PAGE1頁（29頁）2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學試卷（本題包括14小題，每小題3分，共42分）其中只有一項符合題目要求。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。13分節(jié)我最大傳節(jié)節(jié)動內豐多式樣鬧慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學變化的是（ ）A．切年糕 B．剪窗花 C．放煙花 聯2（3）是命源下有水說正的（ ）A．水是由氫氣、氧氣組成的B．活性炭可將自來水變成蒸餾水C．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度D1：233季氣冷感發(fā)司1H2NO抑流病在體的傳播。下列對奧司他韋的說法正確的是（ ）A．奧司他韋的相對分子質量是312gB．一個奧司他韋分子中含有一個氮分子C．奧司他韋中氫元素和氮元素的質量分數相等D．奧司他韋中C、H、N、O元素的質量比為16：28：2：44（3）列驗象述確是（ ）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產生二氧化碳D．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，有刺激性氣味的氣體生成5（3）理化學中見思方，列理確是（ 單質只含有一種元素，則含有一種元素的物質一定是單質碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳金屬單質能導電，所以能導電的單質只能是金屬序號待鑒別的物質鑒別方法燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現象，所以有發(fā)光、放熱現象的一定是燃燒6（3）列驗法不確是（序號待鑒別的物質鑒別方法A炭粉和二氧化錳粉末分別加入適量過氧化氫溶液，振蕩B硬水和軟水分別加入適量肥皂水，振蕩C甲烷和氫氣分別將氣體點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯內壁是否出現水珠D碳酸鈣粉末和氧化鈣粉末加入適量水，振蕩A．A B．B C．C D．D73圖1示置用測空中氣含量圖2用裝測實過中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓。下列說法正確的是（ A．c點時反應剛好停止紅磷的多少對實驗結果無影響b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同O2迅速消耗造成的8（3）面關體取性實的示確是（ ）A．可用于制取氫氣的發(fā)生裝置B． H2C．驗證CO2能溶解于水D．只能驗證CO2不支持燃燒9（3）列關觀子說正的（ ）把氧氣壓縮進鋼瓶，說明分子體積變小教室進行消毒后室內充滿消毒液的氣味，說明分子間間隔增大C．降低溫度使水結冰，說明分子停止了運動D．氯化鈉的構成粒子是鈉離子和氯離子1（3）圖四微結示圖下有各粒說中錯的（ ）A．①的化學性質比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 易得到電子3）列示實操正的（ ）B．C． D．12（3分）科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）A．Y是由四種元素組成的化合物該反應中使用催化劑增大產物質量ZW1：1YZ的質量13（3分）為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（ ）A．現象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度B．現象②③說明物質燃燒需要氧氣C．現象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D．現象②說明紅磷不是可燃物1（3）下質分正的（ ）A．液氮是混合物 B．冰水混合物是純凈物C．C2H5OH是氧化物 是化合物二、本題包括3小題（共20分）15（4分）高純碳酸鈣廣泛應用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等的生產。某興趣小組按如圖所示實驗步驟，模擬工業(yè)流程制備高純碳酸鈣?！八崛堋边^程中，將一定濃度的鹽酸緩慢加入粉碎后的優(yōu)質石灰石中，同時攪拌。攪拌的目的是 。作1作2同種作要到玻儀有杯璃和 。副產物中能循環(huán)再用的物質是 （寫名稱。NH4Cl中N的化合價是 。1（6）﹣微觀（1）硝酸能與碳發(fā)生反應，化學方程式為C+4HNO3（濃）CO2↑+4X↑+2H2O，則X是 （寫化學式。（2）甲和乙在點燃條件下反應生成丙和丁，其微觀過程如圖所示。畫出丙的微觀示意圖。u與氣的 出中種質化式生合應成分為Cu2（OH）2CO3]。CO和CO2的混合物氣體共36g，通過足量的灼熱的氧化銅，充分反應后，得到氣體的質量為44g，則原混合氣體中碳元素和氧元素的質量比是 （最簡化。三、填空題（3310分）1（3分e業(yè)可以利用反應Na2SeSO3═Na2SO3+Se來制備硒單質。硒有抗癌作用，人體缺硒易患肝癌、肺癌等疾病。硒能增強人體免疫力，還是最好的抗衰老物質。根據硒原子結構示意圖，你能獲得的信息有 （填一種即可。硒離子的離子符號是 。（3）410gNa2SeSO3理論上能產生 g二氧化硒。18（4分O）對環(huán)境的作用需辯證地認識。臭氧具有極強的氧化性和殺菌性能，臭氧反應后的產物是氧氣。臭氧主要存15000﹣30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。臭氧是無污染的氧化劑的理由是 。有人提出：你吸入的空氣中的某個氧原子可能來自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是 （填字母。A．分子聚集形成物質，分子在不停地運動B．在化學變化中原子既不會產生，也不會消失C．原子內部結構復雜，原子不是構成物質的最小微粒高空中臭氧層能吸收紫外線，有學者認為，致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產生氯原子llO═O?O2Ⅰ2ClO?═2Cl?+O2ⅡCl?加快了上述轉化過程總反應的速率，但自身的質量和化學性質在總反應前后沒有發(fā)生變化，其作用是 ，該轉化過程總反應的化學方程式為 。H2CO2O2N2ClH2CO2O2N2Cl2氣體的沸點/℃﹣252﹣78﹣183﹣196﹣34被吸附的體積/mL4.5973511494你得出的結論是： 3小題（28分）2（13（①實驗A是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的錯誤是 棉花的作用是 寫出加熱后反應的化學方程式 。②實驗B中，a儀器的名稱是 。用 夾著紅熱的木炭由瓶口向下③驗C，驗氧碳的 填“理或學性。（2）化學令你的生活更美好。①垃圾分類是新時尚。在圖中補齊廢棄物與垃圾桶的連線。②如圖所示（箭頭為水流方向，小周設計和制作便攜式野外凈水器。為達到飲用水標準，小周選擇了三種濾料去除原水中的雜質，三種濾料的用途如表所示，甲為②，則濾料乙、丙分別為 （按序填寫編號。原水進口在下方的原因是 。濾料編號用途①去除殘留的細菌、小分子有機物、重金屬離子和異味等②去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物③去除大分子有機物、重金屬離子和細菌等2（7）如表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數據（通常狀況。物質吸入空氣（體積分數/%）呼出氣體（體積分數/%）氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab①呼吸時消耗O2產生CO2，該過程 能量（填“吸收”或“釋放。呼吸前后氣中蒸含變較，驗其積數b a填“＝或＜。②氮氣的化學性質比較 （填“穩(wěn)定”或“活潑，在呼吸前后變化小，實驗中出體總積 入氣總積填＞＝或＜。汽車多以汽油為燃料，辛烷（C8H18）是汽油中的一種成分。①每114gC8H18完全燃燒，需要消耗400gO2mgCO2和162gH2Om＝g。②完燃相質的H18完燃時產生O耗O2質 填大等“小污環(huán)外料完燃還產的題 出一種。2（8）課外小組同學進一步研究鐵與氧氣的反應?！咎岢鰡栴}】鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現象？【查閱資料】鐵絲燃燒時“火星四射”現象與鐵絲含碳量有關?！具M行實驗】探究鐵絲在氧氣燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系。實驗現象解釋與結論10.2m0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星四射①鐵燃燒的化學方程式是 ②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃關系為 實驗20.20mm0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射實驗30.20mm0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒① 【實驗拓展】①若用排水集氣法收集一瓶體積分數約為80%的氧氣，預先應向容積為360mL的集氣瓶中加水，水的體積約為 mL（取整數。②觀察并記錄現象，列入下表：集氣瓶號12345O2的體積分數（%）3133353739空氣的體積分數（%）6967656361O2體積分數（%）45.547.148.750.251.8木條火星的狀況很亮很亮很亮復燃③ 結論：當氧氣濃度達到 %左右時，帶火星的木條即可復燃。用這種方法檢驗集氣中否滿氣 填“靠或可靠的。11頁（29頁）2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學試卷（本題包括14小題，每小題3分，共42分）其中只有一項符合題目要求。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。13分節(jié)我最大傳節(jié)節(jié)動內豐多式樣鬧慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學變化的是（ ）A．切年糕 B．剪窗花 C．放煙花 D．寫春聯【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、切年糕過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、剪窗花過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、放煙花過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、寫春聯過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化。2（3）是命源下有水說正的（ ）A．水是由氫氣、氧氣組成的B．活性炭可將自來水變成蒸餾水C．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度D1：2【分析】A、水不是由氫氣和氧氣組成的，是由氫元素和氧元素組成的；B、活性炭能夠吸附水中的色素、異味等，不能除去溶于水的所有物質；C、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；D、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2?！窘獯稹拷猓篈、水不是由氫氣和氧氣組成的，是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法不正確；B、活性炭能夠吸附水中的色素、異味等，不能除去溶于水的所有物質，該選項說法不正確；C、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，該選項說法正確；D、電解水時產生的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。33季氣冷感發(fā)司1H2NO抑流病在體的傳播。下列對奧司他韋的說法正確的是（ ）A．奧司他韋的相對分子質量是312gB．一個奧司他韋分子中含有一個氮分子C．奧司他韋中氫元素和氮元素的質量分數相等DC、H、N、O16：28：2：4【分析】A、根據相對分子質量的單位進行分析；B、根據奧司他韋分子是由原子構成的進行分析；C、根據奧司他韋分子中個元素的質量比進行分析；D、根據化學式來計算元素質量比進行分析解：AgA錯誤；B、一個奧司他韋分子中含有兩個氮原子，不能說含有一個氮分子，故B錯誤；（1×11×2142（1×4）＝48：7：7：16，所以奧司他韋中氫元素和氮元素的質量分數相等，故C正確；D1216（128（1×164）＝48：7：7：16，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。4（3）列驗象述確是（ ）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產生二氧化碳 D．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，有刺激性氣味的氣體生成【分析】A、根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷。B、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷。C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色固體生成，正確；B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產生二氧化碳屬于結論，不是現象，錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，錯誤；故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5（3）理化學中見思方，列理確是（ ）單質只含有一種元素，則含有一種元素的物質一定是單質碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳金屬單質能導電，所以能導電的單質只能是金屬燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現象，所以有發(fā)光、放熱現象的一定是燃燒【分析】A、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．B、根據碳的化學性質，進行分析判斷。C、根據能導電的單質，進行分析判斷。D、根據燃燒的特征，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、單質是由同種元素組成的純凈物，單質是由同種元素組成，但含有一種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項推理錯誤．B、碳完全燃燒生成二氧化碳，C60屬于碳單質，C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，故選項推理正確。C、金屬單質能導電，能導電的單質不一定是金屬，也可能是石墨等，故選項推理錯誤。D、燃燒伴有發(fā)光、放熱現象，但有發(fā)光、放熱現象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項推理錯誤。故選：B。 【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．6（3）列驗法不確是（ ）序號待鑒別的物質鑒別方法A炭粉和二氧化錳粉末分別加入適量過氧化氫溶液，振蕩B硬水和軟水分別加入適量肥皂水，振蕩C甲烷和氫氣分別將氣體點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯內壁是否出現水珠D碳酸鈣粉末和氧化鈣粉末加入適量水，振蕩A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據是否可以作為過氧化氫催化劑分析回答此題；B、根據肥皂水在硬水與軟水中不同現象回答此題；C、根據氣體燃燒產物分析回答此題；D、根據物質溶解度及溶解是否放熱回答此題?！窘獯稹拷猓篈、炭粉不能加快過氧化氫分解產生氧氣，看不到氣泡，二氧化錳可以加快過氧化氫分解產生氧氣，可以看到有氣泡產生，利用過氧化氫溶液可以區(qū)分兩種物質，A不符合題意；B、肥皂水加入硬水中浮渣增多，泡沫減少，加入軟水中，浮渣減少，泡沫增多，肥皂水B不符合題意；C、甲烷和氫氣燃燒都生成水，燒杯內壁都有水滴，無法區(qū)分兩種氣體，選項C符合題意；D、碳酸鈣不溶于水，氧化鈣與水反應，且放出大量熱，可以根據加水是否溶解放熱，區(qū)D符合題意；故選：C。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。73圖1示置用測空中氣含量圖2用裝測實過中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓。下列說法正確（)A．c點時反應剛好停止紅磷的多少對實驗結果無影響b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同O2迅速消耗造成的【分析】A2中提供的信息進行分析；根據測定空氣中氧氣的含量實驗的注意事項進行分析；根據b、c、d點時壓強不同是由于自然冷卻造成的進行分析；根據紅磷燃燒放出熱量使瓶內溫度升高，壓強增大進行分析?！窘獯稹拷猓篈．a點溫度最高，由此可知，在a點時反應剛好停止，故選項說法錯誤；B．在測定空氣中氧氣的含量實驗中，為了將裝置內的氧氣完全耗盡紅磷要過量，故選項說法錯誤；C．在a點反應已經結束了，b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同，故選項說法正確；D．集氣瓶中氣壓瞬間變大是紅磷燃燒放熱造成的，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】解這類題目，主要是根據實驗現象總結實驗結論，根據結論得出的物質性質，屬基礎性知識考查題。8（3）面關體取性實的示確是（ ）A．可用于制取氫氣的發(fā)生裝置B． H2C．驗證CO2能溶解于水D．只能驗證CO2不支持燃燒【分析】A、根據實驗室中常采用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，進行分析判斷。B、根據圖中裝置用排水法收集氣體時，長導管是出水管，進行分析判斷。C、根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。D、根據下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、實驗室中常采用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型，圖中所示操作正確。B、氫氣不易溶于水，用圖中裝置收集氫氣時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示裝置錯誤。C、圖中實驗，二氧化碳、水均不能使紫色石蕊溶液變紅色，先噴水后再放入盛有二氧化CO2能與水反應，故選項說法錯誤。D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、物理性質、實驗室中制取氣體的反應原理等是正確解答本題的關鍵．9（3）列關觀子說正的（ ）把氧氣壓縮進鋼瓶，說明分子體積變小教室進行消毒后室內充滿消毒液的氣味，說明分子間間隔增大C．降低溫度使水結冰，說明分子停止了運動D．氯化鈉的構成粒子是鈉離子和氯離子【分析】A.B.C.根據分子的性質來分析；D.根據構成物質的基本粒子來分析?！窘獯稹拷猓篈.把氧氣壓縮進鋼瓶，說明壓強增大，分子間隔變小，而不是分子體積變小，選項說法錯誤；教室進行消毒后室內充滿消毒液的氣味，說明分子在不斷地運動，而不是分子間間隔增大，選項說法錯誤；分子總是在不斷運動的，選項說法錯誤；氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的，選項說法正確。故選：D?！军c評】本題考查了分子的性質以及構成物質的粒子，難度不大。1（3）圖四微結示圖下有各粒說中錯的（ ）A．①的化學性質比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子A氦為2個B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同，據此進行分析判斷。C、當質子數＝核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。D、若原子的最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子?！窘獯稹拷猓篈、①的最外層電子數為8，化學性質比較穩(wěn)定，故選項說法正確。元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即，③④C、④質子數＝11，核外電子數＝10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項說法錯誤。D、②的最外層電子數是7，大于4，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵。3）列示實操正的（ ）B．C． D．【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據溶解操作的方法，進行分析判斷。C、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。D、根據導管連接膠皮管的方法進行分析判斷。【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．B、溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，圖中所示操作錯誤。C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。D、導管連接膠皮管時，先把導管一端濕潤，然后稍用力轉動使之插入膠皮管內，圖中所示裝置正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．12（3分）科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）A．Y是由四種元素組成的化合物該反應中使用催化劑增大產物質量ZW1：1YZ的質量【分析】A、氨氣是由氮元素和氫元素組成的化合物；B、該反應中使用催化劑不能增大產物質量，但是能夠改變反應速率；C、一定條件下，碳和氨氣反應生成氮氣和甲烷；DYZYZ中含有氮元素?！窘獯稹拷猓篈、Y是氨氣，氨氣是由氮元素和氫元素組成的化合物，該選項說法不正確；BC3C+4NH32N2+3CH4，該反應中生成的Z（氮氣）和W（甲烷）兩物質的分子2：3，該選項說法不正確；D、由質量守恒定律可知，參加反應的Y中氮元素的質量一定等于生成Z的質量，是因YZ中含有氮元素，該選項說法正確。故選：D?！军c評】催化劑能夠改變反應速率，反應前后質量和化學性質都不變。13（3分）為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（ ）A．現象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度B．現象②③說明物質燃燒需要氧氣C．現象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D．現象②說明紅磷不是可燃物【分析】A、現象①③不同是因為與氧氣（或空氣）的接觸不同；B、現象②是因為沒有達到著火點，現象③是因為不與氧氣接觸；C、現象①80℃；D、紅磷是可燃物?！窘獯稹拷猓篈、現象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質燃燒的三個條件；水中A錯誤；B、現象③是因為不與氧氣接觸，說明物質燃燒需要氧氣，現象②是因為沒有達到著火B(yǎng)錯誤；C、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不高于80℃，而紅磷不能燃燒則說明紅磷的著火點高于80℃，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故C正確；D、銅片上的紅磷不燃燒，是沒有達到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故D錯誤。故選：C。【點評】本題主要檢測學生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況。1（3）下質分正的（ ）A．液氮是混合物 B．冰水混合物是純凈物C．C2H5OH是氧化物 D．Hg是化合物【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、液氮是由一種物質組成，屬于純凈物，故A錯誤；BB正確；C、C2H5OHC錯誤；D、Hg是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故D錯誤。故選：B?！军c評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。3小題（20分）15（4分）高純碳酸鈣廣泛應用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等的生產。某興趣小組按如圖所示實驗步驟，模擬工業(yè)流程制備高純碳酸鈣?！八崛堋边^程中，將一定濃度的鹽酸緩慢加入粉碎后的優(yōu)質石灰石中，同時攪拌。攪拌的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率。12。副產物中能循環(huán)再用的物質是二氧化碳（寫名稱NH4ClN的化合價是﹣3 。（1）攪拌的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率。過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。副產物中能循環(huán)再用的物質是二氧化碳；化合物中元素化合價代數和為零。1故填：使反應物充分接觸，加快反應速率?！安僮?2”是同一種操作（過濾，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。故填：漏斗。副產物中能循環(huán)再用的物質是二氧化碳；NH4Cl中氫元素化合價是+1，氯元素化合價是﹣1，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，N的化合價是﹣3。故填：二氧化碳；﹣3.【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。1（6）﹣微觀硝酸能與碳發(fā)生反應，化學方程式為C+4HNO3（濃）CO2↑+4X↑+2H2O，X是NO2（寫化學式。甲和乙在點燃條件下反應生成丙和丁，其微觀過程如圖所示。畫出丙的微觀示意圖。u能與空氣中的O2 、HO （寫出其中兩種物質的化學式，發(fā)生化合應生成“銅銹”[主要成分為Cu2（OH）2CO3]。CO和CO2的混合物氣體共36g，通過足量的灼熱的氧化銅，充分反應后，得到氣體的質量為44g，則原混合氣體中碳元素和氧元素的質量比是1：2 （最簡化。（1）根據質量守恒定律來分析；根據微觀反應示意圖的信息以及質量守恒定律來分析；根據物質的組成以及質量守恒定律來分析；根據物質的組成以及有關化學式的計算來分析。1144121個碳原子、4個氫原子、44X4個氮8XNO2；故填：NO2；根據微觀模型圖，可以推測甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應的化學方式CH4+2O2CO2+2H2O，所以丙處填寫2個水分子的結構模型，每個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構成的，故填：；由質量守恒定律可知，化學反應前后，元素的種類保持不變，Cu能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳，發(fā)生化合反應生成“銅銹”[主要成分為Cu2（OH）2CO3]。故填：O；HO；根據反應前后碳元素質量不變，可得混合氣體中碳元素就是44gCO2氣體中的碳元即44××10%12g以O12g3612g＝1：2；故填：1：2?！军c評】本題解題的關鍵是利用好質量守恒定律，44克CO2中碳元素的質量等于36克混合氣體中碳元素的質量，這樣計算起來就簡便了。三、填空題（3310分）1（3分e業(yè)可以利用反應Na2SeSO3═Na2SO3+Se來制備硒單質。硒有抗癌作用，人體缺硒易患肝癌、肺癌等疾病。硒能增強人體免疫力，還是最好的抗衰老物質。4個電子層（合理即可）（填一種即可。硒離子的離子符號是Se2﹣。（3）410gNa2SeSO3理論上能產生222 g二氧化硒。（1）根據原子結構示意圖的信息來分析；根據原子的最外層電子數以及離子符號的寫法來分析；根據化學反應前后元素的種類與質量不變來分析。（34；64合理即可；由硒原子的結構示意圖可知，硒原子的最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子而形成帶有兩個單位負電荷的硒離子﹣﹣Se2﹣；故填：Se2﹣；由質量守恒定律可知，410gNa2SeSO3理論上能產生二氧化硒的質量為：410g×÷＝222g；故填：222?！军c評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．18（4分O）對環(huán)境的作用需辯證地認識。臭氧具有極強的氧化性和殺菌性能，臭氧反應后的產物是氧氣。臭氧主要存15000﹣30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。臭氧是無污染的氧化劑的理由是反應后產物為氧氣，不造成污染。有人提出：你吸入的空氣中的某個氧原子可能來自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是B （填字母。A．分子聚集形成物質，分子在不停地運動B．在化學變化中原子既不會產生，也不會消失C．原子內部結構復雜，原子不是構成物質的最小微粒高空中臭氧層能吸收紫外線，有學者認為，致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產生氯原子llO═O?O2Ⅰ2ClO?═2Cl?+O2Ⅱ量和化學性質在總反應前后沒有發(fā)生變化，其作用是催化作用，該轉化過程總反應的化學方程式為2O33O2 （1）根據臭氧反應后產物分析回答此題；根據質量守恒定律分析回答此題；根據催化劑性質回答此題；臭氧在氯原子催化劑作用下反應生成氧氣，據此書寫化學方程式?！窘獯稹浚?）根據題目信息可知，臭氧反應后產物為氧氣，氧氣不是污染物，因此臭氧是污染的氧化劑；故答案為：反應后產物為氧氣，不造成污染。AA錯誤；B、根據質量守恒定律可知，原子不會產物也不會消失，因此吸入空氣中的某個氧原子可能來自于若干年前恐龍的身體，說明其身體內部發(fā)生化學反應，分子變?yōu)樵?，進入大B正確；C、原子結構與原子來于沒有關系，選項C錯誤；故答案為：B。根據題目信息可知，氯原子符合催化劑的性質，起到催化作用；臭氧在氯原子催化劑作用下反應生成氧氣，書寫化學方程式注意配平，所以化學方程式為2O3 3O2；故答案為：催化作用；2O33O2?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。H2CO2O2N2ClH2CO2O2N2Cl2氣體的沸點/℃﹣252﹣78﹣183﹣196﹣34被吸附的體積/mL4.5973511494你得出的結論是：沸點越高的氣體，越易被吸附（或氣體的相對分子質量越大，越易被吸附）【分析】根據表格中的數據來分析解答?！窘獯稹拷猓罕容^表中五種氣體的數據可知，沸點越高的氣體，越易被吸附；氣體的相對分子質量越大，越易被吸附。故答案為：沸點越高的氣體，越易被吸附（或氣體的相對分子質量越大，越易被吸附?！军c評】本題主要分析了氣體的分子組成、沸點、相對分子質量等與吸附劑吸附能力之間的關系。分析時以表格內數據為依據進行一一比較即得結果。3小題（28分）2（13（①實驗A是高錳酸鉀制取氧氣的裝置，圖中的錯誤是試管口未向下傾斜。棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導氣管。寫出加熱后反應的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。②B中，a儀器的名稱是酒精燈。用坩堝鉗夾著紅熱的木炭由瓶口向下③C性質。（2）化學令你的生活更美好。①垃圾分類是新時尚。在圖中補齊廢棄物與垃圾桶的連線。②如圖所示（箭頭為水流方向，小周設計和制作便攜式野外凈水器。為達到飲用水標準，小周選擇了三種濾料去除原水中的雜質，三種濾料的用途如表所示，甲為②，則濾料乙、丙分別為③、①（按序填寫編號。原水進口在下方的原因是使水充分凈化。濾料編號用途①去除殘留的細菌、小分子有機物、重金屬離子和異味等②去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物③去除大分子有機物、重金屬離子和細菌等（1）①根據加入高錳酸鉀制取氧氣的原理以及注意事項來分析；②根據儀器的名稱與用途以及實驗的注意事項來分析；③根據實驗裝置來分析；（2）①根據垃圾的分類來分析；②根據凈化水的方法與原理來分析。1①口應略向下傾斜，試管口放置一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導氣管，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案為：試管口未向下傾斜；防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導氣管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②儀器a是酒精燈，用坩堝鉗夾著紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入氧氣中，這是為了使木炭與氧氣充分接觸；故答案為：酒精燈；坩堝鉗；緩慢；③實驗C中觀察到傾倒二氧化碳的一側紙杯下沉，說明二氧化碳的密度比空氣大，物質的密度不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，屬于二氧化碳的物理性質；故答案為：物理；（2）①魚刺、菜葉屬于廚余垃圾；空礦泉水瓶屬于可回收垃圾；故答案為：；②除雜質的順序是按照雜質顆粒的體積由大到小來進行，所以濾料甲先去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物；濾料乙是去除大分子有機物、重金屬離子和細菌等；濾料丙是去除殘留的細菌、小分子有機物、重金屬離子和異味等，得到的水的水質即符合飲用水的標準。原水進口在下方的原因是利用水的重力，使水充分凈化；故答案為：③、①；使水充分凈化?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關操作等。然后結合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據所學的相關知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關的實際問題等。2（7）如表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數據（通常狀況。物質吸入空氣（體積分數/%）呼出氣體（體積分數/%）氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab①O2CO2，該過程釋放能量（。呼吸前后b＞a＝。②（＞＝。汽車多以汽油為燃料，辛烷（C8H18）是汽油中的一種成分。①114gC8H18400gO2mgCO2162gH2Om＝352g。②與完全燃燒相比，等質量的C8H18不完全燃燒時會產生CO，消耗O2的質量偏小浪費能源（寫出一種。（1）根據呼吸作用的原理、物質的性質來分析；（2）根據質量守恒定律、有關化學式的計算、完全燃燒