機(jī)械制圖精品在線開放課程組合體項(xiàng)目三知識(shí)目標(biāo)熟悉截交線和相貫線的投影特性，掌握截交線和相貫線的基本畫法；掌握組合體的組合形式及形體分析法；掌握組合體的三視圖畫法及尺寸標(biāo)注。能夠繪制截交線和相貫線；能夠繪制組合體三視圖，并進(jìn)行尺寸尺寸標(biāo)注。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)；形成化繁為簡、逐一解決的處事規(guī)則；具有嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工匠精神。素質(zhì)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)繪制頂針的三視圖任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4繪制圓柱與圓柱正交的相貫線繪制支承座的三視圖識(shí)讀壓塊三視圖目錄任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展繪制機(jī)床頂針三視圖。頂針是一種機(jī)床輔助工具，裝在尾架上幫助夾緊工件。頂針是由圓柱體和圓錐體組合而成，圓柱體和圓錐體被平面切割后產(chǎn)生了截交線。二、截交線的性質(zhì)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、截交線的概念當(dāng)基本體被平面截?cái)喑蓛刹糠謺r(shí)，其中任何一部分均稱為截?cái)囿w。1.什么是截?cái)囿w？用來截切立體的平面稱為截平面。2.什么是截平面？截平面與立體表面的交線稱為截交線。3.什么是截交線？三、平面切割曲面立體二、截交線的性質(zhì)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、截交線的概念三、平面切割曲面立體由于基本體的形狀和截平面與基本體的相對(duì)位置不同，截交線的形狀也各不相同，但任何截交線都具有下列兩個(gè)基本性質(zhì)截交線的形態(tài)可能是直線段，也可能是曲線段，但都是封閉線段；1.封閉性二、截交線的性質(zhì)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、截交線的概念三、平面切割曲面立體由于基本體的形狀和截平面與基本體的相對(duì)位置不同，截交線的形狀也各不相同，但任何截交線都具有下列兩個(gè)基本性質(zhì)截交線是截平面與基本體表面共有的線；既屬于截平面也屬于被截立體表面2.共有性根據(jù)截交線的性質(zhì)求截交線的投影，就是求出截平面與截?cái)囿w表面全部共有點(diǎn)的投影，然后依次光滑連線，得到截交線的投影。二、截交線的性質(zhì)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、截交線的概念三、平面切割曲面立體圓柱的截交線PVPPVPPVP截平面與圓柱面的截交線——其形狀取決于截平面與圓柱軸線的相對(duì)位置。垂直圓傾斜橢圓平行矩形二、截交線的性質(zhì)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、截交線的概念三、平面切割曲面立體圓柱的截交線截平面的位置與軸線平行與軸線垂直與軸線傾斜截交線的形狀矩形圓橢圓軸測圖投影圖任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展圓柱被正垂面截切時(shí)截交線的投影：

思考如何求作圓柱被正垂面截切時(shí)截交線的投影？截平面在正平面的投影？截平面在水平面的投影？截平面在側(cè)平面的投影？任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展

任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展截交線的側(cè)面投影是什么形狀？截交線的已知投影？●●●●●●●●●●●●★找特殊點(diǎn)★補(bǔ)充中間點(diǎn)★光滑連接各點(diǎn)★分析輪廓素線的投影作圖：任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展常見幾種圓柱體被截切后的三視圖任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展常見幾種圓柱體被截切后的三視圖任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展常見幾種圓柱體被截切后的三視圖任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展常見幾種圓柱體被截切后的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)1繪制三棱錐的三視圖截交線的概念、性質(zhì)；圓柱被截切截交線的形狀；圓柱被正垂面截切截交線的畫法；幾種常見的圓柱體被截切后的三視圖的畫法。小結(jié)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展圓錐截交線的形狀圓橢圓一對(duì)相交直線雙曲線拋物線任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展根據(jù)截平面與圓錐軸線的相對(duì)位置不同，截平面與圓錐面的交線有五種形狀。θ=90°θ＝ααθ＞

＞90°0°≤θ＜α過錐頂兩相交直線圓橢圓拋物線雙曲線任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展★找特殊點(diǎn)★補(bǔ)充中間點(diǎn)★光滑連接各點(diǎn)★分析輪廓線的投影截交線的空間形狀？截交線的投影特性？如何找橢圓另一根軸的端點(diǎn)？任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展（1）輔助面法●●●●●●●●●●●●●求特殊點(diǎn)利用輔助平面法求中間的一般點(diǎn)連點(diǎn)成光滑的曲線任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.求水平截面與立體交線的水平投影。3.求正垂截面與立體交線的水平投影。4.擦去多余線，描深圖線，完成頂針三視圖。1.作出模具頂針截交線的正面投影和側(cè)面投影。任務(wù)小結(jié)任務(wù)1繪制頂針的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展圓柱和圓錐被截切形成的截交線的畫法；頂針三視圖的繪制步驟。請(qǐng)同學(xué)們自主完成圖中截交線的繪制。目錄繪制頂針的三視圖任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4繪制圓柱與圓柱正交的相貫線繪制支承座的三視圖識(shí)讀壓塊三視圖任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展繪制兩不等徑圓柱正交相貫的相貫線。兩個(gè)立體相交稱為兩立體相貫，其表面的交線稱為相貫線。任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展相貫線具有以下兩條重要性質(zhì):相貫線是兩立體表面上的共有線，也是兩立體表面上的分界線，相貫線上的所有點(diǎn)，都是兩立體表面上的共有點(diǎn)。1.共有性：一般情況下，相貫線是閉合的空間曲線或折線，在特殊情況下是平面曲線或直線2.封閉性：根據(jù)以上性質(zhì)，求作相貫線實(shí)質(zhì)上就是求相交兩曲面立體表面的一系列共有點(diǎn)，表明其可見性，再將這些點(diǎn)光滑地連接起來，即得相貫線。任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展兩圓柱直徑的變化對(duì)相貫線的影響交線向大圓柱軸線彎交線為兩條平面曲線（橢圓）任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展小圓柱軸線垂直于H面，水平投影積聚為圓，根據(jù)相貫線的共有性，相貫線的水平投影即為該圓。大圓柱軸線垂直于W面，側(cè)面投影積聚為圓，相貫線的側(cè)面投影在該圓上空間及投影分析任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展取點(diǎn)法●●●●●●●●●求相貫線的投影利用積聚性，采用表面取點(diǎn)法☆找特殊點(diǎn)☆補(bǔ)充中間點(diǎn)☆光滑連接任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展近似畫法：（兩圓柱正交時(shí)相貫線的簡化畫法）相貫線●●●●③仍以大圓柱的半徑作為半徑，向大圓柱的軸線力一向彎曲作弧，即得相貫線的投影①判斷兩個(gè)圓柱的直徑大?、谝源髨A柱的半徑作為半徑在小圓柱的軸線上截得相貫線的圓心任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展討論：⒈相貫線的形成◆兩外表面相交◆一外表面與一內(nèi)表面相交◆兩內(nèi)表面相交求相貫線的方法相同課程小結(jié)任務(wù)2繪制圓柱與圓柱正交的相貫線任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展相貫線的概念、性質(zhì)；采用兩種方法繪制異徑圓柱正交的相貫線：

1、表面取點(diǎn)法

2、近似畫法目錄繪制頂針的三視圖任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4繪制圓柱與圓柱正交的相貫線繪制支承座的三視圖識(shí)讀壓塊三視圖任務(wù)3.1任務(wù)3.2組合體的基本知識(shí)支承座的繪制目錄繪制支承座的三視圖任務(wù)3任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展繪制支承座三視圖。它是由兩個(gè)以上基本體組合而成的整體，即組合體。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、組合體的組合形式疊加型：由若干個(gè)基本體疊加而成的組合體稱為疊加型組合體。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、組合體的組合形式切割型：由基本體切割而成的組合體稱為切割型組合體。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、組合體的組合形式綜合型：既有疊加又有切割的組合體稱為綜合型組合體。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、組合體的組合形式問題：支承座屬于哪種組合體？任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展二、組合體表面的連接形式表面不平齊表面平齊任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展二、組合體表面的連接形式表面相切表面相交任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展三、形體分析法為了便于畫圖，通過分析，將組合體分解成若干個(gè)基本形體，并搞清它們之間相對(duì)位置和組合形式的方法，稱為形體分析法形體分析法把復(fù)雜的形體分解為若干簡單的形體，使問題簡單化，以便于組合體的繪圖、看圖和尺寸標(biāo)注。課程小結(jié)任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展組合體的組合形式；組合體表面的連接形式；形體分析法。任務(wù)3.1任務(wù)3.2組合體的基本知識(shí)支承座的繪制目錄繪制支承座的三視圖任務(wù)3任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、形體分析任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、形體分析（1）反映組合體的結(jié)構(gòu)特征。（2）符合組合體的自然安放位置。（3）盡量減少其他視圖的虛線。1.選擇主視圖A方向作為主視圖的投射方向最好。哪個(gè)方向作為主視圖方向？任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.視圖數(shù)量在組合體形狀表達(dá)完整、清晰的前提下，其視圖數(shù)量越少越好。表達(dá)底板形狀及兩孔中心的位置。俯視圖：表達(dá)水平圓孔的形狀和位置。左視圖：以A為主視圖投影方向，任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展三、選擇圖紙幅面和比例視圖確定以后，應(yīng)根據(jù)組合體的大小和復(fù)雜程度，按照機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定選定作圖的幅面和比例。在表達(dá)清晰的前提下，盡可能選用1:1的比例。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展四、繪制支承座的三視圖1.繪制圖框及標(biāo)題欄，再作出作圖中心線和基準(zhǔn)線任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展

2.繪制直立圓筒:先作圓筒的形狀特征視圖俯視圖，再按投影關(guān)系作主視圖和左視圖任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展

3.繪制小通孔(注意相貫線):先作小通孔的形狀特征視圖—主視圖和左視圖，再按投影關(guān)系作其他視圖。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展4.繪制底板(注意切點(diǎn)):先作底板的形狀特征視圖—俯視圖，再按投影關(guān)系作主視圖和左視圖。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展

5.繪制肋板(肋板底面與底板疊加不共面，右側(cè)面與圓柱表面相交):先畫肋板的形狀特征視圖—主視圖，再按投影關(guān)系作俯視圖和左視圖。任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展6.確認(rèn)無誤后，加粗描深，完成全圖小結(jié)任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展相貫線的概念、性質(zhì)；采用兩種方法繪制異徑圓柱正交的相貫線：

1、表面取點(diǎn)法

2、近似畫法任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、帶切口形體的尺寸注法任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展一、帶切口形體的尺寸注法任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展二、常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展二、常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法小結(jié)任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展支承座的繪制步驟。知識(shí)點(diǎn)3支承座的尺寸標(biāo)注目錄繪制支承座的三視圖任務(wù)3如何標(biāo)注支承座的尺寸？任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注如何標(biāo)注支承座的尺寸？任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)一、帶切口形體的尺寸注法任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)一、帶切口形體的尺寸注法任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)二、常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)二、常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法任務(wù)實(shí)施如何標(biāo)注支承座的尺寸？任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注如何標(biāo)注支承座的尺寸？任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注任務(wù)要求：標(biāo)注尺寸必須正確、完整、清晰、合理。正確性完整性清晰性任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注組合體尺寸標(biāo)注的流程如下：形體分析標(biāo)注定形尺寸確定尺寸基準(zhǔn)12345標(biāo)注總體尺寸標(biāo)注定位尺寸任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注形體分析任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注標(biāo)注定形尺寸任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖--支承座的尺寸標(biāo)注標(biāo)注定形尺寸ABCGDHEF任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注確定支承座的尺寸基準(zhǔn)在標(biāo)注定位尺寸時(shí)，首先選定長、寬、高三個(gè)方向的尺寸基準(zhǔn)，通常選擇形體的對(duì)稱面左視圖下方前、后的缺塊，則是用正平面和水平面切出的。底面、重要端面、回轉(zhuǎn)體軸線等作為尺寸基準(zhǔn)。任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注確定支承座的尺寸基準(zhǔn)長度尺寸基準(zhǔn)方向高度方向尺寸基準(zhǔn)寬度方向尺寸基準(zhǔn)任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注標(biāo)注定位尺寸任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注標(biāo)注定位尺寸ABDC任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注標(biāo)注總體尺寸任務(wù)實(shí)施任務(wù)3繪制支承座的三視圖任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)繪制支承座的三視圖---支承座的尺寸標(biāo)注注意事項(xiàng)①各基本形體的定形、定位尺寸不要分散，應(yīng)盡量集中標(biāo)注在一個(gè)或兩個(gè)視圖上。②尺寸應(yīng)注在表達(dá)形體特征最明顯的視圖上，并盡量避免標(biāo)注在細(xì)虛線上。任務(wù)實(shí)施任務(wù)引入相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)小結(jié)尺寸標(biāo)注的要求支承座尺寸標(biāo)注的步驟任務(wù)小結(jié)任務(wù)3繪制支承座的三視圖繪制頂針的三視圖任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4繪制圓柱與圓柱正交的相貫線繪制支承座的三視圖識(shí)讀壓塊三視圖目錄任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展繪制圖所示的正三棱錐三視圖。正三棱錐是常見的基本體之一，由一個(gè)底面（正三角形）和三個(gè)具有公共頂點(diǎn)的側(cè)棱面（三角形）所圍成的平面立體。識(shí)讀壓塊的三視圖，組合體的讀圖是在看懂組合體視圖的基礎(chǔ)上，想象出組合體各組成部分的結(jié)構(gòu)形狀及相對(duì)位置的過程。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展1.幾個(gè)視圖聯(lián)系起來看任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.明確視圖中的線框和圖線的含義任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖視圖由一個(gè)封閉線框組成，而線框又由圖線構(gòu)成，因此弄清它們的確切含義和它們所表示的具體形體是十分必要的。①粗實(shí)線或細(xì)虛線(包括直線和曲線)可以表示:●具有積聚性的面(平面或柱面)的投影;●兩個(gè)面(兩平面、兩曲面或一平面和一曲面)交線的投影;●曲面的轉(zhuǎn)向輪廓線的投影。②細(xì)點(diǎn)劃線可以表示:回轉(zhuǎn)體的軸線;對(duì)稱中心線;圓的對(duì)稱中心線。（1）圖線的含義讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.明確視圖中的線框和圖線的含義任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①一個(gè)封閉的線框。表示物體的一個(gè)面(平面、曲面、組合面)或孔洞。（2）線框的含義讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.明確視圖中的線框和圖線的含義任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①一個(gè)封閉的線框。表示物體的一個(gè)面(平面、曲面、組合面)或孔洞。（2）線框的含義讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)②相鄰的兩個(gè)封閉線框。表示物體上位置不同的兩個(gè)面。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展2.明確視圖中的線框和圖線的含義任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①一個(gè)封閉的線框。表示物體的一個(gè)面(平面、曲面、組合面)或孔洞。（2）線框的含義讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)②相鄰的兩個(gè)封閉線框。表示物體上位置不同的兩個(gè)面。③大封閉線框包含小線框。表示在大平面體（或曲面體）上凸出或凹下的各個(gè)小平面體（或曲面體）。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展1.形體分析法任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①抓住特征部分讀圖。讀圖的一般步驟讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)②對(duì)準(zhǔn)投影想形狀。③綜合起來想整體。形體分析法既是畫圖、標(biāo)注尺寸的基本方法，也是讀圖的基本方法。通過化整為零的分析，可以使復(fù)雜的問題簡單化，達(dá)到較快看懂復(fù)雜圖形的目的。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①抓住特征部分讀圖。所謂特征是指物體的形狀特征和組成物體的各基本形體間的位置特征—即形狀特征和位置特征兩部分。讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)形狀特征:形狀特征視圖是最能反映物體形狀的那個(gè)視圖。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖①抓住特征部分讀圖。所謂特征是指物體的形狀特征和組成物體的各基本形體間的位置特征—即形狀特征和位置特征兩部分。讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)位置特征:位置特征視圖是最能反映物體位置的視圖。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖②對(duì)準(zhǔn)投影想形狀。依據(jù)投影“三等”規(guī)律，從反映特征部分的線框(一般表示該部分形體)出發(fā)，分別在其他兩視圖上找出對(duì)應(yīng)投影，并想象出它們的形狀。讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)綜合起來想整體：①由形體分析，主視圖較明顯的反映出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ形體的特征，據(jù)此，該軸承座可大體分為三部分；②Ⅰ形狀為一長方體挖去一個(gè)圓柱；③Ⅱ形狀為帶圓角和圓孔且形狀對(duì)稱的兩塊平板；④Ⅲ形狀為帶斜面四棱柱下方開一通槽。③綜合起來想整體。分析了各部分的形狀以后，根據(jù)各部分在視圖中的相互位置關(guān)系和組合形式，綜合想象出物體的整體形狀。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)一般的讀圖順序先看主要部分，后看次要部分;先看容易確定的部分，后看難以確定的部分;先看某一組成部分的整體形狀，后看其細(xì)節(jié)部分形狀。任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)4識(shí)讀壓塊三視圖讀圖的方法和步驟讀圖的基本要領(lǐng)2.線面分析法

有許多切割體有時(shí)無法運(yùn)用形體分析法將其分解成若干個(gè)組成部分，這時(shí)讀圖就需要運(yùn)用線面分析法。

用線面分析法讀圖，就是運(yùn)用投影規(guī)律，通過識(shí)別線、面等兒何要素的空間位置、形狀，進(jìn)而想象出物體的形狀和