詞描述他一開始的狀態(tài)，"nervous"表示"緊張的"，符合句子情境。故答案為：nervous。50．句意：現(xiàn)在他在所有學生中英語說得最好。最好地；best。"speaksEnglish"是謂語動詞，用副詞來修飾。由"ofallthestudents"可知，這里是三者以上的比較，要用最高級，"best"是副詞"well"的最高級是。故答案為：best?！敬鸢浮?1．exciting；52．a(chǎn)n；53．werewatching；54．their；55．However；56．surprise；57．fastest；58．how；59．up；60．trying【解析】【分析】文章大意：講述一群男孩比賽爬樹，不被看好的大衛(wèi)卻最快爬到頂，他分享因爬樹時專注向上、不停嘗試而成功，文章借此啟示我們勇往直前或能實現(xiàn)夢想。

【點評】考查語法填空。首先，快速瀏覽短文，了解文章的大致內(nèi)容和主題；其次確定空格在句子中的位置，是主語、謂語、賓語、定語、狀語還是其他成分；根據(jù)句子結構和語境，判斷空格處應填入的詞性，并進行相應的詞性轉換。注意短語和固定搭配的使用，確保填入的詞與上下文中的其他詞形成正確的搭配。51．句意：爬到樹頂將會是多么令人興奮?。xciting令人興奮的，形容詞。根據(jù)"Itwouldbe...toclimbtothetop!"可知，此處描述爬到樹頂這件事的性質，be后接形容詞作表語，"exciting"是形容詞，常用來修飾物，表示"令人興奮的"，符合語境。