2026年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》備考模擬試題及答案A卷1.（單選）“師者，人之模范也?！边@句話最早出自A.《學(xué)記》B.《師說》C.《論語》D.《法言》答案：D2.（單選）某小學(xué)將“每天勞動半小時”納入課表，其首要法理依據(jù)是A.《教育法》第二十九條B.《義務(wù)教育法》第三十七條C.《未成年人保護法》第五十條D.《教師法》第八條答案：B3.（單選）教師用“你昨天打同學(xué)，今天卻主動扶人，老師為你的進步驕傲”這樣的評語，主要貫徹了德育的A.疏導(dǎo)原則B.知行統(tǒng)一原則C.長善救失原則D.因材施教原則答案：C4.（單選）下列對“教育即生長”理解正確的是A.教育要順應(yīng)兒童先天遺傳優(yōu)勢B.教育應(yīng)把社會需求置于首位C.教育過程本身就是兒童經(jīng)驗持續(xù)改造的過程D.教育最終目的是讓兒童盡快成年答案：C5.（單選）小學(xué)生林某課間被操場脫落球架砸傷，學(xué)校應(yīng)負A.無過錯責(zé)任B.過錯推定責(zé)任C.公平責(zé)任D.補充責(zé)任答案：B6.（單選）“先立乎其大者，則其小者不能奪也”體現(xiàn)的德育方法是A.榜樣示范B.實踐鍛煉C.情感陶冶D.說服教育答案：A7.（單選）教師對學(xué)困生說：“你朗讀聲音好聽，如果能多背古詩，會更出色?！边@種談話技術(shù)屬于A.積極關(guān)注B.具體化C.面質(zhì)D.自我開放答案：A8.（單選）下列成語與“最近發(fā)展區(qū)”理念最接近的是A.揠苗助長B.循序漸進C.跳一跳摘桃子D.厚積薄發(fā)答案：C9.（單選）教師讓學(xué)生用“雖然……但是……”評價《西游記》人物，其思維訓(xùn)練核心指向A.集中思維B.發(fā)散思維C.辯證思維D.直覺思維答案：C10.（單選）學(xué)校不得披露未成年人個人隱私，這一要求屬于A.禁止性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.倡導(dǎo)性規(guī)范答案：A11.（單選）“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”提出者是A.陶行知B.張伯苓C.黃炎培D.陳鶴琴答案：A12.（單選）教師對家長說：“孩子最近作業(yè)拖拉，咱們一起找原因?！边@種溝通模式是A.指導(dǎo)—服從型B.合作—協(xié)商型C.命令—接受型D.放任—疏離型答案：B13.（單選）下列關(guān)于信息倫理表述正確的是A.教師可在班級群公布學(xué)生成績排名以激勵先進B.教師未經(jīng)學(xué)生同意不得將其作文上傳至個人公眾號C.課堂抓拍學(xué)生特寫照片發(fā)抖音屬于合理使用D.學(xué)生偷拍老師并配惡搞字幕僅違反校紀(jì)，不構(gòu)成侵權(quán)答案：B14.（單選）小學(xué)生常把“b”寫成“d”，其認知過程主要缺少A.視覺分辨B.聽覺記憶C.動作技能D.語義理解答案：A15.（單選）教師讓學(xué)生用“如果我是校長”寫想象文，其寫作教學(xué)重點在A.紀(jì)實B.虛構(gòu)C.說明D.議論答案：B16.（單選）學(xué)校因暴雨停課，校長第一時間通過校訊通、微博、電臺同步發(fā)布，體現(xiàn)教育傳播A.真實性原則B.時效性原則C.趣味性原則D.權(quán)威性原則答案：B17.（單選）教師說：“請把書翻到第30頁，看插圖一分鐘，再猜故事結(jié)局?！边@種導(dǎo)入方式屬于A.懸念設(shè)疑B.直觀演示C.情境表演D.復(fù)習(xí)舊知答案：A18.（單選）下列詩句與“家國情懷”主題教育最契合的是A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.采菊東籬下，悠然見南山答案：B19.（單選）教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷拿同學(xué)文具，未當(dāng)眾揭穿，而是課后單獨談話，遵循了A.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則B.知行統(tǒng)一原則C.發(fā)揚積極因素原則D.教育影響一致性和連貫性原則答案：A20.（單選）“學(xué)生能夠說出3條保護視力的方法”這一目標(biāo)屬于A.結(jié)果性目標(biāo)B.體驗性目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.生成性目標(biāo)答案：A21.（單選）教師用“紅綠燈”卡片管理課堂紀(jì)律，其心理學(xué)基礎(chǔ)是A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.觀察學(xué)習(xí)D.認知頓悟答案：B22.（單選）下列關(guān)于《中華人民共和國教師法》表述正確的是A.教師有對學(xué)生實施必要懲戒的權(quán)利B.教師考核應(yīng)當(dāng)每年一次，由學(xué)校自行組織即可C.教師對學(xué)校處分不服，可向教育行政部門申訴，申訴期為60日D.社會力量辦學(xué)教師待遇由舉辦者自定，政府不予干涉答案：C23.（單選）教師將學(xué)生分組，用“拼圖法”合作完成省情手抄報，其理論支撐是A.維果茨基B.斯金納C.桑代克D.羅杰斯答案：A24.（單選）“學(xué)生學(xué)會查字典”這一學(xué)習(xí)策略屬于A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.資源管理策略答案：D25.（單選）下列對“課程資源”理解正確的是A.僅限于教材與教輔B.包括教師、學(xué)生、家長、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等C.特指校內(nèi)硬件設(shè)施D.指國家統(tǒng)編教材及配套練習(xí)冊答案：B26.（單選）教師用“成長型思維”表揚學(xué)生：“你這次數(shù)學(xué)考了90分，是因為你練了20道應(yīng)用題。”這種表揚強調(diào)A.能力天賦B.努力過程C.競爭結(jié)果D.外部獎勵答案：B27.（單選）“學(xué)生能用手勢打出節(jié)奏型”這一教學(xué)目標(biāo)維度屬于A.認知B.技能C.情感D.價值答案：B28.（單選）下列關(guān)于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本理念表述正確的是A.學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)B.教師為本、知識為先、科研為重、教學(xué)相長C.教材為本、課堂為先、成績?yōu)橹亍⒔萄薪Y(jié)合D.校長為本、制度為先、規(guī)范為重、績效優(yōu)先答案：A29.（單選）教師用“故事接龍”訓(xùn)練口語，發(fā)現(xiàn)某生總用“然后”過渡，教師提示“試試用‘突然’‘與此同時’”，這一指導(dǎo)屬于A.詞匯拓展B.語音糾正C.語法操練D.情境模擬答案：A30.（單選）學(xué)校舉辦“十歲成長禮”，邀請家長朗讀孩子寫給自己的信，其德育功能主要是A.導(dǎo)向B.規(guī)范C.激勵D.診斷答案：C31.（單選）教師讓學(xué)生用“五感法”觀察橘子后寫片段，重點訓(xùn)練A.說明順序B.細節(jié)描寫C.借景抒情D.議論文結(jié)構(gòu)答案：B32.（單選）下列關(guān)于教育法律救濟表述正確的是A.教師申訴屬于行政救濟B.學(xué)生申訴屬于民事救濟C.家長信訪屬于司法救濟D.學(xué)校仲裁屬于刑事救濟答案：A33.（單選）教師用“思維導(dǎo)圖”復(fù)習(xí)單元知識，其理論依據(jù)是A.雙編碼理論B.多元智能理論C.最近發(fā)展區(qū)D.建構(gòu)主義答案：A34.（單選）“學(xué)生能說出自己最喜歡的一本書并給出2條理由”這一目標(biāo)側(cè)重A.知識B.技能C.情感態(tài)度D.過程方法答案：C35.（單選）教師把學(xué)生的優(yōu)秀作文裝訂成冊，放在圖書角供傳閱，主要保護學(xué)生的A.著作權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)答案：A36.（單選）下列關(guān)于家校合作表述正確的是A.家長委員會決策學(xué)校課程設(shè)置B.教師可要求家長批改家庭作業(yè)C.學(xué)校應(yīng)建立家長學(xué)校，定期培訓(xùn)家庭教育知識D.家長有權(quán)拒絕參加任何家長會答案：C37.（單選）教師用“一分鐘演講”訓(xùn)練口語，評價標(biāo)準(zhǔn)含“聲音洪亮、目光交流、內(nèi)容有條理”，其評價方式屬于A.表現(xiàn)性評價B.紙筆測驗C.常模參照D.診斷性評價答案：A38.（單選）小學(xué)生在課堂上突然情緒失控，教師首先應(yīng)A.停課訓(xùn)誡B.通知家長C.安撫情緒D.報告校長答案：C39.（單選）教師用“學(xué)習(xí)單”引導(dǎo)學(xué)生課前查資料、課中討論、課后拓展，體現(xiàn)教學(xué)理念A(yù).先學(xué)后教B.教學(xué)做合一C.以教導(dǎo)學(xué)D.以考定教答案：A40.（單選）下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠干預(yù)表述正確的是A.完全由教師個人調(diào)節(jié)情緒即可B.學(xué)校應(yīng)建立支持性組織文化C.減少工作量是唯一有效途徑D.倦怠屬正?，F(xiàn)象，無需干預(yù)答案：B41.（多選）教師布置“觀察月亮30天”實踐作業(yè)，體現(xiàn)的課程資源有A.自然資源B.家長資源C.網(wǎng)絡(luò)資源D.教材資源E.社區(qū)科技館答案：ABC42.（多選）下列做法符合《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的有A.教師拒絕家長贈送的購物卡B.教師用學(xué)生照片制作商業(yè)廣告C.教師課后答疑收取“辛苦費”D.教師公開公正評選“三好學(xué)生”E.教師組織有償補課被通報后仍繼續(xù)答案：AD43.（多選）教師用“角色扮演”教學(xué)《陶罐和鐵罐》，其教育價值包括A.加深文本理解B.訓(xùn)練口語表達C.體驗人物情感D.強化識字寫字E.培養(yǎng)合作精神答案：ABCE44.（多選）下列屬于元認知策略的有A.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)B.自我提問C.做筆記D.調(diào)整閱讀速度E.考前熬夜突擊答案：ABD45.（多選）教師對學(xué)生進行法治教育可依托的資源有A.法院開放日B.模擬法庭C.憲法晨讀D.班級辯論賽E.少年警校答案：ABCDE46.（多選）“學(xué)生能小組合作完成校園植物分布圖”目標(biāo)蘊含的核心素養(yǎng)有A.科學(xué)精神B.實踐創(chuàng)新C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.學(xué)會學(xué)習(xí)E.人文底蘊答案：ABD47.（多選）教師用“錯題本”提升學(xué)習(xí)效率，其心理學(xué)原理包括A.反饋原理B.分散復(fù)習(xí)C.過度學(xué)習(xí)D.前攝抑制E.自我效能感答案：ABE48.（多選）下列關(guān)于教育懲戒表述正確的有A.可以實施一般懲戒、較重懲戒、嚴(yán)重懲戒B.不得以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦C.對小學(xué)四年級學(xué)生可實施停課不超過一周D.實施前應(yīng)告知學(xué)生及家長E.教師可當(dāng)場因?qū)W生打架將其趕出教室并停課三天答案：ABD49.（多選）教師用“朗讀打卡”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，應(yīng)注意A.尊重差異，不強制統(tǒng)一篇目B.公開排名，刺激后進C.及時反饋，鼓勵堅持D.關(guān)注內(nèi)容，避免形式化E.允許不打卡學(xué)生期末免試答案：ACD50.（多選）下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特點表述正確的有A.低年級以具體形象思維為主B.中年級是道德情感發(fā)展的關(guān)鍵期C.高年級抽象邏輯思維開始發(fā)展D.整個小學(xué)階段自我評價能力完全成熟E.高年級學(xué)生出現(xiàn)“形式運算”能力答案：ABC51.（判斷）教師可把學(xué)生考試成績張貼在教室后墻以示激勵。答案：錯誤52.（判斷）“教學(xué)永遠具有教育性”是赫爾巴特提出的觀點。答案：正確53.（判斷）教師個人出版教輔可擅自引用學(xué)生作文且無需支付報酬。答案：錯誤54.（判斷）小學(xué)生注意力持續(xù)時間短，因此課堂活動環(huán)節(jié)不宜超過15分鐘。答案：正確55.（判斷）教師接受家長宴請，只要未影響評優(yōu)評先就不違反師德。答案：錯誤56.（判斷）“雙減”政策要求小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)。答案：正確57.（判斷）教師用“小紅花”獎勵學(xué)生屬于負強化。答案：錯誤58.（判斷）“課程即經(jīng)驗”強調(diào)教師與學(xué)生在課程中的創(chuàng)生作用。答案：正確59.（判斷）教師對小學(xué)生進行心理篩查無需征得家長同意。答案：錯誤60.（判斷）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)思結(jié)合的教學(xué)原則。答案：正確61.（填空）“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學(xué)原則是________。答案：啟發(fā)性原則62.（填空）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會的________利益。答案：公共63.（填空）小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期大約在________年級。答案：四64.（填空）教師用“成長記錄袋”評價學(xué)生，這種評價強調(diào)________與過程。答案：發(fā)展65.（填空）“最近發(fā)展區(qū)”是心理學(xué)家________提出的概念。答案：維果茨基66.（填空）教師職業(yè)倦怠的三個核心維度是情緒衰竭、________、個人成就感降低。答案：去個性化67.（填空）“課程整合”常以________為學(xué)習(xí)單元，打破學(xué)科界限。答案：主題68.（填空）《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的________管理。答案：民主69.（填空）小學(xué)生觀察品質(zhì)的發(fā)展表現(xiàn)為目的性、順序性、________和深刻性。答案：精確性70.（填空）“先行組織者”策略由教育心理學(xué)家________提出。答案：奧蘇貝爾71.（簡答）簡述小學(xué)教師如何在班級管理中貫徹“以人為本”理念。答案：尊重學(xué)生人格，建立平等對話機制；關(guān)注個體差異，實施差異化管理；激發(fā)學(xué)生主體性，設(shè)置自主管理崗位；評價多元，以激勵代替懲罰；家校協(xié)同，形成支持性環(huán)境。72.（簡答）概述教師如何運用“同伴輔導(dǎo)”促進學(xué)困生轉(zhuǎn)化。答案：科學(xué)配對，選擇責(zé)任心強、學(xué)業(yè)優(yōu)異的同伴；明確輔導(dǎo)目標(biāo)與內(nèi)容，制定記錄表；培訓(xùn)輔導(dǎo)技巧，如提問、鼓勵、反饋；教師定期跟進，調(diào)整策略；設(shè)置雙贏獎勵，既鼓勵學(xué)困生進步，也肯定小導(dǎo)師貢獻；周期評估，防止標(biāo)簽化。73.（簡答）列出小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計的基本步驟。答案：確定主題—制定目標(biāo)—設(shè)計方案—準(zhǔn)備資源—實施活動—過程指導(dǎo)—展示交流—反思評價—成果推廣—資料歸檔。74.（簡答）說明教師如何在學(xué)科教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。答案：挖掘教材文化元素，如古詩、節(jié)日、科技；創(chuàng)設(shè)情境體驗，如穿漢服誦《詩經(jīng)》；引入非遺項目，如剪紙、皮影；對比中外文化，培養(yǎng)認同；利用校本課程，開設(shè)書法、圍棋；邀請民間藝人進課堂；組織研學(xué)，走訪古跡；開發(fā)數(shù)字資源，制作VR故宮。75.（簡答）闡述教師如何運用“成長型思維”反饋提升學(xué)生抗挫力。答案：表揚努力與策略而非天賦；用“尚未”語言，如“你還沒找到方法”；分享名人失敗故事；設(shè)置可挑戰(zhàn)任務(wù)；教授錯誤分析技巧；鼓勵同伴互評時聚焦過程；教師示范如何面對自身失誤；建立“錯題博物館”，把錯誤當(dāng)資源。76.（材料分析）閱讀材料并回答問題。材料：五（2）班推行“無人監(jiān)考”誠信考試，第一次試行后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生互對答案，成績異常偏高。家長質(zhì)疑：無人監(jiān)考是否縱容作弊？問題：（1）從德育角度分析學(xué)生作弊原因；（2）提出改進無人監(jiān)考的三個措施。答案：（1）學(xué)生道德認知未成熟，外部監(jiān)控缺失，從眾心理，功利分數(shù)觀，班級輿論未形成“作弊可恥”共識。（2）①考前簽署誠信承諾書，家長共同簽字；②設(shè)置流動“誠信巡視員”，每15分鐘隨機進班；③考后統(tǒng)計異常雷同卷，約談學(xué)生，取消成績并開展誠信主題班會，重塑集體輿論。77.（材料分析）材料：教師布置“給父母洗腳”感恩作業(yè)，部分學(xué)生拍照上傳打卡，家長吐槽“流于形式”。問題：（1）分析作業(yè)“走形”的原因；（2）設(shè)計一份替代性感恩教育活動方案。答案：（1）目標(biāo)異化為拍照證明，評價標(biāo)準(zhǔn)單一；家長過度代勞；學(xué)生缺乏真實情感體驗；教師反饋只看照片，忽視過程。（2）活動名稱“悄悄話快遞”：學(xué)生連續(xù)三天觀察父母日常，記錄3個感人瞬間；用匿名便利貼寫下感謝，貼于父母床頭；第三天家庭會議，孩子朗讀原創(chuàng)詩《致爸媽》；教師收集學(xué)生文字，制作電子雜志《愛的年輪》，家長朋友圈自愿分享，強調(diào)自愿、真實、私密。78.（材料分析）材料：四年級女生小琪因身材胖被同學(xué)嘲笑，拒絕上學(xué)，班主任在班會上讓同學(xué)“夸夸小琪”，效果不佳。問題：（1）指出教師做法的不當(dāng)之處；（2）提出系統(tǒng)干預(yù)方案。答案：（1）公開“強制贊美”使小琪成為焦點，增加尷尬；未觸及嘲笑者認知；忽視小琪自我接納。（2）①個體輔導(dǎo)：心理教師用認知行為療法改善小琪體像；②同伴