2025-2026上學(xué)期期末考試試卷七年級(jí)道德與法治一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意的。每小題2分，共26分)1.羅貫中在《三國(guó)演義》中提到“智者貴于乘時(shí)，時(shí)不可失?！边@啟示當(dāng)代青少年需要A.廣交朋友 B.樹立志向 C.激發(fā)潛能 D.把握機(jī)遇2.一只木桶能盛多少水，并不取決于木桶最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于木桶最短的那塊木板，這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”?！澳就啊贝敢粋€(gè)組織或個(gè)人，而“短板”則象征其最薄弱的部分?！澳就靶?yīng)”啟示我們做更好的自己就要A.學(xué)會(huì)欣賞自己，認(rèn)可自身不足 B.不斷完善自己，努力彌補(bǔ)不足C.全面認(rèn)識(shí)自己，虛心接受評(píng)價(jià) D.正確認(rèn)識(shí)自己，只看自身優(yōu)勢(shì)3.學(xué)生小芬在自學(xué)時(shí)繪制了右側(cè)思維導(dǎo)圖，圖中“△”處應(yīng)該填寫的詞是A.學(xué)習(xí)B.夢(mèng)想C.努力D.規(guī)劃4.中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析“孝”的依據(jù)是A.盡孝在以后，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心 B.孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德C.孝親敬老是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù) D.愛需要呵護(hù)，愛在交流溝通中5.“投桃報(bào)李”的意思是：你贈(zèng)給我一顆桃，我會(huì)回報(bào)你甜李。這啟示我們A.友誼是一成不變的 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是沒有原則的 D.友誼是一種親密的關(guān)系6.小龍和小禾是好朋友，某天卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至大打出手。為化解他們的矛盾，你認(rèn)為正確的做法是①尋找有效方法，解決雙方矛盾 ②雙方暫時(shí)避讓，防止矛盾激化③各自冷靜思考，分析沖突原因 ④與其他人交往，不再理睬對(duì)方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.在學(xué)校的合唱比賽中，當(dāng)參賽者唱到“當(dāng)學(xué)生不容易，其實(shí)我都知道”“您工作不輕松，我后來(lái)才知道”時(shí)，感動(dòng)了全校師生。歌詞傳達(dá)了A.要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) B.老師是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人C.相互尊重理解的良好師生關(guān)系 D.學(xué)生學(xué)習(xí)比老師工作更加辛苦8.針對(duì)右圖中最突出的原因，破解策略是A.更換方式，坦誠(chéng)交流B.選擇時(shí)機(jī)，據(jù)理力爭(zhēng)C.相信善意，默默承受D.自我反思，言聽計(jì)從9.“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山?！薄按髲B之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也?！边@兩句名言共同說明A.必須營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境 B.集體利益和個(gè)人利益是各自獨(dú)立的C.集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性 D.個(gè)人的力量借助合力可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)10.每年的12月3日是國(guó)際殘疾人日，各地紛紛舉行關(guān)愛殘疾兒童陽(yáng)光行動(dòng)。關(guān)愛殘疾兒童①是尊重、關(guān)懷、善待生命的表現(xiàn) ②是關(guān)愛他人生命的表現(xiàn)③是讓殘疾兒童快樂成才唯一方式 ④是對(duì)生命的敬畏和尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”讓少年增強(qiáng)生命韌性，我們應(yīng)努力做到A.學(xué)會(huì)尊重他人，能夠換位思考 B.擁有良好心態(tài)，主動(dòng)寬容原諒C.掌握保養(yǎng)技巧，留住青春容顏 D.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)定理想信念12.人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，進(jìn)而駛向幸福的彼岸。對(duì)此，下列排序正確的是①排除干擾、克服困難 ②實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)③確立正確的人生目標(biāo) ④實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)A.④→①→③→② B.③→①→④→②C.②→①→③→④ D.④→③→②→①13.“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的。可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！边@句話告訴我們，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值需要①勇敢面對(duì)未來(lái)，決定社會(huì)發(fā)展 ②通過辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活③端正人生態(tài)度，不斷勤奮進(jìn)取 ④放棄個(gè)人追求，融入國(guó)家發(fā)展A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、非選擇題(共34分)14.閱讀圖文，回答問題。假期即將來(lái)臨，為了不負(fù)時(shí)光，老師鼓勵(lì)同學(xué)們規(guī)劃好寒假生活。對(duì)此，甲、乙兩位同學(xué)有不同的見解。(1)你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。(3分)(2)我們?cè)鯓硬拍茏龊煤偕钜?guī)劃?(2分)(3)為促進(jìn)身心健康發(fā)展，請(qǐng)寫出一點(diǎn)你的寒假目標(biāo)。(1分)15.閱讀材料，回答問題。“中國(guó)航天的時(shí)代標(biāo)桿”現(xiàn)任航天員大隊(duì)長(zhǎng)聶海勝曾表示，作為航天員，要始終堅(jiān)守“天地一體、乘組一心”的信條。他總說：“我是農(nóng)民的兒子，能三次飛向太空，靠的是國(guó)家的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的托舉。”他以“三巡蒼穹”的傳奇，證明了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)同頻共振，平凡的生命也能閃耀出星辰大海的光芒。(1)“天地一體、乘組一心”體現(xiàn)了美好集體的愿景是怎樣的?(2分)(2)聶海勝的故事對(duì)你樹立人生目標(biāo)有什么啟發(fā)?(2分)(3)在校園生活中，請(qǐng)寫出你為建設(shè)美好集體做過的一件事。(1分)16.閱讀材料，回答問題。11月26日，《閃亮的名字——2025最美教師發(fā)布儀式》在央視綜合頻道首播，中國(guó)科學(xué)院院士、東北師范大學(xué)教授劉益春的“最美”在于打破“科研者”與“教育者”的固有壁壘，既在光電材料前沿領(lǐng)域攻堅(jiān)突破，又以“創(chuàng)造的教育”點(diǎn)亮師范生成長(zhǎng)之路，成為“治學(xué)”與“育人”兼?zhèn)涞膸熣叩浞叮瑢?shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。(1)材料表明，劉益春院士踐行了怎樣的教育家精神?(2分)(2)材料啟示我們，如何才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?(2分)(3)你喜歡的老師身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)?(1分)17.閱讀家書，回答問題。家書一家書二夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！?jié)選自《誡子書》在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！————趙一曼寫給兒子的信(1)家書傳家風(fēng)，以上兩封家書要傳承的家風(fēng)分別是什么?(2分)(2)結(jié)合所學(xué)談?wù)剝?yōu)良家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何作用?(2分)(3)如何才能讓家更美好？寫出一點(diǎn)即可。(2分)18.人的生命只有一次。七年級(jí)(1)班以“珍愛生命”為主題召開了一次班會(huì)。請(qǐng)你參與并回答問題?！菊J(rèn)識(shí)生命】我們來(lái)到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。(1)上述材料表明了人的生命哪一特質(zhì)?(2分)(2)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待生命?(2分)【守護(hù)生命】生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來(lái)的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。為此，我們要提高防護(hù)能力，守護(hù)生命安全。(3)我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)?(2分)(4)我們要如何提高防護(hù)能力?(3分)【熱愛生命】北宋文豪蘇軾的一生，是一部與逆境共舞的壯麗詩(shī)篇。從“烏臺(tái)詩(shī)案”的驚魂未定，到黃州、惠州、儋州的三次貶謫，命運(yùn)的巨浪一次次將他拋入谷底。他卻以豁達(dá)樂觀來(lái)完善自我，走出生命的困境，在困頓中完成了精神的涅槃，找到了生命的厚重。(5)材料表明，蘇軾擁有怎樣的人生態(tài)度?(1分)蘇軾的經(jīng)歷啟示我們，如何正確對(duì)待逆境?(2分)七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題（每題2分，共26分）1-5.DBCCB6-10.AAADB11-13.DCC二、非選擇題14.(1)贊同甲同學(xué)。理由：①規(guī)劃有助于明確目標(biāo)，提高時(shí)間利用效率；②有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③有利于實(shí)現(xiàn)假期中的學(xué)習(xí)、娛樂、健康平衡，促進(jìn)全面發(fā)展。（3分）(2)①結(jié)合自身實(shí)際情況設(shè)定目標(biāo)；②合理安排學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂時(shí)間；③制定具體可行的計(jì)劃并設(shè)置階段性目標(biāo)；④請(qǐng)家長(zhǎng)或同伴監(jiān)督執(zhí)行。（2分，答出兩點(diǎn)即可）(3)例如：每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)；或每天閱讀30分鐘。（1分，合理即可）15.(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、充滿關(guān)懷、善于合作、充滿活力。（2分）(2)①將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)需要相結(jié)合；②腳踏實(shí)地，不懈努力；③在集體中發(fā)揮所長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。（2分，答出兩點(diǎn)即可）(3)例如：主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；或積極參與班級(jí)衛(wèi)生打掃。（1分，合理即可）16.(1)心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念；啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。（2分，答出相關(guān)內(nèi)涵即可）(2)①將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)相結(jié)合；②在平凡崗位上精益求精、追求卓越；③不斷學(xué)習(xí)、提升能力，服務(wù)社會(huì)。（2分，答出兩點(diǎn)即可）(3)例如：認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣、關(guān)心學(xué)生。（1分，合理即可）17.(1)家書一：勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性；家書二：愛國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)貞不屈。（2分）(2)①潛移默化地影響我們的思想品德和行為習(xí)慣；②是家族精神傳承的重要載體；③有助于培養(yǎng)健全人格和正確價(jià)值觀。（2分，答出兩點(diǎn)即可）(3)例如：家庭成員之間相互理解、尊重、包容；共同承擔(dān)家庭責(zé)任；經(jīng)常溝通交流。（2分，答出一點(diǎn)即可）18.(1)生命是獨(dú)特的。（2分）(2)①珍愛生命，不輕易放棄；②尊重他人生命，關(guān)懷善待他人；③努力實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，活出精彩。（2分，答出兩點(diǎn)即可）(3)