第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025-2026學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）在國(guó)際單位制中，電壓的單位是為了紀(jì)念物理學(xué)家的貢獻(xiàn)而命名的（）A．瓦特 B．焦耳 C．伏打 D．安培2．（2分）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（）A．同學(xué)爬樓功率約150W B．手機(jī)電源適配器輸出電壓為220V C．教室一盞LED照明燈工作時(shí)的電流約為4A D．同學(xué)從地面撿起一個(gè)雞蛋，緩緩舉過(guò)頭頂對(duì)雞蛋做功大約10J3．（2分）公元前388年《墨經(jīng)》記載的杠桿原理中，將阻力臂叫“本”，動(dòng)力臂叫“標(biāo)”。下列圖中的杠桿屬于“本短標(biāo)長(zhǎng)”的是（）A．筷子 B．核桃鉗 C．托盤(pán)天平 D．食品夾4．（2分）一袋餅干的營(yíng)養(yǎng)成分表上標(biāo)有2360kJ/100g，該標(biāo)識(shí)含義與以下物理量的含義類(lèi)似的是（）A．熱值 B．熱量 C．比熱容 D．內(nèi)能5．（2分）如圖所示，兩杯質(zhì)量不等的水，則（）A．a(chǎn)杯中水的內(nèi)能比b大 B．a(chǎn)杯中水的內(nèi)能比b小 C．a(chǎn)杯中水含有熱量比b少 D．無(wú)法比較兩杯水的內(nèi)能6．（2分）如圖，小明用塑料礦泉水瓶進(jìn)行探究：先在瓶中留有少量水，蓋上瓶蓋，再扭轉(zhuǎn)瓶子，最后輕輕扭動(dòng)瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶蓋沖出，同時(shí)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，下列說(shuō)法不正確的是（）A．乙、丙中改變內(nèi)能的方式不同 B．乙中與汽油機(jī)壓縮沖程相似 C．扭轉(zhuǎn)瓶子使瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加 D．白霧出現(xiàn)說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減少7．（2分）如圖所示是關(guān)于機(jī)械功的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)圖，關(guān)于圖中①②③④的理解正確的是（）A．①比值③快慢 B．②乘積④快慢 C．①乘積④多少 D．②比值③多少8．（2分）如圖是一個(gè)塔式吊車(chē)玩具，初始時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)與燈都不工作，閉合開(kāi)關(guān)，吊臂中的電動(dòng)機(jī)工作，同時(shí)塔頂?shù)臒舭l(fā)光；某次閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈發(fā)光，電動(dòng)機(jī)不工作，排查故障時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)與電動(dòng)機(jī)的連接處接觸不良，則電路圖為（）A．B． C． D．9．（2分）將皮球從離地某一高度O點(diǎn)處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲所示，圖甲中某兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)動(dòng)能與重力勢(shì)能的參數(shù)如圖乙所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．皮球在A點(diǎn)時(shí)的速度等于在B點(diǎn)時(shí)的速度 B．皮球第一次反彈后到達(dá)最高點(diǎn)P時(shí)速度為零 C．乙圖中（b）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)有可能是甲圖中的C點(diǎn) D．以上說(shuō)法都不對(duì)10．（2分）將質(zhì)量相等、初溫相同的沙子和水分別放在兩個(gè)瓷盤(pán)中，如圖所示，用紅外燈照射兩個(gè)瓷盤(pán)4min后，沙子的溫度為54℃，水的溫度為30℃，它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A．圖線(xiàn)a、b分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)是水和沙子 B．升高相同溫度a物質(zhì)吸收的熱量更多 C．沙子與水的比熱容之比c沙：c水＝1：4 D．該實(shí)驗(yàn)可解釋沿海地區(qū)白天產(chǎn)生的陸風(fēng)現(xiàn)象11．（2分）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，OA＝AB＝BC＝CD，對(duì)杠桿施加力F，木棒將勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或保持靜止，以下說(shuō)法正確的是（）A．若不計(jì)細(xì)木棒自重，重物G掛在A點(diǎn)，在D點(diǎn)施加一個(gè)力，使F=12B．若不計(jì)細(xì)木棒自重，重物G掛在B點(diǎn)，在D點(diǎn)施加一個(gè)力，使F=12C．若計(jì)細(xì)木棒的自重，F(xiàn)的作用點(diǎn)從B移到D點(diǎn)，使掛在A點(diǎn)重物G都升高h(yuǎn)，則機(jī)械效率變大 D．若計(jì)細(xì)木棒的自重，重物G懸掛點(diǎn)從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，使重物均升高h(yuǎn)，則F做的總功變多12．（2分）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)規(guī)格相同小燈泡均發(fā)光，關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)電表的類(lèi)型，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲電表與乙電表可能為同種電表 B．乙電表與丙電表一定為不同種電表 C．若丙電表的示數(shù)為甲電表的一半，則電表甲、丙為電壓表 D．若甲電表的示數(shù)為丙電表的一半，則電表甲、丙為電流表二、填空題（本題共7小題，每空1分，共26分）13．（6分）我國(guó)新能源汽車(chē)發(fā)展迅猛，受到國(guó)內(nèi)外廣大消費(fèi)者的青睞。（1）汽車(chē)“哨兵模式”下待機(jī)電流約為1200mA，合A；（2）電動(dòng)汽車(chē)充電站的一排充電樁，這些充電樁的連接方式是的；給汽車(chē)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于電路元件中，能量是轉(zhuǎn)化成；（3）車(chē)主手機(jī)開(kāi)啟NFC與汽車(chē)“觸碰”，汽車(chē)車(chē)門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這個(gè)“觸碰”相當(dāng)于電路元件中的。14．（2分）如圖，幾名同學(xué)將繩子的一端系在其中一根木棍上，依次繞過(guò)兩根木棍，然后緩慢地拉動(dòng)繩子的另一端，若自由端拉力為10N，則右側(cè)握木棍同學(xué)至少需要N的力；該活動(dòng)可以直觀體驗(yàn)這一簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)。15．（2分）小明要將兩箱書(shū)搬上樓，有兩種方法：a是把兩箱書(shū)一起搬上樓；b是先搬一箱書(shū)上樓，再搬剩下的一箱。假設(shè)他上樓的速度相同，則用這兩種方法搬書(shū)，人對(duì)書(shū)做功的功率PaPb，機(jī)械效率ηaηb（均選填“＜”、“＝”或“＞”）。16．（3分）如圖（a）所示，若閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、S3，燈L1、L2是聯(lián)；若閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖（b）所示，通過(guò)L1的電流為0.14A，則通過(guò)L2的電流為A，為保證電路安全，絕不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)。17．（7分）（1）如圖（a）所示，是我國(guó)自行研制的具有國(guó)際先進(jìn)水平的殲﹣20戰(zhàn)斗機(jī)，設(shè)發(fā)動(dòng)機(jī)用1.5×105N的推力，使戰(zhàn)斗機(jī)20s內(nèi)飛行12km，則發(fā)動(dòng)機(jī)做功J，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是W；若航空燃料熱值為4.5×107J/kg，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%，則20s內(nèi)消耗kg的燃料；（2）如圖（b）所示，為一臺(tái)單缸汽油機(jī)工作時(shí)沖程的示意圖，高溫高壓燃?xì)獾哪苻D(zhuǎn)化成曲軸的能，若每秒該沖程有15個(gè)，則它的轉(zhuǎn)速為r/min。18．（3分）如圖所示，固定在地面的電動(dòng)機(jī)，通過(guò)定滑輪提起重物，不計(jì)繩重和摩擦，電動(dòng)機(jī)拉繩功率恒定，重物由靜止開(kāi)始，經(jīng)過(guò)連續(xù)相同的兩段距離AB＝BC，則克服重物重力做功WABWBC，拉力對(duì)重物做功W'ABW'BC，重物在B、C點(diǎn)機(jī)械能EBEC（以上均選填“＞”、“＜”或“＝”）。19．（3分）圖甲所示為可調(diào)節(jié)式落地?zé)簦⒅鵒A與底座為一整體，重心為O，總重為80N（不含燈頭C的重），底座為邊長(zhǎng)0.2m的正方形，O在底座邊緣中點(diǎn)，輕質(zhì)桿AB既可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)又可以伸縮調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，當(dāng)立柱OA與燈中軸線(xiàn)BD的距離為1.2m，落地?zé)魟偤貌环梗瑒t燈頭C的質(zhì)量為kg；若將AB繞OA軸向紙外轉(zhuǎn)90°，即俯視圖從乙到丙，并調(diào)節(jié)AB長(zhǎng)度，則立柱OA與燈中軸線(xiàn)的最大距離不超過(guò)m；以下哪些操作可以使甲圖落地?zé)舾灰追?。（選填序號(hào)）①僅增加底座質(zhì)量②僅增加燈頭C的質(zhì)量③僅減少桿AB與水平面的夾角θ④僅減少OA長(zhǎng)度三、解答題（本題共11小題，共50分，解答第27、28題時(shí)應(yīng)有公式和解題過(guò)程）20．（2分）圖中，畫(huà)出F1的示意圖和F2的阻力臂。21．（2分）在圖中畫(huà)出滑輪組提升重物最省力的繞線(xiàn)方式。22．（2分）圖中，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。23．（4分）在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。（1）圖甲中，繩子末端在虛線(xiàn)框中選用（選填“a”或“b”）的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，另一種方式會(huì)導(dǎo)致拉力的測(cè)量值比真實(shí)值；（2）圖乙中，利用動(dòng)滑輪提升鉤碼，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm11.020.00.740.022.020.01.240.033.020.01.740.043.040.01.780.0①由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可以推測(cè)，僅用器材，即可完成動(dòng)滑輪機(jī)械效率的測(cè)量；②4次實(shí)驗(yàn)中，該動(dòng)滑輪機(jī)械效率最大值為%（結(jié)果精確到0.1%）。24．（7分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)前，杠桿在支架上保持靜止，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。要使其在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；（2）如圖乙，若掛在杠桿上的每個(gè)鉤碼重為0.5N，小明用彈簧測(cè)力計(jì)在B處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，這樣做的好處是，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＝N。若一直用豎直向上的力將杠桿緩慢拉至虛線(xiàn)位置處?kù)o止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，則F2F1（選填“＞”、“＜”或“＝”）。保持杠桿在虛線(xiàn)位置平衡，小明將豎直向上的彈簧測(cè)力計(jì)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)至水平，此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（填變化情況）；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明將一塊輕質(zhì)木板放在M、N兩個(gè)支架上，并讓一輛電動(dòng)玩具車(chē)（初始時(shí)其重心恰好在點(diǎn)M上）從M點(diǎn)勻速駛向N點(diǎn)，如圖丙，則在此過(guò)程中，N支架對(duì)木板支持力F的大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t、小車(chē)到N點(diǎn)的距離s的關(guān)系圖象正確的是。25．（3分）學(xué)習(xí)小組想估測(cè)小明同學(xué)做引體向上時(shí)的功率。（1）設(shè)計(jì)表格，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)a處內(nèi)容。a完成n個(gè)規(guī)范動(dòng)作的時(shí)間t/s每次身體上升的高度h/m功率P/W（2）寫(xiě)出計(jì)算小明同學(xué)做引體向上時(shí)功率的表達(dá)式：P＝（利用以上測(cè)量的物理量符號(hào)表示）；（3）如果兩位同學(xué)完成6個(gè)規(guī)范動(dòng)作的時(shí)間都是20s，兩位同學(xué)的功率（選填“一定”或“不一定”）相等。26．（7分）在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲，木塊置于水平木板上，小車(chē)從斜面上由靜止下滑，在水平面上與木塊相撞，兩者共同滑行一段距離至虛線(xiàn)框處并做上記號(hào)，則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)對(duì)木塊（選填“有”或“沒(méi)有”）做功。（2）接著，去掉小車(chē)上的重物，又做了乙、丙所示的兩次實(shí)驗(yàn)。若要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前需先將木塊置于水平木板的（圖中未畫(huà)出），通過(guò)對(duì)比兩圖，比較，可得出結(jié)論：。（3）下列選項(xiàng)中，與判斷小車(chē)動(dòng)能大小的方法相同的有。A.建立杠桿的概念B.建立比熱容的概念C.通過(guò)水壓認(rèn)識(shí)電壓D.壓縮空氣引火認(rèn)識(shí)改變內(nèi)能的方式（4）不同車(chē)型的汽車(chē)在高速公路上需要限載和限速，本質(zhì)上是為了控制汽車(chē)的。27．（6分）小明利用如圖裝置，可完成以下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：“觀察不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)二：“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”（1）實(shí)驗(yàn)一，甲、乙虛線(xiàn)中應(yīng)分別選擇的器材組合是（選填“A”、“B”、“C”、“D”），物質(zhì)吸收熱量的多少通過(guò)來(lái)反映，小明設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：①加熱相同時(shí)間，比較升高的溫度；②升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間。以上可行的方案是。（2）實(shí)驗(yàn)二，若燃料還未燃盡時(shí)，某一燒杯內(nèi)水就沸騰了，此時(shí)小明立即在該燒杯中添加了少量水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直至燃料燃盡后測(cè)量水溫。這樣操作是否可行？，理由是。（3）兩次實(shí)驗(yàn)，都需要控制相同的有。A.燃料的質(zhì)量B.燃料的種類(lèi)C.燒杯內(nèi)物體的質(zhì)量D.燒杯內(nèi)物質(zhì)的種類(lèi)E.加熱的時(shí)間28．（5分）某同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。UAB/VUBC/VUAC/V1.21.22.4（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；（2）如圖閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則電路故障是；（3）小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明打算采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，閉合開(kāi)關(guān)后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是；（4）改正后，小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，接下來(lái)需要或，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。29．（6分）工人用如圖所示的滑輪組，將重480N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升了1m，人對(duì)繩自由端的拉力F大小為300N。求：（1）工人做的有用功；（2）拉力F的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率。30．（6分）如圖甲，這是一款油電混合動(dòng)力汽車(chē)。啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，車(chē)內(nèi)蓄電池輸出能量；當(dāng)高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存能量過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既向車(chē)輪輸出能量，同時(shí)又向蓄電池充電。在某次測(cè)試中，司機(jī)駕駛該車(chē)在平直公路上以50km/h的速度勻速行駛1h。這段時(shí)間內(nèi)燃機(jī)消耗燃油10kg，蓄電池儲(chǔ)存的能量由最大值的30%增大至最大值的80%。該車(chē)行駛時(shí)所受阻力f和車(chē)速v的關(guān)系如圖乙所示，該汽車(chē)的某些參數(shù)如表所示。（燃油熱值q＝4.0×107J/kg）蓄電池整車(chē)輸出電壓/V最大儲(chǔ)存能量/J質(zhì)量/t3001.0×1081（1）測(cè)試中該內(nèi)燃機(jī)消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是多少？（2）測(cè)試過(guò)程中，汽車(chē)牽引力做的功為多少？（3）汽車(chē)的能量利用率為%；（4）若啟動(dòng)時(shí)，電機(jī)以恒定輸出功率40kW工作，該車(chē)能達(dá)到的最大速度是km/h。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．C； 2．A； 3．B； 4．A； 5．D； 6．A； 7．D； 8．C； 9．D； 10．C； 11．B